實用的優(yōu)秀中學(xué)作文集合八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個孩子的成長故事。我在這部作品中看到的是一個帶著溫情的故事。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動中體會到了什么是憂傷，什么是勇氣！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕過，無助過，憂傷過，但他從未停下步伐，而是勇敢的向前邁進。挫折、困難使他成長，使他過早地成熟，使他漸漸的領(lǐng)悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。
孩子的世界是純真的，我從孩子的行動中體會到了什么是樂觀，什么是堅定！
桑桑是校長的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對象。但是。如此高高在上的他，卻無情地被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑來面對，來度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母傷心、難過。然而希望的希冀依然存在——在最后關(guān)頭，桑桑和他的父親尋找到了至此病的高手，在病魔手中奪回了生命。她頑強的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。
書中的孩子是純真的，他們像一張張白紙，雖然偶爾會勾出黑色的線條，但最終繪成的'都將是一幅美好的圖畫！
還清晰記得蔣一輪和白雀唯美的愛情故事；看似蠻力無敵卻感恩的孩子細馬；善良純潔的女孩子紙月……這部作品，淋漓盡致的詮釋了孩子成長的故事。
在這部書中，我體會到了那種非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個孩子都有的強烈的自尊心，那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。
我曾想，如果我是書中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責(zé)任，挑起肩上的重擔(dān)？是否會退卻，會氣餒？我想，只擁有他們身上頑強的意志力，不屈不撓的精神才能在汪洋中度過難關(guān)，找尋到迷失的方向吧！才能在風(fēng)雨過后見到絢爛的彩虹吧！
而現(xiàn)在的我們，不正缺少這種精神，這種意志嗎？那么，就仔細閱讀這本書吧，用心去感悟。你會發(fā)現(xiàn)，其實他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅強，力量和我們一樣渺小但強大！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，新的寒假又來臨了，也意味著又一個鍛煉的機會要來臨了，不過我也已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，自力更生當(dāng)然是沒問題，也可趁著這個機會讓大人刮目相看。我今天呀，要露一手！
為了這個特別的一天，我早早就起了床，早餐剛吃完，我便迫不及待地拿著零錢往超市奔。來到熱鬧非凡的超市里，看到這琳瑯滿目的既熟悉又陌生的菜，我有點不知所措，看到許多人在爭先恐后地搶著特價菜，又爭先恐后地打價買單，我更感到不知所措。我想到家里還有昨晚吃剩的排骨，買點青菜就行了，我決定買生菜，我擠進人群里精挑細選地挑了一扎生菜，然后打價埋單回家。
回到家，我先把生菜放在水里泡一泡，這樣可以洗去殘留在青菜中的農(nóng)藥，接下來就是要放米煮飯了，我量了半米杯的米，放在洗米勺里，用水洗了兩遍，然后放到電飯煲里加上適當(dāng)?shù)乃�，插上電源，按開始鍵，電飯煲便開始煮飯了。接著我開始洗菜，洗了兩遍后我又讓它泡一下。當(dāng)飯煮好時，我便開始炒生菜，首先我先洗干凈炒菜鍋，打開煤氣，把鍋先熱一下，然后把油放入鍋里，加入蒜米，再把生菜倒進去，一聲排山倒海的聲音可把我嚇壞了，油不聽話地不停向外濺。徐徐上升的火苗舔著鍋底，我膽戰(zhàn)心驚地拿起鍋鏟，不停地炒，大約炒了七、八分鐘，我關(guān)上煤氣起鍋，青菜就這樣做好了。接著我把昨天剩的排骨放到微波爐里加熱1分鐘。午餐便大告成功。我細細地嚼著自己做的飯菜，總覺得別有一翻風(fēng)味，大概是因為自己的勞動成果吧！
勞動真是讓人感到快樂！
1月24日我們放寒假了！我和媽媽商量先給“大家庭”做個小幫手——給希望工程捐些錢。
可是媽媽讓我自己想辦法去賺錢。唉……
有了——賣年畫。媽媽帶我去“城隍廟”批發(fā)了一些米奇和米尼的年畫。我拿著漂亮的年畫去東方紅布匹市場賣，媽媽在遠處看著我。
直到1點多，我只賣掉1份，又過了很長時間遇到了一位叔叔。當(dāng)我問他能不能買一份年畫時，他特別嚴(yán)肅，說話也嚇人：“這么個小孩就會賺錢了！我不買！”我想說出我的.想法，可是他沒聽就扭頭走了。我流著咸咸的眼淚坐在一個門市部的臺階上。我的臉伏在膝蓋上的年畫上面�！懊灼妗⒚啄帷币部蘖�，是我的眼淚把他們弄濕了。
一位漂亮的阿姨從門市部出來。問我為什么哭？阿姨聽了我的話后對我說了一些我不太懂的道理。但是有一句話說的我站起來了。
“小朋友好樣的！阿姨相信你會把這些年畫賣出去的。你的愛心也傳遞給了我，阿姨就買這份‘哭了’的年畫。”我笑了，又勇敢的去賣年畫了。
到了下午4點半，我總共賣掉9份。天氣太冷，媽媽心疼我，讓我收工。我想把賣的18元錢給媽媽看。一摸口袋，哎呀！怎么一分錢也沒有了。沒等我說話媽媽就明白了。她難過地說：“你怎么這么不小心呀，媽媽給補上吧！”可是我有些不死心，拉著媽媽跑去找錢，我也不知道它們掉在哪兒啦，反正我就沿著賣畫時走過的路線去找。當(dāng)我們跑到一個拐彎時，我的眼睛亮了起來！“媽媽你看——那是我的錢，它們在這兒呢！”我的心終于快樂起來。
我讓媽媽算了算，這18元能買90根鉛筆。媽媽說我能讓90個孩子有自己的鉛筆寫字了。
接下來的幾天里都很順利，這個寒假我掙到的錢可以讓234個孩子有自己的鉛筆寫字了。
大家說我是不是我們“大家庭”的“小幫手”呢？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我敬佩的一個人，是美國著名的發(fā)明家，企業(yè)家愛迪生。
我敬佩他就是因為他8歲在學(xué)校讀了3個月的書，就被老師趕出去了。就是因為老師認為他是低能兒，后來他媽媽就成了他的老師，他媽媽教他的方法很對，所以他就很喜歡看書，他12歲時家庭生活困難，他開始在列車上賣報，16歲時發(fā)明了自動定時發(fā)報機，之后不斷有發(fā)明問世，一生中完成了20xx多項發(fā)明。1928年被授于美國國會金質(zhì)特別獎?wù)隆?/p>
愛迪生雖然是個殘疾人，因為他的耳朵是聾的。但是，他不斷努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得很偉大的'成就。這就是我最敬佩的一個人，愛迪生。我要向他學(xué)習(xí)，長大了也當(dāng)一個發(fā)明家。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
車站上人山人海，遠遠望去都是黑乎乎的腦袋，我和劍游走在這人山人海中，被游動的人群擠來擠去，車少得可憐，人們的心在等待著，等待著。
在這人海中，我和劍顯得沉默，想不透為何三年的初中生涯，外加又考在同一個學(xué)校竟沒有共同的語言，一心想打破這樣的局面，卻力不從心，她一點也沒有想要和我說話，反而叫我安靜些，覺得呼吸有些困難，為何，郁悶……
在這長時間的等待中，人海中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，緊隨著呼喚：劍…這不是迎嗎？我有些驚訝，有些高興，緊接著，有些失望。她似乎沒有看到我，抱著劍。我上去跟她打招呼，可是她只是看了我一眼，繼續(xù)和劍聊天……我仿佛是從這個世界消失的人
想不通，都是初中的朋友，竟讓人如此不重視，我仿佛是被遺棄的小貓，我的心很冷，有誰會來安慰我嗎？不會有的，我想……
手里的東西壓著我，是兩袋書，一袋是劍的，一袋是我的，好重啊，有誰肯幫我嗎？我的心在呼喚著……
我獨自一人走到后面，剛好來了一輛車，在我的前方，我想上去，又想到她們，我轉(zhuǎn)過身走向她們，她們?nèi)允窃诹奶�，我沉默著…�?/p>
秋天的傍晚很快暗了，等了足足有幾個小時了，車站的人還是那么多，我提醒了劍，她才突然恍然大悟，她打電話給她叔叔，要她叔叔來載我們。
又是長時間的.等待，我回頭看到車上有很多座位，而且車站都沒什么人了，我回頭對劍說：要不要去坐車，現(xiàn)在沒有什么人了。她只是說了句你去吧。
可惡，竟說如此的干脆，連一句讓我坐她的叔叔的車回家都沒有，沒有想到一個女孩子自己坐車的危險，沒有想到我一個人的孤單……
我默默的轉(zhuǎn)身離開，上了車，淚水竟不由自主的落下……
為何，難倒是我不夠好嗎？難倒我不配做她們的朋友嗎？難倒我哪里不好了嗎？淚不繼的落下。那隱藏在心里的悲哀伴隨著淚越來越濃，有多少次為了她們流淚，沒有人知道，沒有人明白，為什么她們總是要傷害我，為什么……
在別人的眼里，我是個天使，朋友都說，我沒有見過你哭過，你總是笑著，三年來我沒見過你傷心過，你總是帶給別人歡樂，有你的地方就有快樂，我很喜歡你的性格，可她們卻不明白這需要多大的勇氣，要有多大的力量把那份不快放在心里，不讓別人知道……
我把淚擦干，想著回家媽媽高興的抱著我，大門開得大大的，等著我……
一切卻是不一樣的，回到家里，媽媽責(zé)怪我這么晚才回來，淚被壓在心里，我只是沉默著，悄悄的走入房里，淚如潮涌……
想著初中的一切，想著剛發(fā)生的一切。我記得她們說過她們把我當(dāng)作朋友，把我當(dāng)作好朋友，可所謂的好朋友竟是這樣，可悲……
原來這個世界有這么多的假面具，那面具下是這么一些丑惡的嘴臉……
初中的那段記憶已是過去，縱使那段過去再怎么高興，再怎么讓人懷念，也不可能一直延續(xù)到現(xiàn)在，那個畢業(yè)的夏天已在今天劃上了句號了，那些日子不會再回來了，我們永遠回不去了，再怎么刻骨銘心的友情也成為過去，不要再妄想要挽回一切。
淚已干，心已冷，一切只是過去式，原來曾一度的美好也不過如此，我想不是我不好，而是道不同，不想為謀。也有可是她們不好吧？我不知道，永遠不想知道。
世界上沒有不朽的友情，我和她們的友情是耐不了時間和距離的摧殘的，過后也不過是兩個陌生人……
再見，我的友情。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
趴在窗前，仰望著藍天，看著白云一群群、慵懶肆意的鋪在天空，開始純潔的射入我的瞳孔，瞬間放大……
誠然。眼淚還是掉下來了，越發(fā)的涌多。終于，再也堅持不住，趴在桌上肆意的哭了，我說過自己不會再哭了，可是眼淚不聽使喚。成績愈發(fā)的下降，這次期中考試載溝里了，看著數(shù)學(xué)分數(shù)——不及格。“致命”的弱點數(shù)學(xué)，你又一次打敗了我，讓我又一次栽在你手里……
課堂前，老師發(fā)試卷的情形依舊記憶如新：“xxx，59！”頓時，我感到頭都要炸開了，百千萬的思緒一并涌發(fā)，弄得我迷茫了，分不清誰是誰了……木木的回到座位上，極力的安慰自己，艱難的扯出一抹微笑，對自己說：“下一次，努力�！弊焐线@么說心里可不是這么想的，就這樣的成績，怎么給家人交代？怎么給自己一個交代？自甘墮落吧！猶它下去。我竟然頭一次有這樣的想法，而自己也真這樣去做了。
朋友小榮這次考得很好，全校第三，而我呢？呵、第18，她整整比我多6倍，6倍？我攤開手聳聳肩，自嘲的笑笑。
“榮兒，恭喜你咯，這次考得真不錯，呵呵，別人跟你差遠了，真蠢�！焙竺嬉痪湓�，冒似是我說給自己聽的，聲音也微弱了些，微弱的我在顫抖，心也微弱的'隱痛。
“小蘭，你別這樣，你這次……”
“沒有啊，我開心得很，沒有什么的，這次失敗注定是我的轉(zhuǎn)折點�！�
“對，小蘭，你既然知道是轉(zhuǎn)折點就一定要認真噢！別上課又走神了。”
“我說的轉(zhuǎn)折點是：‘清楚地認識到自己沒讀書的天賦’就這樣下去吧！人太笨沒辦法，呵呵”
“唉，你以前不是教育我要我凡事都要樂觀，凡是換個角度想問題嗎？你現(xiàn)在是干嘛，你難道就不可以這么想？”
“好了，不要再說了，你一點就通，我百點百不通，我這樣你就少了個競爭對手，哈哈！”我過分的說出這句話，笑聲比哭還難聽。
“你……”還沒等她說完，我就跑開了，又哭了，這次哭是因為我恨我自己，不該對朋友說那樣的話，榮兒她是我最重要的朋友，是我的知己，但這次的考試徹底把我擊敗了，我控制不住自己。2天里，我沒有見到那個自信滿滿、愛哈哈大笑、愛唱歌、愛講笑話的我了，沉寂的我像一具活尸，臉上浮現(xiàn)的笑容逝去了，我不想找到它，因為我不知從何去找。
和榮兒相繼沉默也有一天半了，極少說話，吃飯時也互相干坐著，不說話。然而，我吃著，淚水又偷偷跑出來，晚上枕頭都濕了，而現(xiàn)在還在流。榮兒也哭了吧？我想。我不敢看著她，她也一樣，彼此尷尬極了，班上的同學(xué)望著我們這對好朋友，肯定在疑惑：那么好的朋友今天怎么了？一個哭，一個低頭不語。我沒有待下去的心情，我太可惡了，讓榮兒承受心理負擔(dān)，我用輕得不能再輕的聲音，說：“走吧！”榮兒驀然抬頭，會意的點點頭，我拉著他離開了“烏煙瘴氣”的教室。
我邊走邊說：“對不起，榮兒。我說的話太可恨了，我當(dāng)時也是……”“我知道。小蘭你的個性我了解！”我還沒說完就被榮兒打斷了“你應(yīng)該找回自己。”
“嗯。我想過了，每個人都經(jīng)歷過挫折，如果這次我就膽怯了，那我還是我嗎？”我做了一個“yeah”的手勢說。
“小蘭子，你又回來了捏！”一向安靜、嚴(yán)肅的榮兒也學(xué)著怪腔說道。
“嘻嘻�！蔽倚χ�。跑到水龍頭捧起水準(zhǔn)備襲擊榮兒，誰知她也準(zhǔn)備襲擊我“唔——”同時澆到了，“哈哈哈……”我們歡樂的笑著。很快水被陽光蒸發(fā)掉了，暖暖的陽光照在我們臉上，我嗅到了眼光溫馨的味道。
感受青春的陽光香，給了我活力！
感受青春的陽光香，給了我動力！
感受青春的陽光香，給了我向目標(biāo)奮斗的力量！
青春的陽光香，真的很香、很暖……
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
初一，是一卷書寫親情，歌頌師生情，贊美朋友情的寫意畫。記載著我多少幸福的瞬間?這些，構(gòu)成了我的初一好時光。
在痛苦的考試前夕，我在書桌前戰(zhàn)斗著，正為頭痛的幾何所苦惱時，鏡片上突然蒙上了一層厚重的白霧，原來是媽媽。她總是讓我驚訝而不免感到驚喜，她端著一個足浴桶，有些吃力的說；“女兒，歇會兒，試試媽給你買的泡腳桶吧。”看著媽媽帶著些懇求的眼神，我放下幾何題，坐到床邊來。
媽媽也并不像散文中名作家描寫的母親那樣“蒼老衰弱”，我的媽媽則更是一種時代女性，為了顯年輕，會染染頭發(fā)，美美指甲，有時也會為了那些苦情，瓊瑤。穿越劇掉掉眼淚。這樣的媽媽更為可愛。像一束永不凋零的薔薇花，更像那燦爛的陽光，永遠溫暖我。我看這媽媽那樣美好，不禁撲哧的笑出來，媽媽問：“女兒，幸福吧？”“嗯�！蔽胰鲋鴭苫卮鸬�、她先脫下那蒙在運動鞋中一天的臭襪子，插上插頭后，調(diào)了一個按摩模式，在水中又加了一包中草藥精華，房間里彌漫著中草藥那種天然的味道加上我的腳臭，我把腳伸進去，我忍住了。水真的很燙，可是不一會真的很舒服，驅(qū)走了我一天的疲勞，媽媽貼心的為我端來一杯熱牛奶，我愜意的喝著牛奶，看著媽媽打著哈欠。不禁想到媽媽何嘗不累呢？她要做飯。洗衣。照顧我們一個家呢，我對媽媽說；“媽媽，要不你也試試？你工作那么累，還要照顧我，我學(xué)習(xí)一直不好，你還幫我買足浴桶，”我低下頭去，為我數(shù)學(xué)一直不好而羞愧�！皨寢�，我一定好好學(xué)，這次考試，我一定要考進前10名�！蔽也唤麖男睦锖俺鰜��！昂呛�，媽媽從來沒有埋怨你沒有一個好成績，女孩子數(shù)學(xué)差一點沒關(guān)系，只要你盡你全力去做每一件事，媽媽就高興�！眿寢屝χ鴮ξ艺f。我那個可愛的母親也有這樣寬容的一面。我突然間發(fā)現(xiàn)我竟是這樣幸福啊。
跑完腳，我感覺自己很輕松，很愉悅。我相信我一定會考好的，不要小看我，因為我的`心里住著一個最重要的人，她總是那么可愛，寬容，時尚，體貼。
有了這樣一個美好的人兒，我相信，我的初一好時光會畫上一個圓滿的句號同時為我接下來的學(xué)習(xí)生活有一個最完美的開始!同時，幸福的瞬間和永恒會不斷上演！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
琪兒：前幾天我與小雪吵了一架，導(dǎo)火線就是因為我沒給她作業(yè)抄。她是一個非常貪玩的女孩，肯定又是玩過了頭，忘記寫作業(yè)了!快期中考試了，我怎么能害她呢?我們是朋友呀!如果期中考試有這類型的題目，她又不會做，不就完了嗎?希望她能夠獨立完成，不要去看別人的作業(yè)。
小甘：我實在不應(yīng)該，前幾天怎么能和琪兒吵架呢?難道就因為我的作業(yè)沒有完成而琪兒沒給我抄嗎?我也太小肚雞腸了，琪兒也是為我好呀!況且快期中考試了，她一定是怕我遇到相同類型的題目而不會做。貪玩讓我與琪兒之間產(chǎn)生了矛盾，這個壞毛病我也該改一改了!
玲玲：琪兒與小雪是怎么了?一對好好的“姐妹”怎么不黏在一起了?難道“固體膠”過期了?好奇怪，讓我去瞧一瞧!看來這最新消息還得讓我玲玲去摸索啊!
琪兒：看小雪這幾天孤孤單單而且悶悶不樂的樣子，我心里很難過，畢竟我也有錯，如果我輔助她完成了作業(yè)，這樣她也不會挨老師批評，我們之間的關(guān)系也不會這么僵。但直接跟她說，又怕她不接受，還是寫一封信向她道歉吧!玲玲那家伙清閑好長一段時間了，是時候該忙碌了。
小，：不知為什么這幾天覺得好無聊，心里空蕩蕩的，好像少了什么東西似的，也許是少了琪兒吧!那份真摯的友誼就這樣被我這個糊涂蛋給打破了嗎?我還是給琪兒寫一封道歉信吧!讓玲玲給送去，畢竟她是我于琪兒的通信員嘛!可不能讓她閑著了。
玲玲：今天琪兒、小雪都給我一封信讓我送給對方。哎!當(dāng)信客的就是要奔波呀，誰讓我們是好朋友呢!
小，：我們之間的僵硬被友誼融化了。
琪兒：我與小雪和好如初了。
小雪就是我，琪兒是我最好的朋友。
秋天是落葉的`季節(jié)，但我與琪兒都不約而同地采擷了“寬容”這片樹葉，它使我明白，朋友彼此之間的寬容，可以種植出一個友誼的春天。
寬容是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭的秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
自從我朦朧記事起，就被父母親送進了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現(xiàn)在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點變化和進步都凝聚著老師們的血汗。
可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績也著實讓老師們生氣過。
小學(xué)三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀(jì)不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導(dǎo)下，全班同學(xué)都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的.一件事是發(fā)生在四年級的上學(xué)期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜，連平時很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗醽淼囊巫由�，慢慢地喝�?/p>
熱茶，略做休息。突然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師說：“不好了，有個同學(xué)不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學(xué)的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現(xiàn)場，背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，看著她背著個子比她大的同學(xué)，艱難地挪動著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。
等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔(dān)心，有個同學(xué)輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室�！崩罾蠋焽�(yán)肅地說：“我是班主任，班里的同學(xué)受傷，我應(yīng)該管。”同學(xué)們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧�！钡晕㈤]了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師
“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染著每個同學(xué)，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神，作為學(xué)生來說，我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢？
李老師一直把我們送出了小學(xué)，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現(xiàn)在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里，并激勵著我為學(xué)習(xí)去努力。
李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。
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