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腹有詩書氣自華作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的腹有詩書氣自華作文，歡迎閱讀與收藏。
腹有詩書氣自華作文1
書是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋；書是一雙翅膀，帶我領(lǐng)略萬千世界；書是一把鑰匙，帶我打開智慧之門；書是一支蠟燭，帶我找到前進的方向。
從呱呱墜地到咿呀學語，從蹣跚學步到穩(wěn)健狂奔，在我的童年里，我最知心的朋友非書莫屬。年幼無知的我，經(jīng)常為善良的白雪公主流淚，為堅持不懈的烏龜拍手叫好……也是從那時起，書成了我生命中不可缺少的一部分。隨著時光的流逝，我從一個懵懂無知的幼童變成了一位知書達理的小學生，可我還是如饑似渴地“啃”著每一本好書。書中有苦辣酸甜，書中有喜怒哀樂；書中有純潔的友情，書中有感人的親情。書好像美味的棒棒糖，讓我欲罷不能。書中的主人公以及他們曲折的故事，好像一條無形的線，把我拉入書的海洋。
我對書的喜歡幾乎達到了癡迷，記得有一次，我買了一本《哈利波特與魔法石》，在我完成了沉重的.作業(yè)任務后，我迫不及待地打開書，津津有味地開始閱讀。書中主人公哈利波特的命運遭遇使我牽腸掛肚，我看得如癡如醉，正當我看的入迷時，媽媽不知什么時候已站在我面前，她指著鬧鐘生氣地說：“你看看現(xiàn)在都幾點了，還看，關(guān)燈睡覺！”媽媽果斷的語氣讓我不得不收起書，乖乖睡覺�？晌姨稍诖采陷氜D(zhuǎn)難眠，眼睛閉著卻心心念念的都是接下來會發(fā)生什么故事，越想越期待，越期待就越想看。最終看書的欲望還是打敗了理智，我躡手躡腳地拿上書和手電，悄悄地鉆到被窩里。手電筒一開，我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。最終還是被媽媽抓了個現(xiàn)行。雖然少不了斥責，但我卻在這場精神盛宴中收獲了知識與智慧。
書是我人生道路上的良師益友，讀一本好書能讓我終身受益。書如一股清泉，滋潤我的心田；書如一縷陽光，照耀著我成長。腹有詩書氣自華，書充實了我的生活，我的人生因書而改變，我的世界因書而精彩！
腹有詩書氣自華作文2
歷史的河流淙淙而去，帶走了泥沙，留下了精華。詩，便是其中精華之一。
剛過咿呀學語的年紀，我便接觸了人生中的第一首詩：駱賓王的《詠鵝》，起初讀時只覺得朗朗上口，后來隨著年齡的增長也漸漸體會到了作者靈魂的筆觸和細膩的描寫，合目冥想：碧空如洗，陽光明媚，一只通體潔白的鵝愜意地泛于素波之上，時不時彎頭啄一下羽毛，多清幽，多和諧的畫面啊，猝不及防地闖入我的生活，變成我心底一角的柔軟，我用詩的視角看世界，用詩意的心感受生活。
我欣賞蘇軾“一蓑煙雨任平生”的灑脫，也偏愛王維“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”的恬淡，更喜歡“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的愉悅，萬籟俱寂，我托腮遐想，鏤空雕花的窗欞下，透射進無數(shù)細碎的金子，大詩人陸游運筆行云流水，俊秀的詩句落在古色古香的宣紙上，素雅又大方，陽光下或秀氣的蠅頭小楷，或豪放的濃墨行書，都在熠熠閃光，想著這樣的情景，我竟不由自主地莞爾一笑。
在諸多詩人中，我格外喜歡陸游的詩，底蘊豐富而含蓄，胸襟豁達，文筆雋永淳厚令人回味無窮。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我尤其喜歡放翁的這首詩，每當我徘徊在黑暗的'岔路口，是它鼓舞我，是它使我相信，前方有光，前方會柳暗花明！
多少個如墨的黑夜，我被繁多的作業(yè)弄得煩躁時，總會找出詩來讀�！安删諙|籬下，悠然見南山”，或許是被陶淵明悠然閑適的情緒感染，我浮躁不安的心漸漸沉下來。沉下來，沒有一絲波瀾；沉下來，感受這淡然的詩意。
詩意的生活，真的很好，我要說，我很愛這個充滿詩意的世界。
多讀些詩吧，因為：腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文3
大千世界，蕓蕓眾生。有人覺醒于輕歌曼舞，有人寄情于奇山異水之間，更有“混混”一族，整天無所事事，想入非非……而我卻對讀書情有獨鐘。
小時候，在書海中遨游，盡情暢飲書的甘露無疑是我最大的享受。在我看來，讀書就是智慧的源泉，就是夢想的翅膀，就是生命的風帆，不僅是精神上的需求，還是靈魂的滋養(yǎng)。那時《安徒生童話》被我視為“掌上明珠”，安徒生爺爺以他豐富的想象力把賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝描寫的引人入勝，栩栩如生。從這些五彩斑斕的童話中，我品到酸甜苦辣的.生活，領(lǐng)悟到真、善、美的巨大魅力，也從中受到啟迪與感染，領(lǐng)悟到人生的美好。
隨著閱歷的增長，我并不滿足于那些童話了，兒童文學無疑成了童話的接班人，在兒童文學中，冰心文學獎則是我的首選，這里面蘊含的知識無窮無盡。在我看來，它是一個照亮童心世界的美麗的童話夢，是一盞指引文學道路的溫暖小桔燈。之中一個個溫暖人心的故事像盞盞指明燈，照亮我的心路歷程。曹文軒老師寫的小說是我十分鐘愛的，他寫的小說每一個篇章，每一句話語，甚至每一個文字都深入我心，像一塊石子投擲在我的心上，漾起一陣陣漣渏，一圈一圈直達我心。他寫的孩子與我年齡相仿，但性格迥異。例如：三角地中的老大，有志氣、有信念，想憑他自己的力量擔起家庭的重任，他成功了，他成功的讓爛醉如泥、嗜賭為生的父母回心轉(zhuǎn)意；成功的讓他的弟弟妹妹洗心革面，快樂生活；成功的讓自己的家不再臭名遠揚，而是在社會上有了一席之地。讀書讀到此時，那男孩的形象就浮現(xiàn)在我眼前，他為家庭做的一切行動，他的改變深深地觸動著我，觸動著我的靈魂，讓我感到由衷敬佩。從此，曹文軒的作品就走進了我的生活，伴隨著我的喜怒哀樂，與我一同成長。
讀書是美好的，它使我的心靈得到凈化，它給了我無窮的樂趣，它賦予了我豐富的情感，它培育了我高尚的品質(zhì)和情操……我由衷地說：讀書真好！
腹有詩書氣自華作文4
大凡有才氣的人，都有傲氣。李白醉酒后讓貴妃研磨，力士脫靴，雖有酒精的蠱惑，但那清水寡湯是不足以遮掩他自命才高八斗的傲氣的。
大凡有才氣的人，是不畏世俗的眼光的。王勃，一代英才，在南下省親途中路過洪州時參加了滕王閣的宴會。宴會上，眾客都在相互推讓上位時，他卻毫不謙讓地坐上了上位，這對當時的視法可謂是大不敬，眾人都對他有惱意，連閻公也不以為然，認為他是一個20多歲的小子未免太托大了，就在他吃飽喝足后，揮毫寫下了名揚天下的《滕王閣序》，頃刻而就，文不加點，滿座皆驚，也使滕王閣永久地留在文人的記憶中。
李白、王勃之流，雖然仕途不順，生活坎坷，但他們深厚的文學素養(yǎng)使他們在任何情況下都能保持他們獨特的氣魄和內(nèi)心堅守的節(jié)操。
墨子為天下疾苦奔走于諸侯之間，陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧死不食美國救濟糧，他們都是博學之士，詩節(jié)中的經(jīng)義已刻進他們的靈魂，雖為生活所迫，時勢所逼，也不易有一絲撼動。這就可以理解“日寇侵華時，投降的大多是不學無術(shù)的人，而少見名士大儒的緣故了�！�
詩書及傳媒，對人都有潛移默化的作用。但詩書是幾千年來多少圣人學士的經(jīng)驗的結(jié)晶，是他們一生的體悟，讀這些書就像站在巨人的肩上，在不知不覺中向人性最美的`面看齊，是我們培養(yǎng)節(jié)操、提升修養(yǎng)的最好助力，這從那些罵街的都是大字不識的潑婦和不戰(zhàn)而屈人之兵的都是飽學之士中看到端倪，而傳媒猶如零食，多食則破壞正常的肌體，這從那些暴力少年多是動畫看多了的緣故中能瞧出。
多讀書，讀好書，你便能了解什么是人。
多讀詩，讀好詩，你便能知道什么是美。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們只有吸收更多詩書中的精華，腹有詩書氣自華，才能更好地在人生長河中翻騰出自己的浪花。
腹有詩書氣自華作文5
有人曾說：“讀書可以養(yǎng)氣。”他認為文章乃氣所化，氣逸出身外就會表現(xiàn)在文學上。
文乃氣所化，那么有什么樣氣就應該有什么樣的文章。要寫文章必先養(yǎng)氣，也就是先要讀書，時常驚嘆古人的詞句用得非常妙，想必他定是家藏萬書。
既然要寫文章，那就讀書吧，可讀書并非是一件簡單的事，讀什么書呢？要是隨便拿一本書都去讀，如兒童詩歌、古代秘聞、歡樂爆笑，卡通趣事，這會是養(yǎng)哪門子氣呢？弄不好功力下降，進而經(jīng)脈錯亂，甚至走火入魔。養(yǎng)氣要養(yǎng)天地之氣，浩然之氣，讀書就該讀經(jīng)典，大師們的作品是他們氣質(zhì)的象征，學習他們的`文章，納他們的精純之氣入體，經(jīng)融會后轉(zhuǎn)為自己的內(nèi)氣，這樣才能達到上乘境界。
在讀書過程中，內(nèi)氣在慢慢積累，當氣達到一定程度后就會流露出來，文章就會表現(xiàn)出與眾不同，這就是文風了。讀書破萬卷，下筆如有神，書讀多了，內(nèi)氣充盈，文章自然可以一氣呵成，就好比一臺發(fā)動機，它的油料充足，自然可以轉(zhuǎn)個不停，再如一棵樹苗，給它足夠的養(yǎng)份，它便會長得又快又好。
養(yǎng)氣至大乘境界，雖說不能上天入地，羽化登仙，但至少可以如莊子御風，一個人到達這一境界，那么他的內(nèi)氣便可能脫離形體束縛，到外界與天地相聯(lián)，這便會有“落筆驚天地，詩成泣鬼神”，更有“籠天地于形內(nèi)，化萬物于筆端”。
古人曰：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，這只是讀書養(yǎng)氣略有小成，腹中有書，胸中有氣，才華便能表現(xiàn)出來，道家養(yǎng)氣是為了強健軀體，使軀體脫離于五行之外。而我們所養(yǎng)的文氣是為了強健我們的思想、靈魂，軀體沒有了靈魂也只是一具空殼，靈魂的美好和強大才能使軀體更完美，天地都為我所用，他物能奈我何！
萬事都有個過程，我們先別指望去驚天地、泣鬼神，慢慢地養(yǎng)氣，仔細讀書，腹中草莽必須讓它成為經(jīng)綸，胸無點墨身力輕，腹有詩書氣自華。
腹有詩書氣自華作文6
我清貧，但我的心靈充實而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標志；我沒有地位，但我的靈魂居住在某些富麗堂皇的人之上，因為“腹有詩書氣自華”。作為一名學生我一直把讀課外書作為堅貞不渝的愛好。
唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉，讀書的過程如甘泉洗去盡頭心頭的負荷，如清風拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。
我喜歡在落雪的深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光里，陶醉在書香醇釅的氛圍中。對了，還要沖杯茶，喝茶醒神，讀書清心，讀書喝茶是很和諧的呀！把茶葉放進洗凈的茶杯中，用熱水一沖，那干癟的茶葉就在滾沸中翻騰、舒展，碧生生地還原出生命法定繼承人的綠色，濃香的茶，真是太美妙了。
讀的課外書多了，了解的人和事就多了。我喜歡那些經(jīng)典名著，漸漸地我能讀出朱自清的雋永，錢鐘書的淡泊，魯迅的辛辣，冰心的婉約；也明白了屈平投汨羅江的壯烈，辛棄疾憂國憂民的情思，保爾鋼鐵般的堅強，黑格爾睿智的思維以及馬克吐溫絕妙的'幽默藝術(shù)。
讀的課外書多了，大腦充實了，額頭便會多一層精神的光環(huán)。別不信，“腹有詩書氣自華”
如今，異彩紛呈的課外書已伴我度過了童年、少年。手中的書也由連環(huán)畫到童話，由到名著。是讀書促我漸漸長大，漸漸懂事。今后的日子里，我不再有因得不到一本傾慕已久的書而落淚的孩子氣，通過讀書我懂了成熟的含義。
或許，命中注定我要離開故土去尋找自己的夢想；或許屬于列的是呼嘯的風和裝滿理想的行囊，無論如何，讀課外書這一愛好將永遠陪伴我，我也將踏著自己的小路，任稚嫩的腳步延伸到遠方。
腹有詩書氣自華作文7
書，是靈魂的伴侶，指引無知的心靈；書，是初春的細雨，滋潤干涸的心田；書，是冬日的陽光，溫暖僵硬的.身軀；書，是清晨的鳥語，豐富乏味的生活。
初識它時，充盈著墨香的書架讓我情不自禁地捧起了它，五歲的我并不認識什么字，但還是被它精彩的插畫，工整的印刷字體深深地吸引住了。那個下午，陽光肆意揮霍著余暉，歲月靜好，墨香定格在了我的記憶中。
二識它時，已然七歲，我捧著新發(fā)的課本，覺得十分新奇，可待我看完它時，簡直大失所望，真是枯躁，無聊透頂。而老師還讓我們天天背它。于是，我開始討厭課本，尤為偏愛那些課外書。
三識它時，是在一本詩文集中，忽與作者的情感產(chǎn)生共鳴，那種感覺真奇妙，和以往的閱讀體驗不一樣，那時的我真實地領(lǐng)悟到了書的獨特魅力。
時光流逝，寒來暑往。
在書中，我認識了偉大的愛國主義詩人屈原，“眾人皆醉我獨醒”屈原懷著滿腔悲憤跳進了汨羅江；在書中，我認識了吟著“舉杯邀明月，對飲成三人”的浪漫主義詩人李白；在書中，我認識了留下千古名句“大漠孤煙直，長河落日圓”的山水詩人王維；在書中，我認識了婉約派詞人李清照，悄然道“知否，知否？應是綠肥紅瘦”。這些千古詩詞，陶冶了我的情操。
書，使我度過了一個又一個漫長的假期。同時，我被書中人物的精神所折服�！都偃缃o我三天光明》中，海倫堅持不懈的精神和堅苦卓絕的毅力使我感動；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇敢令人敬佩；《居里夫人傳》中，居里夫婦為科學獻身的精神震撼了我。
我在書中體悟了一份又一份美好，收獲了一份又一份感動。
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