【實用】活動的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的活動的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動的作文 篇1

　　今天，老師組織了一場有意思的活動，就是踢足球和打太極，太極拳我們在暑假前接觸過，可是足球，我們還沒有在這里練過。

　　我們一共分成了四隊，有兩隊是和喬老師一起去練習(xí)太極拳，另外兩個隊是去練習(xí)足球，我們都想先練習(xí)足球，可是，老師直接叫了我們隊和另一個隊伍，讓我們?nèi)ゾ毩?xí)太極拳，我們雖然有好幾個不愿意，但還是跟著去了。

　　跟著老師來到了一塊平地，我們就在這里練習(xí)太極拳了，喬老師首先給我們示范了一波，從手勢到腳步，都一一示范給了我們，我們一邊看，一邊學(xué)著老師的動作練習(xí)，老師轉(zhuǎn)過身去，背對著我們，說：“現(xiàn)在你們跟著我做，注意看我的方向。”

　　我們一遍又一遍的'跟著喬老師做，漸漸的，我覺得練太極拳也挺有意思的，一招一式，都做的很認(rèn)真，學(xué)的也很快。

　　很快，到了交換的時候，我們就去練習(xí)足球了。

　　首先，我們先練習(xí)踩球，我們先用腳試了幾下，覺得可以，才開始了練習(xí)，可是，我的球像不聽我使喚了一樣，想從我的腳下逃走，滾來滾去，怎么也停不住，索性我找了一個土坑，把球放在這里，果然一動不動了。

　　下面進(jìn)行了更難的練習(xí)，球根本就停不住，我們只能隨著球向前慢慢的移動，這樣才可以讓球在我們的腳下。

　　接下來，我們進(jìn)行了比賽，每個隊每一個隊員都要抱三個足球跑一趟，起初，我們先把所有球分給前三個人，讓他們先跑，然后每跑完一個人，他抱著的的三個球就給另一個人，這樣下去，我們還贏了兩局，后來他們也用這種方法，也贏了。

　　總體來說，我們打平了，都各贏了兩局，今天的活動真有意思啊。

　　這一次，我們學(xué)會了太極拳和足球，我們一定可以用上這些學(xué)會了的東西，這次活動真有意思。

活動的作文 篇2

　　今天，我?guī)е鴿M懷的興奮來到實踐學(xué)校，這是我第一次參加實踐。

　　實踐活動第一項是野炊，也是我印象最深刻的活動。我們這組來到野炊場地，放下書包，開始燒菜。

　　第一道菜：水餃這是我們組長大人燒的絕頂爛菜，水餃給了我們這組的陳堅豪嘗了一口，說：“這水餃的皮怎么那么硬，還粘在一起的，這叫人怎么吃！”第一道失敗的.菜就此誕生。

　　第二道菜：涼拌黃瓜這是我們班長大人的絕頂好菜，深受廣大顧客朋友的喜愛�？�，綠綠的黃瓜絲和金燦燦的金針菇構(gòu)成一幅五彩的畫面，看著就很想吃。瞬間，涼拌黃瓜被我們吃得無影無蹤。

　　第三道菜：水果拼盤、蔬菜沙拉這兩道菜一般般，但也是十分歡迎的。

　　終于輪我出馬啦！我信心滿滿，做起了翡翠蛋。我先將柴火燒旺，之后往鍋里倒油。等油燒熱以后，將打好的蛋和胡蘿卜絲跟尖椒絲一起下鍋�！皣W”的一聲，油四處飛濺，鍋里的翡翠蛋也逐漸成型，我將它拌碎，這道菜也就做好了，聞起來不是一般的香，是老師和同學(xué)最喜歡的菜之一。

　　第五道菜：牛排這是名叫dinosaur(恐龍)的人燒的，堪稱絕頂“好”菜，燒起來的牛排半生半熟，四塊牛排就這樣報廢了。

　　雖然沒吃飽飯，但是快樂地玩耍讓我們度過這一天。

活動的作文 篇3

　　今天，是個陽光明媚的日子。我們學(xué)校的全體師生乘車去秋游。

　　第一游覽地點是雨林谷。來到雨林谷大門外，我看到門上邊有兩個大恐龍雕塑。它們張牙舞爪，栩栩如生。

　　走進(jìn)大門再走一段路，我們進(jìn)了一個玻璃大展廳里。這里面有許多的熱帶植物。我看到了高高的巨人般的仙人掌，還看到許多樣子奇特的植物：有的像一個長滿刺的大圓球，有的`枝上耷拉下許多根須，有的樹干上裹著毛茸茸的衣服......

　　我們在大廳參觀結(jié)束，就去動物表演場地。在去動物表演場地的途中，我們看到了一個小房子，里面有兩只威猛的老虎。它們身子長長的，黃毛中帶著黑條紋，腦袋上有個“王”字，眼睛是綠色的，看上去很嚇人。

　　我們到了動物表演場地，在看臺上坐好，表演就開始了。第一個節(jié)目是“狗熊玩雙杠”。別看狗熊肥，但玩起雙杠比我都厲害呢！它爬上雙杠這端，直立身子，然后低頭團(tuán)身，一個接一個地往前翻跟頭。翻到雙杠那端，它轉(zhuǎn)過身體，再翻到這端。大家為狗熊的精彩表演熱烈鼓掌。

　　狗熊翻完雙杠后，馴獸師領(lǐng)著一個猴子出來了。他讓猴子騎上自行車?yán)@場地轉(zhuǎn)圈。猴子太機(jī)靈了，看到馴獸師要用鞭子打它時，它騎得快；看到馴獸師不打它，它騎得慢。我們感到很好玩。

　　看完動物表演后，我們吃午飯。吃完午飯，我們走出雨林谷大門，乘車到了下一個游覽地點——海邊。

　　到了海邊，同學(xué)們有的在沙灘上玩沙子，有的在沙灘上撿貝殼，有的脫了鞋在海邊捉小魚。我和幾個同學(xué)在沙灘上撿貝殼，因為太專心了，浪來了我們竟然沒有覺察。等我們覺得腳有點不對勁，才發(fā)現(xiàn)鞋子已經(jīng)全濕了。

　　啊！今天真是開心的一天啊！

活動的作文 篇4

　　周六，我參加了天中晚報小記者部組織的捏面人活動。報社邀請了“關(guān)東面人張”第64代傳人——“天中面人張”張新芳老師來教我們捏面人。

　　張老師給我們介紹了捏面人的歷史還告訴我們做面人用的面是我們平常吃的面加上食用色素調(diào)和成的。

　　然后，張老師開始教我們捏面人。只見他很快就捏好了一個孫悟空，那身段，那表情，加上滑稽的動作造型，簡直是栩栩如生。我們不禁跑上講臺去圍觀，張老師說：“捏面人時，手上要涂上手油，避免手被面粘住，因為你們是第一次捏，所以你們就用彩泥捏吧！”說著，張老師給我們一人一點彩泥，又給我們一人一根一次性筷子，張老師教我們捏的是小兔子。

　　張老師用彩泥捏了一個水滴型，我們也跟著做了一個水滴型，張老師又用白色的.泥捏了小兔子的腳和耳朵，用紅色的泥捏了小兔子的眼睛，我們也學(xué)著捏。最后，張老師說：“把小兔子的腳、耳朵、眼睛都安在白色的水滴型上，再用一次性筷子插入水滴型里，小白兔就做好了�！卑凑諒埨蠋煹慕谭�，我也很快地捏出了一只小兔子，不過捏得比起張老師差遠(yuǎn)了，但，畢竟我是第一次捏面人，我依然很為自己的勞動成果高興。

　　這一次捏面人活動，鍛煉了我的動手能力，又開發(fā)了我的想像力，我很喜歡這樣的活動。以后，我還要多多參加這樣的活動。

活動的作文 篇5

　　學(xué)完了第五單元的課文，老師布置我們一個任務(wù)：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學(xué)們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來了媽媽�？吹幕ü膽颉堆a(bǔ)鍋》的碟；肖妮帶來了爸媽去湘西旅游時購買的少數(shù)民族服裝；唐銘心帶來了《經(jīng)典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少啊!

　　真有心��！

　　活動落到了實處，很好。

　　傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關(guān)呢。

　　抄寫春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。

　　寫出了這次活動的收獲和意義。

　　一開頭，就表達(dá)了自己對春節(jié)的喜愛之情。

　　好豐盛。

　　接著，老師根據(jù)我們的.興趣愛好編組。很快，古代名人、民族風(fēng)情、民間工藝等五個小組就組成了。在組長的帶領(lǐng)下，每位同學(xué)又開始了收集資料。開展的活動更是五花八門。胡浩開始向奶奶學(xué)剪紙，剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。張琳利用休息時間請家長帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……

　　我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義啊！我喜歡這樣的活動。

活動的作文 篇6

　　12月31日，我期盼的日子，你們知道是什么日子嗎？就是學(xué)校游園活動！

　　今天是個充滿開心的日子，每個人都迫不及待地走進(jìn)校門。我剛進(jìn)教室，里面都熱熱鬧鬧的，有的坐在座位上聊天，有的正在裝飾教室，裝飾的東西很多，有彩球，有彩帶，還有一些正在擺設(shè)的.，不知道是什么東西。

　　節(jié)目正式開始了，我們班的游戲是貼鼻子，游戲規(guī)則是：蒙住眼，先在原地轉(zhuǎn)幾圈，在規(guī)定的臉上貼鼻子，只要不要太歪、太別扭就行了。過了許久，終于到我了，我先拿好鼻子，蒙上眼睛，低下頭轉(zhuǎn)了五圈，頭昏腦漲地向前走去，我走歪了，身后的同學(xué)就把我扶好，走到黑板了，我混亂地把鼻子貼了上去，我睜開眼，太好了！貼中了！我拿了獎品，心滿意足地走向五（2）班。

　　五（2）班的節(jié)目是踩氣球。游戲規(guī)則是：在一定的時間內(nèi)踩爆一定的數(shù)量的氣球，即可獲得獎品。我雖然沒有去玩，但還是很開心的。

　　中午11點30分，學(xué)校宣布游園活動正式結(jié)束，我們迅速地收拾好東西，休息了一會兒，12點鐘放學(xué)。

　　這次的游園活動讓我很開心，我希望明年也有游園活動。

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