我多想回到從前作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我多想回到從前作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我多想回到從前作文1

　　在金色的沙灘邊，閃爍著許多美麗的貝殼，如果在這些貝殼中，有一個(gè)貝殼可以使時(shí)光倒流，我一定第一個(gè)撿起它，讓它帶著我回到從前。有一天，我真的回到了從前。

　　那個(gè)時(shí)候，媽媽要到單位加班，我想去陪媽媽，便匆忙拿了兩塊糖放在自己的兜里，跟著媽媽向單位走去。因?yàn)槲壹译x媽媽單位很近，不用騎車，我蹦蹦跳跳地跟在媽媽后面。當(dāng)走到新世紀(jì)花園時(shí)，我想吃糖了，急不可待地撕開了一塊糖，無心隨手將糖紙扔了，津津有味的吃著�？斓搅藡寢寙挝婚T口的車站點(diǎn)時(shí)，第二塊糖又被塞進(jìn)我的嘴里，糖紙還是隨地一扔。就在這時(shí)，一位身穿黃色馬夾，頭戴白帽的清潔工老奶奶，慢慢走過來，將我剛才扔的糖紙撿了起來，還微笑看了我一眼，又向前走去。

　　頓時(shí)，我的臉火辣辣的，心里很不是滋味，感覺自己仍糖紙的行為很不好。多想跟老奶奶說一聲“對(duì)不起”啊。這時(shí)我忽然想起在新世紀(jì)花園門口的那塊糖紙來了，于是我快步向新世紀(jì)花園跑去，趕在老奶奶的前面到達(dá)了，發(fā)現(xiàn)了剛才自己扔的那塊糖紙，心里正為將要撿起糖紙的'事而感到慶幸時(shí)，可是就在這時(shí)，迎面走來了一位阿姨領(lǐng)著一位小妹妹，小妹妹發(fā)現(xiàn)了糖紙下腰撿了起來扔進(jìn)了果皮箱，看到了這些，我的心里更不是滋味了。

　　慚愧��！慚愧！以后我一定要注意公共衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

我多想回到從前作文2

　　從前好象是天空中的一片云，無憂無慮；從前好象是夜空中的一顆自由自在；從前好象是水中的一只魚，幸福快樂。而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒有玩的時(shí)間。

　　在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作業(yè)；在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí)；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好去公園玩玩，而現(xiàn)在跟說去公園，會(huì)說：“你把去公園的'時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”。

　　現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂。的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：“你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒有好好學(xué)習(xí)造成的；我現(xiàn)在真正體會(huì)到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來才能成就事業(yè)，我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦”。我平常很愛看電視，媽媽就說：“別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大想咋看就咋看”。

　　以前意味著快樂，但不意味著知識(shí)，現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂，事情就是這樣，有兩面性的。想要這樣，卻的不到那樣。

　　但我還是想回到從前！

我多想回到從前作文3

　　曾幾時(shí)，我還在向往長(zhǎng)大后的美好時(shí)光，可現(xiàn)在想想.我錯(cuò)了，我不應(yīng)該盲目的追隨，應(yīng)該好好的珍惜現(xiàn)在擁有的，現(xiàn)在的生活。

　　如今我已上了初中三年級(jí)了，開始準(zhǔn)備奔向高中了，就在這時(shí)，我又偶然想起了：這三年，我都干了什么？有那么多的美好趣事都用學(xué)習(xí)這個(gè)代名詞來掩蓋住了，也許都忘了吧？！現(xiàn)在的我又想回到從前，如果時(shí)光可以倒流，我寧愿回到小學(xué)一年級(jí)，去重新度過那六年的美好時(shí)光。我后悔，為什么當(dāng)初沒有好好的珍惜那些美好的回憶？？為什么呢？至今我也未曾明白。

　　真痛恨我自己！那些美好的回憶都忘得一干二凈了，至今，我的小學(xué)同學(xué)還僅僅能記住那么幾個(gè)吧！但那些人是總和我一起瘋瘋鬧鬧的'，一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)（同桌）問到我;你還記得王xx么？王xx？他是誰？我迷惑了，猛然想起，他便是我的小學(xué)同學(xué)，怎么不記得了？和我在一個(gè)教室里呆了六年的同學(xué)，如今只分別了三年，便不記得了。

　　我現(xiàn)在知道了，應(yīng)珍惜這段與同學(xué)相處的日子，長(zhǎng)大后也是一段回憶��！可現(xiàn)在知道了.明白了又有什么用呢？又要分別了，我的初中朋友！

　　我都想回到從前，回到小學(xué)，回到初一，可這都是不可能的，時(shí)光不可倒流�。≈挥杏仓�頭皮向前走，現(xiàn)在只有上高中之后再珍惜回憶吧！

　　從前，呵！又一個(gè)代名詞！少年的我，不要回憶了不要有雜念了，努力向前吧！前方的不遠(yuǎn)處，會(huì)有著向少時(shí)那樣的美好回憶。從前==將來，不要想著從前了！

我多想回到從前作文4

　　每天清晨，在朦朧之中聽到媽媽的呼叫聲，即粗魯又浮躁，那平日里的淑女形象哪兒去了?在一切匆忙之中，趕到了學(xué)校，緊張忙碌的一天校園生活繼續(xù)被演繹。傍晚時(shí)分，匆忙的趕回家。晚飯過后，坐在被窩里繼續(xù)刻苦奮斗，不知自己這是為什么，盲目的去艱苦學(xué)習(xí)，努力向上，腦海如今一片空白，就如在浩瀚宇宙中遨游，前途一片渺茫。

　　仔細(xì)回想，作為一名現(xiàn)實(shí)主義者，認(rèn)真時(shí)態(tài)，一切源于壓力。

　　壓力的來源有很多。父母的命令，老師的督促，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，朋友的譏諷，親戚的追問，長(zhǎng)輩的訓(xùn)斥……如此之多，想想紙上談兵也是枉然。

　　每當(dāng)與同學(xué)間小暢談時(shí)，便懷念起小學(xué)時(shí)期的歡樂時(shí)光。時(shí)間是充足的，享受是滿足的，歡樂是無處不在的，友誼是真摯動(dòng)人的。那一顆顆無知天真但充滿奇思妙想的.腦袋，不知父母的艱辛，不知同學(xué)間的心機(jī)，不知老師間的話機(jī)，一切不盡在言中。一切一切，都蕩漾的無憂無慮、自由自在的歡樂宇宙之中。

　　那時(shí)豪無壓力的童真時(shí)期，相信那里有每個(gè)人都懷念的美好時(shí)光，真希望夢(mèng)中再游從前。而如今，面對(duì)的是20xx的山西中考，決定的是人生的道路，命運(yùn)的改變。壓力是如此之大，此時(shí)此刻，更想回到從前，即使那是不可能的。

　　好想回到從前，這是心中僅存的那絲愿望，奮發(fā)圖強(qiáng)，我自知那段令人留戀的時(shí)光會(huì)在大學(xué)時(shí)光再現(xiàn)，相信時(shí)光流逝之快。

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