【薦】陪伴的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陪伴的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陪伴的作文1
人生是一本厚厚的書(shū)，每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡，有歡樂(lè)、也有無(wú)言的愛(ài)。
——題記
上小學(xué)時(shí)，媽媽每天都送我去學(xué)校，清晨我和媽媽走在彎延的小路上，清新的空氣讓人神清氣爽，而我總是走在前面，而媽媽則在后面默默的用一種慈愛(ài)的目光看著我說(shuō)：“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，別摔著”，而我總是回頭沖媽媽一笑說(shuō)：“沒(méi)事”，而媽媽總是笑一笑便不再說(shuō)什么了。
又一個(gè)秋天翩然而至。終于，我上了初中三年級(jí)，初三是一個(gè)沖刺的階段、是實(shí)現(xiàn)理想的另一個(gè)里程碑。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，知道了什么該做，什么不該做”。從此，我在教室里多了些研討聲，少了些噪雜聲。回家后媽媽總是用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：表現(xiàn)不錯(cuò)，還要繼續(xù)努力呀!從此，小區(qū)里又多了一盞亮到深夜的燈。每次疲憊時(shí)，總是想起媽媽那慈愛(ài)的'目光，那是對(duì)我的愛(ài)，是我的動(dòng)力源泉。
回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有的令你捧腹大笑，有的令你感動(dòng)......雖然童年的樂(lè)園讓我留念，但我還是希望再長(zhǎng)大一些，“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年�！蔽乙深R智慧的浪花，不斷豐富、充實(shí)、完善自己，在美好生活遐想與憧憬中，將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、富有意義。
陪伴的作文2
陪伴，是人人都需要的，有小黃陪伴的那些日子里，是快樂(lè)的，是美好的，是幸福的，也是值得紀(jì)念的。
記得有那么一段時(shí)間，在我上學(xué)的路上，新開(kāi)了一家寵物店，里面的小狗真可愛(ài)，我也迷上了小狗。每天我都要早早地去上學(xué)，在窗口看那只小金毛，放學(xué)以后也是很遲才回家，為的還是看那只小狗。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，于是在我十歲生日那天，悄悄地把那只小金毛買(mǎi)走了。那天經(jīng)過(guò)寵物店，我發(fā)現(xiàn)小金毛不見(jiàn)了，心情很低落，回到家，看到桌上放著兩個(gè)盒子，其中一個(gè)是蛋糕盒，我才猛然想起今天是我的生日，可是這另外一個(gè)盒子里裝的'是什么呢？媽媽走了過(guò)來(lái)打開(kāi)盒子，是小金毛！它朝我搖著尾巴，我把它抱在懷里，它舔著我的臉，從此，我和小黃（小金毛）的美好生活便開(kāi)始了。
每天早晨，小黃第一個(gè)跑進(jìn)我的房間，輕輕地叫幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，該起床了，今天還要上學(xué)呢！”晚上，小黃又會(huì)在睡覺(jué)前來(lái)到我的房間，朝我搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“小主人，時(shí)間不早了，別看書(shū)了，快睡覺(jué)吧�！蔽胰ド蠈W(xué)，小黃一直送我到離家很遠(yuǎn)的地方才回家；放學(xué)回來(lái)，小黃第一個(gè)沖出家門(mén)迎接我。
我最喜歡的就是和小黃一起玩藏紙牌的游戲，我把牌藏在沙發(fā)底下，小黃就鉆到沙發(fā)底下把牌找出來(lái)；我把牌放到門(mén)的后面，小黃也能很快找到它，無(wú)論我把牌藏到哪里，小黃都能找到。
后來(lái)，媽媽覺(jué)得我整天跟小黃玩耍會(huì)影響了學(xué)習(xí)，所以把它送人了，不過(guò)回想有小黃相伴的日子，真的很幸福。
陪伴的作文3
昏黃的燈光下，你努力地垂著發(fā)酸的脊背，握著斑駁的鋼筆，寫(xiě)下無(wú)數(shù)刻骨銘心的點(diǎn)評(píng)，留下語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。
我要變成一本精美的筆記本，書(shū)寫(xiě)整齊的教案陪伴在你的`身邊，讓你不再感到疲憊不堪，每當(dāng)你邁著輕盈的步伐來(lái)到教室，眼睛里總是閃出一絲激動(dòng)的光。
我就要變成你手里經(jīng)常握著的粉筆，幫助你寫(xiě)出一行行賞心悅目的板書(shū)，你的周?chē)?jīng)常漂著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是你灑下的智慧的花朵，當(dāng)你吃驚地四處望時(shí)，我便從粉筆屑中悄悄地溜走了。
在吹著徐徐秋風(fēng)的傍晚，同學(xué)們都?xì)g笑著離開(kāi)了學(xué)校，你還在辦公室里一絲不茍地給我們批改作業(yè)，即使你累得腰酸背痛，也不會(huì)喊一聲累，因?yàn)槟愕淖掷镄虚g都流露出了對(duì)我們深深的愛(ài)，我想變成一股清風(fēng)從窗外偷偷地飄進(jìn)來(lái)，輕輕的撫摸著你。
我多么希望變成一盆優(yōu)雅美麗的雞冠花陪伴在你的身邊，讓空氣中充滿濃濃的花香。來(lái)驅(qū)散你的疼痛，讓你感到神清氣爽。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造出美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮著我們前行的道路。
陪伴的作文4
我的爸爸因?yàn)榧彝ド?jì)而奔波，經(jīng)常三更半夜回來(lái)，所以我與爸爸相處的時(shí)間不長(zhǎng)。盡管這樣，我仍然能感受到爸爸對(duì)我無(wú)盡的牽掛，仿佛每時(shí)都陪伴在我身旁。
眼看六一就馬上來(lái)臨了，我既期待又忐忑地給爸爸打電話：”爸爸，六一能夠帶我們?nèi)ャy泰城嗎？”我原本以為爸爸因事情忙會(huì)拒絕我，可沒(méi)有想到的是，老爸居然爽快地答應(yīng)了。我跟弟弟妹們高興得一蹦三尺高，歡呼著：“太好了，太好了！爸爸又可以陪我們出去回玩咯！”
來(lái)到銀泰城玩具店，我們直沖玩具店里。哇，這里的物品真是琳瑯滿目！呆萌的毛茸玩具、可愛(ài)的裝飾品、亮晶晶的杯子、各種各樣的生活用品……當(dāng)我正沉浸在挑禮物的喜悅中時(shí)，媽媽鄭重其事地通知：“只能挑兩樣禮物哦�！薄安�，就這么一點(diǎn)，不夠呀！”我們馬上跑到爸爸的身邊，抱起爸爸手臂開(kāi)始撒嬌哀求，爸爸一臉無(wú)可奈何地看著我們幾個(gè)皮猴子，沉吟片刻跟媽媽來(lái)了一場(chǎng)“談判”，提出從兩樣升到三樣了。最后，少數(shù)服從多數(shù)，我們終于在老爸的幫助下買(mǎi)到了心儀的禮物，而老爸也開(kāi)始了全程拎包之旅。
接下來(lái)，爸爸帶我們喝了日思夜想的奶茶，陪著我們?nèi)ラ_(kāi)幼稚得不能再幼稚的.兒童汽車(chē)，帶我們吃了香噴噴辣乎乎的“火鳳祥”火鍋。
在爸爸的陪伴中，我們一家人度過(guò)了熱熱鬧鬧咋咋呼呼歡樂(lè)十足的“六一”。
陪伴的作文5
爸爸，我是多么希望您能多陪著我。雖然我知道你在山東工作，掙錢(qián)，非常努力地想讓家人過(guò)上更好的生活！但是，我好想有你在身邊！
春節(jié)是我最開(kāi)心的日子了！因?yàn)榘职謺?huì)在家好長(zhǎng)一段時(shí)間！
春節(jié)的一天，我的心情就像那天的天氣一樣，陽(yáng)光燦爛！我們一家人去銀泰看電影！一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融，有爸爸在，老有聽(tīng)不完的笑話！到了影院，你左手拉著弟弟，右手拉著我，咱們蹦蹦跳跳地去買(mǎi)我最?lèi)?ài)的冰激凌吃，還有爆米花。你看著我們吃東西，臉上笑瞇瞇的，看上去是那么的慈愛(ài)可親。冰激凌吃得我滿嘴多是，爸爸你拿出紙巾，一點(diǎn)一點(diǎn)把我的嘴巴擦干凈！還說(shuō)我是個(gè)小臟貓！看電影的時(shí)候，每當(dāng)有可怕的鏡頭，你就用你那寬厚溫暖的手掌，把我的雙眼給蒙起來(lái)。有爸爸在身邊，感覺(jué)什么都不怕！
每當(dāng)看到小朋友們有爸爸陪著，我是有多么的.羨慕！您每回來(lái)一次，我都非常的珍惜這幾天與您的相處！對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的陪伴是非常重要的！
爸爸，您的雙手猶如無(wú)比溫暖的太陽(yáng)撫摸著我；您的身體像是一座巨大的高山，保護(hù)著我；您的笑臉?lè)路鹗且欢湎蛉湛�，天天都如此燦爛！您對(duì)我們的愛(ài)甩也甩不掉，是無(wú)盡！您陪著我，就像太陽(yáng)照耀著大地，暖暖得！我離不開(kāi)您，就像小魚(yú)離不開(kāi)水，小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)！
爸爸您想我了么？我在家天天盼著您回家，陪在我的身邊。
陪伴的作文6
哇哇夜里，一個(gè)幼兒，一位父親。父親嘴里哼著兒歌，抱著幼兒來(lái)回走。
不哭，不哭。父親懷里那個(gè)幼兒，哭聲越來(lái)越大，父親的臉上絲毫未有怒色，繼續(xù)抱著幼兒，不斷地哄他。夜闌人靜，周?chē)o悄悄的，一切都籠罩在黑夜里。唯有這戶人家，那幢小屋，那間房間，閃著光亮。
那個(gè)幼兒到底哭了多久，不知道。只是在這夜里，有風(fēng)微微吹過(guò)，有些涼。那位父親一直來(lái)回走動(dòng)，因?yàn)樗溃绻Ｏ�，那幼兒的哭聲將�?huì)更大。
孩子的.哭泣的原因當(dāng)然多種多樣，其實(shí)也不必深究，因?yàn)檫B他自己可能也不知道。但父親哄孩子的原因卻只有一種，那就是讓孩子好好睡覺(jué)，早早長(zhǎng)大�？捎钟姓l(shuí)知道，這其間融入了多少心血？
而此時(shí)，已天亮，站在窗口，那個(gè)疲倦的父親，依然抱著孩子，喃喃歌聲。似乎是故意要讓他唱，只要停下，孩子就又哭起來(lái)�，F(xiàn)在，孩子在父親的懷抱里，睡得正香。
然而，從此之后，孩子竟然習(xí)慣了，非要這位父親抱著他，唱著兒歌，他才能睡去。但是，這個(gè)父親有過(guò)倦怠么？沒(méi)有；有過(guò)埋怨么，沒(méi)有。他一如既往地抱著孩子，在他那五音不全的音調(diào)里，甜然入夢(mèng)。
這就陪伴！如果有人問(wèn)，陪伴是什么，我一定會(huì)回答：是兒時(shí)，父親的懷抱，父親的兒歌，父親的徹夜未眠。為何體會(huì)這么深？因?yàn)�，上面的那個(gè)幼兒，便是兒時(shí)的我。
陪伴的作文7
有這樣一首詩(shī)，中學(xué)時(shí)代起我就時(shí)時(shí)誦讀，耳熟能詳：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰?
當(dāng)我寫(xiě)到這里的時(shí)候，我想起了讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——楊老師。楊老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，20xx年3月31日，楊老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)??25米，整整25米.小車(chē)把楊老師撞出去25米??在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的？楊老師52年的生命歷程，嘎然而止??在楊老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他深情地呼喚：“楊老師，您快回來(lái)啊”，“楊老師，我們想您了”，“楊老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”??楊老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的'花，像吊蘭、君子蘭之類(lèi)。楊老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的楊老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)啊，有人在唱那首你最?lèi)?ài)的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛?”
陪伴的作文8
寂寞是真誠(chéng)的，寂寞是寬容的。而我說(shuō)的寂寞則是心靈的寂寞。
沒(méi)人打擾我，一個(gè)人坐下來(lái)的感覺(jué)很新鮮，好幾日積累下來(lái)的難過(guò)憋在心里，此刻和寂寞慢慢傾訴，雖然我的疑惑仍然無(wú)法消去，但這無(wú)言的傾聽(tīng)還是讓我平靜了許多。眼淚痛快地流出來(lái)，心中的苦悶就被釋放了。寂寞陪伴的日子也很美好。
寂寞讓我明白，生活并非只有歡笑，挫折也是美好生活的一部分。在嘈雜的白天應(yīng)該保持一顆謙虛的心，要平靜地面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)榧拍钦嬲\(chéng)的，寂寞教我快樂(lè)地看待一切。正確地面對(duì)成敗，學(xué)會(huì)在喧囂中保持一份清靜。寂寞是博大的。有寂寞陪伴的日子，真的好快樂(lè)。寂寞從不發(fā)聲，卻給了我一個(gè)獨(dú)立思考的空間，慢慢地品味，思考，直到能聽(tīng)見(jiàn)自己心靈深處的聲音。因?yàn)榧拍穷Ｖ堑腵。
有什么事情，可以和這位朋友傾訴一下，或許他能明白你的意思。你的朋友當(dāng)中其中也會(huì)包含著它，不是嗎？對(duì)，就是它。寂寞。有寂寞陪伴的日子，偶爾想一想，不由得對(duì)自己笑一笑。寂寞中可以聽(tīng)到花開(kāi)的時(shí)候。也會(huì)捂出許多人生的哲理。
寂寞是生活的沉淀，是心之一方凈土。
陪伴的作文9
黑夜有了星星的陪伴，因此它燦爛；鮮花有了蜜蜂的陪伴，因此它芬芳；大海有了魚(yú)兒的陪伴，因此它博大。我，因?yàn)橛辛怂说呐惆椋钭兊枚嘧硕嗖�。面�?duì)疲憊我不怕，因?yàn)槲矣心赣H的陪伴。夜，已深，只有幾顆星星高掛在黑色的夜幕。
我獨(dú)自一人坐在屋里學(xué)習(xí)，疲憊不斷地向我涌來(lái)，我快支撐不住了。此時(shí)，門(mén)開(kāi)了，母親為我送來(lái)了暖暖的牛奶，她將自己無(wú)私的愛(ài)融入了濃濃的奶香中。我沒(méi)有拒絕，溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡�，霎那間，疲倦已被驅(qū)趕的.無(wú)影無(wú)蹤。母親使我生活的這本書(shū)充滿了幸福。面對(duì)困難我不怕；因?yàn)槲矣懈赣H的陪伴。窗外，鮮花綻放。窗內(nèi)，我面對(duì)一道難題一籌莫展。午睡的父親此時(shí)醒來(lái)，看到我的樣子就知道我遇到了難題。父親翻身起床，來(lái)到我的面前，仔細(xì)耐心的指導(dǎo)我。我突然感覺(jué)窗外那一簇簇鮮花變得更加燦爛了，父親使我人生歲月這本書(shū)不再有難關(guān)。面對(duì)失敗我不怕，因?yàn)槲矣信笥训呐惆椤Ｄ翘焯鞖馇缋剩业男那閰s不美麗，考試的失利對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我完全失去了信心。就在此時(shí)此刻，朋友隋浩看見(jiàn)我失魂落魄的樣子，坐在我身邊安慰陪伴我。我心中的烏云漸漸散去，他使我青春歲月這本書(shū)充滿了精彩。在我的世界里，因?yàn)橛辛怂说呐惆�，我才能散發(fā)出無(wú)窮的光芒！
陪伴的作文10
深沉的墨黑色的天幕下，斜斜地升起半輪弦月殘缺不堪，孤苦伶仃。但只有它發(fā)出灼灼的光，照亮了夜空的一角。
微微打開(kāi)的縫中看見(jiàn)了媽媽一個(gè)人沉默地斜倚在椅子上，只有一雙眼睛盯著門(mén)縫，那個(gè)角正好可以看見(jiàn)棺材的一角，和一旁的`長(zhǎng)明燈。那細(xì)長(zhǎng)的光跳躍著，似乎是在歡送著棺材里的人，也照亮了媽媽靜如止水的眼眸里的那份落寞與哀傷。
我怔了怔，卻還是推開(kāi)了虛掩著的房門(mén)。她看見(jiàn)了我，“這么晚了，還不睡嗎？”鄉(xiāng)村里有個(gè)規(guī)矩。長(zhǎng)輩去世了，孩子是要守夜的，媽媽作為姥爺最疼愛(ài)的小女兒，自然要這么做。媽媽?zhuān)疫�睡不著，我也來(lái)陪你。說(shuō)著，我打開(kāi)我拿著的一本小說(shuō)，老院的光忽閃忽現(xiàn)，周?chē)黄察o，只有陣陣翻書(shū)聲。
“好好的人怎么突然就走了呢？”半響，媽媽的一句呢喃打破了院中的寧?kù)o，也激起我心中的陣陣漣漪。
我多么想安慰她，逗她笑，但此刻，我只能默默地陪伴著她……
“媽?zhuān)松喜∷蓝际呛苷５摹螞r，姥爺他也……他也算是壽終正寢，你也別那么……難過(guò)。”過(guò)了好久我才說(shuō)出口的話，依舊，潰不成軍。
“恩，我都明白。”
漸漸的天變成了乳白色，淡黃的金色的光亮似乎正侵蝕著黑暗與寂寞。
“你回屋里去睡去吧，我再陪你外公一會(huì)兒，明天就要下葬了。”
此時(shí)，我不知媽媽感受我對(duì)她的支持沒(méi)有，如同我不知姥爺感受到媽媽的不舍沒(méi)有……
仿佛，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光躲進(jìn)堂屋，在長(zhǎng)明燈光影包圍下靜若透明。
陪伴的作文11
有朋友陪伴的日子，是美好的；是快樂(lè)的；是耐人尋味的……
我的朋友一一翟恒妲，比我大兩歲。我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起畫(huà)畫(huà)，一起玩耍，每天都開(kāi)開(kāi)心心的.。
有一天，我和她一起騎車(chē)出去玩，走著走著，就來(lái)到了寨里小學(xué)的附近。我停下車(chē)，不由自主地走到了大門(mén)前，自言自語(yǔ)道：“這里變化好大，簡(jiǎn)直跟以前完全不一樣了�！苯憬阋苫蟮膯�(wèn)：“你怎么了�！薄皼](méi)……沒(méi)事，姐姐你還記得以前我在這里上學(xué)的情景嗎�！薄爱�(dāng)然，那時(shí)候你每天上學(xué)都要比我早，記得有一次期末考試，你上午就考完了，我下午還要考，你擔(dān)心我中午吃得少下午會(huì)餓，就和雪雪一起來(lái)給我送了一根火腿腸和一個(gè)燒餅，一給我什么也沒(méi)說(shuō)趕著就走了。那時(shí)候真是我們最快樂(lè)的時(shí)光啊�！薄澳隳芘阄疫M(jìn)去看看嗎�！薄翱梢��！蔽衣刈哌M(jìn)去，看到教學(xué)樓又高了一層。姐姐告訴我這里新建了一所幼兒園，還有籃球場(chǎng)。從學(xué)校出來(lái)我就一直悶悶不樂(lè)，姐姐發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“對(duì)了，你不是喜歡吃糖嗎，那邊新開(kāi)了家超市我們?nèi)ベI(mǎi)糖吧�！蔽掖饝�(yīng)了。我們走進(jìn)超市，她拿了一根原味的阿爾卑斯糖給我：“這是你最?lèi)?ài)吃的味道�！蔽医舆^(guò)糖，打開(kāi)放在嘴里。“吃糖能使人心情愉悅，你現(xiàn)在是不是心情好多了�！薄班�，你真是我的好朋友�！�
我們一起‘快樂(lè)’了好久……好久……有朋友陪伴的日子，真好。
陪伴的作文12
人生有許多事情，在成長(zhǎng)的道路中有痛苦也有歡樂(lè)，但最終留下的卻是精彩的回憶。成長(zhǎng)中有知心朋友的陪伴，有老師的鼓勵(lì)，有失敗后得到的教訓(xùn)；可是我覺(jué)得在成長(zhǎng)的過(guò)程中父母的.陪伴與教育是不可缺少的，然而也是精彩的。
不記得那是什么時(shí)候，從我記事起爸爸媽媽就開(kāi)始為家和我四處打拼，為了不讓我們吃苦，讓我們過(guò)上幸福的生活。常常家將我一個(gè)人放在家里。早晨一睜開(kāi)眼，爸爸媽媽早已出去忙碌奔波，餐桌上擺著已經(jīng)冷掉了的粥，我只好抱著小熊，餓著肚子，呆呆地望著天花板，心里想著：這樣的生活有什么樂(lè)趣？
從那開(kāi)始，爸爸媽媽的事業(yè)越來(lái)越大，更加顧不上陪我。有一天我突然暈倒了，爸爸媽媽急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)像熱鍋上的螞蟻似的。最后一致決定送我去醫(yī)院。
記得以前在院子里，一踮起腳尖就能看到醫(yī)院。為什么這次醫(yī)院離我們這么遠(yuǎn)呢？在路上風(fēng)無(wú)情地刮著，像一把利劍刮在爸爸的臉上既生疼又刺骨，而那雨媽媽卻瘋狂地將他的子女丟在媽媽的身邊又冷又凍。
醒來(lái)之后，看見(jiàn)爸爸媽媽在病床旁睡著了，我小心翼翼的將被子蓋在他們身上，沒(méi)料卻驚醒了爸爸媽媽。媽媽急急忙忙的問(wèn)：“怎么樣了？好點(diǎn)了沒(méi)？爸爸媽媽以后會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪你的！”爸爸在旁邊也點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)的我發(fā)覺(jué)無(wú)論用多少金錢(qián)也換不回來(lái)一家人在一起的美好時(shí)光重要。
雖然爸爸后來(lái)去了香港工作，可我還是想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：爸爸媽媽我的成長(zhǎng)因你們的陪伴而精彩，快樂(lè)！謝謝你們！
陪伴的作文13
有他們的一星期,怎么會(huì)孤單?
聽(tīng)，滴答滴答，下雨了。這些看似微不足道的精靈，是否引起了忙碌的你的注意？它們是如此晶瑩,明澈，可愛(ài)。匆匆的你是否關(guān)注過(guò)它們？它們天生就是如此快樂(lè)，透出優(yōu)雅的情調(diào)。
美中不足的是，天，烏云密布。硬生生破壞了這個(gè)美，但卻透露出一股傷悲�？吹竭@樣場(chǎng)景的我，似乎由此感悟——天空飄下憐憫的雨，那時(shí)天的眼淚！似乎在寂寞的時(shí)間里，明白我的傷悲。
五天的校園生活還是有驚喜的。就像素潔淡雅的梨花和凌寒留香的臘梅，一白一紅，在校園中成為靚麗的.風(fēng)景線。它們不僅長(zhǎng)得美，連花語(yǔ)也非常美。一個(gè)是純真的愛(ài)，一個(gè)是高尚的心。與悲傷的雨比起來(lái)，這些花就太有意思了!
除開(kāi)有雨有花的相伴，還有一群可愛(ài)無(wú)比，生活不著調(diào)的朋友們。我們一起為背誦而發(fā)愁，為唱歌而嬉笑；盡管背誦不過(guò)關(guān)，唱歌老跑調(diào)，卻還是阻擋不了我們成長(zhǎng)的腳步。
猶如老師說(shuō)的那樣:沒(méi)有快樂(lè)的人生是不完整的，沒(méi)有煩惱的人生更是一種殘缺。所以人生沒(méi)有完美只有完善！
最后我只想再說(shuō)一句話，在個(gè)有雨有花有伙伴的一星期，不可能會(huì)孤單！除非你不懂得享受生活。
陪伴的作文14
不知道是誰(shuí)陪伴誰(shuí)，或許，是相互陪伴吧——題記。
記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦好不容易鏟出來(lái)的。當(dāng)時(shí)它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。
我把它種在了門(mén)前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。
早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起，我剛穿好衣服，便來(lái)到花壇前看它，它的花瓣倔強(qiáng)地頂著昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔(dān)憂地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問(wèn)它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿意理會(huì)我，高傲地?cái)[著鮮綠的葉子，獨(dú)自繼續(xù)跳著高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋?zhuān)耗阆攵嗔�，那是清晨�?zèng)我的珍珠。但是你不知道，淚珠與露水還是有區(qū)別的.，我一眼就能辨認(rèn)出來(lái)，靜靜在花壇邊坐會(huì)兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時(shí)，卻見(jiàn)她的舞步似乎不再憂傷了。
傍晚，放學(xué)歸來(lái)，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓(xùn)了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里，望見(jiàn)我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵(lì)。在我傷心時(shí)卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會(huì)重新充滿前進(jìn)的力量。
我從來(lái)沒(méi)有向別人承認(rèn)過(guò)是它陪伴我還是我陪伴它，因?yàn)椴辉复蚱破胶獍�，就�?dāng)是相互陪伴好了。
只是后來(lái)我搬家了，沒(méi)能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它卻不承認(rèn)那是淚了，接著是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結(jié)越多灰塵越集越厚，但是我不會(huì)忘記，那段相互陪伴的美好時(shí)光。
陪伴的作文15
小倉(cāng)鼠是陪伴我最久的小動(dòng)物。
一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽去上班，讓我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，盡管已經(jīng)很專(zhuān)心，不想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'東西，可是我還是很害怕，聽(tīng)到鄰居家在洗手，水嘩嘩地流，就感覺(jué)自家洗手間里面也有人。可是小倉(cāng)鼠一直在吱吱吱地叫，好像在提醒我：“不用怕的，家里還有我呢！有壞人的話，我一定會(huì)保護(hù)你！”這么一說(shuō)，我就放心了。
我考試考不好了，很傷心，便把小倉(cāng)鼠捧在手心里，摸了摸它的毛，既暖和又柔軟，非常舒服，這讓我心情好多了！忽然它站了起來(lái)，在我的手心上打了個(gè)滾，似乎明白我心情不好，想要逗我開(kāi)心，滾累了，又爬上我的手臂，再去我的另一只手上，來(lái)來(lái)回回，有幾次還滑了下去，又爬回來(lái)，終于逗笑我了，它也心滿意足地回了窩。
現(xiàn)在我把它養(yǎng)得又肥又胖，它也非常喜歡我，常與我玩，一般人可能不相信它的命這么長(zhǎng)，其實(shí)一開(kāi)始養(yǎng)了兩只，另一只已經(jīng)去世了，可這只卻奇跡般地活了下來(lái)，也許因?yàn)橛形业呐惆�，才有了頑強(qiáng)的生命力。
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