一次成功的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的一次成功的作文4篇，希望對大家有所幫助。

一次成功的作文 篇1

　　8月1日，一六班召開一年級畢業(yè)聯(lián)歡會---“我們長大了”！我和媽媽早早到了會議室，看能否幫上什么忙。到了會議室后，就見到了許多小朋友的家長主動幫忙擺桌子、掃地。我還看見了王諺喆在黑板上幫助老師畫畫，寫字。瞧！他寫的那么認真。

　　不一會，小朋友們和家長都到了會議室，隨著時間的推移，我們精心準備的節(jié)目開始上演了。沒想到，小朋友個個都很棒；有的唱歌、有的.跳舞、有的練跆拳道、有的彈琴......不一會就輪到我表演了，在老師和媽媽的鼓勵下，我成功了完成了詩歌朗誦！

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”！只有付出，才能收獲成功！這是媽媽告訴我的，這首詩歌--“媽媽，您辛苦了”！主要寫的是王老師，這是媽媽的創(chuàng)作呦！因為媽媽一直給我說："王老師很辛苦，你要聽老師的話"！所以我要通過詩歌好好的贊揚贊揚我們大家的---媽媽！最后通過我們的努力，我成功了！我很高興，因為從這次表演中，見證了我成長的過程，我真的很開心！

一次成功的作文 篇2

　　“唉！下午又要上體育課了！”我趴在窗前，嘆息著說道。

　　自從體育課加了一項“跳高”的活動以后，我對體育課的熱情可是下降到了冰點。每每望著跳高桿中間的皮筋，我的心總是怦怦直跳，在整個跳的過程中，我難免會在電光火石之間冒出一個個怪念頭：要是摔倒了怎么辦？如果摔倒了，那還不顏面掃地？……這些念頭使我不得不使我停下腳步，無奈又折回來重新助跑。

　　下午第一節(jié)課就是體育，我們排好隊，等待著老師下樓。只見老師一手拿著皮筋，一手攥著跳高桿，我的心不禁縮緊了：又是跳高課！老師擺好器材后，特別叮囑我們每人都要跳，而且都有兩次機會。我一聽，頭便大了：怎么辦��？有兩次機會，豈不是要跳兩次？這下慘了！跳高開始了，一些男孩子自告奮勇，提議讓他們先跳。只見郭珍順同學(xué)擺好姿勢，隨著老師一聲令下便開始助跑。哪知，他還沒跨出一步，就“啪”的`一聲摔得四腳朝天，我們笑得前俯后仰。

　　一個，兩個……很快就輪到我了，我的心提到了嗓子眼。正緊張著呢，忽然聽見一聲哨響，我條件反射般邁出了步伐，快夠到皮筋了，怪念頭又出來了，并且在腦子里揮之不去。心中不免想：管他的呢！死就死吧！跳自己的高，讓別人笑去吧！想到這里，我心一橫，一咬牙，把眼睛閉了起來，縱身一躍，只覺的身子像失重一般，待腳一著地，我便睜開眼睛，驚魂未定、踉蹌著跑回了隊伍。有了第一次的鼓舞，就不怕第二次了，第二次也是一帆風(fēng)順，經(jīng)過這次跳高，我發(fā)現(xiàn)，體育課也不是那么可怕嘛！還讓我明白了：不管做什么，都要勇敢地去嘗試，不要因為一時害怕而退縮，說不定你會成功！

一次成功的作文 篇3

　　陀螺，可謂是家喻戶曉的玩具。近年來，《魔幻陀螺》《旋風(fēng)陀螺》等動畫片又閃亮登場，更是讓陀螺增添一抺光彩。而，又有誰能關(guān)注被歷史湮沒的鐵軸老式陀螺呢！

　　讓我倍感自豪的是，前不久，我成功嘗試恢復(fù)了那段記憶――鐵軸陀螺。

　　還是二年級時，校園中刮起一陣陀螺風(fēng)。班上，人人迷上了陀螺：多酷的外形，多帥的運動，多棒的威力我也不例外，幾次纏著爺爺買，可他卻說：太貴了。其實，我看了價格也卻步。

　　無意間，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊桓�鞭子，從此，我開始回憶老式木陀螺，傾聽爺爺講述的關(guān)于它們的每一個故事，每一段回憶漸漸的，在我眼中，市場上的陀螺再也沒有魅力了，心中只是懷念那個老木陀螺。

　　在爺爺?shù)膸椭�下，我開始嘗試制作陀螺。首先，開始選料。我們先從高叔叔那里買來一塊貨真價實的龍眼木，主料準備好了。又從五金店買來鐵軸、鋼珠和工具箱，備好零件。最后，買好砂紙和一筒立邦紅漆。一切準備就緒，只差行動了。

　　第二天，在樓下開始制作。老將先出馬，爺爺取出一塊龍眼木，用鋸子鋸成一塊長方體�？烧f起來簡單，做起來難。爺爺在烈日下努力地鋸著這塊堅硬無比的木頭，汗水都流了下來。費了大約一個小時才鋸好。我負責(zé)把它打磨成圓柱體。本認為小菜一碟，可是才磨了一角就麿破了手，血流了下來。我一聲驚叫，奔上樓，包扎好傷口，又鍥而不舍地繼續(xù)打磨在血與淚交織的努力下，才磨好了木頭。此時，手已傷痕累累了。

　　但想到做好的陀螺，我又振奮起來，再次投入忘我的工作中。

　　現(xiàn)在開始削尖頭了。我拿出卷尺，在2/3處做了標(biāo)記。爺爺就開始削，難削呀。似乎經(jīng)歷了漫長的一個世紀后，才粗糙地削好。我搶先打磨，使其平滑。

　　好了，雛形出來了，我們把零件安上。先拿出鋼珠，用鋸子把尖頭削一點，在101膠的'幫助、502膠的輔佐下，安好了鋼珠。

　　最后，安鐵軸。我認為鐵軸是個發(fā)射部件，越粗越好。我們最后買了直徑近五毫米、長7厘米的鐵軸，用釘子在中心打一個洞，把鐵軸涂上101膠扎進洞里。用烘干機一陣烘干。最后再塞上縫口，一個陀螺就大功告成了。

　　現(xiàn)在，該上漆了。我審視了一下陀螺的雛形，磨光滑后，請漆匠上漆，再放在盒子里曬干。

　　到了做鞭子的時辰了。爺爺?shù)叫扌�匠那里買來大塊牛皮，回家后，我裁剪牛皮做成了一個鞭子。

　　幾天后，一個復(fù)古式、懷舊式的陀螺大功告成了。細看，木頭紅得發(fā)亮，鐵白得發(fā)光，牛皮黑得地道。我用鞭子纏住鐵軸，試試陀螺的速度。當(dāng)我把鞭子猛地一抽，陀螺啪地一聲轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)得好快，讓人只看見一股紅旋風(fēng)在身邊掠過。我一抽，更快了努力終究沒有白費，我興奮極了。

　　這次親自做陀螺，我體會到勞動人民的辛苦，也學(xué)到了有趣的科學(xué)知識。當(dāng)一個物體受到數(shù)力影響，會保持平衡狀態(tài)。陀螺是暫時用軸站立。在地面摩擦等影響下，旋轉(zhuǎn)動力會消失，從而會倒下來。而鞭子一抽，它會立即恢復(fù)自然。

　　有的時候，也許你認為這是不可完成的事。但，只要嘗試，就會嘗到成功的喜悅。自己動手制作陀螺，是我永遠難忘的一次成功的嘗試！

一次成功的作文 篇4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們依次走進了教室。我們老師只要有課文要背，就會每節(jié)課上抽背，今天又有了一篇課文要背。

　　課上老師讓我們打開語文書，讀《從巖縫里長出來的小草》。我心想：看來又要背課文了，雖然這篇課文我已經(jīng)倒背如流了，但是我太容易緊張，一緊張我就腦袋里一片空白，一個字兒也說不出。我不停地讀著，老師走過來問道：有沒有會背呢？我點了點頭，我可真怕老師抽到我。過了一會兒，老師說：停！頓時，教室安靜地連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚，氣氛立刻變得緊張起來，誰都不愿意被抽到。我心里想著：天靈靈，地靈靈，保佑祖宗顯靈��！我以后多為你們弄吃的！老師響亮地說道：5號！竟然是我，我心跳越來越快了。我無可奈何地站了起來，心想：怎么辦？只見同桌和許多同學(xué)都用眼神鼓勵著我。我不能辜負了同學(xué)們的.期望，硬著頭皮背了起來，我簡直不敢相信自己的耳朵，我不僅背出來，而且背得比以前還要熟。背完后，老師說：嗯，不錯！所有同學(xué)背完后，老師說：這篇課文是昨天晚上背得請舉手！我高高舉起了小手，心里美滋滋的。

　　通過這次背課文的經(jīng)歷，我覺得只要你敢于去嘗試，無論是成功還是失敗，你都會有所收獲，其實想讓自己成功并不是那么難，只要你敢于超越自己，那么，你就是大贏家！

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