議論的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的議論的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
議論的作文1
今天，老師罰我們寫了一篇作文，為什么呢？因為今天下午上課的時候，老師在批改作業(yè)，下面很多同學(xué)都在說話，老師非常生氣，便罰我們寫了一篇作文。我想寫的作文題目叫《我想對上課說話的同學(xué)說》。
親愛的同學(xué)們， 上課的`時候我們一定要遵守課堂紀(jì)律，不要講話，為什么呢？因為它的壞處不少：
1、上課講話是一種違紀(jì)的表現(xiàn)。
2、對自己不利，記不住老師講課內(nèi)容。
3、對別人不利，影響了別人的聽課
4、就像今天這樣因為部分同學(xué)講話連累到班上的同學(xué)一起受罰。
5、很容易讓你形成一個壞習(xí)慣，所以上課還是要專心聽講的，不然考試不及格，家長打你小PP~~~
所以我想對那些上課愛講話的同學(xué)們說：你們今后上課一定要認(rèn)真聽講，不要影響同學(xué)們聽課，更不要打斷老師講課或者面批我們作業(yè)的思路。上課把老師講的內(nèi)容接收好了，回家就只要用很少的時間復(fù)習(xí)一下就能起到事半功倍的效果。把學(xué)習(xí)成績提高了，老師高興自己高興，家長更高興，何樂而不為呢？
議論的作文2
生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇。
“面對大海，春暖花開”這是海子的選擇。
“人不是生來被打敗的”這是海明威的選擇。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是司馬遷的選擇。
很喜歡《朗讀者》中的這段開場白。于此，大師們做出的選擇，并未追究為何。因他們知道這條路是來自內(nèi)心深處的呼喚，本心未變，他們用切實行動詮釋了那份的選擇。
選擇恐懼癥的出現(xiàn)，是我們當(dāng)下面對選擇的一種真實寫照。冰心老人有言：“走在生命兩旁，隨時播種，隨時花開，將這一路點綴得香花彌漫�！碑�(dāng)你走近兩個云深不知處的岔路口時，又會選擇怎樣的旅途來完成你充滿可能的.人生?寫到這兒，我記起了跨越時空的兩個來自耶魯大學(xué)的人：詹天佑與秦玥飛。
詹天佑“人”字形軌道的設(shè)計，打破了中國鐵路的冰封瓶頸;秦玥飛“黑土麥田”的成立，呼喚著高校大學(xué)生下鄉(xiāng)農(nóng)村扶貧濟(jì)困。
他們的選擇，于當(dāng)時不被人理解，可這又有什么關(guān)系?你的選擇是非對錯都不是他人的口誅筆伐，不必恍恍惚惚，不必迷惘在我為什么這樣選擇。選擇的背后，正是對自己最佳的肯定。你會猶豫，會彷徨，亦或停滯不前，如履薄冰。
每一個選擇，都該帶著說一不二的氣勢。作出選擇，踏上征程，縱使當(dāng)下不知意義何在，時間會抹去層層謬語，為你一一解答。
你努力的意義不會唐捐。
前人戒言：“但行善舉，莫問前程。”
議論的作文3
在我們生活的星球上，比大地寬更寬的是海洋。比海洋更寬的是天空，比如天空更寬的是心靈。心靈的領(lǐng)域可一包容世間萬物，一顆寬容的心可以與人為善，化干戈為玉帛。
寬容，就是指寬大有氣魄，不斤斤計較或不追究。面對別人的善意指責(zé)、批評。只要有一顆寬容的心，不至于就能把彼此的痛苦減輕。這是一篇文章給我的啟示，使我懂得了在人間除了生命以外，一顆寬容的心也是值得珍貴。
記得有文章有記錄一個寬容故事的片段：
那篇文章是這樣寫的：我在那一年的深秋，因為患了肺炎，住進(jìn)醫(yī)院，天天打點滴度日。就在住院的日子里，有一天早上，按管理照常打點滴，可是就在這天，來給他打點滴的是個實習(xí)生，畢竟是實習(xí)生，初來乍到，打點滴就沒老手如此準(zhǔn)啦！等一下，刺進(jìn)去，沒刺進(jìn)血管，被迫拔出來，想想看，如果在場的`是我，受到如此的折騰，還不怒發(fā)沖冠，可作者還是忍住了；第二次；第三次；直到第四次針才扎進(jìn)血管，可他并沒有怨言，一笑而過，而那實習(xí)生露出了笑容由此可見一顆豁達(dá)寬容的心靈是何等尊貴。
看看作者，想想自己，有時為了一點矛盾就大發(fā)雷霆；和朋友有一點小摩擦就爭的面紅耳赤。爭吵玩了，又有啥兩樣，總希望的到別人寬容諒解自己，自己不去寬容他人的人，就只懂得自私自利，找不到生活中快樂的一面。
為了快樂的真實一面，請有一顆寬容的心吧！
議論的作文4
生命倏忽即逝，因此，人們多半會把心神投入最重要的事情上。
對老師來說，教導(dǎo)學(xué)生是最重要的事；對國家領(lǐng)導(dǎo)者而言，治理國家、使人民安居樂業(yè)是最重要的事；對醫(yī)生而言，治好病患是最重要的事。身為學(xué)生的我們，也該好好思考：什幺是我們生命中最重要的事？我認(rèn)為，最重要的事是把握時間，不浪費生命中的每一分每一秒。"一寸光陰一寸金"，浪費時間不僅不能完成預(yù)期的事，也無法"今日事，今日畢"，導(dǎo)致該做的事堆積如山，成為壓垮自己的.噩夢。把握時間，使我能夠漫游知識大海，尋我神祕宇宙的解答，了解天空飛的、地上爬行的、水里游的各種生物的生活習(xí)性，明白科學(xué)家的貢獻(xiàn)，成為"上通天文，下知地理"的人。我也會到森林里探險，找尋前所未見的生命體，聆聽大自然的種種聲音，享受芬多精的滋潤，呼吸都市里所沒有的新鮮空氣，觀察動物的一舉一動，用相機捕捉罕見的珍貴鏡頭。如果可以，我還計畫乘著時光機回到過去，了解大禹治水的艱辛，請教倉頡造字的秘訣，觀看三國鼎立時的精彩戰(zhàn)況，欣賞圓明園的美麗風(fēng)景。
生命如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝，雖然每個人對生命最重要的事，看法不盡相同，但在有限人生里，我們都該全力以赴，去做最重要的事，才不會遺憾。
議論的作文5
生活的不公平讓人們變得庸俗，在這個環(huán)境下，人們迷失了生活的方向，不認(rèn)識自己到底是誰，自己要去做什么，自己為什么要來到這個世界上。人們開始越來越虛偽，為了自己的那種小小的利息，放棄了真正的夢想和追求。沒有什么真正的追求，僅僅是滿足這種庸俗的生活，人們開始貪婪，強烈的追求公明，十分虛榮。有多少人像這種庸俗的生活屈服，任憑這種生活的糟蹋個摧殘，只會接受這種恥辱的現(xiàn)實。
這樣的人，一輩子也不懂什么才是真正的生活。這樣的人內(nèi)心早已經(jīng)空虛，完全喪失了靈魂，這樣的人，只不過是外邊還活著，內(nèi)心和靈魂早已死去，這樣的人，到底還算不算活著。我知道，命運的確不公平，但我沒有迷失生活的方向，我要活出生命的本質(zhì)，生命的本質(zhì)是什么，庸俗的`人們不會懂得。
從我開始寫作的那一天起，我漸漸的發(fā)現(xiàn)了人生的意義，人只有一次生活的機會，怎樣的生活算是有價值，那就是做自己最愿意做的事情而不去追求功名，不追求利息，只是能讓生活變得更快樂。時間是不是過得快樂是衡量時間是否有價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是多年來我一直衡量時間的標(biāo)準(zhǔn)，我把我最喜歡做的事情做了，也做好了，這就是我實現(xiàn)了我人生的價值，只不過，在別人看來我失敗了，但是我從來就沒有認(rèn)為我失敗過。
只有做自己喜歡的事情，能夠讓時間快樂有價值這樣才算是成功，才算是活出了生命的本色。
議論的作文6
我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂，我更欣賞校園里那一副令人感動的“畫兒”。
“畫兒”的主人是一個腿部殘疾的小男孩，行動不便，總是失神地坐在教室的椅子上。老師問誰能幫助他，小班長忽地站起來，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來，年級不斷地變換，幫助從未改變;五年來，這幅畫已經(jīng)變成了一部生活的電視劇，感動著許多人;五年來，風(fēng)霜雨雪考驗著他們的耐性，兩個人微笑著一路走來。
清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個身影，是小班長和那個殘疾的男孩，小班長打著雨傘，小心地扶著行動不便的小男孩。傘很小，小班長把傘舉在男孩的.頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他并不在意自己，嘴里還不停地說：“小心點，小心點!”進(jìn)了樓梯口，小班長將男孩安置在墻邊，熟練地把傘收起，放進(jìn)傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來，身體傾斜著，調(diào)整到一個合適的位置，男孩順勢爬了上去，趴到小班長的背上，雙手熟練地搭在班長的肩上，班長用手撐著地，扶著墻慢慢地站了起來。樓梯很滑，到處都是沾著水的腳印，好似溜冰場。這是考驗他們的一道難關(guān)，班長擔(dān)心有什么差錯，走得極慢，小心翼翼地上樓�？粗麄儯覂�(nèi)心涌出一股暖意，我被這幅感人的風(fēng)景畫感動了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長的重負(fù)，他似乎感覺到了，回過頭，還我一個感激的微笑
這是一幅最讓我欣賞的畫兒，它讓我心中充滿了溫暖的春意。
議論的作文7
“挫折“在遭遇過種種沉重打擊后感到身心疲憊，悲觀的來到郊外，一座已建百年的石橋前，遙望著天邊，回想著曾經(jīng)一切痛苦的種種。它想：“為什么這世上就沒有真正一帆風(fēng)順的事呢?為什么?為什么生活總是這樣，當(dāng)你越想成功的時候就越是會事與愿違?我該如何跨過這道坎?還是該就此打住。”
它無奈地苦笑了一下。
這時，橋上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的智者，迷蒙的細(xì)霧中，透著一絲光明，似乎在指引著“挫折”，暗示著它什么�？善婀值氖�，“挫折”并沒有看到這位智者，只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中，無法自拔，就像生活中的我們一樣，被絕望蒙住了雙眼，以至于養(yǎng)成自己弱不經(jīng)風(fēng)的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，擁有自己的“智者”的.人永遠(yuǎn)都不可能跨過任何坎，任何改變?nèi)嗣\的坎。
巴爾扎克曾經(jīng)說過，苦難是人生的老師。難道你不覺得，人不能永遠(yuǎn)只希望生活得一帆風(fēng)順嗎?你可曾想過：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?其實人的一生就像一只永遠(yuǎn)漂浮在海上的小舟，隨時都有可能面對大風(fēng)浪的突如襲來。只有擁有拼搏的精神，擁有與海浪一較高低的信念，相信，終有一日，小舟也能擁有大船般的堅韌與無敵。在苦難中成長，又何嘗不是一種教育呢?
以微笑面對壓力和挫折，才是自信的表現(xiàn)。
只要走過人生中這座百年的石橋，以“智者”的信念微笑面對走時的顫抖，才是勇敢的表現(xiàn)�？邕^這道坎，其實，并不是件難事。
議論的作文8
在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗會鍛煉出一顆獨立自主的心，那么在確定中，大家的生活會如何呢?
生活確定了，依賴的心就會萌發(fā)，所以大家要學(xué)會獨立，學(xué)會自主。有人會說：“不獨立有什么關(guān)系，依賴又為什么不可以呢?”當(dāng)然，這取決與自己本身，怎樣的決定都是自己選擇，但是又有誰想做一個到了大學(xué)連襪子都不會洗的人呢?
想想自己，想想自己在家里，每當(dāng)父母讓做家務(wù)，總是不做，甚至?xí)罂蕖＿@是什么?這就是依賴。當(dāng)你痛苦時，你為何不想想難道父母能一直跟著你嗎?如果有一天父母不在了，你該怎么辦?你會后悔，后悔自己沒有在不確定中生活，沒有養(yǎng)成一顆獨立自主的心，但已經(jīng)晚了。
樹木不依賴育苗人，就會長成百年的參天大樹；學(xué)生不依賴?yán)蠋�，就會成為國家的棟梁之才�?/p>
人如樹，在不確定中，才能磨練意志，才能成為有用之人。大家要從小養(yǎng)成獨立自主的好習(xí)慣。遠(yuǎn)離依賴吧!
萌發(fā)的依賴之心會越變越強，讓你什么也不做，只有依賴了。如果在依賴之心剛剛產(chǎn)生時，一刀斬斷，那么你就會獨立，你就會為你的'自主而感到擔(dān)心。
看!成功的輪帆就在對岸，如果再次依賴，那么河邊的小船就不會出現(xiàn)。
議論的作文9
我向往的生活應(yīng)該是勞逸結(jié)合的，無憂無慮的，是秩序井然的，和諧美好的，還應(yīng)該是充滿音樂的。
我希望每天自由支配的時間更多一些。老師布置的.作業(yè)少而精，讓人感到很有趣。這樣，我們做作業(yè)時就不再感到累和苦。我希望我們的課堂不局限于教室，還應(yīng)該包括博物館、科技館等地方。因為許多知識僅僅在課堂上在書本上是學(xué)不到的，許多事物我們用眼睛看到用手觸摸到才能真正走入我們的心靈，促使我們?nèi)ニ伎计渲械氖吕�。博物館可以幫我們增長很多見識，科技館可以讓我們看到許多神奇的科學(xué)現(xiàn)象。
我希望有更多的時間讀讀課外書。學(xué)校應(yīng)該開放閱覽室，讓同學(xué)們能讀到更多的好書，這樣有利于增長知識，也有利于提高寫作水平。班里可以建立一個讀書角。同學(xué)們都把自己的書拿出來，科普類、文學(xué)類、天文地理歷史無所不包，大家在一起讀書，資源共享，其樂融融。如果每個班能一周開展一次讀書會，那真是一種享受！同學(xué)們一起讀書并交流彼此感受的時刻會是一段非�？鞓返臅r光。
我希望我的生活充滿音樂。我喜歡沉浸在音樂之中。音樂里有無窮的樂趣，音樂可以使人身心舒暢。我十分喜歡拉小提琴，因為小提琴的音色十分悠揚。媽媽總是怕我累，她哪里知道做自己喜歡的事情怎么會累呢？音樂給我?guī)淼氖强鞓泛拖硎馨。?/p>
當(dāng)然，理想生活要靠努力奮斗才能實現(xiàn)。我會盡自己的力量去創(chuàng)造理想的生活。雖然實現(xiàn)理想很艱難，但只要努力就有希望。
議論的作文10
我在《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》中的一集里感到母愛是多么偉大啊!多么無私啊!
那一集是這樣講的：藍(lán)貓和菲菲一起去找海洋污染的源頭時，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小灣鱷，藍(lán)貓就帶著小灣鱷走了，小灣鱷因為痛就叫起來，灣鱷們就立即趕來，追著藍(lán)貓和菲菲不放。這時，灣鱷們發(fā)現(xiàn)小灣鱷在沉船里，就不顧自己的.痛，使勁的撞著船，直把船撞出一個洞來，好讓自己進(jìn)去去救小灣鱷�？吹竭@里，我就深深的感到母愛是多么的偉大、無私啊!
每次我跟媽媽一起坐著摩托車到外面去時，我想到超市去時，媽媽最多會給我5元錢。
我拿著5元錢，來到超市，我東看看，西看看，就是找不出一樣物美價廉的商品，那里的東西都是價高物美的商品，真是的。哎!這時，我在無意之間，發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，那樣?xùn)|西就是一包“牛肉干”。那包牛肉干有一本書這么大，里面裝得滿滿的，沒有一點空縫。只要兩塊八毛錢。我一下子就決定了，又買了兩包一塊錢的東西。興高采烈的走到柜臺，把媽媽給我最心愛的鈔票——5元錢給了他，他找回了我兩毛錢。我想，媽媽給我的5元錢能值這些東西，但是，媽媽對我無微不至的關(guān)懷是不能用東西去換的，也不能用錢去買的。
媽媽對我們無微不至的關(guān)懷是多么重要啊!就是她們這種無微不至的關(guān)懷，養(yǎng)育了多少中華兒女啊!
“母愛”是我們不可缺少的一種愛。
議論的作文11
我們排隊走到火車跟前，每節(jié)車箱內(nèi)都亮著燈，抬眼望去，好家伙，火車好長呀，真像一條巨蛇。
我們上了火車后已經(jīng)是晚上10點鐘了，我趴在座位上想睡覺，但總也睡不著。突然，我聽見了火車開動的隆隆聲，我抬頭一看，火車已經(jīng)開動了。我立刻興奮起來，連忙揉揉眼睛把臉貼到窗戶玻璃上向外看去，只見一排排樹木在我眼前快速向后移動，像一個又一個的運動員在快速奔跑。
忽然，有人喊：“喂！別再吃了，你已經(jīng)吃了三個小時了�！蔽一仡^一看，只見一個胖胖的姐姐左手拿著漢堡，右手拿杯可樂，腿上竟然還放著一袋炸雞腿，簡直就像一只貪吃的“小豬”，更好玩的'是有人問她：“你不怕把自己吃成小豬那么胖嗎？”她竟?jié)M不在乎地說：“胖就胖吧，只要吃飽就行�！鳖D時我們仰天大笑，這個姐姐真是太有趣啦。
隨著一陣歡聲笑語過后，我開始想我該干點什么？咦，對了，應(yīng)該看一下車外的夜景，想到這里我非常開心，因為從小我就有個愿望想在火車上看一看夜景�，F(xiàn)在這個愿望終于能實現(xiàn)了。
哇！好美呀！窗外漆黑的天空中閃爍著好多的星星，它們眨著眼睛像是一些頑皮的孩子在玩耍，一輪美麗的月亮像是一位慈祥的媽媽在看護(hù)著她的孩子。皎潔的月光撒向大地，似乎什么都有靈氣。
不知不覺，已經(jīng)到了凌晨三點鐘，伴隨著火車的隆隆聲，我甜甜的睡著了。
議論的作文12
嚴(yán)冬的一天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛揚揚地下著。一個農(nóng)夫從遠(yuǎn)處回來打算回家�？墒�，地真的太滑了。農(nóng)夫寸步難行，走起路來一步一滑。他穿這一件厚厚的棉衣，一條厚厚的棉褲，一雙又大又厚的棉鞋。突然，農(nóng)夫的腳下又絆了一下，摔倒了�？墒�，農(nóng)夫敢肯定這次他不是被滑倒的。他慢慢地回頭一看，不禁嚇了一跳。原來，他看到了一條身上覆蓋著一層薄薄的白雪，身體已經(jīng)凍僵了的青花蛇。
看到這條蛇被凍僵了，農(nóng)夫很可憐這條青花蛇，便解開了衣襟，托起它輕輕地放入懷里，再系上衣扣，還用雙手緊緊地抱住胸膛。農(nóng)夫繼續(xù)向前走，走了一會兒，蛇的身體動了一下，農(nóng)夫連忙敞開胸懷。他看到蛇的`眼睛慢慢地睜開了，感覺到蛇的身體漸漸變熱了。由此可見，蛇蘇醒了。蛇醒后，裝成非�？蓱z的樣子對農(nóng)夫說：“好心人，請你救命救到底吧！”農(nóng)夫問：“你要我怎樣幫助你呢？”青花蛇說：“我現(xiàn)在想吸點血，否則我會餓死的。你就通融通融吧，就吸一口啊！”可是農(nóng)夫還沒反應(yīng)過來，蛇就露出了兇殘的面孔，它吐著信子向農(nóng)夫的胸膛咬去。農(nóng)夫發(fā)出“啊”一聲慘叫，倒在地上。
農(nóng)夫臨死前說：蛇本來就是狠毒的動物，我不該可憐它呀！“這時，蛇吃飽了，爬到了遠(yuǎn)方。
《農(nóng)夫和蛇》這個故事告訴我們，蛇的本性狠毒兇殘，我們不該憐憫像蛇一樣的壞人啊！
議論的作文13
孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團(tuán)隊的規(guī)章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀(jì)律的約束，一個團(tuán)隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊形象。
紀(jì)律是什么？紀(jì)律就是規(guī)則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱。人沒有了紀(jì)律的約束，就像是短了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來約束自己的'人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個優(yōu)秀的學(xué)生。一個學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學(xué)生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動力，會逐漸的泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀(jì)律來約束自己的行為。
議論的作文14
有句名言說得好：比地大的是天，比天大的是人寬容的心。古時候也有個人說過;宰象肚里能撐船。從古到今寬容一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。曾經(jīng)一件事讓我懂得了寬容是多美的事情。
那是一個星期天的上午，我小心翼翼地抱著我花了一個星期的汗水和心血的結(jié)晶 一艘松木戰(zhàn)艦 去上美術(shù)課。我正準(zhǔn)備把我的寶貝戰(zhàn)艦交給老師時，趙譯者把他的 美腿 一伸，把我絆倒了，我壓在小戰(zhàn)艦的身上，戰(zhàn)艦分成了數(shù)十塊，看著那些木塊，傷心、難
過、憤恨頓時涌上我的心頭。我走上去扇了他一記耳光，踢了他幾腳，我們倆打了起來。好多同學(xué)涌上來把我們拉開了，他哭了......
晚上，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍，并發(fā)誓不再理趙譯者。媽媽語重心長地說： 我出道題給你做行嗎？ 我極不情愿地說： 行 ，媽媽說; 比地大的是什么呀? 我快速回答： 是天 ，媽媽又問： 比地大的.是什么呀? 我回答： 是地球唄 我回答錯了，媽媽告訴我：是人寬容的心。
過了幾天，終于明白了。我看到趙譯者十分緊張地對他說： 對不起！當(dāng)時我太沖動了，你能諒解我嗎？ 他喜出望外地說： 當(dāng)然可以，我也有錯。 后來我們互相幫助，成了無話不說的好朋友。
比地大的是天，比天大的是人寬容的心。這句名言深深地印在我的心中，在我人生道路上它會指引我走向成功......
議論的作文15
現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是一個呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關(guān)系，才會在社會上立足。但是，不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。其實，并不是這樣的，競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎(chǔ)。
搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力，增強活力。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作，有合作才能優(yōu)勢互補，取長補短。馬克思說的好，協(xié)作不僅可提高個人的.生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。
三國時期，劉備和孫權(quán)結(jié)盟共同攻打曹操，他們之間在合作中增強了自己，才使他們擁有了強大的實力。三足鼎立，互相競爭，使他們逐漸強大。競爭與合作共同推動了他們的發(fā)展。
美國商界有句名言：“如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去�！爆F(xiàn)代競爭不再是你死我活而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。
競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒有合作的競爭，只會兩敗俱傷；合作而不競爭，社會就不會向前發(fā)展。
只有將競爭與合作共同發(fā)展，人類在會有真進(jìn)步！
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