【推薦】中學(xué)生作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
上個星期四的下午，我們年級舉行了一次五年級讀書匯報會。
這一次的匯報會是每個班都要表演的，我們班表演的是小品《幸福是什么》，排在第三個節(jié)目，本來我很想快點看我們班的小品的，可到了后面，扮演同學(xué)的劉彩羽開始不這么想演了，她說那個角色有點無聊，可林詩瑩不同意，說一定要演，搞的沒辦法，她們吵了起來，為了不引起矛盾，黃嘉怡想到了一個不錯的點子，就是找一個人代替劉彩羽，經(jīng)過她們的討論，她們決定讓我去代替劉彩羽，我一聽，本來想反對，可又覺得她們竟然選了我，就是對我又信心，所以我沒有拒接。
就這樣，表演同學(xué)的就是我和林皓欣了，乘著這些時間，我就和林皓欣排練了一下，還好我們的臺詞都很少，一會兒的功夫就排練好了。
時間飛逝，每當(dāng)一個節(jié)目表演完了以后，我就覺得心涼涼的。
“下面有請五年（1）班的同學(xué)給我們帶來小品，《幸福是什么》”到我們了，到我們了，我從坐位上站起來，走到了后臺，（因為我們是在后面才出現(xiàn)的）看著林詩瑩大方的'表演著，我開始安慰自己，不就是個表演嗎？有啥好緊張的，看人家這么多臺詞都不緊張，我就只有一句。
到我們上場了，我大大方方的走上臺，由于凳子和桌子不夠，只有一對，所我和林皓欣共用一張。
我們的表演結(jié)束了，我覺得劉彩羽說的是對的，我們不應(yīng)該要這一段，不過這也給了我一次鍛煉的機(jī)會。
五年級讀書匯報會結(jié)束了，給我印象最深刻的就是（2）班表演的課本劇《武松打虎》和我們班的小品《幸福是什么》。
經(jīng)過這次讀書匯報會，讓我明白了要多讀書，書是我們的好朋友！
中學(xué)生作文 篇2
其實，有時候，不知名的陌生人往往會給你更大的力量。
——題記
時間的腳步太匆匆，太多太多的陌生人擦肩而過，留下的大多卻是一張隱藏著內(nèi)心世界、面無表情的臉。而那張充滿陽光、充滿微笑的臉，足以讓我受用終身。
記得那是一個沒有太陽的陰天。我揣著沉甸甸的思緒坐在廣場上，風(fēng)吹過，很涼。
我記得當(dāng)時的我很落魄，充滿了挫敗感，大概是因為下棋比賽的失利。那次比賽是省級的，老師、父母都賦予了我極高的期望，希望我拿個好名次�？晌覅s自以為是班上的尖子，掉以輕心，結(jié)果卻收獲了一個近乎完敗的“新紀(jì)錄”，我十分苦惱。
廣場上沒有人，很靜，連風(fēng)吹過的聲音都聽得見�？晌衣犞駸o數(shù)聲的嘲諷，刺耳，十分得刺耳。
我再也坐不住了，便起來走走。沉甸甸的心壓得腳沉甸甸的，步子也沉甸甸的。我開始繞著廣場轉(zhuǎn)圈，一圈又一圈。
始終沒碰見一個行人，即使是一陣急匆匆的腳步和一張冷漠的臉。我又有些煩躁與孤單。心里開始亂成一團(tuán)，腳步也亂了，便不知道走向什么方向了。走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到花壇那里了。
花開得似乎比昨天更盛了，但我卻無心去賞。遠(yuǎn)處隱隱約約有個人影，很緩慢地過來。現(xiàn)在的社會能見到這樣的身影，真是難過。于是我也走了過去。
走了一會兒，才辨清眼前的人。那是一個殘疾人，殘了雙腳，只是上半前靠在輪椅上，正是輪椅在移動，兩只褲腿耷拉在輪椅上，正訴說著什么。他我見過，幾次來廣場都見過他，印象也深了，只是今天才這么近距離地觀察他。他的臉上皺紋有些多，但臉上卻泛著一層健康人才有的紅暈。
他看見我了，向我笑了笑。又轉(zhuǎn)頭看了一下花，也笑了笑，喃喃似的說：“今天的花開得比昨天更好看呢�！�
真的，真的.更好看嗎？我怔了怔，看著他笑著從我身邊過去，一個光點從我心中開始蔓延，隨即便照亮了我的心。與一個身體有殘缺的人比，我這點挫敗算什么？這時陽光撕開了烏云，從裂隙中鉆了出來、我猛然回頭，看見金燦的陽光照著他的背影，亮堂堂的。
記憶中的陌生人，記憶中陌生但又熟悉的微笑，記憶中那不逝的風(fēng)景，照亮我的人生。
中學(xué)生作文 篇3
中考，結(jié)束了。近十年的拼搏付諸于四天的中考。我并沒有因中考的結(jié)束而放松，我反而覺得更加緊張。
我不得不向時間屈服，四天竟過得如此之快，十年拼搏的成與敗，全部取決于幾張薄薄的試卷。這顯然不成比例或者說這代價。這風(fēng)險實在是太大了！然而事實就是這樣，我無法駕馭這個年代，無法改變現(xiàn)在的考試制度，更何況科舉制已存在上千年，早已深入人心，要想徹底改變它，決非朝夕之事，且并非一般人能為之！
家人，朋友，老師對我充滿了希望，都認(rèn)為我表現(xiàn)不錯，只要正常發(fā)揮，高中不在話下，但我怕的就是萬一，全縣莘莘學(xué)子七千人，最后金榜題名的畢竟只有三四千。希望越大，失望越大。當(dāng)然，我不希望這句話成為現(xiàn)實……
昨天上午考試就結(jié)束了。傍晚時，我隨父母到縣城里的`汽車裝飾店去購買夏季用的座墊。他們到店里去選購座墊，而我想留在車?yán)锴鍍羟鍍�，我打開空調(diào)，聽著DJ，我故意把聲音調(diào)得很大，想讓音樂化解郁悶的心情，我盡力不想中考的結(jié)果。但不巧的是車對面的一家”環(huán)城禮品店”的電子屏幕上卻出現(xiàn)：十年寒窗，金榜題名，感恩送禮，盡在環(huán)城禮品店！這些字眼無情地把我拉入中考的漩渦中，不能自拔，滿腦子都是有關(guān)中考的事情，耳邊似乎還在回想中考考試時吹哨子的聲音。我崩潰了，我吶喊。彷徨。無奈！
父母似乎看出我的心事，當(dāng)晚我們一家決定到萬家福吃水餃，說是要慶賀我中考成功。說實話，我吃飯時臉上雖帶著微笑，但內(nèi)心深處仍在考慮萬一考不上怎么辦？這頓飯豈不受之有愧？現(xiàn)在慶賀我中考成功未免太早了吧？
昨天晚上，我徹夜難眠，起床了好幾次，獨自一人坐在床頭不知所措……這使我第一次失眠，我向來是倒頭就睡，可我昨晚確實睡不著。一時間，父母望子成龍的面孔，老師希望學(xué)生成才的面孔，這一張張臉，一句句話像洪水一樣無情地充滿了我的大腦，沖垮了我的心理防線。
接下來等中考成績的這十幾天是最難熬的，我無時無刻不再遭受著思想上的控訴……
最后希望我能如愿以償，考上高中！
中學(xué)生作文 篇4
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
——題記
望望窗外，豁然發(fā)現(xiàn)這已是初三的天空，充滿艱辛、淚水與奮斗。默默在心中給自己一個堅定的聲音：“路就在前方，中考就在前方，奮斗吧！”
迎著清晨第一縷陽光明媚，早起晨讀，我背起行囊向校園走去。此時路上行人稀少，道路上靜靜的，我不敢高聲一語。匆匆吃完早餐，便奔向?qū)W校，唯恐浪費(fèi)了一分一秒。來到教室，便大聲讀起書來�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！笔俏倚闹袌远ǖ男拍睢！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”是我對學(xué)習(xí)的理解。李白、杜甫等人的壯志凌云幻化成我心中偉大的'豐碑，給予我強(qiáng)大的動力，讓我更踏實地走好每一步。
深夜奮筆
夜已深，就連天上的星星都困倦地眨了眨眼睛，房間里靜悄悄的，似乎只能聽見我奮筆疾書的聲音和我的呼吸聲。一座座大山般的作業(yè)堆在我的眼前，我要一座座地翻越，但心中卻無怨無悔，充滿斗志，實在困得不行時，便揉揉沉重的眼皮，洗衣把冷水臉，又端端正正地坐在臺燈下，奮戰(zhàn)題海，攻克難關(guān)。每攻克一關(guān)，心中美滋滋的，充滿自豪與成就感。啊，原來寫作業(yè)就像尋寶一樣，攻克一關(guān)，便有意想不到的收獲。
華山論劍
我說的這“華山論劍”就是所謂考場上見真功夫或是在課堂上比拼一番。課堂上，每個人都全神貫注地聽著老師講課，生怕自己沒聽到。老師提問時，同學(xué)們便深思熟慮一番，再紛紛舉起右手，爭先恐后地回答問題。一有不同觀點，便會有許多反對的聲音。課堂上好似一場激烈的辯論賽。我參與在這個辯論賽中，心中滿懷激情�？紙錾�，拼的是“質(zhì)量”，看看手表，爭分奪秒地認(rèn)真對待筆下那份試卷。這是我們“華山論劍”的見證，是我們努力奮斗的結(jié)果。
腳踏實地
初三的學(xué)習(xí)，不免有些迷茫。我常常問自己，路在何方，自己應(yīng)該往哪走 �，F(xiàn)在我告訴自己人，“路就在腳下”。腳踏實地地走好每一步，雖然每一步都將面臨挫折與困難，但我不會灰心，而是將以更好的心態(tài)與滿懷的信心為我前方的路鋪上一塊又一塊平坦的基石。就像魯迅在《故鄉(xiāng)》中提到的“希望本是無所謂有，也無所謂無的”。有了希望，只有去奮斗，這希望便自然而然地存在了。失敗也并不可怕，可怕的是失敗后卻不知覺醒。
初三這條路，雖荊棘叢生，可我就是那個勇士。我將用勇敢、堅強(qiáng)、勤奮……這些石頭鋪就屬于我自己的路。
中學(xué)生作文 篇5
我的.課間生活總是豐富多彩！
那天，下課鈴響起了，我們便走出教室。
我、周仝、黃奕翔、劉瑞森、李岱霖……我們幾個準(zhǔn)備玩“槍戰(zhàn)”。我們石頭剪子布，結(jié)果劉瑞森輸了，他來當(dāng)“壞人”。他在原地站二十
秒之后才能動。
我們趕快藏了起來。劉瑞森來了，我說：“開火”。大家都射向劉瑞森，他見情況不妙趕緊去躲起來，我立刻跟了上去。誰知，劉瑞森一槍
把我也變成“壞人”了，他的這招調(diào)虎離山之計太妙了。
我趁周仝他們沒留意，就靜悄悄地到他們身后一“槍”一個。最后他們都成了我們的“俘虜”。
我和劉瑞森夠厲害吧。我們正得意的時候，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好向教室跑去。
中學(xué)生作文 篇6
科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會成為人類的生命。你不懂科學(xué)，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果……而“諾貝爾科學(xué)獎”，就是用這樣一種獎勵，來激發(fā)人們熱愛科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個國家，466名科學(xué)家獲得過諾貝爾獎，當(dāng)他們走向“諾貝爾獎”的領(lǐng)獎臺時，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但是怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要動機(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的.成功。
科學(xué)就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學(xué)，只有不斷更新，才會有更美好的生活。
科學(xué)的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但是你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實踐，你將永遠(yuǎn)不會得到科學(xué)的幸福。有些人只知道其一而不知道其二。
中學(xué)生作文 篇7
前不久，我參加了寧波市的茶藝比賽。我和周靜婧經(jīng)過了老師的層層選拔和嚴(yán)格訓(xùn)練，將代表西小參加比賽。
那天，我倆心中特別緊張，雙腿直哆嗦，牙齒像一個頑皮的小孩不停地打顫。為了保證不在舞臺上出差錯，我一次又一次地反復(fù)練習(xí)解說詞，在空中比劃著動作�！榜R上到我們了！”我緊張得已經(jīng)跑了三次洗手間，“希望這次能像平時一樣順利！”我心中忐忑不安，生怕站在舞臺上丟人現(xiàn)眼�！跋旅嬲埲栠x手柳瑜軒上臺！”主持人親切的播報此刻聽起來一點都不親切，我的心好似懸在空中的一塊石頭，怎么也放不下來。
上臺時我們先鞠個躬。開始比賽了，我把初沸之水用鳳凰三點頭注入壺即杯中，為壺杯升溫，我的小手微微發(fā)顫。熟悉的音樂聲起，“懸壺高沖，茶總是時刻體會那淡淡的思念……”我一邊泡茶一邊解說著。經(jīng)沸水沖泡，茶葉漸漸舒展，是那種泛著光的嫩黃綠，在杯中打著圈，說不出的'自在。沸水的熱氣摻雜著香茗獨有的清冽香味，鉆進(jìn)我的鼻子，也住進(jìn)我的心里。慢慢地，我的心靜下來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，一壺香幽韻長的茶終于泡好了，心中那塊懸著的石頭落到了地面上，我完完全全、徹徹底底地放松了。這時，我有點明白老師常常掛在嘴邊的那句話了：定能生慧。
這次比賽讓我有了從未有過的感覺。媽媽說我變得沉穩(wěn)起來，做事有耐心了，不像以前那么浮躁了。我學(xué)會了沉下心來靜心思考。這個學(xué)期我們學(xué)校組織五年級去東門島實踐，其中有一項是做陶泥。起先的我成急于求，心急氣躁，陶泥一會在手上團(tuán)來團(tuán)去，一會在桌上按壓揉捏，怎么也做不出刺猬身體形狀。老師仔細(xì)地分步示范，我們雖都認(rèn)真聽講，自己做起來卻感覺“難于上青天”。看了看一旁的夏安琪，心平氣和地已經(jīng)做好三個了。想起茶藝比賽那一刻的定，我也沉下心來，團(tuán)、按、搓、捏，不多久就做出一個又胖又圓的刺猬，真可愛。陶泥課結(jié)束了，好多同學(xué)啥也沒做成，我做了兩個小刺猬。
老師常說，茶道，是一種技術(shù)，更是一門藝術(shù)，一種對生活的態(tài)度。定能生慧，這次比賽讓我對這四個字有了自己的理解！
中學(xué)生作文 篇8
在生活中，近衛(wèi)軍是很難見到的，可是我，卻能天天見到位近衛(wèi)軍，那就是我的媽媽，位優(yōu)秀的環(huán)境“近衛(wèi)軍”。
為什么說我的媽媽是環(huán)境“近衛(wèi)軍”呢？因為媽媽她做過許多了不起的“環(huán)境大事業(yè)”，比如：幫忙小區(qū)工作人員除草；幫助清潔工阿姨撿垃圾；幫助小區(qū)起宣傳環(huán)�！墒亲钪匾�，還 是那次，媽媽為了個我丟的個電池而拼盡了命,累得氣喘吁吁……
記得我六歲那次，和媽媽起去河邊劃船。在上船之前，我準(zhǔn)備在船上玩遙控飛機(jī)�？墒牵洗�，我才發(fā)現(xiàn)遙控的電池已經(jīng)沒電了，于是，我將兩枚舊電池拿了出來，扔進(jìn)了河里，從口袋里摸出了兩枚新電池，裝進(jìn)了遙控器。
悠閑自得的媽媽，見到我的這舉動，立刻從山清水秀、空氣清新的劃船生態(tài)中鉆了出來，都來不及批評我，就揮動著碩大的船槳，使出了吃奶得勁兒，努力地向電池漂向的地方前進(jìn)。我對著突如其來的猛勁含著絲疑惑，皺著眉頭鼓著嘴，緩緩地抬起了頭，用新奇的眼神看著媽媽駛?cè)サ牡胤�，心中就是很不自在，我問：“媽媽，你在干什么？”可媽媽卻沒有理我，只是更加拼命向前劃去。猛然間，我瞪大了銅鈴眼，高興地拍著手，歡呼雀躍起來：“啊，媽媽在玩追電池的游戲！追電池！”就在我最興奮的剎那間，船撞上了河角落的塊石頭，船被激烈地頂了下，我頭重腳輕，時間失去了重心，“啪嗒”下?lián)涞乖诘亍?/p>
我就躺在地上，嘴巴向上揪，顆顆晶瑩剔透的淚珠從我眼里跑了出來，被風(fēng)吹，吹進(jìn)了河里，泛起了絲絲漣漪。緊跟著的，并不是條條柳絮，而是從我嘴里，發(fā)出的撕心裂肺的哭叫聲�？墒菋寢尣⒉还芪遥^續(xù)朝電池前進(jìn)�？墒请姵仄M(jìn)了角落，船卻根本進(jìn)不去。媽媽拼死了命，迅速的脫下了鞋子，光著腳丫，踩著尖尖的石頭，費(fèi)力的踏著每步，用自己最快的速度向著電池靠近。她不怕尖銳的石頭、她不怕骯臟的泥沙、她不怕細(xì)細(xì)的蛛絲、她不怕小魚的.撞擊……媽媽無所畏懼，只顧著河中的電池。媽媽拿到了電池，這才放慢了腳步回來。媽媽手中緊握著電池，生怕他再掉下去。媽媽上船，就來安慰我，撫摸著我的腦袋，可電池卻還 緊緊地握在手心里……
媽媽下船后的第件事雖然是扶我上岸，可在我看來，第件事其實是將電池丟入離自己最近的個不可回收垃圾箱內(nèi)……
多少年過去了，每當(dāng)我看到亂丟垃圾的人，我總會去撿起它，想起媽媽當(dāng)年那不從嘴中出來的教導(dǎo)，總會想起位平凡的環(huán)境“近衛(wèi)軍”！
中學(xué)生作文 篇9
破天荒的有了興致，想寫點什么，結(jié)果一思索，腦子又一片空白。沒有讀太多書，就是沒有太多詞。
最近好亂，又準(zhǔn)備面臨著一次在十字路口的選擇，有那么一刻，我好想回家里的大山，在大山上，瘋狂的大聲吶喊，其實我沒有那么堅定，我也會很無助。我也希望多多少少能被人肯定、理解。你能想象得到，當(dāng)山谷陣陣回響，這些回蕩的聲音可以說是份強(qiáng)力的鎮(zhèn)心劑。仿佛一切又有了生機(jī)力量。這就是大山的魅力。是大自然美好的饋贈。
我想起了我老師，可惜記憶力不好，想不起姓名。覺得林這個詞還不錯，姑且就叫林老師吧。曾經(jīng)在學(xué)校，很多時候，我都顯得有些單獨。而成績也是，不上不下。我哥一直都是好成績的優(yōu)等生。而我不是。當(dāng)某一天，林老師告訴，某某，是你哥，你哥成績可以，你為什么不可以嘗試呢？突然，我好像得到些期許和理解，可以說是拜她所賜，我的數(shù)學(xué)居然提高了好多。但是這種靠別人得來的心力，并沒有維持太久。一到初中又打回原形。
寫那么多，我到底在寫什么呢。我自己其實也很疑惑。好吧，或者因為我二貨朋友可能準(zhǔn)備當(dāng)老師了，又或者其實我只想吐槽，其實最需要幫助的是那些大部份成績不上不下，比較孤僻或者獨來獨往的孩子。一個好的肯定或者一個期許的眼神，想讓學(xué)生有動力。對于那些已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有興趣的.孩子，是大海撈針。對于那些優(yōu)秀的孩子，可以說是錦上添花。對于他們來說，則是雪中送碳�；蛘咭驗槟�，改變他們一生也不一定。其實他們心里渴望也能被肯定，需要被肯定才能爆發(fā)力量。你肯定會問，為什么他們自已不可以呢？這個問題可可以有太多回答，環(huán)境因素、家庭因素、自身因素……等等。為什么最需要幫助就是他們呢？因為他們本質(zhì)還是好的。他們還有向上的機(jī)會。但是他們最有可能變質(zhì)。他們?nèi)鄙俚闹皇且粋�好的指引。就有可能改變他們。但是有些人幸運(yùn)，有些人卻沒有那么幸運(yùn)。你還可能會問我，為什么會那么清楚。因為我就是他們的一份子，但是我沒有那么幸運(yùn)。其實我可以寫出一種悲情。但是朋友說我干嘛老是寫的那么悲，然后我覺得這樣也不好。所以那些陰暗面，我想了想。還是改成陽光好。貌似漸漸的改過來了。而做到這些，前提是你是個稱職的好老師。而你必須要是個稱職的好老師。別跟我說現(xiàn)在社會難過，怎么樣，怎么樣。如果真那么困難，就跟公務(wù)員叫苦叫累的局勢，李克強(qiáng)總理就說你可以選擇不當(dāng)。老師不應(yīng)該是一種職業(yè)。
這些都只是我一時的心血來潮。我也沒有否定另外兩部分人。這些就看自己的處理方式。但是我可以很肯定的告訴你，這是我真實感受的情況�？尚�，我到現(xiàn)在才有所頓悟。后知后覺。
如果你能看到這里，覺得我只會發(fā)這些沒有用的文字。會覺得我有多SB。但是我還是我，我就是喜歡敲字。那現(xiàn)在呢，我會覺得很多錯的事，其實都是在重演。只是換個時間、人物、地點。如果你仍舊沒有勇氣去嘗試另外的一種結(jié)果。那么我這段說的都是廢話。你也不要怨天尤人。
老天，貌似還是眷顧我的，不知道從什么時候開始，接觸到了陽光。盡管未知數(shù)。但是我很知足。
二貨朋友說愛情有時就像煙花，只綻放出一瞬間的美好，然后就漸漸地消失在云霧中。我從未奢求。我也害怕被拒絕。而有的人被拒絕，立馬可以轉(zhuǎn)頭對另外一個接著一個。我覺得對于一個人的癡情，是癡情，連續(xù)對于多個人的癡情是濫情。
瞬間，我會覺得，那些給別人帶去好的希望的人，都是楚楚動人的。我們也能嘗試做到。這并非騙人的鬼話，有些事倘若你親身經(jīng)歷，也就明白。好的希望有多重要。
中學(xué)生作文 篇10
這個星期五，我們?nèi)チ私K省科技宮游玩。
一路上，我們說說笑笑，開心極了！不知不覺，車子便到了江蘇省科技宮的大門前。我們進(jìn)入了科技宮，便看到許許多多有趣的物品，讓我們眼花繚亂。這時，科技宮的工作人員把我們帶到了一個挺小的屋子里，讓我們排隊站好、坐下，一會兒，前面那個紅色的幕布被拉開了，我看見有一個大牌子，上面寫著“魔法學(xué)�！彼膫�大大的藝術(shù)字，哦！原來是讓我們看科普劇��！我們頓時安靜了許多，突然，一陣音樂響了起來，嚇了我一大跳，哦，開始了！只見一個女孩和一個男孩走上了舞臺，他們是向老師請過假才出來的，女孩叫赫敏，那個男孩叫羅恩，他們來到了校長爺爺?shù)哪Х▽嶒炇依�，校長向他們介紹了一些科學(xué)藥劑，比如說可以把泡沫塑料溶化的丙同，還比如說可以制成白煙的干冰……其中，他們還邀請觀眾們上臺和他們一起表演呢！我們班的盛涵就被拉上去“洗”了一次“泡泡澡”，真好玩！20分鐘很快就過去了，我們依依不舍地離開了這個使我們歡聲笑語的小劇場！
又過了一小時，我們跟著工作人員來到了高壓電區(qū)，這里有很多用電才能看到原理的東西，但是最讓我害怕的`還是“高壓電劇場”了，工作人員給我們講解并操作了“電爬梯”和“沿面放電”。但“沿面放電”最可怕，有很高的電壓力，只聽“刺啦”的一聲，塑料板上出現(xiàn)了很多條銀色的“長龍”，我被嚇了一大跳！
終于到了吃飯時間，我們把自己緊張的心情放松下來，開始吃中午飯。
科技宮里真有趣，不僅讓我們痛痛快快地玩了一次，還讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，真開心！
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