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不恥下問作文（通用32篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的不恥下問作文，歡迎大家分享。
不恥下問作文 1
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問�！睕]錯(cuò)，在學(xué)校我們經(jīng)常因請教老師收獲了更多知識。其實(shí)，生活中也一樣，隨時(shí)請教身邊更優(yōu)秀的人，也會(huì)讓自己得到進(jìn)步。
上周六，筆暢作文組織學(xué)生們?nèi)ノ靼财肺陡郀柗蚓銟凡�。我們�?jīng)過漫長的等待，終于來到了目的地，一下車，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著。已經(jīng)九點(diǎn)多了，太陽公公還是不肯露出面來，幾朵烏云把天空壓得低沉沉的。盡管如此，同學(xué)們卻特別興奮地討論著俱樂部的環(huán)境，追問老師教練在哪兒。
經(jīng)過賈教練的簡單訓(xùn)練后，我們來到了高爾夫練習(xí)場。
一進(jìn)去，一大片綠油油的草地映入眼簾，真想躺在上面打幾個(gè)滾兒。我跟著老師的腳步，來到打碼區(qū)、穆老師給每個(gè)碼位發(fā)了一個(gè)球桿，說：“每人打三球后就轉(zhuǎn)給下一個(gè)人打�！�
輪到我了，我迫不及待地接過球桿走到一個(gè)類似于草地的綠色墊子中央，這難道還不簡單嗎？剛才同級不同班的劉佳欣輕易就打了那么遠(yuǎn)。我握緊球桿，使出全身力氣向球打去，忽然我覺得自己有點(diǎn)暈，球打飛了嗎？空中找不到，我低頭一看，那個(gè)小白球居然還在原地，它好像在說：“哼，就你還想把我打飛，想都別想�！蔽也辉阜艞�。試了幾次，好像真不能把它怎么樣。
我望著坐在椅子上的`劉佳欣，心想：我要不要去問問她呢？可我跟她又不熟，她會(huì)不會(huì)不理我？那我能去問誰呢？就問她吧！我終于鼓足勇氣向她走去，小心翼翼地問道：“你能幫幫我嗎？”“好呀！”她答道。真的是太好了！
我們走到綠毯上去，她像個(gè)老師一樣說道：“你首先要改正你的姿勢�！彼檬旨m正著我的姿勢�！叭缓竽阋迅觳采熘�，再向球打去。”她邊向后退，邊讓我試一下。我用她教給我的方法，果然，球像箭一樣地飛去，在空中劃了一條美麗的弧線后，降落在50米處。太好了！我送給她了一個(gè)大大的擁抱表達(dá)我對她的感激。
生活就是這樣，我們有所不足時(shí)就應(yīng)該不恥下問。
不恥下問作文 2
Hi！大家好，我是“不恥下問”。我同所有的品行住在心靈宮殿里。
WHAT?你問心靈宮殿是什么？都是做什么的？哦！告訴你也無妨。每個(gè)人在出生之前都要到心靈宮殿里選一些品行來作為一生永不分離的好伙伴。不怕你們笑話，我在心靈宮殿里的“冷宮”住了許多年了。奇怪的是，自從被譽(yù)為“中國當(dāng)代保爾”的女青年——張海迪選我—不恥下問，作為一生中的好伙伴后，幾乎沒有人再選過我。與之相反，自高自大倒成了熱門搶手了。唉！我只能靜靜地等候下一個(gè)像張海迪一樣的人來選我。
“快！不恥下問，有人選你了�！�
“真的？”我有一點(diǎn)不相信。
“還煮的呢！那么啰哩啰唆干什么？你再不來，那人可就要走了�！�
哎！寧可信其有，不可信其無��！
于是我有了一位小主人。“都怪你。”跟我一起被選進(jìn)來的抱怨說：“就因?yàn)槟憬行≈魅巳柊嗉壍腵差生，讓別人看見了嘲笑了許久之后在班級迅速傳開成為同學(xué)們的笑柄。小主人因此大哭了一場。你要為此負(fù)責(zé)。亨！誰要選了你就會(huì)丟掉所有的面子”“對呀！你要為此負(fù)責(zé)。”幾乎所有的品行都反對我。
可我也幫了小主人不少忙��！凡是認(rèn)識小主人的，沒有一個(gè)人不夸小主人是一個(gè)懂事，不恥下問的好孩子。
光陰似箭日月如梭。小主人已經(jīng)成為一個(gè)公司的董事長了，家資過億。當(dāng)別人拜訪主人時(shí)，自私自利卻想把他們拒之門外，可是主人第一個(gè)把我請進(jìn)門。他向眾人推舉我說：“各位，正是因?yàn)槲矣辛怂晕也庞薪裉斓某晒�。如果我沒有它，恐怕我到現(xiàn)在還是一個(gè)一事無成的人。因此，我給大家一句忠言：沒有了它，你永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無成的人更不用說成功�！眻錾享懫鹆艘魂嚐崃业恼坡�。
霎時(shí)，我成了心靈宮殿里的名人，越來越多的人選擇了我并且走向了成功。因此，我被列為中華民族傳統(tǒng)美德之一。
不恥下問作文 3
榮譽(yù)：“國學(xué)閱讀”之星格言：敏而好學(xué)，不恥下問。出處：《論語·公治長》釋義：聰明而好學(xué)，向地位比自己低、知識比自己少的人請教而不以為羞恥。
“敏而好學(xué)，不恥下問。”向我提出了對待學(xué)習(xí)和人生應(yīng)有的態(tài)度，意義深刻。在學(xué)習(xí)上，生活上，為人處世上，勤奮好學(xué)，不恥下問是我們必不可少的品質(zhì)。波蘭有句名言：長問路的人不會(huì)迷失方向。俗話說：學(xué)無長幼，能者為師。
年齡無論長幼，身份無論貴賤，學(xué)歷無論高低，其長處、優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。古往今來，凡成大器者，他們不僅天資聰穎，而且勤奮好學(xué)，樂于請教�！八幨ァ崩顣r(shí)珍不畏艱險(xiǎn)游歷四方，跋山涉水，嘗遍百草，向各地資深的老農(nóng)夫和大夫虛心求教，歷經(jīng)四十余年，終成《百草綱目》，為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)，名垂青史。我們在學(xué)習(xí)中也要做到“敏而好學(xué)，不恥下問�！边@樣就能不斷取得進(jìn)步。
遇到不懂的問題不僅要請教老師，還可以向同學(xué)請教。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己的長處，也有自己不足的地方，不要以為向同學(xué)請教問題就是自己不如別人。遇到問題一定要弄明白，做到不恥下問，這樣不但可以不斷超越自己，使自己越來越聰慧，而且還能夠形成謙虛好學(xué)的.優(yōu)良品質(zhì)。
當(dāng)今社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，各種新知識，新事物更是日新月異，層出不窮，我們要做到與時(shí)俱進(jìn)，必須養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，立足當(dāng)今社會(huì)，做到“敏而好學(xué)，不恥下問”吧，積極學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
不恥下問作文 4
敏而好學(xué)，不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今都受到人們的贊頌。春秋時(shí)衛(wèi)國大夫孔圉死后，衛(wèi)國國君授予他很高的謚號——“文”，原因是他非常勤奮好學(xué)，聰明靈敏，經(jīng)常向比自己地位低的人請教，且不認(rèn)為這是恥辱。所以孔子才評論他“敏而好學(xué)，不恥下問，是所謂‘文’也�！笨奏鲞@種不恥下問的精神，給我們做了很好的榜樣，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)孔圉這種精神呢？
不恥下問，就要虛心求問。學(xué)問是無邊的，人的精力是有限的。任何領(lǐng)域都有許多你尚未了解的事情，任何人身上都有可學(xué)之處�，F(xiàn)在，讓我們看看“萬世師表”的孔子是怎么做的。一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，一進(jìn)廟，他就向人請問了許多事。當(dāng)時(shí)就有人譏笑他“誰說孔子是最有學(xué)問的，遇到什么事都要問”，孔子聽后，對他們說：“我對于不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)�。 敝灰撔那髥�，就可以學(xué)到你要的東西，所以，不恥下問要從虛心的態(tài)度開始。
不恥下問，還要勤于求問。聰明的人知道多問就會(huì)增長知識。諸葛亮是我國著名政治、軍事家，從古至今無人不佩服他的聰明才智，從他的文章《與群下教》可知，丞相府需要幕僚，就是為了匯集大家的`才智來做好工作。如果只考慮個(gè)人的地位得失，不肯向下級請教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì)越來越多。當(dāng)今，只有不恥下問，才能不斷積累，更新知識，豐富、提高自己。
古人尚能不恥下問，我們更要提倡和發(fā)揚(yáng)這種精神。獲取真正的知識，必得常開口，“遇事一問，必長一智”，在這個(gè)“知識爆炸”的年代里，只有“敏而好學(xué)，不恥下問”才能將自己的知識錦囊裝得更飽滿，多彩，適應(yīng)時(shí)代的需要。
不恥下問作文 5
學(xué)習(xí)是無止境的。每一個(gè)人都必須學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能有收獲，在遇到不懂的問題時(shí)，我們要虛心地向他人請教，絕不能不懂裝懂。在我小時(shí)候，我就學(xué)習(xí)國學(xué)知識，由于我膽子很小，不懂的地方都不敢去問老師，憑著自己的意思去理解，到了比賽那天，什么也對不上號，最后才得了三十多分。
在有了那一次經(jīng)歷以后，我的膽子也大了許多，遇到了不懂的問題就去問老師，經(jīng)歷的多了也不害怕了，只要把老師當(dāng)成是自己一樣的同齡人，這樣就不會(huì)產(chǎn)生膽怯的心理了。在老師眼里，只要你肯去問，老師就會(huì)很高興，但如果你不去問，不懂裝懂，那老師對你的印象就會(huì)不好�？偠灾�，我們在學(xué)習(xí)中必須要虛心，請教別人不能算是恥辱，這是一種非常良好的習(xí)慣。我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成這種好習(xí)慣，向孔子學(xué)習(xí)！在我上三年級的時(shí)候，又有一次國學(xué)知識的比賽。
這一次，我充滿了信心，因?yàn)�，我不懂的地方都虛心請教老師，可以說是十拿九穩(wěn)，但是，在比賽的時(shí)候，我還是有一點(diǎn)緊張。比賽結(jié)束了，我的`成績還是蠻不錯(cuò)的。這下，我終于知道了虛心好學(xué)、不恥下問的好處，這次功勞不單單是我，老師也有很大的功勞！現(xiàn)在，我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，眼看又要比賽了，我也不再有什么恐懼感了，因?yàn)槲乙恢痹谙耄簺]關(guān)系的，相信自己，只要努力、認(rèn)真去做，能夠獲得成功！事情果然不出我所料，成績比上一次更好。
在以后的日子里，我相信我一定能做的更好！從小的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)，一直學(xué)到現(xiàn)在。我覺得這對我的幫助很大，讓我學(xué)習(xí)到了不少知識，這些功勞動(dòng)應(yīng)該歸功于孔子，我們都應(yīng)該向孔子學(xué)習(xí)�？鬃邮嵌嗝磦ゴ笱剑∷麨槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，留給我們的是一筆取之不盡，用之不竭的財(cái)富！
讓我們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孔子留下的知識！讓我們在知識的海洋的里暢游吧！
不恥下問作文 6
怎么學(xué)？孔子老先生幾千年前就已經(jīng)指出了明路：敏而好學(xué)，不恥下問。面對不懂的問題，我們需要自行鉆研。同時(shí)，向有經(jīng)驗(yàn)的人請教也是有效的學(xué)習(xí)方法。
對于已經(jīng)不年輕的老菜鳥，那些有經(jīng)驗(yàn)的人可能是你身邊被你一天吼上三百遍的神獸；可能是剛從學(xué)校出來的職場小白；還有可能是你以前都不愿用正眼瞧的手游迷。哈哈，不管怎樣，在你不懂的這個(gè)問題上你必須是徒弟，他就是師傅。
林世仁的`《小師傅與大徒弟》中大和尚和小和尚的一段對話能很好地形容這一情形：
小和尚好奇了：“太師父拜牛做師父？”
“那還不稀奇，二師父的師父就是一棵松樹�！贝蠛蜕姓f。
“松樹？”小和尚瞪大眼睛。
“那也不稀奇，我的師父是一個(gè)小娃兒�！�
“嘻，那就是我�！毙『蜕信呐氖�，“說說我嘛！你為什么要叫我?guī)煾福磕裁炊级�，我什么都不懂呢�！?/p>
“唉，如果我知道就好了�！贝蠛蜕袊@一聲，笑一下，雙手一攤�！耙苍S，是你這小腦瓜里藏著什么我不知道的法門吧！”
網(wǎng)絡(luò)世界里，你所要的法門并不一定藏在你所期望的人那里。不管年齡大小，不管長幼順序，不管職務(wù)高低，只要他在這個(gè)方面有經(jīng)驗(yàn)，就值得你去問、問、問！
不恥下問作文 7
什么是“不恥下問”？那就是，不要覺得不好意思去問比你小的人或身分地位比你差的人，這是我們偉大的至圣先師“孔子”老師所講的。
聽說，他連一個(gè)三歲小孩都可以問，還能學(xué)到不少東西，我覺得，這應(yīng)該就是他能夠成為中國歷史上最偉大的老師的原因吧。
而且，真的'要做到不恥下問這件事是不簡單的，你必須完全忘掉自己的身分，謙虛的聆聽他所回答你的答案，不會(huì)說一句任何批評的話，包括你的心里，你辦得到嗎？我辦不到，但，就是有人做到了。
我有一個(gè)同學(xué)，他遇到不會(huì)的問題，一定會(huì)找人把它問出來，不管是誰，不然，他不會(huì)善罷干休，所以，他的功課特別的好，甚至是成績比他爛的，他都會(huì)去問，而且，還非常感謝那一個(gè)人。
不恥下問的確是一個(gè)人人都懂的道哩，但要實(shí)際做到，卻是一個(gè)極為困難的事，但是，只要你做到了，他往往就可以帶給你不少的收獲，所以，就讓我們一起努力的朝這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)吧！
不恥下問作文 8
是誰，隱居五柳樹旁，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。一生只為尋問明白不為五斗米折腰的原因;
是誰，一生浪跡天涯，高呼“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁!”
一生只為詢問清楚為何“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏”
又是誰，憂國憂民，仕途失意。用“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！眮矶煤螘r(shí)才能”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?”
問這個(gè)字眼，自古以來便一直伴隨著我們。王充曾經(jīng)說過：“不學(xué)不成，不問不知�！狈彩轮挥袉柌艜�(huì)使我們理解的更加明白，透徹。也只有問才能使我們在任何的方面更上一層樓。
不恥下問，為你更進(jìn)一步提供動(dòng)力。春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請教學(xué)問�？鬃訉W(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”孔圣人的才華和學(xué)問自不用多說，他還需向別人詢問，更何況你我，所以，放下架子不恥下問，只有這樣你才能取得更大的成功。
不懂便問，為今后的輝煌奠定基礎(chǔ)。偉大的發(fā)明家愛迪生的父親是邁蘭的一個(gè)小農(nóng)場主，擁有一個(gè)果園，家境還算比較富裕。1847年2月11日，愛迪生呱呱墜地了。愛迪生不僅不愛說話，而且還常常一個(gè)人出神。他會(huì)久久地盯著一件東西，一動(dòng)不動(dòng)，一言不發(fā)，在心里琢磨這件東西是怎么回事。他會(huì)久久盯著天空慢慢浮動(dòng)、不斷變幻形狀的白云，他會(huì)久久盯著雨后天際那七色彎彎的彩虹，他會(huì)久久盯著爐灶中晃動(dòng)跳耀的火苗，他會(huì)久久盯著在樹梢間蹦來蹦去的小鳥……有的時(shí)候，天空忽然烏云密布，狂風(fēng)驟起，雷聲越來越低，閃電也越來越密;正在一起玩耍的小朋友們會(huì)四散奔去，趕緊跑回家;家人們也忙著關(guān)攏雞鴨，收拾屋外的東西，關(guān)好窗戶;而愛迪生這會(huì)兒卻盯著劃破天幕的閃電，諦聽那滾滾而來的雷聲，心中琢磨著：這是怎么回事呢?為什么下雨之前就會(huì)打雷、打閃呢?這雷的聲音和這閃電的亮光是怎么出來的呢?正是由于愛迪生這種愛思考，愛問的性格才讓我們的社會(huì)變得更加進(jìn)步，更加美好。由此可見，只有愛想愛問才能開拓出一片屬于自己的藍(lán)天。
王維曾問過“古木無人徑，深山何處鐘?”李煜曾問過“一任珠簾閑不卷，終日誰來?”杜牧也曾問過“因看魯褒論，何處是吾廬?”生活中總是會(huì)有無數(shù)個(gè)問題等待我們?nèi)ふ掖鸢�，只有虛心求學(xué)，不恥下問才會(huì)讓我們突破一個(gè)有一個(gè)難關(guān)，最終到達(dá)人生的`巔峰。普列漢諾夫說過“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問�！彼裕瑢W(xué)會(huì)提問必是你通往成功的路上必不可少的一課。
有人曾說過“好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人�！迸笥褌儯瑥默F(xiàn)在起打破沙鍋問到底，在不遠(yuǎn)的將來，你定會(huì)獲得屬于你自己的輝煌!
不恥下問作文 9
“子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。’”這句話選自于《論語?公冶長》，意思就是說“勤奮好學(xué)，不以向比自己不如的人請教為恥。”我想，這句至理名言應(yīng)是我們當(dāng)代學(xué)生乃至全社會(huì)所應(yīng)具備的。
一定就有人問：“為什么呢?”
敏，乃勤奮也。好，乃喜愛也。所謂“笨鳥先飛早入林，”你勤奮好學(xué)終會(huì)有所成就。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，必有不懂的問題，向別人請教是必然的，有何“恥”可言。通過勤奮學(xué)習(xí)，會(huì)增長見知，提升自我;不恥不問，又會(huì)進(jìn)一步地升華自己。因此，能做到它是十分重要的。況且，對于社會(huì)來說，每個(gè)公民謙虛而優(yōu)秀，那么這個(gè)社會(huì)也就將得到無限的發(fā)展。對自己，對社會(huì)都有好處的事，何樂而不為呢?
那又怎樣去做到“敏而好學(xué)，不恥下問”呢?說起來簡單而又復(fù)雜。
第一，敏。即是勤奮。要在心里暗暗地下定決心，努力去工作、學(xué)習(xí)。當(dāng)然要付諸行動(dòng)，嘴上清談?dòng)惺裁匆馑寄?還要能堅(jiān)持，有恒心和毅力。當(dāng)然需要不是外界環(huán)境的干擾，仍舊能繼續(xù)學(xué)習(xí)。像毛澤東少時(shí)不顧家里的反對，克服貧窮，毅然出門求學(xué)。沒有讀書的環(huán)境，就在繁鬧的街邊讀書，絲毫不影響他學(xué)習(xí)。也就在這嘈雜中成就了一位偉人。
像漢代孫敬讀書的“頭懸梁”，戰(zhàn)國蘇秦讀書的“錐刺股”，都是敏而好學(xué)的體現(xiàn)。喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不止只有學(xué)生當(dāng)如此，工作中的.人也是這樣。
對于“敏而好學(xué)”也許有不少人都能做到，而“不恥下問”呢?能有多少人?向不如自己的人請教問題，這可不僅僅是好不好學(xué)的問題，而且牽涉到自尊心、虛榮心的問題在內(nèi)。人的天性往往不可思議。有的人位卑才低，求教于位尊者，才高者，那似乎沒什么，不以為恥;一旦反過來，以位卑求教于位卑，以才高者求教于才低。往往會(huì)覺得別扭，也許會(huì)感覺不光彩，恥于開口了。
這種感覺多半來自于心理壓力，我們當(dāng)然要克服它。你可以進(jìn)行自我暗示：“問個(gè)問題有什么嘛?”“他也許比我強(qiáng)呢!”“別人才不會(huì)這么在乎我呢，何難堪之有”。在自我暗示下，可以盡快地調(diào)整自己的心態(tài)。在不久之后，定會(huì)有顯著效果。還有一個(gè)方法，就是人前人后都保持謙遜的作風(fēng)，忘卻自己造成的思想上的尷尬，久而久之，習(xí)慣了，也說真實(shí)了。
努力吧，朋友們，你一定會(huì)做到“敏而好學(xué)，不恥不問”的。
不恥下問作文 10
所謂“學(xué)問”，即不會(huì)就學(xué)，不懂就問。只有不斷地學(xué)習(xí)和求問，才能不斷地豐富和提高自己。堅(jiān)持學(xué)習(xí)固然重要，積極求問更屬難能。遇到問題時(shí)，既要向年長者去問，又要向年輕人去問;既應(yīng)向資深的專家學(xué)者問，也要向普通勞動(dòng)者問。向比自己年輕或職位低的人請教是很不容易的。那么，讓我們看看被稱為“萬世師表”的孔圣人是怎么做的�？鬃诱f“余非生而知之者”，有不懂的事情便求問于人。一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，他一進(jìn)太廟，就向人問這問那，幾乎每一件事都問到了。當(dāng)時(shí)有人譏笑他說：誰說孔子是有學(xué)問的“圣人”，懂得禮儀?你看，他來到太廟，見什么人都要問，遇到什么事都要問。孔子聽到人們對他的議論，說道：我對于不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)!孔子這種不恥下問的精神，給我們做了非常好的榜樣，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)孔子這種精神呢?
要做到不恥下問，首先應(yīng)虛心求問。學(xué)習(xí)知識沒有虛心求問的態(tài)度是不行的。精通文學(xué)的人不一定精通歷史，精通數(shù)學(xué)的人不一定精通物理，文理兼通者更是少見。學(xué)問是無邊的，人的精力是有限的。如果你年輕，可能缺少老年人的經(jīng)驗(yàn);如果你年老，可能缺少年輕人的敏感。任何領(lǐng)域都有許多尚未被你了解的知識，任何人身上都有你可以學(xué)習(xí)的地方。只要你虛心就可以發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的東西，也只有你虛心才能學(xué)到你要學(xué)的東西。所以，不恥下問要從虛心的治學(xué)態(tài)度開始。
要做到不恥下問，就要勤于求問。聰明的人知道多問就會(huì)增長知識。諸葛亮是三國時(shí)代的政治家和軍事家，從古至今人們無不佩服他的聰明才智。然而他的智慧很多都來源于他經(jīng)常地向下屬和百姓請教。為此他還專門寫了一篇《與群下教》的文章，其中講到：“夫參署者，集眾思廣忠益也。若遠(yuǎn)小嫌，難相違復(fù)，曠闕損余……”意思是說：丞相府需要幕僚，就是為了匯集大家的.才智來做好工作。如果只考慮個(gè)人的地位得失，不敢向下級求教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì)越來越多。在當(dāng)今“知識爆炸”的年代里，只有勤學(xué)、勤問，才能不斷積累知識，不斷更新知識，不斷豐富和提高自己，適應(yīng)時(shí)代的需要。
要做到不恥下問，還要善于求問。古人把求知分為兩大類，一類是“有字之書”另一類是“無字之書”。所謂“有字之書”即書本上的知識，“無字之書”是社會(huì)知識。社會(huì)知識就是我們通過參加社會(huì)實(shí)踐獲取的知識。在參加社會(huì)實(shí)踐的過程中要想學(xué)到知識，就要會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)問。在學(xué)習(xí)過程中有很多要領(lǐng)和竅門是在書本上學(xué)不到的，但只要我們善于向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人求問，便能學(xué)到許多有用的知識。
不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今都受到人們的贊頌。春秋時(shí)代衛(wèi)國大夫孔圉死后，衛(wèi)國國君授予了他很高的謚號——“文”�？鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為，孔圉也有錯(cuò)誤，不應(yīng)給予這么高的評價(jià)，于是去問孔子，孔圉為什么能稱為“文”呢?孔子回答說：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也。”(《論語?公冶長》)意思是說：孔圉非常勤奮好學(xué)，聰明靈敏，經(jīng)常向比自己地位低的人請教，且不認(rèn)為羞恥，所以國君賜給他一個(gè)“文”的謚號。古人尚能如此，我們更要提倡和發(fā)揚(yáng)這種“不恥下問”的精神。要獲真知識，必得口常開，“遇事一問，必長一智”，問能者、智者、強(qiáng)者，也問不如己者，知識學(xué)問才能不斷豐富提高。
不恥下問作文 11
“如果你有妹妹的一半就好了！”
“媽，你別再念了好不好？”庭坎無奈的說。
他不是不想要去問那個(gè)功課比他好很多的妹妹－庭宣，而是他真的沒空，因?yàn)樗纳罾�，就只有玩而已，根本就沒有念書這回事，那問了不就是白問？
庭坎已經(jīng)初三了，就快要畢業(yè)了，每個(gè)老師都已經(jīng)放棄他，因?yàn)橥タ惨惶於紱]有專心念過書，而庭宣卻是全校資優(yōu)生，大家都懷疑庭坎不是他媽媽親生的，誰叫他庭宣是個(gè)資優(yōu)生呢？
其實(shí)庭坎很聰明，他的.腦筋動(dòng)的很快，卻用在不好的地方，每天不是惡作劇，就是和同伴們在追逐玩耍，他的媽媽怎么勸，就是勸不聽，連他的爸爸都?xì)獾牟铧c(diǎn)要家暴，是他的媽媽擋下來的，否則庭坎就離家出走了呢！
這天，庭坎又跑出去玩了，庭宣剛好走過他們的身邊，突然有球飛過來，打到了庭宣，庭宣哎了一聲，手扭到了，庭坎趕緊將庭宣送回家。
包扎后，庭宣的手幾乎不能彎了，爸爸要他休息，庭宣卻說：“我還有功課要寫，我不能休息，爸爸，拜托你！”
爸爸搖搖頭說：“不行，你一定要休息，否則你的手不會(huì)好！”
庭坎看見自己的妹妹那么不舍她的功課，便自告奮勇的說：“我來幫你好了，畢竟是我害你受傷的！”庭坎越說越小聲，開始覺得很愧疚。
“謝謝哥哥，還好有你！”庭坎聽到這句話，臉就紅的像蘋果了，爸爸這時(shí)候插話了：“但是要先跟老師講喔！”
“好！”庭坎和庭宣異口同聲的說。
從這天起，庭坎就跟著庭宣慢慢的學(xué)，幾天后，庭宣的手好了，可是庭坎突然覺得讀書很好玩，他開始用功，讓所有人對他刮目相看。當(dāng)然，他不會(huì)的，一定會(huì)問他的妹妹，雖然他有時(shí)候覺得很沒面子，可是，為了自己，他一定要“不恥下問”！
不恥下問作文 12
子曰：學(xué)而不厭，敏而好學(xué)，是以此謂文也。這話選自于《論語？公冶長》，含意就是勤奮好學(xué)，不因向比自身比不上的人請教為恥。我覺得，這句至理名言應(yīng)是大家當(dāng)今學(xué)員甚至全社會(huì)發(fā)展所應(yīng)具有的。
一定就有些人問：怎么回事？
敏，乃努力也。好，乃鐘愛也。說白了笨鳥先飛早入林，你勤奮好學(xué)終究會(huì)有一定的造就。如果你學(xué)習(xí)時(shí)，必有不明白的難題，向他人請教是必定的，有什么恥可談。依據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)提升見知，提升自我；鄙夷不談，又會(huì)進(jìn)一步地提高本身。因而，能保證它是十分關(guān)鍵的。更何況，針對社會(huì)發(fā)展而言，每一個(gè)中國公民謙遜而出色，那麼這一社會(huì)發(fā)展也就將獲得無盡的發(fā)展趨勢。對自身，對社會(huì)發(fā)展都是有益處的'事，不妨一試呢？
那又如何去保證敏而好學(xué)，不恥下問呢？說起來簡易而又繁雜。
第一，敏。就是努力。要在心中暗自地下決心，勤奮去工作中、學(xué)習(xí)。自然要付諸實(shí)踐，嘴邊清談?dòng)惺裁匆馑寄�？也要能�?jiān)持不懈，持之以恒和恒心。自然必須并不是外部自然環(huán)境的影響，依然能再次學(xué)習(xí)。像少時(shí)不管不顧家中的抵制，擺脫貧困，決然外出上學(xué)。沒有讀書的自然環(huán)境，就在繁鬧的街頭讀書，分毫不危害他學(xué)習(xí)。也就在這里噪雜中造就了一位偉人。
像漢代孫敬念書的頭懸梁，東漢蘇秦念書的錐刺股，都是學(xué)而不厭的體現(xiàn)。鐘愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，不僅僅有學(xué)員當(dāng)這般，工作上的人也是那樣。
針對敏而好學(xué)或許有許多人都能保證，而不恥下問呢？能有幾個(gè)？向比不上自身的人請教難題，這可不僅是怎么樣學(xué)的難題，并且涉及自尊、愛慕虛榮的難題以內(nèi)。人的天性通常難以置信。有些人位卑才低，求教于位尊者，才多者，那仿佛沒什么，不以為意；一旦反過來，以位卑求教于位卑，以才多者求教于才低。通常會(huì)感覺怪怪的，或許會(huì)覺得不風(fēng)彩，恥于張口了。
這種感覺大多數(shù)來自于精神壓力，大家自然要擺脫它。你能開展自我暗示：問個(gè)問題有哪些嘛？他或許比我強(qiáng)呢！他人才不容易那么在意我呢，何尷尬之有？在自我暗示下，能夠 盡早地調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)。在沒多久以后，定會(huì)出現(xiàn)顯著實(shí)際效果。還有一個(gè)方式 ，便是人前人后都維持謙遜的風(fēng)格，遺忘自身導(dǎo)致的思想觀念的難堪，長此以往，習(xí)慣，也說真正了。
努力吧，小伙伴們，你一定會(huì)保證敏而好學(xué)，不恥不談的。
不恥下問作文 13
前不久，我讀了一本書——《論語》，我之所以讀它，是因?yàn)檫@本書中有很多經(jīng)典的語句。
《論語》這本書一共分20篇，其中，學(xué)而篇、為政篇、里仁篇、公冶長篇等比較有名。以前，人們常掛在嘴邊的話，我竟然不知出自于《論語》。如“父母在，不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩，小人常戚戚，不在其位，不謀其政。道不同，不相為謀，任重而道遠(yuǎn)，死而后已，朽木不可雕也……”
我讀《論語》這部書，不是想從中覓得修身，我想在這部書中認(rèn)識一個(gè)學(xué)富五車的孔子、一個(gè)富有仁義之心的孔子。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，還是有必要讀的。
孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為知知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問，三人行必有我?guī)�，博學(xué)而篤志，切問近而思�！辈徽且环N謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?學(xué)習(xí)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鄙踔劣X得學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。由此可見學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是仁信的基礎(chǔ)。
“三人行，必有我?guī)熝�。”、“敏而好學(xué)，不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)“我”老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我?guī)熝伞！斑@句話包含著一個(gè)深刻的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每天都要接觸的人甚多。而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就說我們班上的吧。在這個(gè)43人的班集體里，就有繪畫巧匠、書法好手、籃球高手、象棋大師。還有的人是上知天文，下通地理;有的滿腦子的數(shù)字;有的能歌善舞……多向我們身邊的這些人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小樹苗吸收著豐富的養(yǎng)分。高山，是那樣地雄偉;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟幌訔壝恳粔K小石子;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的.情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上匯集他們點(diǎn)滴之長——“三人行必有我?guī)熝伞�。一個(gè)年紀(jì)不大的小女孩還當(dāng)上了愛因斯坦的老師;在樵夫、漁夫和一些平凡的人的幫助下，李時(shí)珍編寫成了醫(yī)藥學(xué)著作——《本草綱目》……正是“不恥下問”造就這么多偉人。
仁義禮智信，國人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦的泱泱大國。
不恥下問作文 14
今天是星期天，我在家里讀《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，我讀了以后，覺得受益匪淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問”這句格言，對我的教育意義最大。
這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫了一篇文章，對自己的文章十分滿意。后來他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應(yīng)，并且更有韻味。范仲淹覺得李泰伯言之有理，便接受他的意見。經(jīng)過這個(gè)故事，更可說明，當(dāng)自己有了令自己滿意的`成果，應(yīng)當(dāng)不恥下問，向人多請教。無論是誰，只要有學(xué)問，都該去向他們請教。
我平時(shí)就沒有做到“敏而好學(xué)，不恥下問”這一點(diǎn)。正因?yàn)檫@樣，我還失敗過呢。記得有一天，我正在做奧數(shù)題，做著做著，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著：“一定要把這道題給解出來�！贝蠹s過了十分鐘，突然媽媽回來了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見我愁眉苦臉，問我：“怎么了，解不出來了，我跟你一起解，好嗎？”“不用了，我自己做�！蔽掖鸬�。時(shí)間一分一秒過去，我還是沒有把那道奧術(shù)題給解開。媽媽又走了過來，看了看那道題，思索了一會(huì)兒，“我知道了！”媽媽說道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開朗。還有一次，我記得我畫了一幅畫，自己認(rèn)為畫的很不錯(cuò)，就得意洋洋地拿給愛畫畫的妹妹看，妹妹看了以后說：“畫得真好，我還畫不出這樣的畫呢！”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細(xì)地看，她說：“哥哥，你好象有一處地方畫錯(cuò)了�！薄澳睦�？我看看�！蔽艺f。妹妹指著畫說：“你畫得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對馬尾了吧。”“哎呀，我真粗心�。∶妹媚阏孀屑�(xì)啊，你可以做評畫專家了�！蔽屹潎@著。妹妹“哈哈”地笑了。
我讀了這本書，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問”，那我一定會(huì)有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。
不恥下問作文 15
俗語有言：三人行必有我?guī)熝伞Ｎ覀內(nèi)松邢嗵庍^太多的人，或許他并不出眾，或許他有所缺憾，可無論如何天生我材必有用，每個(gè)被派到這個(gè)世界上的人都是有用的，你我只是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，要敢于向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。我們要有見賢思齊焉的眼力，以及不恥下問的勇氣。
韓愈曾在《師說》中說道：“無貴無賤無長無少道之所存師之所存�！彼麘嵖莻�(gè)時(shí)代的浮華亂世，他厭倦這滾滾紅塵蕓蕓眾生，心中有道即是天下大道。古代的圣人學(xué)問淵博尚且不斷的.完善自己，而那些蕓蕓眾生卻恥學(xué)于師，于是圣人更圣、愚人更愚。這將會(huì)是一個(gè)時(shí)代的悲歌。
孔子名丘字仲尼春秋時(shí)期魯國人，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生可以用輝煌來形容，一生在學(xué)習(xí)和教學(xué)中度過，他桃李滿天下培育了七十二賢人，他滿腹經(jīng)綸編訂了六經(jīng)。而他的品質(zhì)更是流芳百世，為人們津津樂道�！懊舳脤W(xué)，不恥下問”是他的求學(xué)精神：孔子30歲那年，懷著一顆求知的心不遠(yuǎn)千里從山東曲阜到洛陽�？鬃訂柪献雍螢椤岸Y”，他文質(zhì)彬彬，謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度感染了老子，老子耐心的與他談?wù)�，并送孔子于黃河之濱�？鬃釉鴰熪白印⑷O弘、師襄、老聃，盡管有的人不如孔子有學(xué)問，孔子卻虛心求教不恥下問。而我們呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱哪挲g大，學(xué)歷高，就自視清高，認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)的必要性。記住，學(xué)無止境，人生中處處有你的老師。
宋濂曾被宋太祖趙匡胤稱為“開國文臣”，他的少年階段也曾經(jīng)歷過一段艱苦的求學(xué)之路。宋濂年少時(shí)家里貧困至極，常常冒著冰雪嚴(yán)寒借書學(xué)習(xí)，終于到了加冠之時(shí)，他出山到百里之外求學(xué)。而老師的家中學(xué)生眾多，常常以嚴(yán)厲對待他們，為了學(xué)到更多的知識，他常常等候在老師身邊，俯身傾耳的問教，遇到自己不會(huì)的問題更加的認(rèn)真謙虛。最終學(xué)到了真正的學(xué)問。
我的鄰居小妹上小學(xué)4年級，一次我嗓子發(fā)炎臥病在床，她來看我的時(shí)候我手里端著茶杯喝消炎藥，她突然制止了我說：“姐，你不知道茶葉解藥嗎?這樣喝下去就沒有藥效了�！蔽乙贿叢幌嘈牛贿叞俣攘艘幌拢翰枞~中的多酚類可與酶結(jié)合，降低酶的活性。我倒吸了一口氣，不得不佩服的夸她是我的小老師。
三人行必有我?guī)熝�。弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。不恥下問是一種美好的品質(zhì)。
不恥下問作文 16
齊白石三“刺”張大千，讓我們領(lǐng)略了齊白石剛正不阿的人格魅力、認(rèn)真細(xì)致的敬業(yè)精神和實(shí)事求是的思想境界，同時(shí)也讓我們看到了虛心學(xué)習(xí)的張大千的品質(zhì)。兩人雖交往不深，但同成為畫壇大師，不僅是因?yàn)楫嫾几叱�，還因?yàn)楦髯云犯竦母呱小?/p>
話題拓展：不恥下問、細(xì)致入微、知識無處不在
齊白石與張大干是兩位杰出的中國畫大師。兩人相識于北平畫壇，并留下一段佳話——齊白石三“刺”張大千。
有論者說，張大干的畫風(fēng)變革可分為三個(gè)階段：師古人、師造化和師我心。而在最早的師古人階段，張大千公然作偽，給自己留下了一個(gè)抹不去的污點(diǎn)，令齊白石深感不滿。有一日，張大千到訪，齊白石借口不在家而不見。就這樣，張大干初訪齊白石就吃了閉門羹。
抗戰(zhàn)前夕，張大千將一幅《綠柳鳴蟬圖》送給了收藏家徐鼐林。畫上是一只大蟬臥在柳枝上，蟬頭朝下，蟬尾朝上，做欲飛狀。齊白石見后說：“大千此畫謬矣!蟬在柳枝上，頭永遠(yuǎn)是朝上的，絕對不會(huì)朝下。”后來，不服齊白石評論的`張大千跑出屋外仔細(xì)觀察，只見幾棵大樹上爬滿了蟬，其中絕大多數(shù)都是頭朝上，只有少數(shù)的頭朝下。而另外幾棵柳樹上，趴在柳條上的蟬，則無一例外的頭朝上。這時(shí)，張大干才由衷嘆服齊白石“致廣大、盡精微”的藝術(shù)功底。
抗戰(zhàn)勝利后的一天，同在北京的齊白石、張大千受徐悲鴻邀請一起吃飯。飯后，齊白石乘興揮毫，用墨畫了三朵荷葉，又用紅色畫了兩朵荷花，以示答謝。張大千想在畫上再添幾只小蝦，由于畫得入神，手舞筆飛，全然不在乎蝦的節(jié)數(shù)。這時(shí)，齊白石暗暗拉了拉他的衣袖，悄聲說道：“大干先生，不論大蝦小蝦，身子只有六節(jié)，不能多畫、少畫!”張大干聽了，既慚愧又感激，便在畫上又畫了水紋和水草，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)的蝦身一一遮掩了。
張大千后來造詣了得，對齊白石的批評意見也深以為然，虛心采納，并終生引以為戒。他還結(jié)合自己與齊白石的藝術(shù)交往教育學(xué)生，藝術(shù)創(chuàng)作務(wù)必“了解物理，觀察神態(tài)，體會(huì)物情”。
不恥下問作文 17
子曰："敏而好學(xué)，不恥下問。"這句名言，我早已能倒背如流，可時(shí)至今日，發(fā)生了那件小事，我才知道，不恥下問——是這么難做到！
今天上午，我與我的一位同學(xué)在家中做作業(yè)，因?yàn)槲页煽儽人煤芏�，因此，我解題的速度比他要快很多，而且，思路也比他清晰得多，就當(dāng)我做到最后一題時(shí)，他既然只完成了一半！
可老天也許是故意捉弄人，在我以為就快要和作業(yè)說："拜拜！"時(shí)，卻被一個(gè)可惡的、麻煩的題目給難住了！可惡呀，真是可惡！哼哼，我真恨自己，其實(shí)這道題目老師今天已經(jīng)講過了，只是我聽得不太清楚，本想下課后問老師，卻又怕老師說我"聰明一世，糊涂一時(shí)。"而且，最重要的是，我膽小在學(xué)校是人所皆知的。
所以，有關(guān)于這類的題目，我都只能望洋興嘆，敗下陣來�？墒牵萋┢诌B夜雨，這上帝大叔就是不肯放過我，偏偏派出了個(gè)陳咬金來對付我，雖說程咬金上陣——還是那三板斧，可這三板斧已經(jīng)夠我受的了，這下我可怎么辦呀！
"主人，去想你旁邊的那位同學(xué)——畢凝教你唄！"天使甲從天而降，給我出了個(gè)"餿主意"。另一位天使乙立馬冒了出來，像我拍這馬屁："主人，您可千萬別聽他的，您一個(gè)數(shù)學(xué)奇才，怎么能屈尊向一個(gè)成績一般般的人請教呢？這簡直是恥辱嘛！是不是呀，我最偉大的主人！"
"就是就是，這位乙同學(xué)說的不錯(cuò)，對極了！"聽了天使乙這馬屁精的話，我竟驕傲地把鼻子翹上天去了，還在心中大言不慚的向心中的兩位天使吹噓道。樂的天使乙笑的咧開了嘴，夸張的擺出了個(gè)勝利的.姿勢。而天使甲卻依然泰然自若，義正言辭地譏笑天使乙："乙兄弟，若我沒記錯(cuò)的話，上次，主人想向老師請教類似于這題目的問題時(shí)，是誰大夸其談的在說面子的問題，導(dǎo)致主人今日不知該如何解題。主人，您可千萬不要任憑乙在那指鹿為馬呀！孔老夫子曾經(jīng)說過‘敏而好學(xué)，不恥下問�！魅耍F(xiàn)在知道該怎么做了吧？"
聽了天使甲良苦用心的一番話，我似乎知道怎么做了，可天使乙的那句"您一個(gè)數(shù)學(xué)奇才，怎么能屈尊向一個(gè)成績一般般的人請教呢？這簡直是恥辱嘛！"卻令我久久不能忘懷，我該怎么做呢？
就當(dāng)我想要征求那兩位天使的意見時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那兩問小天使早就不知吵架到哪兒去了，只剩下我在那痛苦呻吟，不知如何是好。"算了，好，不恥下問就不恥下問，我已經(jīng)白白浪費(fèi)一個(gè)能獲得知識的機(jī)會(huì)，就不能再傻傻的浪費(fèi)第二次，對，去問她，向她請教！"
"畢凝，這最后一道題怎么做呀？"決定好之后，我終于猶豫不決的向畢凝開口了。
"噢！"本以為她會(huì)取笑我一番，沒想到卻如此認(rèn)真的向我說道，"這題呀，是挺難的，我一開始也聽不懂，后來去問老師才明白了。噢，對不起，我扯遠(yuǎn)了。這道題是這樣的：你先求出這水杯的容積，再……"
"哦，我知道了。Thank you！"向她答謝之后，我便不費(fèi)吹風(fēng)之力的把這難題解決了，如釋重負(fù)呀！"Tou’re welcome！"畢凝看著我輕松的表情，也不由得笑了起來……
呼呼，這次，經(jīng)過了復(fù)雜的心理，我終于，史無前例的不恥下問了一回！看來，學(xué)習(xí)，不僅要喜歡學(xué)習(xí)，還要不恥下問呀！其實(shí)，這個(gè)道理，孔文子以及眾多學(xué)者早已明白，只有我，執(zhí)迷不悟到現(xiàn)在，才知道不恥下問的重要性！可悲呀！
不恥下問作文 18
我在班上一直以沉默寡言的形象示人，在班里自然也沒有什么知心朋友。對此，我很煩惱！因?yàn)槲也黄堁孕�，用老師的話說，我說話就像“瀕臨死亡的蚊子叫”似的。
直到那一次，那件事，那個(gè)聲音，徹底改變了我。
那天陽光明媚，因?yàn)槭切聦W(xué)期，老師根據(jù)我們的個(gè)子布置好了座位。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼我的新同桌——鄭睿鑫！瘦小單薄的個(gè)子，稚嫩的面龐，那雙明眸就像舉世罕見的黑寶石！他——是品學(xué)兼優(yōu)的尖子生！而我——只是一個(gè)其貌不揚(yáng)的中等生！我覺得我們不會(huì)有什么交集的。
那天上了好幾節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課，一直以來都是我的一塊兒“心病”，不論我怎么努力，這只學(xué)習(xí)上的“攔路虎”始終不肯給我讓路！數(shù)學(xué)老師唾沫橫飛地講著課，我只是呆呆地聽著。一節(jié)課下來，沒有學(xué)到什么所以然。我沮喪極了！而下午，數(shù)學(xué)老師在黑板上布置了滿滿一黑板的數(shù)學(xué)家庭練習(xí)題！教室里瞬間“鬼哭狼嚎”一大片，而這些人大多數(shù)都是大人們口中的“差生”。我知道自己也是其中一個(gè)。
抄完了作業(yè)，我擰緊眉頭地掃視著這些題目，心中不由得一緊，我完全不會(huì)做！這就是傳說中的題目認(rèn)識我，我卻不認(rèn)識它們吧！但是學(xué)習(xí)生活還是要繼續(xù)的，就那么突然的，我的心中像流星一樣飛快地劃過一個(gè)念頭：問班上的'尖子生！就是這個(gè)對我來說十分艱難的念頭在我的腦海里不停翻滾著：問？不問？問？不問？那一刻，我完全心亂如麻了！腦子里像一團(tuán)爛稀粥，攪得我心神不寧！啊，豁出去了！我在心底默默地，無數(shù)次地練習(xí)著那幾句話：“那個(gè)，請問一下，這些題目怎么做啊？哦，謝謝啊！”幾句話像有幾千斤重，我不知自己在心中反反復(fù)復(fù)地默念了多少遍！
我拿著那本輕輕的作業(yè)薄，走到他——鄭睿鑫面前，用和平常一樣的“死蚊子“聲音囁囁嚅嚅地說道：”鄭睿鑫，我想請問一下，這些題目怎么做啊？”我看到他很平靜地接過我的作業(yè)薄，仔細(xì)看了看，然后對著我緩緩說道：“這些題都可以用簡便運(yùn)算的。要先找出那些可以結(jié)合的算式……”他極其認(rèn)真的像個(gè)小老師一樣為我講解著。我擦了擦手中的汗水，心中悄悄地綻放了一朵美麗的花……
走出校門，他——鄭睿鑫那清脆的聲音還時(shí)不時(shí)地在我耳邊回響。我真想對著天空大呼一句：“‘不恥下問’的感覺，真好��！”
不恥下問作文 19
每一個(gè)人都會(huì)有很多問題，大家都會(huì)向別人請教，但有一些人不會(huì)向不如自己的人請教，我小時(shí)候就是這樣，長大后一件事情讓我學(xué)會(huì)了不恥下問，如果你想知道的話，就來看看吧。
在之前，我有一個(gè)編程班，因?yàn)槲沂终J(rèn)真努力，很快自己學(xué)會(huì)了，并且在班中編程是最好的，可是有一次老師不在，我有兩個(gè)問題，是如何把光柱的.旋轉(zhuǎn)速度變慢，為什么血量條二次使用不了。我的心中有兩個(gè)方案，一是等老師回來，但老師可能很久才回，二是向同學(xué)們提問，可他們不會(huì)呢，我的自尊在那兒
我的心中十分的矛盾，老師不在，看來只能用第二方案，我不得不放下了我的自尊，一個(gè)個(gè)的去問，可是不問不知道，一問嚇一跳，他們一下子給了我好的答案，光柱的就有，每轉(zhuǎn)一下，停一下，慢轉(zhuǎn)360度，一直重復(fù)轉(zhuǎn)一度，慢著慢360度轉(zhuǎn)完了，血量的有一個(gè)，在變量中可造一個(gè)，造了自己一個(gè)人都可以用了。
我們大家一定要不恥下問，別人也有一些我們自己不知道的東西，要虛心請教。
不恥下問是古人的一種精神，我們一定要敢于向不如自己的人問問題。學(xué)問，學(xué)問，一定要不懂就問。
不恥下問作文 20
不恥下問這是我在小學(xué)里，聽到的一句話，可以讓我們不恥下問這句話，讓我們不恥下問。
記得那是在我小的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績非常的好，可我卻一次性考試就退掉了，從那次以后，我對這種學(xué)習(xí)成績一直很不理解，不再問別人問題，只要一問就問。
有一次，爸爸媽媽都不在家，我看到一些同學(xué)在玩，我也沒在家玩，便拿著筆和他們一起玩，玩著玩著，玩完了我又想出了一個(gè)辦法，就是問他們，“爸爸媽媽，為什么我每次都考不了好成績呢？爸爸媽媽，你們不都說我嗎？”
“為什么？你每次都考得這么好，還不如不問問其他人呢！你看，每次考試就退掉，你看你每次就退了一步，我看，其他人的成績就退了一步，你們看，每次考試就退了一步，你們就退這一步，不是說你們每次都會(huì)退一步嗎？你看，其他人的成績退步，你們就退那一步，你們就退那一步，你們就退那一步，你們知道嗎？每次考試都退，這不就是說你們自己退這一步，你們知道嗎？所以每次考試都退不掉。”
我聽了爸爸的話，我便把試卷上的題問的問題一字不漏的告訴了他，爸爸聽后對我說：“你要把這一題看清楚，這樣才能考出好成績，你要記�。翰粣u下問就是不恥下問，這樣你才會(huì)取得好成績，如果你沒考好的話，這次考試就退掉了，下次一定要好好的.考�！�
聽了爸爸的話，我心里想到：“不恥下問就是不恥下問，這樣才會(huì)取得好成績呀!”
這一句，我懂得了一個(gè)道理，做任何一件事，不恥下問，才會(huì)取得好成績，我一定要努力，不恥下問。
不恥下問是我在小學(xué)時(shí)，聽到的一句話，我懂得了不恥下問，就是不恥下問才會(huì)取得好成績的！
不恥下問作文 21
在生活中，在學(xué)習(xí)中，你可能會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不知如何去解決的人。但你可能會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不去解決的人，他的學(xué)習(xí)方法是：一問二解。那我們就要去問一問那個(gè)懂得問題的人。
那天，老師讓我們回家去問問自己，如何去問問那個(gè)學(xué)習(xí)方法�；氐搅思�，我拿起書包問爸爸，爸爸說：“你可能會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不懂得問問題，不去思考，不問問題，就不會(huì)去解決問題，這是沒有用的`�！蔽蚁耄喝绻覇柊职�，我就不會(huì)遇到一個(gè)不懂得問題，不去思考，不問問題，這又是沒有用的。爸爸說：“你可以想想，如果我問了一個(gè)不懂得問題，不懂得問問題，那么我就不會(huì)在生活中解決問題，而你，你就不會(huì)在知識的海洋里自由游蕩了，這又是沒有用的�！蔽衣犃耍南耄何乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)問問題。
從此以后，我就去問爸爸，爸爸說：“我可以問你，你為什么不會(huì)問問題呢?”我說，我不知道，爸爸聽了我的話以后，笑得合不攏嘴。
在學(xué)習(xí)中，我們可以問一問，問題就在我們的眼前。在生活中，只要你去學(xué)習(xí)，問題就在其中，只要你去思考，就一定會(huì)成功。
不恥下問作文 22
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽沂悄敲吹拿糟Ｎ蚁肫鹆四�，你。是我的同桌，還是我的同學(xué)，我不會(huì)再與你為伴，但我會(huì)把你當(dāng)作我的朋友。
記得那是一次英語競賽，我考了全班第一的好成績�；丶液�，我把成績一股腦告訴了你，你的父母很是生氣。于是，我們就各奔東西去玩，我們倆在學(xué)校吃完飯后，又去找你了。
我在樓梯口看著你，突然看到了你，你在教室后面的小賣店買東西，于是，我就和你一起去找你了。我和你來到小賣店的時(shí)候，我們看到你已經(jīng)在那里等了很久，而且還很開心。你看到我，就對我說：“你也來買東西吧！我在這里等你，就買了一些東西了�！蹦憧次乙荒樀牟幌嘈�，就把我拉到一邊，說：“這里也不錯(cuò)，我給你看看�！蔽乙豢矗椭滥闶钦娴囊屹I東西了。
我拿出一支粉筆和一包零食，給你了一些，然后我們就各自回家了。當(dāng)我們在回家的路上時(shí)，我突然看到了一個(gè)人在那里，于是，我就走了過去，看到你在那里玩，于是，我們就各自回家去了。到家后，我把這件事告訴了你，你不僅沒有嘲笑我，反而鼓勵(lì)我說：“我不會(huì)嘲笑你的�！庇谑牵氵�和我一起玩了起來，我們玩得非常開心。
在我們相處的時(shí)間里，你還經(jīng)常給我打，讓我把事情的來龍去脈告訴你，有時(shí)你還會(huì)跟我說，你的學(xué)習(xí)不好。有時(shí)，還會(huì)給我打，告訴我學(xué)習(xí)的.重要性及時(shí)改正不好習(xí)慣的好處。有一次，我們一起去學(xué)校，我的成績一直很不好，你就把我罵了一頓，你說：“我們都是在考前復(fù)習(xí)�！焙髞砟愕囊粋�(gè)好朋友找我來談心，我才知道，你是對我好，我的心情非常難過，于是，我就和你一起分析原因，你也把自己的成績跟我分析了一下。
這樣的你，我真的很感動(dòng)。
我們之間的感情就像一杯茶，越品越甜，越品越濃，你就是我的好朋友。
不恥下問作文 23
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽沂悄敲吹拿糟�。我想起了你，你。是我的同桌，還是我的同學(xué)，我不會(huì)再與你為伴，但我會(huì)把你當(dāng)作我的朋友。
記得那是一次英語競賽，我考了全班第一的好成績�；丶液�，我把成績一股腦告訴了你，你的父母很是生氣。于是，我們就各奔東西去玩，我們倆在學(xué)校吃完飯后，又去找你了。
我在樓梯口看著你，突然看到了你，你在教室后面的小賣店買東西，于是，我就和你一起去找你了。我和你來到小賣店的時(shí)候，我們看到你已經(jīng)在那里等了很久，而且還很開心。你看到我，就對我說：“你也來買東西吧！我在這里等你，就買了一些東西了�！蹦憧次乙荒樀牟幌嘈�，就把我拉到一邊，說：“這里也不錯(cuò)，我給你看看。”我一看，就知道你是真的要我買東西了。
我拿出一支粉筆和一包零食，給你了一些，然后我們就各自回家了。當(dāng)我們在回家的路上時(shí)，我突然看到了一個(gè)人在那里，于是，我就走了過去，看到你在那里玩，于是，我們就各自回家去了。到家后，我把這件事告訴了你，你不僅沒有嘲笑我，反而鼓勵(lì)我說：“我不會(huì)嘲笑你的�！庇谑�，你還和我一起玩了起來，我們玩得非常開心。
在我們相處的時(shí)間里，你還經(jīng)常給我打電話，讓我把事情的來龍去脈告訴你，有時(shí)你還會(huì)跟我說，你的.學(xué)習(xí)不好。有時(shí)，還會(huì)給我打電話，告訴我學(xué)習(xí)的重要性及時(shí)改正不好習(xí)慣的好處。有一次，我們一起去學(xué)校，我的成績一直很不好，你就把我罵了一頓，你說：“我們都是在考前復(fù)習(xí)�！焙髞砟愕囊粋�(gè)好朋友找我來談心，我才知道，你是對我好，我的心情非常難過，于是，我就和你一起分析原因，你也把自己的成績跟我分析了一下。
這樣的你，我真的很感動(dòng)。
我們之間的感情就像一杯茶，越品越甜，越品越濃，你就是我的好朋友。
不恥下問作文 24
孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后別人給他的“謚號”。所謂“謚號”，是古時(shí)候中國人的一種褒獎(jiǎng)方式，也就是當(dāng)一個(gè)人去世后，別人根據(jù)他的一生表現(xiàn)做出的一種贊美性評價(jià)。相當(dāng)于我們今天在追悼會(huì)上給去世的人加上的榮譽(yù)稱號或人生價(jià)值的一種評價(jià)。
如果我們注意到今天從媒體上報(bào)道的各種追悼會(huì)的情形就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們大都根據(jù)這個(gè)人生前所擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)、得到的頭銜、取得的成就等來給去世的人某種榮譽(yù)稱號，很少看到像孔子這樣，根據(jù)一個(gè)人的道德修養(yǎng)來給一個(gè)人某種榮譽(yù)稱號。因?yàn)椴还苋藗冊鯓优�，都不可能讓每個(gè)努力的人都能得到某種職務(wù)、某種頭銜或某種成就，但良好的道德修養(yǎng)卻是每個(gè)人只要努力就都可以得到的。
作為一個(gè)成熟的職業(yè)管理者，是否能具備“敏而好學(xué)，不恥下問”的素質(zhì)，非常重要。“敏而好學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的“速度”，反應(yīng)要快；“不恥下問”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，姿態(tài)要低。不管你現(xiàn)在已經(jīng)是多么有學(xué)問的管理者，你都要有迅速感知、把握、學(xué)習(xí)、接受新知識、新理念、新方法、新思維的能力。不管你現(xiàn)在的管理職務(wù)有多高，你都要始終抱有一顆向別人學(xué)習(xí)的謙虛之心，正如蘇格拉底的名言所說的那樣“我知道自己幾乎一無所知”。越是有知識的人越知道自己的無知。
愛因斯坦曾經(jīng)形象地描繪過有知與無知的關(guān)系，他說，讓我們來劃一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西好比是圈子的里面，一個(gè)人所無知的東西好比是圈子的外面。一個(gè)人知道的東西越多，這個(gè)圈子就越大，同時(shí)這個(gè)圈子的外面也就越大。也就是說，一個(gè)知道得越多，他所知道的無知也就越多。
管理者最容易犯的毛病就是自以為是，不能虛心聽取不同意見，尤其是不能虛心聽取比自己職務(wù)低下的人的.不同意見。仔細(xì)分析我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，管理者不能做到不恥下問的原因是多方面的，一方面是他本身知識不夠，不知道自己無知，以為自己什么都行。另外一方面是他越是知道自己的無知，越是沒有勇氣不恥下問，他擔(dān)心因?yàn)樽约旱牟粣u下問會(huì)讓別人更加認(rèn)為他無知。也就是說人的高傲和自卑都可能成為一個(gè)管理者無法做到不恥下問的原因。
日本（恨，但是文化無界，他們也是在中國文化下發(fā)展起來的）有句成語：“問是一時(shí)之恥，不問是一世之恥�！币簿褪钦f，當(dāng)我們由于自己不懂，或以前沒有學(xué)好而去問人的時(shí)候，確實(shí)是有一種羞恥之心，這是正常的，這要比那些不知世上有羞恥二字的人強(qiáng)得多。但是因?yàn)椴欢騽e人請教的羞恥只是一時(shí)的，你問了之后，搞懂了，你以后就不會(huì)因此而再次蒙羞了。相反，如果你明明不懂，也不向人請教，那么你一輩子都會(huì)因?yàn)闊o法搞懂這個(gè)問題而蒙羞。
所以一個(gè)管理者能否養(yǎng)成不恥下問的職業(yè)素養(yǎng)，不但需要虛心，還需要勇氣。
不恥下問作文 25
俗話說：“不問路，會(huì)迷路、”走路是這樣，學(xué)習(xí)不也是如此嗎？從前有這樣一個(gè)故事：一位山里的先生來到水鄉(xiāng)，一位朋友請他吃菱，他連殼都嚼。朋友說：“不行，你得去殼�！毕壬傺b自己知道：“我懂，我就喜歡連殼吃。”
大家便問：“你那也有？”他回答說：“山前山后都有，多的.是�！睂W(xué)習(xí)，可不能像這位山里先生吃菱，既不虛心求教，卻又自以為是。要獲得知識，就必須像李時(shí)珍那樣勤學(xué)好問。李時(shí)珍在撰寫《本草綱目》時(shí)，不僅沒有因?yàn)樽约旱牡匚缓芨�，不向別人“問路”，凡爾納還向與自己的地位相差甚遠(yuǎn)的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教。終于有了今天的著作《本草綱目》。我們就應(yīng)該像李時(shí)珍那樣對待學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們要多問不怕煩，肯問不怕羞，有疑就要問，如果是一知半解那就更要問。
在學(xué)習(xí)中發(fā)問，在文中求學(xué)，邊學(xué)邊問，才有“學(xué)問”。在問問題時(shí)，要有中心，既要問得準(zhǔn)，又要問得深。當(dāng)然，遇到事不要急于發(fā)文，要先問己，后問人。所以，我們不論在學(xué)習(xí)還是在生活中，不要滿足于“知其然”，要竭盡全力“知其所以然”。一次，學(xué)習(xí)于不恥下問是緊密相連的。
不恥下問作文 26
“敏而好學(xué)，不恥下問。”這句名言出處：《論語公治長》，它的意思是：聰明而好學(xué)，向地位比自己低、知識比自己少的人請教而不以為羞恥。
這句話給我留下了深刻的印象，它的背后還 有一個(gè)故事：那時(shí)，衛(wèi)國有個(gè)大夫叫孔圉，虛心好學(xué)，為人正直。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣，在最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，給他另起一個(gè)稱號，叫謚號。按照這個(gè)習(xí)俗，孔圉死后，授于他的謚號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。 孔子的學(xué)生子貢也是衛(wèi)國人，但是他卻不認(rèn)為孔圉配得上那樣高的.評價(jià)。有一次，他問孔子說：“孔圉的學(xué)問及才華雖然很高，但是比他更杰出的人還 很多，憑什么賜給孔圉‘文公’的稱號？”孔子聽了微笑說：“孔圉非常勤奮好學(xué)，腦筋聰明又靈活，而且如果有任何不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會(huì)大方而謙虛的請教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方，因此賜給他‘文公’的稱號并不會(huì)不恰當(dāng)”。經(jīng)過孔子這樣的解釋，子貢終于服氣了。
這個(gè)故事中的孔圉有了任何不知道的事，他都會(huì)請教別人，不管對方的學(xué)問比他高還 是比他低。用這位孔文子來跟我自己比一比，那我真是差太多了�；蛟S“敏而好學(xué)”這一點(diǎn)我做到了，但是我相信“不恥下問”這一點(diǎn)有很多人跟我一樣都沒有做到。當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人在那邊絞盡腦汁、冥思苦想，我也曾想過要去問老師，可是我總是怕老師會(huì)說：“你怎么連這么簡單的題目都不會(huì)？”當(dāng)我知道那些平常考試考得比我差的學(xué)生知道的時(shí)候，我也沒有想過要去問他們，我只是覺得連他們都知道，為什么我會(huì)不知道呢？這個(gè)時(shí)候，我只是一個(gè)人自暴自棄。
通過這句名言以及它背后的故事，在聯(lián)系生活實(shí)際，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)上是不分高低的，每個(gè)人都有自己的長處、優(yōu)點(diǎn)，遇到了不懂的問題我們就該去問老師，問同學(xué)，而不是一個(gè)人坐著發(fā)呆，遇到不懂的問題不管是誰都可以問，不要以為自己去請教同學(xué)就是不如別人。我們不能只做到“敏而好學(xué)”更要做到“不恥下問”。只有弄明白了，才能使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
不恥下問作文 27
“敏而好學(xué)，不恥下問�！� 這句話出自《論語》，它如同一盞明燈，照亮了無數(shù)人求知的道路。在學(xué)習(xí)和生活中，不恥下問是一種難能可貴的品質(zhì)，它能讓我們不斷進(jìn)步，成就非凡。
不恥下問，體現(xiàn)了一種謙虛的態(tài)度。在知識的海洋里，沒有人能夠通曉一切。無論我們多么有才華，多么有經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)遇到自己不懂的問題。這時(shí)，如果我們能夠放下架子，虛心向他人請教，就能拓寬自己的視野，學(xué)到更多的知識。古代的孔子，作為一位偉大的思想家和教育家，他尚且不恥下問，向郯子、萇弘、師襄、老聃等人請教，更何況我們普通人呢？只有保持謙虛的態(tài)度，我們才能不斷地充實(shí)自己，提升自己的能力。
不恥下問，也是一種勇敢的行為。很多人因?yàn)楹ε卤粍e人嘲笑，不敢向比自己地位低、年齡小或者學(xué)問少的人請教問題。然而，真正的勇敢者是敢于面對自己的不足，勇于向他人學(xué)習(xí)的'人。著名科學(xué)家牛頓曾說過：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！?牛頓的偉大成就并非完全靠他自己的智慧，而是他善于向他人學(xué)習(xí)，汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們也應(yīng)該像牛頓一樣，勇敢地放下自己的面子，向他人請教，不斷地攀登知識的高峰。
在學(xué)習(xí)中，不恥下問能讓我們迅速提高成績。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，如果能夠主動(dòng)向老師、同學(xué)請教，就能及時(shí)解決問題，避免問題的積累。同時(shí)，通過與他人的交流和討論，我們還能學(xué)到不同的解題思路和方法，拓寬自己的思維方式。在生活中，不恥下問能讓我們更好地與人相處，解決各種實(shí)際問題。比如，我們可以向長輩請教生活經(jīng)驗(yàn)，向朋友請教人際交往的技巧，向?qū)I(yè)人士請教職業(yè)發(fā)展的方向等等。通過不恥下問，我們能夠不斷地完善自己，讓自己的生活更加美好。
不恥下問，是一種美德，一種智慧，一種力量。讓我們以謙虛的態(tài)度和勇敢的行為，積極地向他人請教，不斷地提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
不恥下問作文 28
在人生的旅途中，我們都在不斷地學(xué)習(xí)和成長。而不恥下問，正是我們獲取知識、提升自我的重要途徑。
不恥下問，意味著我們要有一顆謙遜的心。當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，不要因?yàn)樽约旱纳矸荨⒌匚换蛘吣挲g而不好意思向別人請教。無論是比我們年長的長輩，還是比我們年幼的晚輩，只要他們在某一領(lǐng)域有專長，我們都應(yīng)該虛心向他們學(xué)習(xí)。古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞！?每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，我們只有保持謙遜，才能發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，從而汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
不恥下問，還需要我們有勇氣。有時(shí)候，我們可能會(huì)擔(dān)心自己的問題太簡單或者太幼稚，會(huì)被別人嘲笑。但是，如果我們因?yàn)楹ε卤怀靶Χ桓姨釂�，那么我們就永遠(yuǎn)無法解決自己的疑惑，也無法進(jìn)步。我們要勇敢地邁出第一步，敢于向別人請教。只有這樣，我們才能不斷地突破自己，超越自己。
記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，絞盡腦汁也想不出解題方法。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想到了不恥下問這句話。于是，我鼓起勇氣向我的同學(xué)請教。我的同學(xué)非常耐心地給我講解了這道題的解題思路和方法，讓我恍然大悟。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了不恥下問的重要性。如果我沒有向同學(xué)請教，我可能永遠(yuǎn)也無法解決這道難題，也無法學(xué)到新的解題方法。
在當(dāng)今社會(huì)，知識更新?lián)Q代非�？欤覀冎挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。而不恥下問，就是我們學(xué)習(xí)的一把利器。讓我們學(xué)會(huì)不恥下問，以謙遜的'態(tài)度和勇敢的精神，向身邊的人學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的知識，提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
不恥下問作文 29
在學(xué)習(xí)與生活的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的難題。面對這些挑戰(zhàn)時(shí)，有些人選擇獨(dú)自掙扎尋找答案，而另一些人則會(huì)主動(dòng)向他人求教。后者的行為正是“不恥下問”的體現(xiàn)�！安粣u下問”不僅是一種謙虛的態(tài)度，更是通往成功不可或缺的品質(zhì)之一。
首先，“不恥下問”能夠幫助我們更快地解決問題。當(dāng)我們在某個(gè)領(lǐng)域遇到了難以克服的問題時(shí)，如果能夠及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的人士請教，往往可以獲得事半功倍的效果。通過交流和討論，我們可以從不同角度理解問題的本質(zhì)，從而找到更加有效的解決方法。
其次，這種態(tài)度有助于個(gè)人能力的提升。每一次的提問都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。它不僅可以讓我們學(xué)到具體的知識點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)了我們?nèi)绾嗡伎�、如何溝通的能力。長期以往，這將極大地豐富我們的知識體系，并提高解決問題的能力。
最后但同樣重要的是，“不恥下問”還能促進(jìn)人際關(guān)系的`發(fā)展。當(dāng)我們真誠地向別人請教時(shí)，實(shí)際上是表達(dá)了對對方學(xué)識的認(rèn)可與尊重。這樣不僅能拉近彼此之間的距離，還有可能建立起深厚的友誼。在相互幫助的過程中，雙方都能夠獲得成長與進(jìn)步。
總之，“不恥下問”對于個(gè)人發(fā)展來說意義重大。只有敢于承認(rèn)自己的不足并積極尋求改進(jìn)之道，才能不斷超越自我，在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)。
不恥下問作文 30
在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，每個(gè)人都希望自己能夠在各個(gè)方面表現(xiàn)出色。然而，在追求卓越的過程中，很多人因?yàn)楹ε卤┞蹲约旱娜觞c(diǎn)而不愿意向他人求助�！安粣u下問”則提供了一種全新的視角——勇敢地面對自己的不足，并且樂于接受他人的指導(dǎo)。
首先，我們需要認(rèn)識到?jīng)]有人是無所不知的。即使是那些看起來非常成功的人士，他們背后也付出了無數(shù)努力，并且經(jīng)常需要借助外界的力量來完成目標(biāo)。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于困境之中時(shí)，請不要猶豫去尋找?guī)椭Ｓ涀�，求助并不是軟弱的表現(xiàn)，而是智慧的`選擇。
接著，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己需要幫助的愿望。很多時(shí)候，人們之所以不愿意開口詢問，是因?yàn)閾?dān)心被拒絕或者遭到嘲笑。其實(shí)，只要用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢稣埱�，大多�?shù)人都會(huì)樂意伸出援手。你可以先表明你已經(jīng)盡力嘗試過解決問題，然后再禮貌地請求對方給予指點(diǎn)或建議。
此外，保持開放的心態(tài)也非常關(guān)鍵。有時(shí)候，即使得到了別人的解答，我們也可能會(huì)覺得不滿意甚至感到困惑。這時(shí)就需要調(diào)整心態(tài)，試著從不同的角度來看待問題。也許最初的解決方案并非最佳選擇，但它至少為你指明了一個(gè)方向。隨著時(shí)間推移，你會(huì)逐漸積累起更多經(jīng)驗(yàn)和技巧，最終形成自己獨(dú)特的見解。
總之，“不恥下問”不僅體現(xiàn)了一個(gè)人謙遜好學(xué)的精神面貌，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我突破的有效途徑之一。無論是在學(xué)業(yè)上還是職場中，我們都應(yīng)該勇敢地放下驕傲，積極尋求幫助。相信這樣做之后，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路變得更加寬廣明亮。
不恥下問作文 31
在浩瀚的知識海洋中，每個(gè)人都是一葉扁舟，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能駛向智慧的彼岸。然而，學(xué)習(xí)的道路上，我們往往會(huì)遇到各種各樣的難題和挑戰(zhàn)。面對這些困惑，是選擇逃避，還是勇敢地尋求答案？古人云：“不恥下問”，這句話不僅是對求知者的鼓勵(lì)，更是對知識無畏探索精神的最好詮釋。
不恥下問，意味著放下身段，勇于向看似不如自己的人請教。這種態(tài)度，不是自卑，而是對知識的尊重和對未知的敬畏。歷史上，許多偉大的人物都展現(xiàn)出了這種品質(zhì)。比如，孔子，作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)問淵博，但仍經(jīng)常向弟子或普通人請教，以充實(shí)自己的學(xué)識。正是這種不恥下問的精神，讓他成為了千古流傳的圣人。
在現(xiàn)代社會(huì)，不恥下問同樣具有重要意義。隨著科技的.發(fā)展，信息的獲取變得更加便捷，但這也意味著每個(gè)人都有可能成為某個(gè)領(lǐng)域的專家。因此，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，不妨放下成見，虛心向他人請教。無論是同事、朋友，還是通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識的陌生人，他們都有可能擁有我們所需的知識或經(jīng)驗(yàn)。
記得有一次，我在編程時(shí)遇到了一個(gè)復(fù)雜的算法問題，苦思冥想?yún)s不得其解。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一位在論壇上并不起眼的網(wǎng)友給出了一個(gè)簡潔而有效的解決方案。那一刻，我深刻體會(huì)到了不恥下問的力量。它不僅幫助我解決了問題，更讓我學(xué)會(huì)了如何以開放的心態(tài)去擁抱這個(gè)世界上的每一個(gè)知識角落。
總之，不恥下問是通往知識殿堂的必經(jīng)之路。它教會(huì)我們謙遜，讓我們懂得在求知的路上，沒有高低貴賤之分，只有對知識的渴望和追求。讓我們銘記這一古訓(xùn)，以謙遜之心，探索未知，成就更加輝煌的人生。
不恥下問作文 32
在人生的旅途中，學(xué)習(xí)是一盞永不熄滅的明燈，照亮我們前行的道路。而在這條道路上，有一種品質(zhì)如同璀璨星辰，引領(lǐng)我們不斷前行，那就是——不恥下問。
不恥下問，是一種難能可貴的謙遜精神。它要求我們在面對知識時(shí)，不以地位、年齡或經(jīng)驗(yàn)為限，勇于向任何人請教。這種態(tài)度，是對知識的尊重，更是對自我成長的渴望。它告訴我們，無論身處何種境遇，都應(yīng)保持一顆求知若渴的心，勇于探索未知的世界。
古往今來，無數(shù)先賢以他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了不恥下問的真諦。如宋代大文豪蘇軾，在文學(xué)創(chuàng)作上造詣?lì)H深，但他從不自滿，經(jīng)常向農(nóng)民、漁夫等底層人民請教生活常識和人生哲理，從而豐富了自己的思想和作品。又如現(xiàn)代物理學(xué)家楊振寧，在學(xué)術(shù)研究中，他從不拘泥于已有的理論，而是勇于向年輕一代學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和方法，這種開放的心態(tài)使他在科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的成就。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要踐行不恥下問的精神。無論是學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，還是解決生活中的實(shí)際問題，我們都可能遇到困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)，如果我們能夠放下架子，虛心向他人請教，往往能夠找到解決問題的關(guān)鍵。比如，在學(xué)習(xí)外語時(shí)，向母語者請教發(fā)音技巧；在編程時(shí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的開發(fā)者請教代碼優(yōu)化方法。這些看似簡單的請教，卻能幫助我們迅速提升能力，拓寬視野。
不恥下問，不僅是對他人的尊重，更是對自己的負(fù)責(zé)。它讓我們在求知的路上，不斷發(fā)現(xiàn)新的'自我，不斷超越舊的自我。正如古人云：“三人行，必有我?guī)熝��！痹谶@個(gè)充滿變化的時(shí)代，讓我們以謙遜之心，向每一個(gè)人學(xué)習(xí)，讓知識的光芒照亮我們的求知之路，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
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