【推薦】四年級(jí)的我作文300字集合6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的我作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的我作文300字 篇1

　　我是家里的“開心豆”，每個(gè)人見到我，都會(huì)笑。

　　有一次，我和奶奶包韭菜餃子，因?yàn)槲也惶珪?huì)包，所以包出的餃子都像蛋餃，如果不像蛋餃，那一定是個(gè)破掉的餃子。但是奶奶包的餃子都是圓鼓鼓的。我學(xué)著奶奶的`樣子包，不一會(huì)就包出了一個(gè)像蛇一樣的餃子。奶奶說(shuō)：“這個(gè)餃子晚上你吃�！敝�后，我又包了很多很多餃子，不過(guò)有的包成了鯉魚樣的，有的包成了包子樣的……最好笑的是我包出了一個(gè)“UFO！”奶奶笑得眼淚都流出來(lái)了。還有一次，我在吃番茄醬，想現(xiàn)在這么無(wú)聊，該做點(diǎn)什么呢？我想了想，就這樣吧。于是我故意把番茄醬弄到嘴巴上說(shuō)：“我掛了！”媽媽聽見了，連忙跑過(guò)來(lái)。我看見媽媽跑過(guò)來(lái)，就“復(fù)活”了，像僵尸一樣跳過(guò)去，跳到媽媽的身邊，說(shuō)：“僵尸吃了你的腦子，”又說(shuō)，“我沒(méi)掛，”媽媽笑得前俯后仰。家里的人都說(shuō)我是“開心豆”，其實(shí)我就是家里一個(gè)惹人Happy的“開心豆”。因?yàn)槲矣凶屓碎_心的法寶——做事要有趣！

四年級(jí)的我作文300字 篇2

　　蘭花不像菊花那樣引人注目，也不像迎春花那樣的爭(zhēng)先恐后，它默默無(wú)聞，卻讓人們盡情地感受到了它的淡雅與高貴。

　　有一次爺爺從超市買回一盆蘭花。爺爺剛進(jìn)門，我就被它淡淡的清香氣味吸引住了。遠(yuǎn)看，它像一位文質(zhì)彬彬的君子；近看，又像一位才華橫溢的才女。總之，怎么看都十分秀氣。爺爺把這盆蘭花放在了書房最顯眼的地方，我每天走進(jìn)書房，一盆散發(fā)著淡淡香味的蘭花就映入眼簾，不知道為什么，它總讓我心底產(chǎn)生一種力量。

　　蘭花的花瓣很小，極不被人重視。葉子很細(xì)，看上像一堆草，，樸素極了，但絕不失幽雅，也不缺少頑強(qiáng)的生命力，有時(shí)我竟一二十天，忘了呵護(hù)它，它仍然無(wú)憂無(wú)慮地歡快地生長(zhǎng)著。我很敬佩這種花，因?yàn)樘m花香自苦寒來(lái)，因?yàn)樘m花的'樸素?zé)o華，因?yàn)樘m花的高雅純凈，因?yàn)樘m花對(duì)人的無(wú)所求。我從蘭花的精神中學(xué)到了做人不能光注重外表，還要有豐富的內(nèi)涵才行，這就是它給我的力量吧。

　　蘭花的那種樸素清雅的精神，是我們?nèi)祟惗紤?yīng)具有的精神吧！

四年級(jí)的我作文300字 篇3

　　我叫孫藝多，今年9歲了，現(xiàn)在上四年級(jí)，是班里的副班長(zhǎng)，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，我長(zhǎng)的瘦瘦的，一雙炯炯有神的大眼睛，翹翹的鼻子下有張小巧的嘴巴。

　　我是我們班最小的，別看我年齡小，可是我學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常在全班考第一名，我不光學(xué)習(xí)好，還有很多特長(zhǎng)呢！我會(huì)鋼琴、書法、跳舞、跆拳道。說(shuō)到跆拳道，你可能會(huì)笑了：“哪有女孩學(xué)跆拳道的！”你可別小看跆拳道，它即能讓我提高身體素質(zhì)，又能讓我講究禮儀。我有許多好朋友，有時(shí)候我都不知道該和誰(shuí)玩。

　　我也有一些缺點(diǎn)。我上體育課時(shí)跑步很慢，常常跑倒數(shù)幾名，結(jié)果經(jīng)常被同學(xué)們“采訪”，弄得我哭笑不得。我有時(shí)很膽小，有一天上課，我想上廁所，可是又不敢告訴老師，結(jié)果差一點(diǎn)尿褲子。不過(guò)，我正在努力改掉這些缺點(diǎn)。

　　我有自己的'優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。你愿意和我做朋友嗎？

四年級(jí)的我作文300字 篇4

　　在20xx年的某一天，我望著星光燦爛的夜空，陷入了無(wú)限的沉思之中，未來(lái)的我，會(huì)是怎樣的'呢、也許，我會(huì)是一名探險(xiǎn)家。也許，我會(huì)是一名發(fā)明家……也許，我也是一名軍人，還有很多，。

　　在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名探險(xiǎn)家，與我的伙伴一起，走上探險(xiǎn)的道路，去找尋失落的遺跡。

　　在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名發(fā)明家，我發(fā)明出了一個(gè)科技：眼鏡，別看它是一個(gè)普通的眼鏡，眼鏡上有3個(gè)按鈕，第一個(gè)是無(wú)線電，他可以屏蔽別人的偵察信號(hào)，可以通話。第二個(gè)是顯示器，他可以把屏幕投射到眼鏡片上，是觸屏的。第三個(gè)，是——額，說(shuō)多了，下次再說(shuō)吧。

　　在未來(lái)的某一天，我會(huì)是一名軍人，在邊境守候我們的祖國(guó)，當(dāng)然，我也要發(fā)明出以上提出的眼鏡，在隊(duì)上，那是神器啊。

　　為了真的有那一天，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，吸取知識(shí)，來(lái)完成我的夢(mèng)想。

四年級(jí)的我作文300字 篇5

　　微風(fēng)從窗外吹進(jìn)少女的房間，吹動(dòng)著掛在墻邊精致的風(fēng)鈴，發(fā)出悅耳又舒心的鈴聲。桌上的課本被隨意的翻動(dòng)著，像是有生命一般翻到了最后一頁(yè)，上面寫著的都是上課開小差的“杰作”:如果神能幫我實(shí)現(xiàn)一個(gè)渺小的愿望，我應(yīng)該許什么愿望呢？是該回憶從前，還是端測(cè)未來(lái)？是該珍惜眼下的小小幸福，還是為以后的滅頂之災(zāi)而深思熟慮……

　　“我只能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望�！�

　　“神啊，如果可以的話，請(qǐng)讓我看看我十年之后的樣子吧……”

　　在神明無(wú)上光芒的照耀下，祈禱的少女規(guī)規(guī)矩矩的跪拜在神明面前，許下最真摯也最渺小的心愿。雙手握緊在胸前，兩只手緊緊的.十指相扣，緊皺的眉頭仿佛是在為自己的的愿望不能實(shí)現(xiàn)而擔(dān)心一般，低著頭等待著神明的裁決。

　　“你的愿望，我可以實(shí)現(xiàn)�！�

　　在一片光芒之中，我的身影逐漸消失在神明面前，再次睜開眼，我早已身處一片荒野之中。我的雙腳赤裸著，但卻絲毫感受不到地面上刺骨的河流在我雙腿間流過(guò)，周圍到處都是抱頭鼠竄的鳥獸，我的眼神看向地上一只奄奄一息的幼鳥，它的身軀被鮮血覆蓋，它的父母早已在野獸們的撕扯中成為別人的一頓飽餐。

　　“這就是……十年之后的世界嗎……我不相信，我要去找十年之后的我！”

四年級(jí)的我作文300字 篇6

　　十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……

　　我走在一片樹林里散步，突然迎面走來(lái)一個(gè)西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇，呀，這個(gè)長(zhǎng)得和我一模一樣！我忙走上前問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么……為什么和我長(zhǎng)得一樣？”

　　“哈哈，孫芳，你不認(rèn)識(shí)我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

　　我頓時(shí)來(lái)了勁兒�！澳憔褪俏遥磕悻F(xiàn)在干什么？”

　　“別著急！”十年后的我說(shuō)，“你希望我干什么呢？”

　　“當(dāng)老師！”我不假思索地脫口而出。

　　“對(duì)了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識(shí)教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂(lè)趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當(dāng)班主任的`事情，我聽了心里早已樂(lè)開了花。

　　我還想再問(wèn)，只見一陣風(fēng)后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是，他們和我長(zhǎng)得一模一樣！他們突然開口說(shuō)話了“孩子，未來(lái)是未知的，只有勤奮學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。”話音剛落，他們?nèi)�部消失了，周圍一片安靜。

　　“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場(chǎng)夢(mèng)！

　　從現(xiàn)在開始，我要勤奮學(xué)習(xí)！

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