保護青蛙作文(集合15篇)
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的保護青蛙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護青蛙作文1
青蛙是我們的好朋友，可是善良的.人類卻在享受青蛙。今天，小明翻出一個塑料桶和漁網來到河邊，撈了許多青蛙和蝌蚪�；氐郊液�，他把青蛙和小蝌蚪放進魚缸。這時，收音機里播出了《保護青蛙》欄目，他想：青蛙真是益蟲。想到這里，小明趕緊端起金魚缸，來到河邊，把小蝌蚪放回了池塘，心想：小青蛙，去保護莊稼吧！去保護地球上的所有花花草草，讓我們的地球變得更加美好，更加充滿幸福！
回來后，小明在網上發(fā)表了這篇文章，也把來龍去脈的過程告訴家人，大家都笑了，都說小明真棒，是我們的驕傲，是世界的驕傲！同學們，你們知道嗎？故事中到的小明正是我啊！
保護青蛙作文2
一天，小丁和同學在放學回家的路上看見一位叔叔捉了一袋子的.青蛙在路邊叫賣。
小丁和同學連忙上前阻止：“叔叔，青蛙是人類的朋友，它可以捉害蟲，吃小蚊子……不可以賣！”叔叔卻板著臉生氣地說：“去！去！去！我今天不把這一袋子青蛙賣了就賺不到錢，你們就不要多管閑事了�！闭f完，叔叔又吆喝了起來�！百u青蛙！”小丁見狀靈機一動，想出了好辦法：我可以用零花錢把這一袋青蛙買下來，然后把它們放了呀！
于是，他趕快跑回家，把儲蓄罐打開，毫不猶豫地把里面的錢全都取了出來。
隨后，他又來到叔叔那里，把青蛙都買了下來。小丁提著這袋青蛙來到池塘邊，把它們都放了。那位叔叔在遠處看到這一幕，羞紅了臉，深受教育。
瞧，小丁的舉動真值得我們學習。
保護青蛙作文3
炎熱的夏天，老家到處都是蟲子。蜻蜓、青蛙等等的益蟲很受小朋友的喜愛。可是唯獨和青蛙同類的癩蛤蟆不受小朋友的'喜愛，而且我經�？吹叫∨笥涯檬^砸癩蛤蟆，很多癩蛤蟆都死于非命，我非常心痛。
我想對那些殺死、捕捉癩蛤蟆的小朋友說青蛙和癩蛤蟆其實是一樣的，只不過癩蛤蟆比青蛙丑而已。你們不應該以貌取人。癩蛤蟆雖然丑，但是它對我們做的奉獻遠遠的超過了青蛙------癩蛤蟆一天大約能吃三千多只害蟲，青蛙一天大約只能吃八十多只，癩蛤蟆一天吃的害蟲比青蛙吃的多好幾倍。
保護為我們努力工作的癩蛤蟆吧！
保護青蛙作文4
暑假中的一天，小明扛著漁網開開心心地捉到了幾只活蹦亂跳的小蝌蚪，放進了魚缸里，蹦蹦跳跳地回到家。他心里想：捉蝌蚪太輕松了，我以后一定要多捉幾只。
過了幾天，小明坐在沙發(fā)上，捧著魚缸觀察小蝌蚪的變化。他驚奇地發(fā)現小蝌蚪已經長出了后腿，然后心想：我的'小蝌蚪快快長大吧。這時，他聽見身邊的收音機里說要保護青蛙，小明想我捉青蛙是不是錯了呢?
一個星期后，小明坐在沙發(fā)上看《小蝌蚪找媽媽》，當他讀到一半的時候，受到了觸動，心想小蝌蚪找不到媽媽它一定會很著急。于是，小明望了望身邊椅子上的魚缸，又驚喜地發(fā)現小蝌蚪長出了前腿，它已經變成了真正的小青蛙了!心想小青蛙已經長全了，我也應該把它放回去了。
小明馬上捧著魚缸跑到了池塘邊，將小青蛙放了回去，小青蛙從魚缸里“嗖”的一下跳了出來。小明看著回到家里的小青蛙，他高興極了。心里想：小青蛙也有自己的家，我們一定要好好保護青蛙。
保護青蛙作文5
最近，我總 發(fā)現很多大人經常在街上賣青蛙，小孩們也喜歡抓青蛙，使許多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙“除害能手”，一只青蛙要每天能吃70多只害蟲，一年便能吃一萬多只害蟲，青蛙是農業(yè)害蟲的天敵，對人類益處多多。如果沒有青蛙，農作物受害，減少產量，人類生存也會受到影響。在自然界里以青蛙為食物的動物也會受到影響。生物學過的的食物鏈中提到如果食物鏈斷了，那么長久下去生態(tài)會不平衡。它不單單是害蟲的天敵、豐收的衛(wèi)士。那熟悉而悅耳的蛙鳴其實就如同時大自然的永遠彈奏不完的美妙音樂，是一首恬靜而又和諧的`田野之歌。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”有蛙的叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂。
行動起來吧！ 保護我們的“除害能手”—青蛙吧！
保護青蛙作文6
一個陽光明媚的早晨，小明放學后，馬上走回家，他一邊想今天媽媽會做什么給我吃呢？我要趕緊跑回家去，看看媽媽會做什么給我吃。
小明走到十字路口，看見一位戴草帽的.叔叔在跟一位阿姨談價錢，好像要買小青蛙，小明很好奇，走過去，一看原來那位叔叔在賣小青蛙，小明想老師說過，青蛙是益蟲，會幫我們捉害蟲，小明說：“叔叔，我要買全部的青蛙�！笔迨搴湍俏话⒁毯荏@訝！叔叔說：“那好吧！”小明趕緊跑回家，把存錢罐所有的錢拿給叔叔，小明買的小青蛙，跑向河邊，把小青蛙放回河里，叔叔跟小明揮手，說：“小朋友我把錢還給你�！毙∶髡f：“為什么呀？”叔叔說：“你讓我懂得怎樣保護小動物，所以我把錢還給你�！毙∶髡f：“那好吧�！彼麄兏髯跃妥吡�。
這就是小明保護小青蛙的故事，這個故事告訴我們要保護小動物，要像小明一樣，保護小青蛙，保護所有對人們幫助的小動物，你們要好好保護小動物。
保護青蛙作文7
夏天快到了，小明在池塘邊看小蝌蚪，一群小蝌蚪在水里自由自在地游來游去。一條條小蝌蚪好像一個個小逗號，又好像一個個小音符，可愛極了！它們有的在做游戲，有的搖著尾巴，欣賞自己的美麗風姿，還有的在玩泡泡……有趣極了！小明越看越喜愛，他跑回家手里拿了一個玻璃罐，肩上扛著捕蛙網，到了池塘邊拿起網撈了一只又一只放在玻璃罐里，高興的走回了家。
他坐在座位上，廣播響起了“保護青蛙，人人有責”的聲音，小明心想“咦、為什么要保護青蛙呢？”小明的心中藏著不解的'謎。
他馬上打開《知識百科全書》原來青蛙一年能吃十幾萬只害蟲是莊稼的“小衛(wèi)士”。他非常內疚，因為他做了罪大惡極的事情。
小明急忙端著玻璃罐到池塘邊放生了，小明說：“再見，小青蛙。”
天更藍了，太陽更燦爛了，池塘里的青蛙叫得更歡了，好像在說：“你真棒！”
保護青蛙作文8
在一個陽光明媚，萬里無云的下午，小明放學回家，興致勃勃地來到自己家門口旁邊的`池塘，拿著漁網和罐子。準備捉一只活潑可愛的青蛙。小明捉了好久，才只捉到一只青蛙。小明把它放在罐子里，扛著漁網回家了。小明剛一坐上沙發(fā)，就聽見收音機里傳來一陣聲音：青蛙是我們的朋友，我們要保護青蛙。但小明不在意，他仍然在看青蛙。小明看完青蛙后，開始看報紙。忽然，小明看見報紙上說：青蛙一天能捉八十多只害蟲，一年可以捉一萬五千多只害蟲。于是小明很慚愧，他拿著罐子來到池塘，把青蛙放進池塘里。青蛙仿佛在說：“謝謝你把我們放進池塘里，還給我們生命，我們會繼續(xù)保護莊稼的�！毙∶髡f：“我不應該捉你們，對不起。”
保護青蛙作文9
這幾天我看見菜市場有人賣青蛙，我為青蛙死于非命而感到十分痛心
青蛙是動物界出色的“農田衛(wèi)士”。它們專吃蛾，蚊，蠅等害蟲。青蛙有一雙圓而突出的眼睛，視覺敏銳，能迅速發(fā)現飛行中的蟲子。青蛙的背部是綠色的，上面有幾條黑色的條紋，有很好的.偽裝作用，能幫助它捕捉害蟲。捕食時，青蛙就一蹬腿，縱身一躍張開大，把舌頭一伸，粘住蟲子，卷入口中，百發(fā)百中。它一天吃掉五六十只害蟲，照這樣下去，一年至少要消滅一萬多只害蟲，這是多么可觀的數目啊。青蛙真是當之無愧的“農田衛(wèi)士”。
同學們，讓我們行動起來，一起來保護我們的“農田衛(wèi)士”——青蛙吧。
保護青蛙作文10
一天中午放學后，陽光明媚，小華興高采烈地走回家，當他走過菜市場時，他看見賣青蛙的叔叔網籠在叫賣：“青蛙十元一斤，快來買呀！”一大群青蛙呱、呱、呱地叫著，仿佛在說：“救命呀！救命呀！”，小華阻止叔叔說：“你把青蛙放了吧，青蛙是我們的好朋友”，叔叔說：“去、去，到別處玩，大人的'事小孩不要管，別妨礙我做生意”。
于是小華靈機一動，急急忙忙地跑回家，拿出自己心愛儲蓄罐，把全部零用錢倒了出來。拿到零用錢后，他飛快地跑回菜市場，對叔叔說：“我要把青蛙都買下來”，小華把叔叔嚇呆了，但是，他看見那么多錢就賣給了小華，當小華拿到青蛙時，他急忙地跑去池塘邊，打開網蘿一只只青蛙跳回了池塘里。那些青蛙呱呱地叫，仿佛在說：“謝謝您！小華”。
賣青蛙的叔叔看見后深受感動，也對自己的行為感到慚愧，他連忙走過去對小華：“這此錢我不能收，你這樣愛護中動物，我也要向你學習，我以后不買青蛙了”。
保護青蛙作文11
一天，天氣晴朗，小明寫完作業(yè)以后，就拿著網兜去抓魚。本來他很興奮，結果卻一條魚都沒有抓到。正在這時，他看見旁邊有很多青蛙，他一抓，竟然抓到了一只。然后，小明就帶著青蛙開心地回家了。
回到家里，小明正和青蛙玩得開心時，在電視上聽到了保護青蛙的消息。他半信半疑，心想，這是真的嗎？小明覺得有必要看一下百科全書。
于是，小明把青蛙放在旁邊的桌子上，從書架上拿下了百科全書。他看了百科全書以后才恍然大悟，原來青蛙是益蟲，一只青蛙每天要吃200多只害蟲呢！它是人類的好朋友！
接著，小明帶著青蛙來到河邊，放了小青蛙。這時，小明覺得自己做了一件很偉大的'事，連旁邊的小花和小草都在夸自己呢！
點評：這篇文章結構完整，語言流暢，故事生動、具體。如果再把細節(jié)完善下，會更好哦！同時，這個小故事也有一定的教育意義，青蛙是益蟲，我們都要保護它哦！
保護青蛙作文12
早上，陽光親吻著大地，撫摸著小草，還給大樹撓癢癢，惹得樹葉們在風中“咯咯”地笑。
小明獨自一人來到池子里抓青蛙。不一會兒，他就抓了一只小青蛙,小明興高采烈地帶著青蛙回家了。
一回到家，小明就把青蛙放到魚缸里。拿起蘋果剛想吃時，就聽見收音機傳來聲音說：“保護青蛙，人人有責，青蛙是人類的朋友……”
小明心想：真的嗎？那我就去百科全書里看一下，青蛙是不是害蟲。他翻開百科全書，認真地開始查看。原來，青蛙是益蟲不是害蟲，小明這才恍然大悟，端著魚缸帶著小青蛙離開了家。
小明三步并作兩步地走到池子前，把小青蛙放生了。小青蛙“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我放生了，我可以去替大自然做好事了�！�
小明看著青蛙在水里活蹦亂跳的`樣子，就心滿意足地回家了。
這會兒，天更藍了，草更綠了，花兒更紅了。小樹搖擺著樹杈，好像在對小明說:“你可真是個保護青蛙的好孩子。”
保護青蛙作文13
我發(fā)現很多人都愛捉青蛙，然后賣給飯店，從而使好多的青蛙死于非命，我感到很傷心。
青蛙是出色的捉害蟲能手，它的舌頭很長，上面有粘液。一只青蛙一天能吃上百只害蟲。青蛙的`眼睛只能看見能動的東西，像蚊子、蒼蠅……等小飛蟲它都能看的清清楚楚。青蛙的身上也有毒素，所以 小朋友最好不要去碰它，小心中毒。青蛙也是蛙泳健將，它的腿一蹬，就能滑出十多厘米。青蛙還能計算地震什么時候來臨。地震來臨時，青蛙就會成群結隊的在大街上亂跳。
青蛙還是我們身邊不可缺少的一種動物，要是沒有了青蛙，大地震要來了我們也不知道。要是沒有了青蛙，地球上的害蟲會越來越多。害蟲要是吃光了樹葉，那么氧氣會越來越少，要是沒有了氧 氣，我們人類還能活在地球上嗎？
讓我們行動起來保護青蛙，愛護青蛙吧！
保護青蛙作文14
在一個春暖花開的日子，小明來到了池塘邊。他看到池塘里有許多小蝌蚪，有的在游泳，有的在比賽，還有的在呼呼大睡，可愛極了。小明興沖沖地拿來網和魚缸，興高采烈地抓了一些小蝌蚪回家了。
回到家里，小明把小蝌蚪小心翼翼地放在沙發(fā)旁的小幾上，打開了收音機。過了一會兒，他聽到收音機里正在播放一個環(huán)保節(jié)目，號召大家要保護青蛙。他想：青蛙是益蟲，要是我看到了一定會好好保護它們。聽完廣播，小明找出一本書看了起來。他看的是《小蝌蚪找媽媽》。在書中，小明知道了小蝌蚪就是青蛙。小明又找出《百科全書》，從書中了解到一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅一萬五千多只害蟲。小明很慚愧，暗暗下定決心明天一定要把小蝌蚪放回家。
第二天，小明大步流星地來到了池塘，他把小蝌蚪全放回了池塘。那一陣陣呱呱的.叫聲，仿佛是青蛙在說：“謝謝你，小朋友！謝謝你送回了我的孩子！”走在回家的路上，小明仿佛覺得今天的天更藍了！
保護青蛙作文15
一天，我在回家的路上看見一個地攤，四周圍了許多人，我便好奇地湊過去看。地上足足放了十幾張大網，每張網里都裝著青蛙，網里的青蛙看起來無精打采，張大嘴巴，搭拉腦袋凸出眼睛半瞇著。我望著它們那呆滯和恐懼的目光，心里覺得它們在向我們求救。看到這，我心里便有一個很大的疑問：“為什么青蛙為我們作出了貢獻，人類還要捕殺它呢？”
要知道青蛙是著名的“田園衛(wèi)士”青蛙在田里可以做莊稼的“守護神”，它在田里，就可以讓農作物有好收成，因為青蛙最愛吃的就是害蟲，而田里的'害蟲最多，比如：螻蛄、天牛、蝗蟲等蟲子隨處可見，要知道青蛙的幼蟲在水里就能吃掉上百只害蟲，成年后，每天可以吃掉七十多種害蟲，一年至少吃15000害蟲。所以不能捕殺青蛙。
在此，我大聲呼吁：不要捕捉青蛙了，青蛙是人類的好朋友，是對農作物有益的小動物�！氨Ｗo動物，人人有責”讓我們一起行動起來吧！
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