成長(zhǎng)的我作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的我作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的我作文1
我非常喜歡音樂(lè)，所以從幼兒園開(kāi)始媽媽就給我報(bào)了基礎(chǔ)的電子琴班。學(xué)完電子琴又開(kāi)始學(xué)鋼琴。
鋼琴學(xué)了一年多，終于在去年的暑假要去考級(jí)了。在考級(jí)的曲子當(dāng)中，有一首我沒(méi)學(xué)過(guò)的曲子，難度很大，我一直彈不好，我很難過(guò)，怕考級(jí)過(guò)了不關(guān)，那這一年的.辛苦就白費(fèi)了！
在老師和媽媽的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)把這首曲子彈會(huì)了，那時(shí)的喜悅讓我更加有了信心。
在考級(jí)的那一天，我們一起來(lái)到杭州，到了考級(jí)的地方，我特別緊張�？吹侥敲炊嗳硕加懈鞣N不同的才藝，已經(jīng)考級(jí)通過(guò)的人臉上看不到一絲絲緊張，但我感覺(jué)現(xiàn)在的我已經(jīng)不是我了，我的手掌心全都是冷汗。
來(lái)到考級(jí)的教室里，里面坐著幾個(gè)老師，他們看著好像很?chē)?yán)肅，但說(shuō)起話來(lái)卻是很親切、和藹的。突然，傳來(lái)了一句：“下一個(gè)，張希睿！”讓我的腿有一些發(fā)軟。在我坐上去那一刻，我感受得到，我的心在“砰！砰！砰”直跳。雖然我很緊張，但是沒(méi)有影響我的發(fā)揮。
在很久以后，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我通過(guò)了！那時(shí)我非常開(kāi)心，除了自己認(rèn)真的訓(xùn)練，還是離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，家人的支持。今年暑假我又要參加雙排鍵的五級(jí)考試了，我會(huì)加倍練習(xí)，爭(zhēng)取一舉成功！
成長(zhǎng)的我作文2
朋友是與眾不同的，他不是你的親人，卻可以幫助你，鼓勵(lì)你。知心朋友是每個(gè)人都要有的。我有許多朋友，書(shū)也是一位，它是一位讓我收益非淺的朋友。
當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)就是你消磨時(shí)光的工具。它會(huì)使你愛(ài)不釋手;它不會(huì)讓你有絲毫的分心;它回讓你感到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
書(shū)是一個(gè)導(dǎo)游。它會(huì)帶你游覽了大自然的所有杰作，各種奇觀，猶如真的一般，展現(xiàn)大自然的'風(fēng)采。
書(shū)是一部部電影。作家用自己的心血，把一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事變成一部部電影展現(xiàn)在讀者的頭腦里。
書(shū)是一位有耐心的老師。如果你總是記不住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只要你翻開(kāi)看一看，記一記，它可會(huì)十遍一百遍地教你，直到你會(huì)了為止。就解答了你心中的所有疑問(wèn)，使你了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧。
人離不開(kāi)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)知識(shí)的海洋。而書(shū)就是你在知識(shí)的海洋上遨游的帆船，一本好書(shū)就是艘好船。你遨游的時(shí)間越常，知識(shí)就越多。你想去遨游嗎？那就讓書(shū)在你成長(zhǎng)的每一秒陪伴你，成為你的知心朋友吧！
成長(zhǎng)的我作文3
聽(tīng)到這個(gè)題目，大家肯定會(huì)問(wèn)：什么才是文明？其實(shí)，良好的文明習(xí)慣在我們生活中處處可見(jiàn)。拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為，驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
在學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明道德原則，學(xué)做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí)、守信用、與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神；對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的`關(guān)注；熱愛(ài)生活、心憂天下的情懷。
中華民族是一個(gè)具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。
古代關(guān)于文明美德的故事比比皆是。戰(zhàn)國(guó)商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠(chéng)信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。
文明是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來(lái)自生活，生活完善文明的理念。讓我們一起創(chuàng)建屬于我們的文明世界吧！
成長(zhǎng)的我作文4
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽蚁矏�(ài)的一本書(shū)，就像一對(duì)翅膀，帶著我飛向知識(shí)的天空，看得更高更遠(yuǎn)；我喜歡的書(shū)，就像一艘小船，載著我開(kāi)向知識(shí)的彼岸，引領(lǐng)著我們找到智慧的源泉。
我從小就喜歡看書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，一到我手上，我就立刻津津有味地看了起來(lái)，我常常沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔。
有一次媽媽帶我去圖書(shū)館，后來(lái)有爭(zhēng)事，臨走時(shí)囑咐我自己回去，看書(shū)時(shí)間不能超過(guò)五點(diǎn)。我很快找到了一本喜愛(ài)的書(shū)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我沉浸在書(shū)中的情節(jié)中無(wú)法自拔，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我又翻開(kāi)第二本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，我看到了書(shū)中的人打得難解難分的時(shí)候，心都懸了起來(lái)，好像自己就是他們中的'一員。等到把第二本書(shū)看完時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我暗暗地想：這次回去肯定少不了一頓臭罵。
我躡手躡腳地回到家，穿上拖鞋，輕輕地開(kāi)起了房門(mén)，唰地一下溜進(jìn)了房間；暗喜沒(méi)人注意：“徐嘉悅”！只聽(tīng)背后傳來(lái)了一聲河?xùn)|獅吼，我心想：看來(lái)今天是難逃一劫了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它帶給我快樂(lè)，在我傷心時(shí)安慰我，也是我親密的伙伴。
成長(zhǎng)的我作文5
交通安全是最引起我們關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗P(guān)系每一個(gè)人健康與安全。為了防范車(chē)禍等一系列不良行為發(fā)生，國(guó)家安全教育局制定了各種有效措施，我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該自覺(jué)遵守。原先，我有一次，放學(xué)時(shí)，我走在人行橫道上，手套從口袋里蹦了出來(lái)�？礇](méi)車(chē)時(shí)，就跑到了人行橫道上把手套撿了起來(lái)。
回到家后，我向媽媽講了這件事。媽媽的臉上布滿陰云，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后掉在大道中央的任何東西，都不需要去撿，這樣太危險(xiǎn)了!安全比任何金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西都重要�！蔽壹t著臉低下了頭，那一刻我懂得了許多許多......
安全是人類(lèi)的根本，即使你的智慧與知識(shí)超乎別人，不注意健康與安全，一切將于云霧散去一樣，沒(méi)有用的。我聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)故事：一名帶著小黃帽的小學(xué)生，由于他聽(tīng)著mp3，沒(méi)有顧著前面的路，只顧埋頭走。
突然，他前面的岔路口中，開(kāi)出來(lái)了一輛大貨車(chē)。當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備剎車(chē)時(shí)，已經(jīng)撞到了。他被送到了醫(yī)院。他的媽媽淚流滿面。俗話說(shuō)：路上閃爍的'紅綠燈，是您家人的眼睛。從現(xiàn)在起，我們注意安全，讓它伴我成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的我作文6
“開(kāi)卷有益”相信大家都感受過(guò)，這次我就要向大家隆重推薦一本對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的書(shū)，它就是—《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。
這本書(shū)看起來(lái)很普通，但是你只要打開(kāi)目錄就會(huì)知道它的內(nèi)容有多麼的豐富。它一共有十幾個(gè)單元，每個(gè)單元都講了許許多多的故事：有科技發(fā)展的；有感動(dòng)心靈的；有母子之情的.；有搞笑有趣的……堪稱是一盤(pán)豐盛"書(shū)香大餐”！
在這里我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅(jiān)韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書(shū)的；富有感情的小麻雀……在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大自然中更是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。古人所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是這個(gè)道理吧。
文章最后的閱讀建議，里面的東西可真不少，可以幫助你更深入的理解這篇文章，使你收獲更大。
這本書(shū)書(shū)也很無(wú)私，讓讀者對(duì)它滿意，還推薦其他的書(shū)兄弟，如《世界大發(fā)明》，《千奇百怪叢書(shū)》，《伊索寓言》等等。
最后，請(qǐng)和我一起快樂(lè)地暢游書(shū)的海洋。
成長(zhǎng)的我作文7
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，眾生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。這句話跟我小的時(shí)候是一樣的。 因?yàn)樵谛r(shí)候不識(shí)字，所以都是別人讀給我聽(tīng)的。在我和表哥睡覺(jué)時(shí)，我們總要聽(tīng)別人說(shuō)的`睡前故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，突然停了下來(lái)，小姨媽就說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō):“可我們還想聽(tīng)�！钡∫虌屨f(shuō)：“不行�！蔽覀儾乓酪啦簧岬暮仙涎劬�，在夢(mèng)里回想故事的畫(huà)面。
到了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)了拼音之后，我逐漸地自己看書(shū)了，比如：《灰姑娘》、《小紅帽》等等。 我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)然我看的書(shū)也是越來(lái)越多：《哈利·波特》、《我熟悉的野生動(dòng)物》、《海底兩萬(wàn)里》、都特別好看。 到了五年級(jí)，就是現(xiàn)在，老師叫我們把家里的書(shū)放到智慧加油站，放進(jìn)去之后，老師說(shuō)：“你們可以去看我們智慧加油站里去看，也可以去其他班的智慧加油站去看。”大家特別興奮，迫不及待的跑了上去，有些是去搶位子坐，有些是去拿書(shū)。我呢，選了一本《三國(guó)演義》，特別好看，但是課間時(shí)間短，我才依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架。 書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我一天不看書(shū)就渾身難受。大家一定要多看書(shū)哦。
成長(zhǎng)的我作文8
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)很好，我也很喜歡讀書(shū)。不過(guò)讀書(shū)要有選擇，要讀好書(shū)。暑假中，我又看了一本好書(shū)，書(shū)名是《走向清華的足跡》。
這本書(shū)的作者是曹書(shū)樂(lè)，都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門(mén)。這是我第一次感受到寫(xiě)日記的樂(lè)趣和重要性，自己也要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，爭(zhēng)取也能走向清華之門(mén)。
在這本書(shū)中，有一篇名叫《母愛(ài)》的日記，寫(xiě)得很好，讓我深深地感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。它敘述了小書(shū)樂(lè)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話，衣服穿的很少，凍得感冒了，但是沒(méi)有想到，媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來(lái)到了學(xué)校，小書(shū)樂(lè)當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí)，在我學(xué)習(xí)書(shū)法的'時(shí)候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅(jiān)持送我、陪我，母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，謝謝好書(shū)！
成長(zhǎng)的我作文9
書(shū)，是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。世上許多偉人都對(duì)讀書(shū)有著至高的感悟，像高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；陳壽留下的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的名句；杜甫的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”更是名垂千古……
記得在我5歲左右，就看過(guò)四大名著之一《水滸傳》。那時(shí)，我只能看懂漫畫(huà)。在我6歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一套《水滸傳》連環(huán)畫(huà)全集，我欣喜若狂，美中不足的是書(shū)中許許多多的字我都不認(rèn)識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的增加，再讀《水滸傳》，其中一百單八將的名字我能讀得滾瓜爛熟，書(shū)中的'情節(jié)讓我愛(ài)不釋手。
讓我記憶猶新的是一個(gè)夏日炎炎的午后，我拿著書(shū)，端著水杯水，來(lái)到院子讀書(shū)，我把心愛(ài)的迷你茶杯放在椅子邊，就津津有味地投入到“武松打虎”這一章節(jié)中，看到精彩處，我忍不住手舞足蹈起來(lái)。沒(méi)想到我家養(yǎng)的一只小黃雞悄無(wú)聲息地喝干了我的水；當(dāng)我感覺(jué)口干想喝水時(shí)，杯子空空如也……
我喜歡讀《水滸傳》，是《水滸傳》打開(kāi)了我通往知識(shí)殿堂的大門(mén)，之后我又閱讀了《西游記》、《老人與�！�、《綠野仙蹤》等大量作品。老師和同學(xué)們都稱我為“讀書(shū)小博士”呢！
《水滸傳》伴我成長(zhǎng)成才！
成長(zhǎng)的我作文10
上了初中，我便有一個(gè)不說(shuō)的秘密，那就是煩惱，成長(zhǎng)的煩惱。我不敢向任何人訴說(shuō)，因?yàn)闊o(wú)人能懂得我心中的感受。
老師已不是從前的老師，同學(xué)已不是從前的同學(xué)，周?chē)囊磺卸加懈淖�，我的心情也隨之改變。剛上初一，老師和家長(zhǎng)都說(shuō)我們長(zhǎng)大了，往日的無(wú)憂無(wú)慮如輕煙般飄散，使我感受更多的是長(zhǎng)大的煩惱。
好不容易有一個(gè)假期，我們應(yīng)該去圖書(shū)館獲取知識(shí)；去野外呼吸新鮮空氣；去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉身體。可是我們卻整天背著塞滿各類(lèi)書(shū)籍和試卷的書(shū)包，奔波于家園與校園之間，又苦又累。這苦和累，就如同希望的種子，不一定都能發(fā)芽。要知道，考試中獨(dú)占鰲頭的榮耀只能歸于一人，更多時(shí)候，我們只有獨(dú)自黯然神傷。
好不容易可以和離別已久的家人相聚一堂，享受天倫之樂(lè)。父母不在縱容我們?nèi)涡缘娜鰦�。他們同樣給予我們關(guān)心和溫暖，但更多的是給予我們無(wú)限的希望。久經(jīng)波折的他們不想讓自己的`孩子重復(fù)他們的故事，我們剛剛起航的人生小舟，載得起他們這沉甸甸的希望嗎？
原本快樂(lè)純真的童年如今卻被一雙無(wú)形的舉手緊緊握住，曾經(jīng)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的童年早已消失，只能如夢(mèng)境般的出現(xiàn)在腦海里。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，我不敢告訴任何人，因?yàn)闊o(wú)人能體會(huì)我心中的感受。
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