描寫人物作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫人物作文 篇1

　　我的同學(xué)是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點(diǎn)往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍(lán)色運(yùn)動鞋，你們知道我為什么說他調(diào)皮嗎?那就從那件事說起吧!

　　記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發(fā)現(xiàn)放學(xué)的大門是開著的，我對他說：“哥，我們出去吧?”他說：“OK!”說完，我們就悄悄走出去了。當(dāng)時，我們開心的跳了起來：“自由了�！闭l知，老師沒看見我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正著，“這下可完蛋了�！崩蠋焽�(yán)厲的問：“你們干什么去了?”我和同學(xué)一起小聲地說：“出去玩去了。”老師生氣地說：“我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以后不能離開我的視線。”我同學(xué)笑瞇瞇地說：“老師我們不出去了，我們一直在你的視線內(nèi)，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的`視線要離開我們，我們都不愿意……”老師馬上就堅(jiān)持不住了，笑嘻嘻的說：“好了好了，以后你離開我的視線就可以了�！笨吹嚼蠋熜α�，我們倆就趕快溜了!這件事后我想：這同學(xué)真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事后我和他的感情更深了。

　　我這位同學(xué)雖然說話調(diào)皮，但我很喜歡這個同學(xué)。

描寫人物作文 篇2

　　“哈哈，哈哈！”這是我們班同學(xué)被“包先生”逗得哄堂大笑的聲音。

　　事情是這樣的：今天老師講了一個詞語“臀部”，不知為什么老師突發(fā)奇想地問我們：“你們知道臀部在哪里嗎？”我們班的女生聽到了，都害羞紅了臉并低下了頭，當(dāng)然也都沒有沒有去指那個部位，可是有的淘氣男生，卻不管害不害羞的事，都不由自主地把手指伸到附近男孩子的那個部位去，并露出竊竊的笑聲。這時，就在這時，一件令我萬萬沒有想到的事發(fā)生了：——我們班竟然還真有不知道“臀部”在哪里的寶貝！這個寶貝就是我們班的“包先生”包華龍！只見他大大方方地站起來，然后夸張地把手指在胸上點(diǎn)了點(diǎn)，并大聲說：“這就是臀部！”他這突如其來的舉動，先是把大家都弄愣住了，停頓了有一分鐘的'功夫，我們就都哈哈大笑了起來，那笑聲簡直要把教室轟炸起來了！這時你再瞧瞧這位包先生，看到同學(xué)們都為他哄堂大笑起來時，不但不知道害羞，還冒出了一句更可笑的話：“咋了？都笑啥？臀部就在這里呀！你們笑什么哪？”他的話音剛落，全班又響起了一陣笑的浪潮！我呢，笑的肚子都疼了！即使捧著肚子還止不住笑呢！你再看看我班正在偷吃糖的劉建平吧，笑得把糖都噴出了老遠(yuǎn)，其他的同學(xué)更是笑得東倒西歪了！

　　怎么樣？我們班的“包先生”幽默吧？如果你要碰到他，他一定也會讓你笑破肚皮的！

　　教師評語：一場關(guān)于“笑”的震驚場面，描寫的細(xì)膩、全面，突出人物的性格特點(diǎn)，烘托出當(dāng)時的場面，小作者巧妙的構(gòu)思，靈活的文筆，為我們展示著一副“大笑圖”。

描寫人物作文 篇3

　　我的爸爸叫李錦衛(wèi)，他長的得有點(diǎn)瘦，是男人的.正常高度。他的臉上長著幾顆小黑痔，還有一對招風(fēng)耳。

　　他喜歡喝茶，但他每次都是用一個舊茶杯。他每次出門都要帶上它。有我們?nèi)�家一起去黃山旅游。爸爸把茶杯放在欄桿下面，有一個阿姨不小心把爸爸的茶杯懸崖，因?yàn)榘职痔�喜歡這個茶杯了，爸爸又到懸崖上把茶杯撿回來。幸好茶杯摔得不深，幸好那里比較平，爸爸才拿回了茶杯。

　　爸爸也喜歡下圍棋，他已經(jīng)9段了，他每天幾乎都要下圍棋，而且差不多每次都是他贏。

　　這就是我的爸爸。

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