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垃圾回收,循環(huán)再造作文（精選13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的垃圾回收,循環(huán)再造作文，希望能夠幫助到大家。
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇1
21世紀(jì)是“綠色”的世紀(jì)。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推行清潔生產(chǎn)，追求有利于環(huán)境的“綠色”生活方式正成為世界性和世紀(jì)性的新時(shí)尚。面對(duì)環(huán)境質(zhì)量的不如人意，我們不能僅僅停留于無奈和抱怨，而是應(yīng)該為改善環(huán)境質(zhì)量盡自己的'一份責(zé)任。讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起，積極行動(dòng)。現(xiàn)在，世界上已開展了一個(gè)主題：“垃圾回收，循環(huán)再造�！�
人類每天都在制造垃圾，而垃圾的處理方法則是集中起來再拉去填埋，讓其在自然界中慢慢得到分解。你知道嗎？城市固體廢物污染越來越多。有工業(yè)垃圾、廚房垃圾和其他生活垃圾。如廢紙、廢塑料、廢紡織品等。如果我們將垃圾分類投放，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，循環(huán)再用。
“分類回收，垃圾也能變成寶�！被旧希趾妙悇e的垃圾都能夠進(jìn)行再利用。我國(guó)由于沒有足夠的林木資源來造紙，需要大量的廢紙做原料，但中國(guó)的廢紙回收率還不到20%，如果你能把家里或著辦公室的廢紙與其他垃圾分開，投入分類垃圾筒，等待回收，那么每收回一噸廢紙就可以生產(chǎn)好紙800千克，就可以少砍17棵大樹，節(jié)約3立平方米的垃圾填埋空間，節(jié)約一半以上的造紙能源和減少35%的水污染。
朋友們，你們知道了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快參與，從身邊的小事做起，參與環(huán)保，盡自己的一份責(zé)任。讓我們參與環(huán)保，共同將人類的一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園帶入二十一世紀(jì)。
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇2
在我們?nèi)辏?）班，有一個(gè)“垃圾”回收站，共有4名回收員是在姚班主任的建議下成立的。我們給班級(jí)買了兩個(gè)桶：一個(gè)裝不可回收的垃圾；另一個(gè)裝可回收的垃圾，它們分工明確：用來裝同學(xué)們隨手丟的礦泉水瓶之類的可回收的垃圾。
我們4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)常有同學(xué)在班級(jí)把垃圾扔在桌椅旁；在校園找不著垃圾桶的情況下，隨手一扔，就扔到了草坪、花壇、墻角、地上；在大街上、馬路邊都有隨手扔垃圾的壞習(xí)慣。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們就跑過去勸阻并彎下腰去撿起來，帶回班級(jí)，慢慢地垃圾桶里的垃圾就多起來了。有的同學(xué)看到這種情況，就對(duì)我們說：“撿破爛的.！又撿垃圾回來了。”我們就大聲地對(duì)他們說：“我們就是撿破爛的垃圾王！”這里就成了班級(jí)“垃圾”回收站，我們就成了“垃圾王”。慢慢地個(gè)別同學(xué)從商店里買來到學(xué)校喝完的、體育課上喝完的、放學(xué)路上喝完的礦泉水瓶都主動(dòng)帶回班級(jí)……
我們成為班級(jí)的衛(wèi)生標(biāo)兵。我們班級(jí)衛(wèi)生一直很干凈整潔。我們用回收的垃圾為班級(jí)創(chuàng)一點(diǎn)班費(fèi)，可以用來買獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)為班級(jí)有貢獻(xiàn)的同學(xué)，也可以捐款給貧困山區(qū)的同學(xué)，還可以獻(xiàn)愛心。就在上個(gè)月學(xué)校獻(xiàn)愛心活動(dòng)，我們4位“垃圾王”商量決定拿出一點(diǎn)“垃圾費(fèi)”表達(dá)愛心。
現(xiàn)在，你可能會(huì)看到我們4位“垃圾王”不管在上學(xué)或放學(xué)的路上，手中都會(huì)拿著空的礦泉水瓶。
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇3
“小元啊，你去丟一下垃圾，記得要帶錢哦！”媽媽從廚房探出頭來向我喊。“哦，知道了！”我隨口答到。咦？什么？我突然反應(yīng)過來，媽媽讓我倒垃圾，干嘛要帶錢呢？我還沒問出口，門鈴就響了，我只好去開門。
這是什么？只見門口站著一個(gè)“大企鵝”，眼睛閃著綠光。“您好，我是垃圾回收機(jī)器人，我能為你服務(wù)什么？”我還沒問，“企鵝”就自己說起話來了�！拔乙估！蔽一卮稹！捌簌Z”的手突然變長(zhǎng)了，伸手接過我手里的垃圾袋。然后，它按了按左臂上的一個(gè)紅色按鈕，它的肚子打開了，只見里面是一個(gè)桶。它把垃圾放了進(jìn)去，肚子又自動(dòng)合了起來。我驚奇地看著這一切，好奇地問：“你是專門上門收垃圾的'機(jī)器人嗎？那么多垃圾，一個(gè)小小的桶怎么裝得下呢？”機(jī)器人咧嘴一笑，回答：“是的，我會(huì)專門來到你們家門口收垃圾。再多的垃圾都沒關(guān)系，因?yàn)樗鼈兪窍韧ㄟ^我體內(nèi)的機(jī)器發(fā)出的強(qiáng)力壓縮光，壓縮后進(jìn)入除味垃圾桶的，所以別小看這個(gè)小小的桶，它能裝好多垃圾呢！”原來是這樣！“企鵝”胸前一個(gè)數(shù)據(jù)顯示器顯示：三元六角。它向我解釋：“這袋垃圾對(duì)自然的危害指數(shù)是180，按規(guī)定計(jì)算，你們應(yīng)繳納三元六角�！迸�！難怪老媽叫我?guī)уX呢！“好了！再見！以后隨時(shí)聯(lián)系我哦！”“企鵝”一搖一擺的走了。
我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)“企鵝”機(jī)器人真是可愛呢！
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇4
哈哈，山東省的領(lǐng)導(dǎo)要來我們學(xué)校視察，這幾天老師們忙來忙去，我們也是停不下手，一會(huì)出黑板報(bào)、一會(huì)去打掃衛(wèi)生，說到衛(wèi)生，這可是我們最最致命的一個(gè)大缺點(diǎn)，為了給領(lǐng)導(dǎo)留下好的影響，我們班展開了一場(chǎng)：如何保持衛(wèi)生，如何當(dāng)?shù)孛媲鍧嵉挠懻摃?huì)！
討論會(huì)一開始，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的談了起來，有的同學(xué)說如何保護(hù)好衛(wèi)生區(qū)的垃圾，有的同學(xué)說現(xiàn)在學(xué)校的狀況，有的同學(xué)說起了學(xué)校衛(wèi)生因此這么不好，罪魁禍?zhǔn)椎降锥际抢?/p>
張安同學(xué)談起了他的'看法：“我認(rèn)為咱們寫一份宣傳倡議書，在升旗儀式上宣讀，讓同學(xué)們意識(shí)到我們學(xué)校的衛(wèi)生這樣糟糕，還要給予懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。”
張安剛一說完，徐孝坤便站起來說：“我們可以把學(xué)校的衛(wèi)生狀況拍攝成一部宣傳片，讓大家看看咱們學(xué)校的真實(shí)面貌！”
孫文曾咳嗽了一聲，說：“我們應(yīng)該建立一個(gè)監(jiān)督哨崗，觀察同學(xué)們的表現(xiàn)！”我暗中叫好。
蔡文軒說了起來：“我們可以問問領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立安全小衛(wèi)士，巡邏校園�！�
王心一一臉愁容地說：“當(dāng)每一個(gè)同學(xué)撿到一片廢紙，我們可以給他一點(diǎn)積分，看誰的積分越多，誰就撿的垃圾越多！”
這時(shí)候的黃瀟鈺說：“我們要不然在校園的角落上寫上溫馨提示，大家認(rèn)為怎么樣!”只聽楊老師發(fā)出了“嘖嘖”聲。
討論會(huì)結(jié)束后，楊老師親切的說：“同學(xué)們的建議太好了，讓我們開始行動(dòng)起來吧，好，同學(xué)們，這次的討論會(huì)到此結(jié)束！”
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇5
一般在家里，我和媽媽要扔掉的東西，到了奶奶那兒都會(huì)變成“珍寶”。我這還有兩件奶奶趣事呢！給你們講一講吧！
有一天下午放學(xué)后，我剛把作業(yè)做完，奶奶就叫著我出去散步。就在過馬路時(shí)，有一堆不起眼的木頭在我們眼前出現(xiàn)了，一向調(diào)皮的我嫌棄這個(gè)木頭太難看了，就狠狠地踢了它兩腳。“都都，你怎么可以這樣做呢？”奶奶忽然生氣地說，“你不是想做雪橇嗎？”我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著，奶奶就命令我和她一起把這堆木頭抬回家。一路上，有不少人都用奇怪的目光瞧著我們，還以為我們是撿破爛的呢？唉！真是的，觀眾朋友們，你們也不想想，有像我這么帥的撿破爛的嗎？就這樣，我們很快到了家里，奶奶還真的為我做了一個(gè)雪橇，我喜歡極了！
還有一次，媽媽把準(zhǔn)備不要的衣服整理了一下，扔出了一大堆，奶奶卻把衣服又撿了回來，一件件仔細(xì)地瞧，看看能不能派上別的用場(chǎng)。果然，那些舊衣服有的變成了手套，有的`變成了鞋墊子，還有的做成了托把。我看著奶奶的勞動(dòng)成果不禁笑了，真心的佩服奶奶，覺得她實(shí)在是太會(huì)變廢為寶了。
就這樣，我在奶奶的影響下，現(xiàn)在也和奶奶一樣，把不要的垃圾、廢品什么的，開動(dòng)腦子變成其它的“寶貝”。
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇6
清晨，天蒙蒙亮的時(shí)候我聽到了“咕嚕咕�！钡墓致曇�。我很好奇，探出腦袋向外張望，原來是垃圾桶在“作怪”。只見一位環(huán)衛(wèi)工人左右開弓，拉著兩只裝得滿滿的垃圾桶，費(fèi)勁地走著，準(zhǔn)備掛到垃圾車上清理。媽媽告訴我，垃圾不分類處理危害很大，不光污染水體還會(huì)污染空氣。
伴隨著網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，越來越多的人們熱衷于在網(wǎng)上購(gòu)物，雖然我們的生活變得方便快捷，但是增加了許多包裝垃圾，其中有很多硬紙板和塑料包裝袋。硬紙板是可以回收再利用，可它們往往會(huì)被直接扔進(jìn)垃圾桶，這樣太可惜了。而塑料包裝袋卻需要降解處理，否則100年都不會(huì)爛。所以我覺得有必要在每個(gè)小區(qū)都投放一個(gè)智能的垃圾站，既可以對(duì)垃圾進(jìn)行初步處理，又可以為環(huán)衛(wèi)工人“減負(fù)”。
首先，這個(gè)垃圾站應(yīng)該是綠色環(huán)保的，可以在垃圾站的'頂部安裝太陽(yáng)能板，整座垃圾站的運(yùn)行可以依靠清潔的太陽(yáng)能。其次，在這個(gè)垃圾站的投放口應(yīng)該有個(gè)探測(cè)器，就像一個(gè)“天眼”，具有掃描識(shí)別的功能。通過探測(cè)，可以準(zhǔn)確區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾。就像安檢臺(tái)一樣，利用輸送帶，分別將垃圾輸送到各個(gè)工作“車間”。然后，在“車間”里對(duì)分揀出來的可回收垃圾進(jìn)行打包處理。對(duì)不可回收垃圾進(jìn)行初步降解處理，降解廢氣經(jīng)過處理后達(dá)標(biāo)排放。最后，智能垃圾站還能接入互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)每家每戶處理的垃圾進(jìn)行積分。當(dāng)然只針對(duì)可回收垃圾，根據(jù)投放的可回收垃圾的類型、重量等信息折算成積分。積分可以在每年植樹節(jié)換取各種綠色植物，美化環(huán)境。
我相信只要有了這個(gè)智能綠色垃圾回收站后，我們的生活環(huán)境會(huì)一天更比一天好。
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇7
“咕咚！”一袋垃圾被一位阿姨隨手扔進(jìn)了垃圾桶中。
“哎呀，我們不能待在一起！”垃圾桶里頓時(shí)嚷嚷起來�！拔沂怯卸镜�，不能把我和別的垃圾隨意放在一起，會(huì)污染土地和水源。”電池愁眉苦臉地說�！拔沂强梢匝h(huán)利用的，不能粗暴地把我扔掉��！”廢紙也委屈地說。在一旁的塑料垃圾袋也大聲的嚷道：“我生命力可頑強(qiáng)了，即使埋在地里，千年也不會(huì)腐爛�！备鞣N垃圾七嘴八舌地吵嚷著。這時(shí)傳來隆隆的汽車聲，隨后它們被高高抬起，還沒回過神就被一股腦倒進(jìn)了垃圾車。
過了好久車停了，打開蓋子垃圾們重見天日。它們驚訝地睜大眼睛，這里怎么沒有臭氣熏天的味道和蒼蠅蚊蟲？而是一排排干凈的儀器擺在眼前。原來這是垃圾的新家——全自動(dòng)垃圾處理廠。它們被送上了全封閉智能分類傳送帶，分散到了不同的垃圾處理器中，小伙伴們高興得手舞足蹈，它們期待著下一站旅行。
“咚！咚！咚！”毒性最大的電池一路小跑地跳進(jìn)了重金屬分離器，經(jīng)過一番洗刷，電池中的有害金屬外套被輕松地脫下來，再經(jīng)過高壓凈化，電池化身成了對(duì)人體有益的金屬原料，被安放在不同容器里，它們終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了；廢紙廢木屑則跳進(jìn)洗滌池，融合成了不可分離的好朋友，經(jīng)過高壓、高溫、干燥等一系列過程，搖身變成了干凈的環(huán)保紙張；而廚余垃圾則一路歡騰地奔向一個(gè)液態(tài)發(fā)酵池，經(jīng)過高溫升騰成了無污染的沼氣，跟隨著輸氣管道又開始了新的`人生旅程。它們的生命之花又再次開放了。
隨著人類對(duì)環(huán)境的重視和科技的發(fā)達(dá)，我們相信每一種垃圾都會(huì)有場(chǎng)有意義的環(huán)保旅行，讓垃圾全都變廢為寶，循環(huán)利用，讓我們的地球郁郁蔥蔥，讓天空更加湛藍(lán)！
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇8
我們的日常生活中，有一種物品，看起來毫無用處，可是許多卻可以搖身一變，變?yōu)樵俣冗\(yùn)用的原材料，那便是——廢棄物。
有些人的地區(qū)，便會(huì)有廢棄物造成，而成噸的廢棄物，大多數(shù)全是以焚燒處理，垃圾填埋的方法解決，那樣對(duì)自然環(huán)境的傷害十分比較嚴(yán)重。如今，國(guó)內(nèi)各地都是在進(jìn)行垃圾分類回收，一樣也進(jìn)入了客戶，變成常州居民的一種新風(fēng)尚。之前，大家住宅小區(qū)全是將廢棄物不管三七二十一，一鼓腦兒地丟到各層樓梯道的大垃圾箱內(nèi)，而并沒有歸類；如今我們要扔垃圾都得跑到樓底下的特定點(diǎn)，而且要開展歸類，跟之前對(duì)比，盡管有點(diǎn)兒繁雜，但社區(qū)里的住戶也都很主動(dòng)，將廢棄物分類整理地扔進(jìn)來，由于我們知道：垃圾分類回收能讓生活更美好。
垃圾分類不僅走入了小區(qū)，還走入了我們的校園，悄悄的更改著我們的日常生活。從上學(xué)期起，大家只需一走入院校，就能看到開井后邊有一個(gè)深藍(lán)色的日本大胃王，它是大家垃圾分類回收的好助手——搭把手回收箱，你只需挑選好相對(duì)的垃圾種類，將廢棄物推廣進(jìn)回收站就可以得到對(duì)應(yīng)的積分，因而，如今校園里沒有一絲廢棄物的惡臭味，沒有可恨的'廢棄物來?yè)跄愕牡�，這并不可是個(gè)便民利民利民的設(shè)備，還一箭雙雕，一舉兩得。垃圾分類回收讓生活更美好。
假如大家能恰當(dāng)?shù)貙⒗诸惢厥�，那麼廢棄物便會(huì)獲得恰當(dāng)，合理地處理方法，如：可回收，說白了：這種廢棄物可以再度運(yùn)用，通過獨(dú)特解決，以新的模樣再度與人們碰面；再如：危險(xiǎn)廢棄物，假如能將危險(xiǎn)廢棄物獨(dú)立與其它垃圾分隔，那麼解決危險(xiǎn)廢棄物的有關(guān)工作人員也會(huì)進(jìn)行當(dāng)心，以防導(dǎo)致?lián)p害。垃圾分類回收讓生活更美好。
如今，我們都處于垃圾分類回收的第一前線，而我們?cè)谧鲬?zhàn)的與此同時(shí)，要銘記一句話：垃圾分類回收讓生活更美好，做不太好垃圾分類回收，絕不放棄！
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇9
垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園。今天，陳逸陽(yáng)爸爸就給我們上了一堂關(guān)于垃圾的課——垃圾的回收與利用。
垃圾，是我們常以為見的一樣?xùn)|西，而它，又是誰制造出的呢？是我們——人類。當(dāng)我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當(dāng)我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽(yáng)爸爸給我們看了一個(gè)電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解�？吹胶髞�，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個(gè)清理垃圾的機(jī)器人先將垃圾做成一個(gè)個(gè)小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆不已。我當(dāng)時(shí)就在想：我們的地球也會(huì)變成這樣嗎？我覺得可能會(huì)�，F(xiàn)在的垃圾那么多，誰也不能保證地球不會(huì)也變成一座垃圾堆。
陳逸陽(yáng)爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時(shí)有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時(shí)有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時(shí)有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的改造下，竟能組成一個(gè)個(gè)巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但我們可以用塑料瓶做一些簡(jiǎn)易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的'東西？在上學(xué)的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報(bào)紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習(xí)慣。
讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美麗的家園！
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇10
提起這事，我至今難忘。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩。當(dāng)時(shí)的我只有五歲，是一個(gè)調(diào)皮又充滿好奇的`小男孩兒。我喜歡一個(gè)人走在前面，把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，那次也不例外。
我一個(gè)人走著走著，突然，一個(gè)彩色的石頭出現(xiàn)在我的視線里，我急忙跑過去想看個(gè)究竟。我用手摸了摸，硬硬的，想著這么硬的石頭坐上去應(yīng)該不錯(cuò)。想到就做，于是我一躍跳了上去。不料，腳踩空了，只見一大堆果皮、廢紙和易拉罐騰空而起……
追上來的媽媽看見后，捂住嘴哈哈大笑：“潤(rùn)寒，你是個(gè)不可回收的‘垃圾’！……”我一邊拍身上的臟東西，一邊尷尬地低下了頭，只覺得臉火辣辣的。
從那以后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就避開垃圾桶。
我永遠(yuǎn)也忘不了——五歲時(shí)那個(gè)“不可回收”的我。
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇11
在我們偉大的祖國(guó)，隨便哪個(gè)地方都有著志愿者活動(dòng)。他們用愛傳播愛，用心連接心，那一次次的活動(dòng)把全國(guó)人民的心都緊緊連在了一起，現(xiàn)在，有更多的人投入到活動(dòng)之中，其中也包括我。
在班級(jí)里，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著這次志愿者活動(dòng)，這是一次環(huán)保清潔的志愿者活動(dòng)，我們要去社區(qū)里回收電池等有害垃圾。我想：這一定是一次有趣的活動(dòng)！我有些激動(dòng)，也有些期待。
第二天是星期六。我們要在小區(qū)里回收有害垃圾，約好了在我們小區(qū)的北門集合，我特意準(zhǔn)備了自己用筷子和紙制作的小紅旗，上面畫著有害垃圾的標(biāo)志。過了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地到了，每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾袋，因?yàn)樘鞖獗容^冷，所以我們都穿著厚厚的衣服。
開始行動(dòng)！我們決定先從我們背后的那一棟房子開始。我早已經(jīng)迫不及待了，可是又有一點(diǎn)緊張，畢竟是第一次敲陌生人家的門。
“篤！篤！篤！〞
門開了，出來了一位老奶奶。我們便緊張地向老奶奶詢問：“奶奶……您好，我們……是志愿者，請(qǐng)問你們家里有沒有……廢舊電池或是過期藥品等有害垃圾？”老奶奶聽了，非常客氣地答道：“啊，有的有的。你們等一下，我這就去拿來哈！”過了一會(huì)兒，老奶奶家里走出來。手里拿著一些過期的藥品。說：“喏！這些可以嗎？”“可以的�！蔽覀兘舆^老奶奶手中的藥品，放入我們的垃圾袋中，說了聲“謝謝奶奶，再見！”便向2樓“進(jìn)攻”……
又到了一戶人家的門前，輪到我敲門，可是我膽子太小不敢敲，同學(xué)鼓勵(lì)我說：“沒事的！男子漢大丈夫！”于是我鼓足勇氣上前敲門。
不知不覺中，我們已經(jīng)走完了1棟樓樓房的所有門戶（大約，50多戶），我們很吃驚：竟然已經(jīng)走了那么戶人家！有的很客氣地迎接我們；有的不在家；有的理都沒理，就把門“砰！”的一聲關(guān)上了……
我們的垃圾袋里都裝滿了我們回收的有害垃圾，然后我們拍了一個(gè)合影，就前往南湖邊去撿垃圾了。
到了南湖，我們又拿出幾個(gè)新的`垃圾袋。沿著一條小路開始行動(dòng)，一路上我們撿到了很許多人們亂丟的垃圾，其中最多的就是香煙頭了。我和邵藝涵還撿到了一根很大的鐵絲呢。
最后我們“滿載而歸”，又在南湖邊拍了一個(gè)合影�；氐搅诵^(qū)之后，同學(xué)們就紛紛散去，各回各家了。這一次的“志愿者活動(dòng)”也就結(jié)束了。
這只是一次小小的志愿者活動(dòng)，但是意義深刻。只要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份力量，就能幫助更多的人，讓這個(gè)世界更加美好！
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇12
現(xiàn)在的人類真可惡，總是把垃圾亂倒在某個(gè)地方，害得地球的環(huán)境越來越臟。
朋友們，你們害怕地球的.環(huán)境變得一點(diǎn)氧氣都沒有嗎？別害怕，在未來的地球里，每人的家里都會(huì)有一種垃圾回收器。它的作用有很多：假如你把垃圾倒進(jìn)去，但是忘了分類，它就會(huì)幫你分類好。
如果你當(dāng)時(shí)很需要一件任何東西，它就會(huì)幫你把回收好的東西拿給你，不過你必需按回收器上的字母，使字母變成一個(gè)個(gè)字，垃圾回收器才知道你需要什么。但是有時(shí)一些垃圾不能回收，它就會(huì)在屏幕上顯示＂此垃圾不可回收＂七個(gè)大字。
未來的垃圾回收器它的形狀不是唯一的，不過你要用照相機(jī)把它拍下來，然后輸入到垃圾回收器里，它立即就能變成你所喜歡的形狀
朋友，你還在為地球的環(huán)境一天天惡化下去所害怕嗎？
垃圾回收,循環(huán)再造作文 篇13
最近，我們學(xué)校、小區(qū)都開始嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類了。我和同學(xué)們很開心，覺得很好玩。
學(xué)校的教室里和走道上都放了兩個(gè)垃圾桶——“易腐垃圾”和“其他垃圾”。媽媽說，容易爛掉的垃圾就是“易腐垃圾”。那肯定是和吃的有關(guān)。比如，我們每天帶到學(xué)校的小點(diǎn)心，吃不完的部分就是“易腐垃圾”。其余的垃圾都是“其他垃圾”——裝小點(diǎn)心的塑料袋、火腿腸的皮、削鉛筆的碎渣……不知道扔哪個(gè)垃圾桶？可以請(qǐng)老師幫忙。
到了家里，垃圾分類就比較難了。我媽媽很發(fā)愁，因?yàn)樗拥腵垃圾分類難度很高。
她是有名的“珍珠奶茶女王”，買了珍珠奶茶又不喝完，以前隨便找個(gè)垃圾桶一扔就算了�，F(xiàn)在可難了，要先把沒喝完的奶茶液體倒進(jìn)水槽，“珍珠”要扔“易腐垃圾”垃圾桶，吸管和紙杯要丟“其他垃圾”垃圾桶。誰讓媽媽這么貪吃又浪費(fèi)呢？她要是偷懶隨便扔，全家就會(huì)批評(píng)她。媽媽買珍珠奶茶的次數(shù)明顯減少了。
我真的很喜歡垃圾分類這項(xiàng)有意義的保護(hù)地球活動(dòng)。
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