【熱門】感悟生命作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的感悟生命作文，歡迎閱讀與收藏。

感悟生命作文1

　　無論是人還是植物，都會遇到困難和挫折，戰(zhàn)勝了它們，你就是生活中的強(qiáng)者。

　　12歲的小男孩童彤因重病而失去了右腿，但他從不因疼痛而放棄了學(xué)習(xí)。他要求父母每天帶書包來醫(yī)院，即使他是在住院期間，他也抽空拿起課本讀書學(xué)習(xí)。每當(dāng)老師同學(xué)來醫(yī)院看望他，他都忘記了疼痛，向老師了解班上的.學(xué)習(xí)進(jìn)度，唯恐學(xué)習(xí)被落下。出院手續(xù)剛辦完沒幾天，童彤就要求爸爸媽媽帶他去學(xué)校上學(xué)。

　　有一次，我吃完木瓜的時(shí)候不小心將一粒木瓜籽掉在一塊堅(jiān)硬的磚頭下面，我沒有注意到它。過了幾天，我到我那天吃木瓜的地方，看見了我掉在磚頭下面的木瓜籽居然破磚而發(fā)芽，木瓜籽不屈向上，茁壯成長的精神讓人感到震驚！即使這粒木瓜籽的生命只有僅僅那么幾天，它同樣也是那么珍惜生命！熱愛生命！

　　我們要熱愛生命，讓有限的人生體現(xiàn)在無限的價(jià)值。我們要珍惜生命，讓自已活得更加光彩有力！

感悟生命作文2

　　生命是什么?生命是一株小草，是一朵小花，是一種心跳。生命是頑強(qiáng)的、偉大的，像一顆顆明亮的珍珠，閃爍無比。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我小心翼翼地將大理花種子放入花盆里，澆上水。那一粒粒又薄又小的種子只有小米一般大。“這么小的種子會長出什么玩意兒?”我迷惑不解地問媽媽。“你種種就知道了�！眿寢屝α诵Α＿^了幾天，種子竟然沖突了堅(jiān)硬的外殼，茁壯生長，真是一個(gè)奇跡!

　　一天，太陽炙烤著大地，烈日炎炎，讓人汗流浹背。盆中的.理花被火辣辣的太陽壓倒了腰，但它挺立著，沒有低頭。我急忙為它澆水“解解渴”駢把露出來的根植入土里，期望它能活下去。晚上，奇跡發(fā)生了，弱小的花兒竟有神奇的力量，生機(jī)勃勃。第二天，花兒顯得更加頑強(qiáng)可愛了，它們戰(zhàn)勝了困難，向美好世界伸出了雙手。我呵護(hù)它們，精心照料它們，終于，一朵朵大理花綻開了它們最美的笑容……生命有限，但只要我們熱愛生命、珍惜生命，你的一生就最有意義!大理花的茁壯成長啟示我們：在人生的道路上，只要不畏艱難，奮力拼搏，就能迎來美好的明天!

感悟生命作文3

　　生命是寶貴的，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正因?yàn)樯�命，我們的世界才充滿了活力。

　　幼年時(shí)期，我認(rèn)為生命十分脆弱。但媽媽并不同意我這個(gè)觀點(diǎn)，她慢條斯理地說：“生命并不脆弱，人的生命雖然有些短暫，但是生命是堅(jiān)強(qiáng)的。”

　　上四年級時(shí)，作業(yè)十分多，我的書房里幾乎到處都是作業(yè)本和書本。

　　晚上八點(diǎn)鐘了，我正用百米沖刺的速度趕著最后的作業(yè)，做到最后一道題時(shí)，我絞盡腦汁也沒想出答案。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只飛蛾飛過來，在我眼前飛來飛去。我的眼睛就冒著金光，對于喜愛昆蟲的.我，急忙拿起燒杯，等它在桌子上休息時(shí)，來一次“金鐘罩”。

　　“砰”隨著這一聲響，飛蛾被我的“金鐘罩”給罩住了，我把燒杯口用海綿塞住，飛蛾用眼睛看著我，仿佛在說：“放我出去，放我出去。”接著又扇動翅膀沖向海綿，海綿一次又一次地把它彈飛，但是海綿還被飛蛾一毫米一毫米地撞開。我大吃一驚，最終飛蛾把海綿給撞飛了，又飛了出去。

　　看到這一幕，我目瞪口呆。小小的飛蛾竟有如此強(qiáng)烈的求生欲！我深深感悟到了飛蛾那頑強(qiáng)的生命力，令我震撼！

感悟生命作文4

　　生命，是一朵花，在生命開得最燦爛的時(shí)候，也會很快凋謝。所以，我覺得，要把生命的價(jià)值體現(xiàn)出來。

　　叢飛，是最讓我感動的人。他是個(gè)義演歌手，常常以義工藝術(shù)團(tuán)的名義去唱歌。據(jù)說，他共義演了三百多次，前后義演時(shí)間共三千六百個(gè)小時(shí)呢!然而，不同的是，他卻把自己賺的.錢捐給了貧困山區(qū)的兒童!他的妻子多次罵他“白癡”，“傻瓜”，他也毫不在意。然而，當(dāng)他得了不治之癥——胃癌，許多人都為他而傷心�？墒牵�他沒有放棄他的捐獻(xiàn)信念，他來到了深圳醫(yī)院，邊治病邊捐錢，最后，因胃癌而離世，年僅37歲。在20xx年被評為“感動中國人物”。在他把所有家產(chǎn)捐給178名貧困兒童時(shí)，他還把眼角膜捐給了別人!讓別人得到了光明，把深圳醫(yī)院的人也感動哭了。

　　看到這里，我禁不住眼睛里的淚水，哭了。叢飛，一個(gè)多么偉大的人呀!不管他走到哪里，都沒有放棄捐獻(xiàn)的想法，他賺來的錢共300萬。300萬啊!一個(gè)多大數(shù)目的錢，他全捐給了貧困山區(qū)的兒童!他的生命永遠(yuǎn)綻放光彩，不會因病魔而衰退。他的眼角膜，包含著他的希望，留在了人間。

　　生命，是那么脆弱，短暫。可是，只要你把有限的生命投入到人民的服務(wù)中，你的生命，將更有意義，更有價(jià)值!

感悟生命作文5

　　生命不止是一個(gè)盡頭，而是一幕幕真情的畫面！生命不止是一次觀光，而是一場十分有趣的旅途，生命不只是一個(gè)維度，而是一個(gè)多姿多彩的大千世界。你，真正的了解過生命嗎？

　　下雨過后的公園濕漉漉的，散發(fā)著泥土的清香。在那從來沒有過生命的禿兀假山上冒出了一個(gè)個(gè)綠色的“小孩子”。它已把自己的根須扎進(jìn)厚厚的、堅(jiān)硬的巖石中，它迎著風(fēng)跳舞，自由的呼吸著新鮮空氣。誰也想不到，它竟有如此頑強(qiáng)的生命力！

　　非洲大草原上，三只豺狼正奮力追逐著一只草原羚羊。羚羊天生就是豺狼的食物，但這一只羚羊卻不認(rèn)輸，十分的.倔強(qiáng)。哪怕耗盡最后一絲力氣，也要奮力一搏與豺狼拼個(gè)你死我活。它用那粗壯的有力的角去撞擊豺狼，為自己贏得一線生機(jī)。其實(shí)生命是一場游戲，只有倔強(qiáng)地生存下去，才能獲得最后的勝利。只有倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的在這冷酷的大自然中生存下來，才是對生命最好的尊重。

　　生命是短暫的，我們要在有限的時(shí)間里做出有意義的事情，這才是對生命最好的感悟。

感悟生命作文6

　　在這個(gè)世界上，每一樣?xùn)|西都有生命，都有靈魂。不論是人還是動物，是花草蟲魚，還是其它什么的。

　　一次偶然，一棵嬌小的桃樹為我解開了生命的真諦。

　　一天，我正在讀書，當(dāng)我看到《花兒不管，也不問》這篇文章時(shí)，令我疑惑不解，便迫不急待地往下讀。原來是這樣：

　　畢克的`父母是普通工人，收入不高。他們?yōu)榱俗寣氊悆鹤赢吙擞袀�(gè)獨(dú)立的房間，用他們大半生的積蓄在瓦德爾街區(qū)買了套公寓。這讓畢克更鬧心。這是一條破舊的老街，公寓是二手的，樓下是一條三極公路，噪音和灰塵讓畢克憎恨不已。鄰居為了方便，把垃圾順手扔在離自家陽臺不遠(yuǎn)的地方，不時(shí)發(fā)出難聞的氣味，令他煩惱、沮喪。

　　終于有一天，畢克在這種環(huán)境下受夠了。他不顧一切地沖到樓下，父親緊跟在后面�！疤炷�！”畢克發(fā)現(xiàn)一棵桃樹開在垃圾堆里，竟然還能開得那么燦爛，那么嬌艷，那么迷人！當(dāng)畢克對這棵桃樹贊嘆的時(shí)候，父親語重心長地說：“它既然是一棵桃樹，它為什么不開出好看的花呢？花兒不管，也不問，自己長自己的。它也可以綻放，只要它愿意……”

　　父親的話給了我極大的震撼：生命是可貴的，你也可以綻放，只要你愿意。

感悟生命作文7

　　我常常想，生命是什么呢?

　　生命，可能是沙漠里的仙人掌，在惡劣的環(huán)境下還能得以生存!生命，可能是手中掙扎的蝴蝶，它為了自由不停地扇動翅膀，讓人感到生命的力量在躍動。生命!是不輕易言放棄的滴水，想展示自己的別樣人生。生命!生命

　　我一直弄不清生命是什么，生命的意義是什么?直到有一天，我才徹底恍然大悟。

　　那天下午，陽光溫柔地親吻著大地，微風(fēng)輕輕拂過，我看見一個(gè)腿殘疾的老爺爺，撐著兩只拐杖，一步一步艱難地向前挪動，挪著，移著……終于到達(dá)學(xué)校門口了。他倚靠在墻邊，喘著氣，顯得筋疲力盡。過了一會兒，一個(gè)小孩蹦蹦跳跳的來到他的身旁，他的臉上立刻洋溢著笑容。他們倆有說有笑的'。小孩一手托著書包一手扶著老爺爺慢慢地走著，臉上寫滿了幸福。夕陽灑在他們身上，勾勒出一幅柔美和諧的畫面。

　　看到這么和諧的畫面，我深受感動——年邁、身殘、快樂、幸福，我感受到生命賦予的魅力，生命多好!我們有什么理由不珍愛生命呢?只有珍愛生命才能創(chuàng)造燦爛的人生!

感悟生命作文8

　　我常常獨(dú)坐窗前，思考著，生命是什么?生命是小花的嬌艷?生命是小草的堅(jiān)強(qiáng)?生命是小鳥的自由?生命是大樹的牢固?生命是我們的奮斗不止?

　　在我們學(xué)校階梯的磚縫中，長出了一株小草。一天放學(xué)，天上烏云密布，不時(shí)傳來幾聲雷聲。突然，“嘩嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加，豆大的雨點(diǎn)兒無情地打在了小草身上。小草被吹得東倒西歪，俯下了身子。我真為小草擔(dān)心，想必它一定活不下去了，我為這株小草的命運(yùn)感到悲哀。

　　第二天，我去上學(xué)時(shí)，瞥了一眼那株“悲哀”的小草的位置，但是我看完后，禁不止停了下來——這株小草還活著!在我眼里，它更加的'傲然挺立，更加的綠，更加的高!它仿佛是在向我們炫耀著它的精神。一種敬佩之感油然而生!

　　小草在惡劣的環(huán)境下居然能夠堅(jiān)強(qiáng)生長。這使我悟出了一個(gè)道理：熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會永遠(yuǎn)綻放!

感悟生命作文9

　　上個(gè)學(xué)期，林特臣買了三只小烏龜放在班級里，它們剛來時(shí)，就像一個(gè)貴賓，一下課就有許多同學(xué)圍在魚缸旁邊，給它喂食，逗它玩；水臟了去給它換水。

　　自從王老師把它搬到后面的簿架上，我們幾乎把它給遺忘了，去后面拿本子時(shí)，就把它們當(dāng)成了空氣似的，看也不看它一眼。就這樣，它們的龜殼沒有以前那么潤滑，它的腮紅也漸漸地暗淡了。最后，兩只烏龜與世長辭，還有一只被遺忘了１０５天，直到有一天王老師在打掃教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這只幸存的小烏龜。

　　我在想，這只小烏龜是怎么熬過這１０５天的呢？可能它餓了，在魚缸里爬來爬去，可還是沒找到一點(diǎn)兒吃的，只好忍。晚上一陣陣寒風(fēng)吹來，它凍得瑟瑟發(fā)抖，直往龜殼里縮，可它還是忍，因?yàn)樗�想聽到我們歡樂的笑聲，聽聽我們瑯瑯的.讀書聲。

　　就是這種頑強(qiáng)的生命力，使我自然而然地聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，只有這種頑強(qiáng)的精神，才能學(xué)到更多知識。

感悟生命作文10

　　有人曾經(jīng)問過我，你覺得生命是什么呢？那時(shí)，我沒有回答，因?yàn)槲矣X得，生命，是形態(tài)各異的，說也說不完，甚至連一根卑微的小草也能解答出這個(gè)問題。

　　在一座山上，有一株小草被一塊石頭壓著，無法生長。那時(shí)，我以為這種可憐的小草將無法看到這美好的世界，可我錯(cuò)了，小草并沒有放棄，頑強(qiáng)地和石頭抵抗著，最終破石而出！綠油油的小草憑著自己頑強(qiáng)的生命力，從石頭裂縫中露出了那蓬松的.腦袋，它正端詳著這美麗的世界。

　　弱小的小草為了能夠看到這美輪美奐的世界，竟破石而出，可見它的生命力是多么頑強(qiáng)堅(jiān)韌！連一株渺小的小草都有如此堅(jiān)韌的生命力，何況人呢？人必定要勇敢地去面對一切困難，無論你是多么的弱不禁風(fēng)，只要有勇氣就會有希望。

　　其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，比如劉偉，十歲因觸電而失去了雙臂，但他并沒有放棄，而是用腳學(xué)習(xí)打字……在沒有雙臂的艱難下生活，后來因?yàn)殇撉購椀贸錾�，成了一名鋼琴家；國家女排教練郎平帶領(lǐng)運(yùn)動員們在奧運(yùn)會上越戰(zhàn)越勇，取得了許多優(yōu)異的成績，她以頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)到了最后。

　　生命像一條道路，它指引我們消滅了種種困難，生命也像一條清澈的小溪，只有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，才能保持小溪永遠(yuǎn)的美麗……

感悟生命作文11

　　14歲這個(gè)不大不小的年齡，我發(fā)出了許多生命的感嘆。從前的我高呼生命用來干什么，從前的我想過死，這也許是無數(shù)青少年自殺的原因吧！所有處于這個(gè)年齡的孩子是最危險(xiǎn)的。 或許在我們感慨生命的同時(shí)，有許多人正掙扎著逃出死亡的牢籠，而我們卻在放棄生命，放棄光陰。靜下心來，好好想想有多少歲月可以重來？

　　或許我們認(rèn)為這個(gè)社會只有黑暗。那天，我們捧著一張死亡通知書，上面寫著××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺。 活，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對生命的.一種褻瀆嗎？ 那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它。

　　可是，當(dāng)我那罪惡的手指觸到它的雙翅時(shí)，我后悔了，那美麗的蝴蝶，隨著風(fēng)聲漸漸落下，雙翅已不再美麗，顯出了凄涼、悲苦……蝴蝶是那么的美麗，可是從幼蟲到現(xiàn)在卻用去了大半生，它的生機(jī)僅僅只有一天，而一天它還要找到陪伴，生下上千萬個(gè)卵，，這也就是它的命，而我們？命，請抓住……

感悟生命作文12

　　生命是什么呢？求生的飛蛾鼓動著雙翅；磚縫中的瓜子頑強(qiáng)地生長；風(fēng)雨中的小花拔地而起……生命充滿力量，它是寶貴的，也是美好的。

　　生命的意義在于付出，在于給予，在于奉獻(xiàn)。就像琳達(dá)一家一樣，琳達(dá)的母親、父親、女兒溫迪，都愿意死后捐贈了他們的器官。他們死后的`身體使盲人重見光明，他們的死是有意義的。他們的生命在別人的身上得到了永生，無私地奉獻(xiàn)了生命的一切。

　　每個(gè)人都可以選擇自己的一生，駕馭自己的生活。無論是否擁有健全的身體，誰都有生活的權(quán)利。比如盲童安靜，她雖然看不見，但卻仍舊熱愛生活，沒有自暴自棄，對生活充滿期望。安靜用心感受春光，在春天的深處，安靜奇跡般地?cái)n住了一只花蝴蝶，經(jīng)歷了全新的一次體驗(yàn)，她創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。不管是誰，讀了安靜的故事都會深受感動！

　　生命脆弱，而又堅(jiān)強(qiáng)。生命最重要的是勇氣，就像維也納綠地上那在冷風(fēng)冷雨中綻放的大片大片的小花一樣。他們沒有畏懼風(fēng)雨，相反，小花在風(fēng)雨中傲然挺立，誰見了都會敬佩它的勇氣和膽魄。

感悟生命作文13

　　在我看來，生命似乎是個(gè)遙不可及的未知數(shù)�？墒敲總�(gè)人都有一條屬于自己的生命，我想問：生命是什么？

　　有一次我在中大里散步。突然，看見一個(gè)沙堆里有一個(gè)小小的螞蟻巢穴，不遠(yuǎn)處有一瓣掉落的橘子，對它們來說，這已算是可以吃幾天的.大餐了，于是他們便齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物，每一只螞蟻都不遺余力地抬著他們眼中的巨石。我被它們——小小的螞蟻震驚了。生命就應(yīng)該是螞蟻這樣的��！人生應(yīng)如此：如果一籌莫展或自己無法做到時(shí)，應(yīng)該和朋友們一起解決，才能達(dá)到理想的結(jié)果。

　　當(dāng)我無聊透頂時(shí)，我還會走到一顆大樹旁，走到大樹底下那一條又一條密密麻麻的大樹根上，當(dāng)我用腳踩在樹根上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這些大樹根有多么的堅(jiān)硬，如同鐵一般。我又觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它的周圍并沒有豐富而營養(yǎng)的土壤，只有干泥。那為什么大樹又粗又壯，而樹根又密又硬呢？想了想后，恍然大悟。是生命讓大樹茁壯成長，生命讓大樹在惡劣的環(huán)境中活下來！我又想到了我和我的同學(xué)——凡遇到困難，便止步不前。想到這里，我內(nèi)心有些羞愧。于是我下定決心，遇到難題一定不能退縮。

　　生命就是時(shí)間，失去永不復(fù)返。那我們?yōu)楹尾徽湎�，活出自己的精彩呢�?/p>

感悟生命作文14

　　生命——到底是個(gè)什么東西？為什么在死亡面前又要拼命掙扎？

　　——題記

　　生命的渴望說來紛繁而又簡單，就像一只飛翔了很久的鴿子，希冀著一片青色的屋檐。

　　但是人不能總像鴿子一樣，把生命的意義僅定位在屋檐上。

　　人為什么總要向著前方？走向前方是為了讓生命更輝煌嗎？

　　偶爾聽到一則故事：一個(gè)人在森林旅游，忽然遇到了一只老虎。這人撒腿就逃，而老虎又窮追不舍。我想知道在年一瞬間，他是否可以破田徑記錄？也許他在那一瞬間才感悟到生命如何珍貴吧！

　　走在崎嶇不平的路上，年輕的眸子里裝著夢，也裝著未來。不管前面的路如何坎坷，都要讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)而有力量。

　　長大后，一切的事情都要學(xué)會自己承擔(dān)，為什么？因?yàn)槟汩L大了唄！現(xiàn)在我們就應(yīng)該學(xué)會承受痛苦，笑對人生；學(xué)著笑對失敗，品嘗生活，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，”這便是我們的理智，我們的`修養(yǎng)。

　　狂風(fēng)的日子里我們是卷起的浪；

　　晴朗的日子里我們是閃浪的波；

　　綠色的季節(jié)里我們是爛漫的花；

　　金色的季節(jié)里我們是迎風(fēng)的果；

　　不改是奔流的本色，不變是生命的蓬勃。

感悟生命作文15

　　我常常想，生命是什么呢！有一天，我和爸爸媽媽在長江大橋上玩，突然發(fā)現(xiàn)了旁邊的磚縫中竟然長出了綠芽兒，這真是一個(gè)奇跡！一粒小小的種子在磚縫中，在沒有陽光泥土的情況下也能發(fā)芽，因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的生命力，不管遇到什么情況都不屈向上，茁壯成長。

　　從小就聽說過張海迪的故事，她因病造成下肢癱瘓，全身失去知覺，但她并沒有放棄，經(jīng)過堅(jiān)強(qiáng)努力，終于戰(zhàn)勝了重重困難。海迪雖然身體殘廢，但她身殘志堅(jiān)，熱心助人，用于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民，她不愧為”中國當(dāng)代的保爾”。這是一個(gè)真實(shí)的'故事：有一個(gè)叫黃美廉的小女孩，因患有腦性麻痹癥，癥狀十分驚人，手足會時(shí)常亂動，醫(yī)生判斷她活不過6歲，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，經(jīng)過努力她考上了美國的加州大學(xué)，并考取了博士。

　　她與生命作斗爭，努力克服困難，戰(zhàn)勝挫折，她懷著這種樂觀的心情面對生活，度過了一個(gè)美好的人生。生命是美好的，也是短暫的，但是，我們可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。所以，我們不能虛度年華，要讓自己活得有意義，有價(jià)值。

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