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實(shí)用的電影作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的電影作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
電影作文 篇1
為慶祝元旦,我們學(xué)校特地組織我們?nèi)タ措娪埃〔痪,電影票發(fā)下來了。我一看,!32排16號!不會吧,這么遠(yuǎn)。我可是班里有名的“大近視”,看不清啊。怎么辦呢?想來想去,最后決定換票。找誰換呢?正當(dāng)我愁眉苦臉時,中隊(duì)長卻跑過來對我說:“聽說你想換票是嗎?”“對啊。”我沮喪地說:“正想著和誰換呢!
“那把我這張8排6號的票給你吧!
“!真的?”
“真的'。一言既出,駟馬難追!
“可你怎么辦?”
“沒事,我又不近視!
“那……好吧。太謝謝你了!”
“不用謝,應(yīng)該做的。交個朋友吧!”
“好呀!”
從此,我和中隊(duì)長增進(jìn)了友誼,成了好朋友。
電影作文 篇2
今天從手機(jī)上看了悲傷逆流成河的電影,雖然自己沒看過小說版的原著,但還是在最后把自己哭的很傷心。
在電影中,作為觀眾可能會從不同的角度看這部電影,但給我印象最深刻的,可能還是在顧森西對待易遙的感情上。
顧森西的形象,可能每個學(xué)校都會有這么一個人,陽光,愛說笑,不在乎別人說什么做什么,只做自己想要去做好的事,比如他在乎易遙的情感,幫她出主意,想讓她忘記那些不開心的事,雖然忘記的時間只是暫時的。另外,真的看得出他是真的想保護(hù)著,給易遙呵護(hù)。雖然時候事情總會讓你猝不及防,姐姐死了,所有的聲音都指向易遙,顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時候的他,可能有想過,他相信易遙不會做傷害她姐姐的`事,但他那時候的他也是最糾結(jié)該怎么辦的。就連最后聽到易遙要跳河的消息時,都猶豫了幾次。而最終還是戰(zhàn)勝了當(dāng)時猶豫的心情跑去。當(dāng)看到易遙站在河岸邊,我想,那時候的他是感受到了易遙當(dāng)時的無助和易遙的認(rèn)真。所以最后追著易遙,和最終把她帶上案邊這一幕,只是最后……?吹筋櫳骺聪蛞走b落淚那一樣,是真的很觸動我,我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚,但我知道,他肯定有想把易遙呵護(hù)起來,不想讓她受傷害,給她認(rèn)為好的一切,讓她開心。
其實(shí)在電影中的男主角齊銘,我覺得他其實(shí)也傷害著易遙,可能在我的感受和認(rèn)知中,日久是會生情的,可能在他和易遙相處的過程中,真的會有那么一瞬間,他看待易遙是像顧森湘一樣的情感,只是那種感覺很小有很少,所以他認(rèn)為對待易遙最多的感受,可能就是熟悉的人,所以在顧森湘出現(xiàn)之后,看到顧森湘才會心動。
不管怎么樣,我想有的人觀看這部電影跟我一樣的感受,也有從不同角度來觀看的觀眾是不一樣的情感。很正常,哈哈。
最后說一下,其實(shí)初中就知道這部小說,只是當(dāng)時看到第一頁就放棄了,現(xiàn)在又這么晚來看這部電影。但這些都不重要,還是觸動了我。
電影作文 篇3
7月30日,天氣非常炎熱,家里又停了電,我都快成爆米花了。我和媽媽找了個涼快的地方,就是去看電影。我問媽媽:“咱們看什么電影呀?”媽媽想了想,笑瞇瞇地對我說:“我們看《捉妖記》,”媽媽剛落語,我就渾身發(fā)抖,我想:“一定會很恐怖的!小孩子可以看嗎?”
自古以來人妖共存于世,于是人和妖有了一場激烈的戰(zhàn)爭,妖敗后,被趕入到了深山,老妖王被死,新妖王很壞,妖后為了保護(hù)自己的寶寶,把自己的`肚子劃開,又把孩子放到了一個名叫宋天蔭的肚子里。就在這時他又碰見了一個捉妖天師—小嵐他是專門捉妖賣妖的。沒過幾天,天蔭就生下了小妖王,它長得可愛極了,他有四只手,頭還有一小撮草,像一個蘿卜一樣,天蔭就稱它為“胡巴”。小嵐要把胡巴賣了,可是天蔭舍不得,但還是把它賣了100兩。他們正走在街上,看見一位老爺爺正在切白蘿卜,于是就想到了胡巴,他們?nèi)鐾染屯嘏,可是胡巴不見了,老板娘說:“只要你們打麻將玩贏了我,就告訴你們胡巴在哪里,最后他們勝利了,把老板娘氣得。小嵐大吼大叫地:”胡巴到底在哪里?“老板娘嚇得只好告訴他們胡巴在登仙樓,然后他倆沖向登仙樓。
在登仙樓,天師大廚要把胡巴做成一道菜,可是怎么也做不熟胡巴,只好把胡巴放在一個獨(dú)特的凳子上,凳子上有個開關(guān)剛好夾住胡巴的脖子,然后推到餐廳里,餐廳里,葛千戶正在給大家推薦種妖怪好吃,他們還沒吃胡巴,天蔭和小嵐就出現(xiàn)了,他們也在廚房找到了天蔭的奶奶,葛千戶看到奶奶身上是十銅,就大吃一驚,用自己的龍卷風(fēng)裹住奶奶和小嵐,然后奶奶給了天蔭了一把劍,就在這時,奇跡發(fā)生了,原來葛千戶也是妖,最后趁妖怪不注意天蔭用劍一下子殺死了妖怪。
這部電影又感人又搞笑,也讓我知道人和妖不能在一起,但是妖也有好妖和壞妖,最后肯定是好的戰(zhàn)勝壞的?赐觌娪昂笪疫在想我要是那個小妖王該多好,就和孫悟空一樣誰也打不倒······
電影作文 篇4
昨晚晚上,我們一家人去電影院看新出版的《哪吒之魔童降世》,一路上,我都在想,魔童會是什么樣子的呢?是不是大大的腦袋,胖胖的身體,還會控制世界上邪惡的魔法呢?想著想著,電影院到了,我們先找到換票機(jī),兌換了電影票和美食券,靜靜地等待電影開始。
十分鐘后,檢票進(jìn)場了,檢票員把我們手中的電影票一半撕掉,然后每人領(lǐng)了一副3D眼鏡,來到2號放映廳,找到自己的座位,不一會兒,廳內(nèi)的所有燈都關(guān)掉了,大家頓時安靜了下來,電影開始放映了,我發(fā)現(xiàn)戴上3D眼鏡的時候,感覺屏幕離自己很近,彷佛伸手就可以觸摸到,沒有戴的時候,屏幕上會有模糊的`重影,大家一會兒被哪吒逗的哈哈大笑,一會兒又被他感動的淚流滿面,電影結(jié)束后,都不愿意離開,等著最后彩蛋出現(xiàn)。
回到家后,我的腦海里一直在回味這部電影,哪吒拯救了自己村民,卻犧牲了自己,真是見義勇為的好榜樣。為他點(diǎn)贊!
電影作文 篇5
“我們看得到的、感受得到的,就是真的,那如果我們看不到,感受不到,就不是真的。但是有時候,我們所看到的,其實(shí)不是真的;我們看不到的,其實(shí)是真的!边@是電影《地球上的星星》里小男孩伊夏對詩歌《洞察力》所做出的解釋。
伊夏是一個有讀寫障礙的小男孩,他的生活里充滿了指責(zé)、懲罰、嘲笑和否定,他逐漸成了一顆不說話的“星星”。直到新的美術(shù)老師尼克的出現(xiàn),發(fā)現(xiàn)并拯救了小伊夏
當(dāng)小伊夏被大伙伴欺負(fù)獨(dú)自跑到樓頂發(fā)泄情緒的時候;當(dāng)因?yàn)榇蚣艿氖卤淮笕嗽┩鳎桓赣H責(zé)罵、不理解的時候;當(dāng)小伊夏逃課獨(dú)自在街上閑逛看見伊父親背著兒子,羨慕渴望父愛的時候;當(dāng)被罰跪在教室門口,尼克老師想要靠近,小伊夏卻表現(xiàn)出恐懼和害怕的`時候;當(dāng)伊夏在畫畫比賽上展現(xiàn)了非凡的才華,獲得一等獎并做為學(xué)校年鑒的封面時,全場掌聲雷動。而小伊夏,卻深深地把自己埋在人群之中,那躲閃的眼神,那膽怯的神態(tài)的時候電影的每一個畫面都是那么深入人心,傳遞著讓人透徹心扉的感動。
尼克老師的出現(xiàn),讓小伊夏終于找到了一個能理解他的人。影片中印象最深刻的一個片段是小伊夏父親去學(xué)校找尼克老師,尼克說:“關(guān)心的確很重要。讓孩子覺得是被需要的,一個擁抱、一個充滿愛的吻,都可以讓他知道我們在關(guān)心他;或者向他表達(dá)‘兒子,我愛你。如果你感到害怕,可以來找我。如果你出錯了,失敗了,又怎樣?我都會陪著你,不用害怕!辉俦WC,讓他明白。這就是關(guān)心,對吧!毙∫料牡母赣H聽完羞愧而去,他下來時,正好看到伊夏站在公告欄前,一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)字,然后讀出來。伊夏爸爸為伊夏的進(jìn)步感到吃驚,也很感動和自責(zé)。他從來沒有好好去了解和關(guān)心兒子,只知道一味苛責(zé)他不用功不努力,態(tài)度不認(rèn)真,總希望他能超過別人
伊夏通過尼克老師的幫助和自己的努力,變得活潑有生氣,也讓所有人知道了他繪畫才能。我想,小伊夏永遠(yuǎn)會記得尼克老師對他說的話“在我們之中出現(xiàn)了天才,他們改變了世界的規(guī)則,因?yàn)樗麄兛梢杂貌煌乃季S看世界。他們的想法不一樣,但不是每個人都能了解。他們被反對,但是他們之中出現(xiàn)了贏家,艷驚世界!
我們不要試圖去把他們改變成所謂的“優(yōu)秀人”;蛟S在班級中,有很多“特別”的孩子,很難做到真正了解他們。對于這些孩子,應(yīng)從本質(zhì)上讀懂他們。讀懂孩子,并不是單純地觀察孩子們表現(xiàn),用成績檢驗(yàn)他們,而是應(yīng)該永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對孩子。在孩子們的每一個錯誤中,尋找共同點(diǎn),找出隱藏在那些錯誤下的根本原因,給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛,永不放棄每一個孩子,用一個擁抱,一個吻,一個微笑去關(guān)懷孩子,鼓勵孩子每一個小小的進(jìn)步,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的重拾自信,找到快樂。
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