【實(shí)用】優(yōu)秀風(fēng)景作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
如果一片落葉能夠代表一縷思念，我愿意拾起整片樹林。如果秋風(fēng)能夠化開塵封的那段情，我愿意用一生去描繪這個(gè)季節(jié)。
總是刻意地在挽留什么，遇到自己喜歡的人，總是掏空心思地想要留在她身邊，并不是想要得到什么，只是想要陪伴她一程，不需要開始，更不需要結(jié)果。就這樣兩兩相望，放肆地享受著那一眼靜望的美好。
阿瑤與小豬的愛情就是這樣開始的，到最后誰也不知道結(jié)局怎樣，或許他們也從未在乎過結(jié)局。兩個(gè)人在一起開心，分開之后就像呼吸一般輕松，就好了。不談將來，只是享受著自己手中捏著的所有，那些讓人羨慕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
阿瑤和小豬在一起的事情，我是第一個(gè)知道的，并不是因?yàn)槲矣卸喟素裕俏覍π∝i太了解了。
小豬這個(gè)人性格反差比較大，有時(shí)候就像棉花糖一樣，什么事情都觸碰不了他。有時(shí)候又像一只脾氣暴躁的馬蜂，誰惹到了他，就會被狠狠地刺痛一下。很多人都認(rèn)為小豬這人不好相處，喜怒無常，其實(shí)在我看來，他也就只能在這兩種性格之間切換而已。
所以，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小豬有了第三種狀態(tài)的時(shí)候，便隱隱約約覺得“事有蹊蹺”。果然，我只是側(cè)推旁敲了幾句之后，小豬馬上說了出來，可能是因?yàn)樾湃挝�，也可能是因�(yàn)楹荛_心，迫切地想要找一個(gè)人分享，而我，很幸運(yùn)地成為了這個(gè)人。
我：小豬，你有心事！
小豬略帶羞澀一笑：沒有！
我盯著小豬的'雙眼，然后看了看他旁邊的阿瑤，兩個(gè)人還是一如既往地一起吃飯，并肩而行，但是今天有些不同。
我笑了笑，道：阿瑤，你也有心事！
阿瑤俏臉一紅，然后抿抿嘴不說話。
見到阿瑤的反應(yīng)，已經(jīng)和我猜想的八九不離十了，然后就靜靜地看著兩人，一言不發(fā)。
沉默了片刻之后，小豬抬起掛著燦爛笑容的臉頰，然后說：我們在一起了！
我：情理之中，你們認(rèn)識這么久了，就算不是情侶，也比很多情侶要幸福很多。但是，我想不通為什么要選在高三呢？
小豬咬咬嘴唇，然后說道：我想繼續(xù)陪著她，以后天各一方，萬一她不認(rèn)我了怎么辦？還有好多好吃的東西沒有和她一起吃，好多好玩的東西沒有和她一起玩，好多好看的風(fēng)景沒有和她一起看，我怕兩個(gè)人不見面就再也沒機(jī)會了。
我竟是有些目瞪口呆，聽完小豬的話，然后看了看對面的阿瑤。
阿瑤的回答很簡單：我覺得和他在一起很開心，不用想太多，因?yàn)槲蚁氲乃级�，他沒有的我也不要。
小豬和阿瑤在之前，也是形影不離，即使在一起了，也沒有人感到有什么異常。阿瑤是小豬唯一一個(gè)發(fā)不了脾氣的人，阿瑤就像是一眼清泉，澄澈透明，總是讓人生出莫名地保護(hù)欲，但是脾氣又倔得“令人發(fā)指”，讓小豬無可奈何！所以，小豬欣賞阿瑤的外柔內(nèi)剛，而阿瑤則喜歡小豬的率真可愛。
雖然我一直覺得可愛這個(gè)詞用在小豬這個(gè)快一米八的漢子身上頗為別扭，但是阿瑤執(zhí)意要將這個(gè)詞安插在小豬身上，我也只得聳聳肩。
小豬陪伴了阿瑤五年，從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)。五年前，兩個(gè)人在彼此的世界里種下了一個(gè)種子，五年的時(shí)間，這顆種子早已經(jīng)發(fā)芽，成長，開花。將根深深地扎在了彼此的世界中，從青梅竹馬之誼，到并肩不離不棄，再多風(fēng)雨又何所畏懼？
不是每一場遇見都能成就一段難舍難分的情緣，不是每場邂逅都能讓你為之傾盡所有，不是每一段山盟海誓都能讓彼此苦苦廝守。既然碰到了，那就好好在一起，無論與風(fēng)月有沒有關(guān)系，只要能夠一直陪著彼此，那就值得你回味。
走過了很多路，也看過了很多風(fēng)景，我想要把它們都分享給你，用我手中所有迷人的東西，與你交換，換一場不離不棄，亦或是換你一小段光陰，陪我看一段風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在江西寧都，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
翠微峰的風(fēng)景秀麗，是國家森林公園，國家級重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。上翠微峰的'道路常常被游人圍得水泄不通，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條天梯。其中，錦繡湖在翠微峰的景點(diǎn)中最奪人眼球。錦繡湖風(fēng)景秀麗，周圍群山環(huán)繞，樹木茂盛，一條條小船劃過水面，使整個(gè)湖面看起來美麗極了。錦繡湖上還有荷花呢！它們粉色的花瓣上面滑動著幾顆晶瑩剔透的露珠，就像粉紅的天鵝絨上鑲著幾顆晶瑩潔白的珍珠。讓人不禁贊嘆：“真美��！”
寧都還盛產(chǎn)白蓮，臍橙，蘑菇等產(chǎn)品。白蓮香嫩糯滑，臍橙酸甜可口。
這就是我的家鄉(xiāng)-風(fēng)景旖旎，物產(chǎn)豐富的寧都。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著，沒有人贊美過它，那是讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。
我想要留住的，竟是些再也無法觸碰的風(fēng)景……——題記
除非我說出來，不然沒有人能知道我想要留住的風(fēng)景是什么。不是某個(gè)人，因?yàn)槟闵砼缘娜私K有一天會離開。
我最想留住的這片風(fēng)景，默默地存在著，沒有人贊美過它。那只是座小山，盡管我到達(dá)這小山時(shí)很累。
那是在我腦海里存在多年的記憶，讓我唯一能體會到自然的偉大的地方。
記得在很多年前，才讀小學(xué)四五年級的我連和陌生人說話也要緊張半天。當(dāng)時(shí)我和父母去露營，要在某地過夜。現(xiàn)在，我還記得它，那座孤獨(dú)的小山。
“那里有座小山，我們?nèi)ヅ琅揽丛趺礃?”不知是誰的建議，一群人跑上了那座小山，走著早已鋪著石條的路。除了我以外，其他人都早早地到達(dá)山頂，然后再慢慢走下來。全程像一場跑步比賽，最后一名是我�！拔覀�?nèi)ネ姘伞！毙β曉诳諝庵酗h散開來。而我，坐在一張長椅上發(fā)呆，看著對面的山。
綠色，很舒服的淡綠色。小山丘上沒有一棵樹。不知道是山丘不愿意，還是樹不愿意。坡上全是綠草，遠(yuǎn)看，只是一片綠色而已，很可愛，很獨(dú)特的一種綠。沒有樹，沒有帳篷，甚至沒有被踩踏過的草坪。
天色漸漸變了，太陽已經(jīng)看不見了。因?yàn)樘柕碾x開，星星閃爍著，圍著月亮。依舊是那小山丘，它頭頂?shù)墓庾兂闪税咨�，它自己卻成了黑色。
世界上所有的顏色共同組成了白色，但所有顏色涂在白紙上卻變成了神秘的黑。小山丘上沒有路燈，也沒有人。于是我又走了上去，我的背后是刺眼的手電筒的白光和火焰的紅光。
現(xiàn)在已經(jīng)模糊了，但我依舊記得當(dāng)我走上山頂時(shí)，看見的小山丘的另一面，也只是草而已。和向陽面不同，那些草緩慢地生長。反正沒有樹，僅有這些微笑的生靈。蟲子也挺多的，但它們對我的戒備卻不讓我生氣�，F(xiàn)在是晚上十一點(diǎn)，我的背后是載歌載舞的人們，在后面是連綿起伏的群山。
“我們輪流講個(gè)鬼故事吧�！辈粩嘤惺蛛娡驳墓庹盏缴角鹕稀Ｋ�是如此孤獨(dú)。我不相信他們圍成一圈編造的`謊言。有多少人，會選擇在這種孤獨(dú)的山上離世獨(dú)居?我看過了，沒有鬼。一直處于亢奮狀態(tài)的人們還未休息，但我累了。于是我感覺到了小山丘的嘆息。它依然不動，卻進(jìn)入了自己的世界。
最后一次看見它，是在第二天上午十點(diǎn)左右，它還是在那里，一直都在。我于是上山看了一眼，撿到了一個(gè)小石頭，很好看。這小山，在那天后，便不曾再見了。如同這件小事一樣，這次出行再也沒提過。
我把小石頭放在書架上，但是搬家的時(shí)候，放在大盒子中的小石頭再也找不到了。它可能熱愛孤獨(dú)。
已經(jīng)不再見到了，淡綠色的小山，再也見不到了。我曾千方百計(jì)想刻在心上的，被我用筆印在了紙上的，倒不如說是渴望留下已失去的吧……
小山，我真想留住這片風(fēng)景!
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
整個(gè)9月的空氣里迷漫著的，都是感恩的氣息，從玩同到少年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。
您用愛播種春天的陽光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽光，照亮我們的.心房。
為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。
由于青春的沖動，我們犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學(xué)生。
后來，我們都長大了，我也成了您。
這時(shí)我才知道了：講臺下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。
這時(shí)我才明白了：粉筆，畫出的是彩虹，留下的是美麗。
這時(shí)我才清楚了：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。
其實(shí)，老師就是祖國的棟梁，您用彎著脊梁，托起了祖國的希望。
只要有愛，人間處處春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽光，照遍世界各地方！
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