【熱門(mén)】抒情的作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　“自古逢秋悲寂寥”。是的，在歷代詩(shī)人筆下的秋都是悲涼、寂寞的，我感覺(jué)也確實(shí)如此，雖然在這人奧運(yùn)年的秋天，我步入了理想的高中，本應(yīng)高興，只不過(guò)我初到這里，人生地不熟的，對(duì)這的生活環(huán)境又不適應(yīng)，每天讀書(shū)感覺(jué)都很累，也很孤寂。因此，我變沉默了，總也找不到屬于我的那片藍(lán)天，也放不出屬于我的那束光芒……

　　一日，由于想家，沒(méi)胃口吃飯，便獨(dú)自在校園內(nèi)漫步，朝陽(yáng)已冉冉升起，天邊的朝霞在陽(yáng)光的輝映下構(gòu)成了一幅綺麗的織錦，陽(yáng)光透過(guò)云霞射向大地，像支支金毛，為雷鋒學(xué)校涂上燦爛的金輝，我走到第一教學(xué)樓下，整棟樓赫然展現(xiàn)在眼前，在金色的映襯下，也愈發(fā)顯得高大雄偉。第二教學(xué)樓則另具風(fēng)格，金光中的它巍然而立，樓道扶欄外邊換墻的小花坊里那翠綠的各下垂?fàn)畹?小樹(shù)條，為這高大的建筑平添了一股股勃勃的生機(jī)，這樓與小樹(shù)條形成了人工美與自然美的無(wú)言的默契。

　　走到第二教學(xué)樓前面，便是廣闊的田徑場(chǎng)，場(chǎng)中間是一片蔥綠的足球場(chǎng)，陽(yáng)光灑下遍地金輝，蔥綠的小草在陣陣秋風(fēng)下舞動(dòng)著，更顯得生機(jī)勃勃，繞過(guò)第一、第二教學(xué)樓，來(lái)到通往校門(mén)口的寬路上，眼前便會(huì)出現(xiàn)雷鋒叔叔那高大的全身石像，金銚中，他坐在那兒，兩道劍眉下炯炯有神的目光俯視著朝陽(yáng)照射下的雷鋒學(xué)校，深邃的目光透出對(duì)往事的追憶，更透出對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　驀然間，我發(fā)現(xiàn)萬(wàn)道金光躍入了碧空，匯成了一輪朝陽(yáng)，它已攏住我的周身，我久久站立在那看著，突然間，我明白了：我們新一代的青年人就是那初升的朝陽(yáng)。

　　是猛虎，就應(yīng)聲震山谷。

　　是雄鷹，就應(yīng)博擊長(zhǎng)空。

　　回想幾天前，我曾幾度垂頭抱怨說(shuō)：“我的生活太無(wú)聊了，整天被關(guān)在了校園，看到的無(wú)非是上課、下課、自習(xí)、教室、食堂，天天如此，平淡無(wú)奇，這些都沒(méi)什么意思�！倍�其實(shí)，一花一世界，學(xué)校生活豐富多彩，特別是現(xiàn)在，它是我們的黃金時(shí)代，求知欲最旺盛，思想最活躍，感情最豐富。

　　太陽(yáng)每天都是新的，是啊，我從現(xiàn)在起不會(huì)再垂頭喪氣，顯得孤寂了，我要找回自我，像朝陽(yáng)一樣放出耀眼的光芒。

　　在這個(gè)秋日里，讓我徹底覺(jué)悟了。所以，此時(shí)此刻，我會(huì)說(shuō)：自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝……

抒情的作文 篇2

　　“咦，我的數(shù)學(xué)練習(xí)卷呢？”糟糕，我大概是把練習(xí)卷落在學(xué)校里了。我一邊自言自語(yǔ)，一邊急得像熱鍋上的螞蟻，一副焦頭爛額的樣子。這可怎么辦呀？這張練習(xí)卷可是要家長(zhǎng)簽名的呀！奇怪，怎么就是找不到，望望我的書(shū)房，書(shū)桌上、椅子上、地上……到處都是教科書(shū)、作業(yè)本，書(shū)房里一片狼藉。

　　我一面寫(xiě)著作業(yè)，一面焦急地想著：該怎么辦呢？如實(shí)的對(duì)媽媽說(shuō)？不行，我考的成績(jī)又不理想，媽媽肯定會(huì)說(shuō)我是故意忘在學(xué)校里的。如果不說(shuō)，也不行，老師每次考試都會(huì)發(fā)家校通，到時(shí)候我的謊言被揭穿了，那我不就成了一個(gè)撒謊的壞孩子了。我心亂如麻，一時(shí)竟不知怎么辦才好。

　　送走了那美麗迷人的.傍晚，迎來(lái)的是一個(gè)群星璀璨的夜晚。“我還是跟媽媽說(shuō)吧”我想。做完了作業(yè)，我慢慢地走向媽媽，忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)的小練習(xí)，我把試卷忘在了學(xué)校里�！�

　　“你這次練習(xí)得了考了幾分？”

　　“恩……我考了……80分”我吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“成績(jī)考得不好！下次要努力！還有，試卷要簽名的，你怎么向老師交代呢？”媽媽平靜地說(shuō)道。

　　聽(tīng)到這話，我心中的那塊石頭終于落了下來(lái)，怦怦直跳的心，也漸漸的平靜了下來(lái)，說(shuō)：“明天到學(xué)校后，我會(huì)主動(dòng)向數(shù)學(xué)老師說(shuō)明，昨天我忘把試卷帶了回去，所以沒(méi)有簽名，而且我會(huì)跟她說(shuō)媽媽成績(jī)已經(jīng)知道了�！眿寢層H切地說(shuō)：“好的，就這樣吧，下一次試卷一定要帶回家，做試卷時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”

　　聽(tīng)完這些話，我一種快樂(lè)、幸福的感覺(jué)從我心底里油然而生，我感受到了被信任的滋味，是那樣的舒適、溫暖

抒情的作文 篇3

　　自從畢業(yè)后離開(kāi)家，一直在異鄉(xiāng)生活。每個(gè)月缺月圓的晚上，久久揮之不去的是那故鄉(xiāng)的月亮。中秋快到了，遙望異鄉(xiāng)的月，心中還是念著故鄉(xiāng)的月，人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)圓。掬一捧故鄉(xiāng)的月光放在心上，故鄉(xiāng)的山山水水就永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。

　　走過(guò)許多個(gè)城市，每個(gè)夜晚?yè)]之不去的還是故鄉(xiāng)的月亮。因?yàn)楣枢l(xiāng)的月亮下面有我童年最美的記憶，也有少女彩云追月的夢(mèng)幻情緣。故鄉(xiāng)的月伴我成長(zhǎng)，給我許多美好的回憶。那時(shí)的夜晚經(jīng)常滿天的星星在空中閃著亮光，月亮緩緩而來(lái)，微笑的看著星星在嬉鬧著，優(yōu)雅的在遠(yuǎn)處悄悄的觀望。我們一個(gè)大家族晚飯后，喜歡坐在院中的桂花樹(shù)下，聽(tīng)奶奶講故事，跟爸爸背唐詩(shī)宋詞。然后在溫柔的.夜色里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中常常變成美麗的嫦娥或者唐詩(shī)宋詞里的古典美女，深情款款的模樣。那是一種安詳和寧?kù)o，更是一種幸福。天空中偶爾劃過(guò)夜空的幾顆流星，漾溢著兒時(shí)的興奮，帶著少女般的祈愿。

　　特別是兒時(shí)的中秋節(jié)，和一群小伙伴瘋玩回來(lái)，吃著媽媽親手做的月餅，望著夜空，發(fā)現(xiàn)明亮像打扮過(guò)的新娘一樣，顯得眉清目秀，格外的明亮和迷人。似乎月中嫦娥的翩翩舞袖，也能看得清，瀟灑吳剛的斧頭，也能摸得到。透過(guò)樹(shù)枝，還能看見(jiàn)月亮走動(dòng)的身影，好像在查看誰(shuí)家的水果豐盛，誰(shuí)家的月餅碩大。如水的月光透過(guò)樹(shù)葉縫隙圓斑狀的照在一家每個(gè)人的臉上。我們兄弟姐妹幾個(gè)圍在一起，或者盯著天上星空指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)著那些傳說(shuō)，讓美麗的故事穿越時(shí)空，在我們童年的心靈留下了不可磨滅的印記。

　　如今遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了家中那棵帶著美好記憶的桂花樹(shù)。每每在異鄉(xiāng)中覺(jué)得不如意，故鄉(xiāng)的月就會(huì)在心底冉冉升起，高懸，越來(lái)越明，越美。故鄉(xiāng)的月洗去塵世煩亂的思緒，然后讓心恬淡，寧?kù)o。故鄉(xiāng)月光下童年的笑聲和夢(mèng)幻，還有桂花樹(shù)下奶奶的大蒲扇以及院門(mén)外時(shí)有時(shí)無(wú)的犬吠聲，也時(shí)時(shí)的走進(jìn)夢(mèng)中。讓我不經(jīng)意間就會(huì)想起李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，也不免感傷明月何時(shí)照我還。因?yàn)樵铝�，讓我在異鄉(xiāng)，思念長(zhǎng)存，鄉(xiāng)音常在。

抒情的作文 篇4

　　第一次見(jiàn)到你的場(chǎng)景我早已記不清了，相識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)而早，以至于模糊了初次見(jiàn)面的景象，既令人覺(jué)得陌生又感到莫名的親切與溫暖，只屬于老朋友的那種熟知感。

　　我對(duì)你最多的印象不是那個(gè)曾經(jīng)文靜靦腆的你，而是剪著短短碎發(fā)，到國(guó)外時(shí)被別人詢問(wèn)性別，打扮奇特而另類，既是乖乖女又可以與老師抗衡的你，在我面前完全是個(gè)瘋丫頭的你。

　　媽媽說(shuō)，你對(duì)我的影響力真的很大，讓我從那個(gè)害羞內(nèi)向的小女生變得活潑開(kāi)朗了很多。是性格上的互補(bǔ)吧。你真的可以把自己當(dāng)成男孩子一樣，卻又保留許多女性情感上獨(dú)特的細(xì)膩溫柔。

　　你的思想比一般同齡人深刻很多，因?yàn)槭苣愕挠绊�，我也開(kāi)始用更多的思考方式思考問(wèn)題。

　　也許，你是我的另一面吧。

　　與你的相處讓我發(fā)現(xiàn)了自己害羞內(nèi)向性格的包裹之下可以被激發(fā)出來(lái)的活潑一面，看著你大聲而放肆地笑著，大大咧咧，對(duì)待事情卻認(rèn)真負(fù)責(zé)的.樣子，我也漸漸有所改變，可以像你一樣毫不拘束地快樂(lè)著。

　　我記得，是你把還不會(huì)游泳的我拽著拖離池子邊緣，是你把抓著金屬欄桿的我硬按進(jìn)水里。

　　我記得，是你講那些令我心慌的事情給只有二年級(jí)的我聽(tīng)，看著我被你嚇得臉色蒼白之后又一本正經(jīng)地道歉。

　　我記得，是你寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的信給我，還配了音樂(lè)，讓我特別的感動(dòng)。

　　而之后的我，學(xué)會(huì)了游泳還經(jīng)常和你比賽，再也不會(huì)被你所說(shuō)的事情嚇得心慌，常常和你用手寫(xiě)的書(shū)信交流，筆下的文字之間，是深厚的友情。

　　我改變了許多，卻依然和你截然不同，我依然是我，不必做到和你一樣，卻活潑了許多，超越了原來(lái)的自己。

　　那我也會(huì)是你的另一面嗎？

　　聽(tīng)你說(shuō)，認(rèn)識(shí)我之前，你是個(gè)文文靜靜秀秀氣氣的小姑娘，和現(xiàn)在男性化的你完全不一樣。

　　我們彼此都做出了改變，而這種改變是好的改變，是超越了自我的改變，對(duì)吧？

　　你說(shuō)過(guò)，我早已在你心中有不可缺少的位置。

　　你說(shuō)過(guò)，要和我做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　你說(shuō)過(guò)，我們是永遠(yuǎn)的好姐妹。

　　我也一樣。

　　你是我的另一面，就像魔鏡一樣，釋放那個(gè)開(kāi)朗活潑的我。

抒情的作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　我知道，您的愛(ài)無(wú)法掂量出它的重量，但我知道這是一份滿滿的愛(ài)。是您傾注全部力量，耗盡畢生的青春年華，無(wú)怨無(wú)悔來(lái)愛(ài)我們。這份愛(ài)無(wú)法用任何事物來(lái)衡量，這是老師您對(duì)學(xué)生一份無(wú)私的愛(ài)，一份不求回報(bào)的愛(ài)。我為這份愛(ài)發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)，因此，我寫(xiě)下這篇謝言，但其實(shí)我的感激之情溢于言表。

　　那些回憶，并沒(méi)有被流逝的時(shí)光沖刷得越來(lái)越模糊，反而被洗滌得愈來(lái)愈清晰。

　　還記得，父母把我送進(jìn)學(xué)校，是您微笑著撫摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“這兒是你的家，既然來(lái)到學(xué)校就應(yīng)專心學(xué)習(xí)。別害怕，有老師時(shí)刻在你們身邊呢！”是您讓我消除了所有的懼怕，融入我們的大家庭中，倍加努力學(xué)習(xí)。

　　還記得您是一個(gè)樸素而又博學(xué)多識(shí)的人。無(wú)意間，在您家看到那被擠得滿滿的書(shū)架，我震驚地問(wèn)：“您哪來(lái)那么多錢(qián)買(mǎi)書(shū)？”您莞爾一笑道：“人可以再窮，但精神決不可窮哪！飯可以填飽肚子；書(shū)籍，也是精神的糧食呀！它可是好寶貝�！痹谀�的循循善誘下，書(shū)籍為我營(yíng)造一個(gè)金光燦爛的世界。

　　還記得，每當(dāng)我輕輕經(jīng)過(guò)您窗前，都能看到您忙碌的身影。您埋頭苦干為我們這群調(diào)皮的學(xué)生下足了功夫，您連午休時(shí)間也不舍得休息。備課本上，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，一絲不茍。那時(shí)，我真想給您獻(xiàn)上一束紫丁香，讓您在疲憊之余還能聞到淡淡清香。

　　還記得，那次，考試不理想。陰沉的天空就像我憂愁的臉，鮮紅如血的分?jǐn)?shù)就像無(wú)數(shù)圖釘灑在我心上，又被用力踩進(jìn)去。失望的淚水像彈珠般肆無(wú)忌憚地落下。是您，把我叫進(jìn)辦公室，鼓勵(lì)我說(shuō)：“經(jīng)歷失敗是人生的開(kāi)端，只有失敗才能離成功更近一點(diǎn)，可別喪氣！”每當(dāng)我經(jīng)歷挫折和失敗，您那溫馨的話語(yǔ)總在我身邊響起，使我振作起來(lái)，直到成功。

　　老師，您付出太多太多，收獲太少太少……

　　您的話，沒(méi)有高山巍峨，沒(méi)有廣博，沒(méi)有鮮花芬芳，但卻滋潤(rùn)我貧瘠的'心靈，不斷激勵(lì)我向前�？酀�的求學(xué)路還很長(zhǎng)，但有老師們一路指導(dǎo)，攙扶，不斷給予我力量與信心，我一定會(huì)更努力，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

　　無(wú)論走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情。

　　無(wú)論走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。

　　無(wú)論走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話。

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我只想獻(xiàn)上我最真摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！你們辛苦了！”

　　滴水之恩，但涌泉相報(bào)。滿滿的愛(ài)定會(huì)在我心中醞釀出滿滿的心靈甘泉！

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