告別作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的告別作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

告別作文 1

　　不知道從何時開始，我愛上了冬天，一種莫名的愛�？粗�萬物生靈在冬季里沉睡，多么安詳！要是有這么一個季節(jié)能讓我“凍結(jié)”，那該多好啊。

　　我終于等到了，就是這初中的最后一年，就是這一年的這一個冬季，一個有特別意義的冬季……一次特殊的告別儀式……一次成熟之前的凍結(jié)……

　　寒風(fēng)中，我坐在門窗禁閉的教室里，感受這44個人的'溫度，寫完試卷上最后一個字，世界瞬間停留在我的兩指間……這是深圳最冷的3天，就像漫長的三個是世紀(jì)，讓我久久地停留在這短暫的三天。一切都停了下來，思緒仍然進(jìn)行著。

　　冬季的寒風(fēng)將秋日的蕭瑟鎖起，告別了落葉滿地。伴隨著這一刻，我也將一些事情鎖起，同時也告別了一些事情。

　　記得不久前，一個寒冷的秋夜。我兩眼呆滯，失望無奈，因為誤會，因為糾纏，因為不相信，因為吝嗇于信任……同學(xué)們之間越拉越緊的死結(jié)就這樣惡化著，我被卷進(jìn)了異�？尚Φ娘L(fēng)波。暴風(fēng)雨過后，留下了需要時間去收拾的殘骸，流言蜚語滿城飛。而今，我不需要時間也告別了這些爭端，只因為上帝給了我一個冬季。

　　沉睡了……告別了……也凍結(jié)了……帶我到了一個沒有吝嗇與信任，沒有爭端，沒有丑惡，沒有流言蜚語的極樂世界，雖然只是短暫的停留。

　　這個冬季就像是帶領(lǐng)我跨越極限的云梯，帶著我離開過去的悲哀，走得給高更高更遠(yuǎn)。在我登上云梯之前我要為我的過去開一個告別儀式。

　　過去：我走了，不是拋下你，而是將你留在這里，留在過去，因為我還要前進(jìn)，不能守著你，我會回來看你的。再見了！

　　冬：感謝你！感謝你帶我告別過去的不如意，走向新的開始。

　　春夏秋冬的輪回是每個人的記憶，秋風(fēng)后的蕭瑟過后就是冬天的寒冷，一切都安睡著，當(dāng)報春鳥來的時候就是一個新的開始，一切終將化解，變成一縷春風(fēng)在有限的空間中飄蕩。

　　也許遺憾和年輕總綁在一起。

　　不容許一點委屈等放手才懂惋惜。

　　靜下心來發(fā)現(xiàn)過去大半是甜蜜等回憶。

告別作文 2

　　我們還是小孩子，好象永遠(yuǎn)只會用哭來詮釋心中的想法，只會用鬧來獲得自我想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個最絢麗的泡泡吧。也許那是以往。

　　我們在秋天漫步時，常常看見樹葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平�？墒堑氖铝�。可是它們舍得那孕育它們的母親嗎?它們想離開那溫馨的樹嗎?它們又何曾明白這就是命?可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹上沒有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來結(jié)束多夢的一生。它們永遠(yuǎn)思念著自我的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢埋沒心中離別的傷感。所以，我們聽不出它們落地的響聲;所以，沒有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹葉，春滿人間;所以，告別，讓世界更美麗。

　　司馬遷在獄中堅持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對外面世界無盡的'思念;無時無刻不折磨著他。可是在毅力與信念的共并下，他勇敢的告別了那些以往令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世!

　　西楚霸王項羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)掉自我以往敞開的心門;已經(jīng)沒有了生活的信念;已經(jīng)不再像以往那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以杯具收場。因為他告別了他以往擁有的一切，一切。

　　懂的告別，讓我們的人生更為璀璨!懂的告別，讓我們的生命更為歡樂!懂的告別，讓我們更為美麗!

告別作文 3

　　“走，跟我回老房子去拿東西！”過年的時候康爺爺總是興奮的對我們說。

　　說完，跨上摩托車疾馳而去，那用土砌成的缸中，米粒粒飽滿結(jié)實，每到過年的時候，康爺爺都會把收成最好的幾十斤大米送給我們。

　　老家沒有特別耐嚼，特別香的零嘴，小吃臘肉是一種“奢侈”而美味的食品。用自家喂的豬制成的臘肉，咬一口，肥肉瞬間爆出一股油，瘦肉勁道耐嚼，平常爺爺吃一口都心痛啊！這時他可忙了，把梯子搬到土墻那里，拿著鉤子忙得滿頭大汗，足足挑了十多塊臘肉，抱起來像塊死沉的'大石頭。

　　走過一大截土坎，正長得結(jié)結(jié)實實的蔬菜渴望被人摘走，平常大多都吃些小菜，這個時候背著籮筐，看見大蘿卜就拔，看見茂盛的韭菜就割。

　　那濃濃的菜香引來了一群雞，康爺爺好像想到了啥東西似的，急忙跑進(jìn)屋中搬出一個大箱子，里面有淡紅的雞蛋，淺綠的鴨蛋，皮蛋，咸蛋和鵝蛋。爺爺興沖沖的拿著口袋，這個裝一點，那個夾幾顆，差點就裝滿了，再拿幾個吧！

　　車幾乎和坐了人一樣重了，可爺爺還是覺得不夠多，騎著摩托車風(fēng)風(fēng)火火的跑回家，來到冰箱邊，急忙打開冰箱，里面的牛腱子肉，豬頭，棒子骨。平常這些被視為珍寶的肉，沒想到今天都給拿了出來。

　　還沒反應(yīng)過來，爺爺就跑下樓，急忙殺了兩只羽翼豐滿的鴨子，硬是塞進(jìn)了后備箱里面。

　　接著，爺爺從包中拿出一個鼓鼓的紅包，一數(shù)，哇！足足有一千塊！十張100元上粘著汗和泥巴，一股鄉(xiāng)下淳樸的土香遠(yuǎn)蓋過了錢臭。

　　正要走，別忙，緊接著一個鼓起來的麻袋提了過來�！芭椤痹瓉硎撬闹浑u“爸，裝不下了！”“裝不滿！”爺爺又把雞塞了進(jìn)去。

　　我們開車走了，爺爺一直目送著我們，與我們告別，父母對子女的愛是永遠(yuǎn)裝不滿的。

告別作文 4

　　我看著兩只相互打鬧而不知道內(nèi)幕的兩只巴西紅耳龜不覺得哭了，我只是迫不得已。

　　媽媽打算把他們倆放入河里，因為他們兩個在家里，要抽很多時間照顧，只能把他們放生。

　　本來是一個晴朗的早晨，在我看來是烏云密布，我拿出放兩只小烏龜?shù)暮凶�，把他們裝進(jìn)去，兩只小烏龜依然互相打鬧，我忍著不看他們快樂的樣子，把它們放進(jìn)了車子。

　　我打開窗子聽著風(fēng)呼嘯而過的聲音不由得哭了，我看著兩只小烏龜眼淚落到了盒子里，兩只烏龜害怕的躲到角落里，我自己安慰自己說，沒事的他倆雖然弱小，但誰會去吃他們呢？又一個聲音說，他們?nèi)跣【秃苋菀妆怀缘簟��?/p>

　　我慢慢地慢慢地睡著了，我夢到兩只烏龜被放入大海，被一個無比巨大的`生物吃了……我被一個聲音叫醒。媽媽說下車吧，我的手開始微微顫抖。

　　下了車我把盒子抱在懷里，走河邊的石梯時我故意放慢腳步又故意系鞋帶，本來很短的石梯，卻被我走了一分多鐘。

　　到了河邊，我慢慢地拿出了一只烏龜，扶下身子問哥哥哪樣讓它安全點，哥哥說讓它貼著邊上安全點，我把其中一只烏龜貼著河邊，但并沒有放下去，大概還有5cm，它的四肢不停地動，我抓緊它，發(fā)呆了好一會兒才戀戀不舍的把它放進(jìn)了河里。

　　我眼淚涌了出來，又發(fā)呆了一會兒準(zhǔn)備拿出另一只烏龜，可它好像發(fā)現(xiàn)了危險不停地跑動可我一抓就被我抓住了。它還是動，可動了一會兒他就認(rèn)命了，我輕輕地把他放入河里，看了好一會兒直到看不見他了為止。

　　我開始嚎嚎大哭，又靜了靜想便不哭了。

　　我想告別總是會很悲傷，時間怎么過得如此快，只能保佑他們倆一路平安了。

告別作文 5

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了�；叵肫鹦�學(xué)的生活，回想起和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，就令人難忘。

　　忘不了敬愛的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養(yǎng)鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻(xiàn)的春雨，為了滋潤小苗，操了多少心。您是無私的.紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，留下了多少汗，參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢？

　　忘不了親愛的同學(xué)，忘不了昨日朝夕相處的時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們曾在同一間教室里書聲瑯瑯，我們曾在同一片樂土上嬉戲玩耍，我們曾在同一片天空下放飛夢想，昨日的美麗的點滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去�？赊D(zhuǎn)眼就要分開，心中又怎能平靜？

　　忘不了美麗的校園！您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長，在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，也養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、努力奮斗的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱里懂得了感恩，也獲得了知識的源泉，做人的道理……

　　以前，我總想著快點長大，接觸“老師謝謝你們！

　　過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級

　　學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

　　難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，��！難忘的小學(xué)生活……

告別作文 6

　　在我的櫥柜里，放著一個精美的書包。但我并不用它，甚至有些不敢面對它。它，連著一段情。

　　說起我小時候，三天兩頭的闖禍，大人一個不留神，我就打碎了杯子；小伙伴們打個盹兒，玩具就被我七零八散地拆開了。形容我小時候最貼切的話是“三天不打上房揭瓦”。有幾天，我接二連三地制造“車禍現(xiàn)場”，媽媽一氣之下便把我送到姥姥家，好讓她耳根子清靜一下。

　　姥姥很慈祥，但還是耐不住我貪玩好動。那天，我“老毛病”又犯了，趁姥姥不注意溜到羊棚里“撒野”去了，玩著玩著竟然睡著了，醒來一看，已是夕陽西下，我便悠閑悠哉地回家了。還未進(jìn)門，便聽到“嗚嗚”的哭聲，探頭一看，姥姥的'眼睛都哭腫了。原來姥姥一直在找我，以為把我丟了，一見我不知從哪蹦出來，淚水又沖了出來，手里的拐杖往我屁股上敲了三下。不知是疼還是其他原因，我也隨之哭了起來，就這樣，我們一老一小，抱著哭成一團(tuán)。

　　后來，姥爺和姥娘攢錢給我買了個書包，姥娘便抱著我指著書包嘮叨：“小丫頭快長大，長大了就可以上學(xué)去了，上學(xué)多好呀……”我似懂非懂地望著書包，也忍不住幻想背上它去上學(xué)的情景。

　　一天，我頭戴柳條編織的頭冠，身上插著幾朵野花，準(zhǔn)備回家向姥姥展示我的杰作。走到門口，便聽到了媽媽撕心裂肺的哭聲，我撒腿就往家跑，進(jìn)門就看到姥姥安詳?shù)靥稍诖采希�微風(fēng)不時吹動她臉頰上的銀絲，姥爺不厭其煩地幫她把頭發(fā)縷到耳后，但姥姥則是閉著雙目一動不動。剎那間，我似乎明白了什么，在姥姥面前“撲通”跪了下來，邊喊著“姥姥”邊搖晃著她的身體……

　　媽媽把我接回家，車輛顛簸著前行。我低頭看著懷里的書包，無聲地啜泣著——這是姥姥對我的一份沉甸甸的愛和最后的告別。

　　從此，書包被我收了起來。也因為它，我的童年在那天就結(jié)束了。

告別作文 7

　　告別了春的溫暖，迎來了夏的酷熱，一件件往事，一幕幕離別，仿佛都還在昨天。

　　童年時，媽媽永遠(yuǎn)是那么靚麗而充滿朝氣，記得讀幼兒園的時候，媽媽牽著我的手，接我放學(xué)，與我一路上說說笑笑，打打鬧鬧，你追我趕，像極了兩個天真活潑的孩子，追著追著，媽媽還會給我愛的抱抱和舉高高。

　　“兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴望陽光”。我捏泥人，捉蛐蛐，抓螃蟹，爬樹，搗鳥窩。媽媽教我剪窗花，貼福字，收拾房間，爸爸帶我爬山，放牛，摘草藥……一幕又一幕。

　　蟬鳴聲聲，樹葉沙沙作響，上課鈴響起，小朋友們“端正”坐在板凳上，黑板前的'紙飛機(jī)從老師身后掠過，零食的香氣漸漸誘惑著整個教室。這里的每一分每一秒都透露著歡笑，下課了，未等老師走下講臺，教室里早已吵成一鍋粥，同學(xué)們在滿教室里竄動著，上下追逐著，那飛揚的紙片撒滿整個教室。一到飯點，腿疼的同學(xué)似乎都可以自行修復(fù)，滿血復(fù)活，每個人都好似安裝了馬達(dá)，一轉(zhuǎn)眼便只剩背影，不用懷疑，我也在其中。

　　時光荏苒，與童年告了個別。媽媽不在接我放學(xué)，也不再靚麗和朝氣蓬勃，那一條條皺紋深深地刻在了她的臉上。一根根銀色的頭發(fā)悄悄地爬上了她的額頭。

　　課堂上老師打開知識的寶庫交給了我們探尋世界的金鑰匙，在考場里，室友用V型手勢鼓勵我永不言敗。童年的紙飛機(jī)似乎已飛過了頭，稚嫩歡聲笑語似乎已被清風(fēng)卷走。

　　回神過來，老師又拿著中考沖刺卷走進(jìn)教室，大步流星的發(fā)完，便在教室的過道里默默的走。老師和我們都知道，今年的六月這個教室里將上演離別的一幕幕！

告別作文 8

　　鄉(xiāng)間，不羈的心才會找到歸宿，那屬于自己的歸宿。夜晚是明亮的.，因月而亮，因星而亮。

　　伙伴幾個坐著，談著。幾個好詩喜詞的，也按耐不住對月夜、草坪的激動，吟起詩來：望草，描一漿一篙，向青草更青處漫潮；看星，幻一舟一帆。在星輝斑斕處放歌。月時而彎，時而圓，何時上月亮，欣賞嫦娥美。

　　皎潔的月光瀉下，仿若銀河之水。

　　“到了明早，月亮不就不見了嗎？”

　　“那可怎么辦？月亮不會向我們告別吧？”

　　“讓我們?nèi)フ以铝涟�！�?/p>

　　月亮不在天上嗎？為什么要找呢？只見提議找月亮的男孩奔向了遠(yuǎn)方，所有人也跟著跑了過去。

　　來到小河邊，驚奇地發(fā)現(xiàn)，河水中有月亮的碎影，還好沒被沖碎；來到老屋前，發(fā)現(xiàn)奶奶的銀簪子上。仿佛也映著月影；累了，躺在草垛上，望著天空——好美！不知誰大叫一身！”你的眼睛里藏著一個月亮！”

　　大家相互看看，好像真是這么一回事——月亮沒有遠(yuǎn)去！

　　所有人都滿足了，因為已經(jīng)找到了月亮。月亮是大家的，不必?fù)?dān)心月兒的告別。嘆服造物主，這個夜晚因月亮而美麗。凝視著天空，不禁贊嘆：

　　人生若只如望月！

　　等等，只看見空中一朵碩大的烏云飄過，月亮要被遮住了，要消失了！想伸手挽住月的衣襟，可做不到。小伙伴們著急地望著天空——烏云，不要遮住，月亮！可是已經(jīng)遲了，月亮被遮住了。在一片黑暗中，不知道誰哭了，哭著要月亮回來。

　　遠(yuǎn)方一道亮光照來，是奶奶。

　　“怎么了，孩子，哭什么？”

　　“月亮，月亮不見了！”

　　奶奶望了望天空，說道：“嗯，月亮也要休息，要不你們和月亮告?zhèn)�別？”

　　望著天空，從夜空中傳來一陣吶喊——“月亮，再見”，雖然說可再見，可心里還是舍不得，問道：“奶奶，月亮什么時候回來？”

　　“回來？月亮就在你心里。”

告別作文 9

　　“哥哥，我要吃糖”旁邊我們傳來一聲稚嫩的聲音，讓我的心里就會不由自己一動。只見他們不遠(yuǎn)處，一個就是小男孩正在給更小的妹妹剝著糖紙。我心里一直想著，這句話我也曾非常需要熟悉，但那已經(jīng)是中國很久沒有以前的事了。

　　關(guān)于兩年前的深秋，我回到了家鄉(xiāng)。夏天依舊是一片綠油油的菜地，在秋風(fēng)的吹拂下，卻在這一次變成了金色的海洋。葉子也是黃色的，但不是黃色的，是金黃色的。在這個冬天的季節(jié)，難得看到這么美的風(fēng)景。

　　在里面，我的父親和阿姨正在討論什么，我仔細(xì)聽著，是討論把我的兄弟送到戰(zhàn)場去當(dāng)兵。我一聽到這個消息，心情就很不好。我的'心像一片烏云。我不想讓我弟弟離開我，否則，我們之間的”甜心借條”就會自動失效。

　　可是一個哥哥最喜歡當(dāng)兵了，從小就開始喜歡看有關(guān)信息部隊的電視劇，喜歡看有關(guān)中國軍人的書，他的愿望，就是我們期待有作文進(jìn)行一天工作能夠穿上帥氣的軍裝。如果他知道了這件事情，一定會發(fā)展非常開心，而我卻非常難過，只能通過一個人都是獨自流眼淚。

　　離別的時刻中國終于來到了，我們國家都在一個院子里與哥哥告別。我呆呆地站著，想著自己以后發(fā)展這個就是院子里再也不是沒有得到哥哥的影子，沒有了我與哥哥嬉鬧的笑聲，我心里不由得一陣傷感。

　　正在我胡思亂想之際，突然一個人拍了一下我的肩膀，我扭頭一看，原來是哥哥。只見他伸出手，手里握著一塊糖：“喏，這塊糖是欠條里的一個哦，其余的，等我下次回來一起補上�！�

　　我嘴里都是含著糖，眼淚卻一下子流了學(xué)習(xí)下來。哥哥進(jìn)行安慰我：“哭什么呀，我又不是我們不回自己來了�！蔽覐�(qiáng)忍淚水，感覺到了嘴里的糖甜甜的，又好似就是酸酸的。

　　我哥哥走了，我一個人留在院子里，我的眼淚流了下來。

　　看著眼前的照片，我又想起了我的哥哥，那匆匆離去，成了我腦海中不斷播放的回憶。

告別作文 10

　　那段瓦藍(lán)色的記憶常常浮現(xiàn)在我的眼前……

　　2008年5月12日的汶川大地震，震驚中外，轟動全球，讓身處災(zāi)區(qū)的我們飽嘗了災(zāi)難與痛苦----房屋在瞬間成為瓦礫，同胞遇難，到處彌漫著悲痛，原來那一幢幢高大看似堅不可摧的教學(xué)樓成了搖搖欲墜的危樓，那一群群可愛的同齡人帶著遺憾倒下了，無數(shù)個家庭都將承受失去家園和失去親人的雙重打擊，然而，他們沒有倒下，因為有黨，有祖國人民的強(qiáng)大支持……

　　就在我們?yōu)槭�去教學(xué)樓沒法上課的時候，一片瓦藍(lán)色的臨時活動板房正在悄然地拔地而起，在那片熟悉的地方，我們再次回到了課堂，見到了我親愛的老師和同學(xué)，朗朗的讀書聲伴隨著悅耳的歌聲，這聲音讓人親切又溫暖，這里仿佛什么也不曾發(fā)生過，它就是我們快樂成長的搖籃。時間一轉(zhuǎn)眼過去了一年，這一年我非常開心，因為我已經(jīng)在不知不覺中從一個無知的兒童成長為一名少年，不僅學(xué)到許多知識，還懂得了不少做人的道理，然后今天，我的心情卻有些失落，因為我們即將結(jié)束板房生活，告別那段藍(lán)色的記憶……

　　板房，是在我們最緊張的'時候，送來的關(guān)愛，是在我們最困難的時候，鼓勵我們成長；在我們最痛苦的時候給了我們安慰。板房，它不僅是一個臨時的學(xué)校，更是一個被愛包裹了的甜蜜的孩子，它還是世界各地人民對我們的友好扶助，而今天，它就要離開我們了，雖然我們再也不用過板房那種冬冷夏熱的日子了，但那種滋味我們會永遠(yuǎn)銘記，因為那里夾雜著人生的酸甜苦辣。

　　告別板房，好像在惜別一段情感，告別板房又像是送別一位戰(zhàn)友；讓人多有不舍，我心里有些酸楚，有些留戀，但那段瓦藍(lán)色的記憶我將終身難忘！

告別作文 11

　　相逢在金葉飄灑的秋天，相識在銀裝素裹的冬日，相交在草長鶯飛的春季，相知在繁星閃爍的夏夜……

　　秋冬春夏的日歷，紛紛揚揚的撕落了一地，而今，當(dāng)夏季熟悉的風(fēng)如期而至，如約而來時，我們卻要相互道別了。于是，這一季里又多了幾分人的燥熱。

　　細(xì)細(xì)的回憶起來，3年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點點滴滴匯成一條長長的記憶之河。一天一天，我們共同迎接朝霞、慨嘆日落，走過寧靜與躁動；一月一月，我們共同挑戰(zhàn)風(fēng)雨，抵御嚴(yán)寒，走過快樂與憂傷；一季一季，我們共同暢游學(xué)海，以苦作舟，走過困惑與真誠……依戀總是深植在別離的心情中。曾經(jīng)有過的種種彷徨，如今都變成了親切的懷念，滋生出了一種久久縈繞于懷的溫暖。

　　3年，為什么總在太遲的時候，才察覺到它在自己心中的'分量？喜怒哀樂，此刻都被揉碎在那酒里。盛意杯，清啜一口，那滋味一直蔓延到心靈的深處，有一種切入肺腑的痛楚，不容抗拒。我知道，那是我對這四季時光+的無比眷戀；我知道，那是我對這四季同窗的深深依戀。然而……

　　離別的鐘聲終于敲響了，祝福我的母校！祝福我的老師！祝福我的同窗！此刻，我多么想放歌，可又怕歌聲會攪亂我一湖平靜的哀愁。或許，選擇一種安靜的方式是最好的，就讓我們悄悄地離別吧。就像3年前來時，誰都默無聲息。

　　站在別離的渡口，我的心情就是這首小詩。

　　讓我與你握別

　　再輕輕地抽出我的手

　　年華從此停頓

　　熱情在心中奔涌

　　一朵可以相送的花

　　就讓眼睛靜靜地說話

　　把祝福別在你的衣襟上

告別作文 12

　　如今，我不再相信眼淚�！案鎰e”，這個字眼著實令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個世界？懵懂無知的我，曾傻乎乎地陷入思索。

　　現(xiàn)在想來，也只是嘲笑當(dāng)年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現(xiàn)已錯過，只能留下深深的懷念……

　　5月的一個星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的.生活。我顫悠悠的打開信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地擺著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能！奶奶她……她怎么會……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對事實。經(jīng)過那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。

　　奶奶過世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去（去奶奶家）。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時從天而降，用淚滋潤了我的心田。一眼望去，雨點如西施的眼淚動情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過的小區(qū)，此時竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨的背影拉長……再拉長。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。

　　去見奶奶之前，我堅強(qiáng)地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個地方看見了，也會傷心的。可是，見到奶奶當(dāng)天，眼淚，還是不爭氣地溢眶而出……

　　告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛我的人！

告別作文 13

　　難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉，難忘那一同玩耍的伙伴，難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……

　　回想以前的小學(xué)生活，對我？一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點，心里充滿了激動。

　　我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠(yuǎn)都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰，我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！

　　在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的'年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當(dāng)我犯錯誤時，當(dāng)我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴…千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人……是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師謝謝你們！

　　過了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會忘記她的身影，當(dāng)我早晨輕輕的走過校園，聽見校內(nèi)傳來朗朗的讀書聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開我的母校到高一級

　　學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的知道，那將是我另一所母校。

　　難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，啊！難忘的小學(xué)生活……

告別作文 14

　　“轟——”的一聲響，大樹倒下，一個頑強(qiáng)的生命倒下了，可是這迎來的不是眼淚，而是一次心與心之間的溝通與祝愿。

　　“樹爺爺，您疼嗎？您難過嗎？我們唱歌給您聽，好不好？”一個極細(xì)微的聲音從樹根部傳出，原來是長期生活在樹陰下的螞蟻們。

　　“不，可愛的孩子們，爺爺不疼，也不難過”。倏——從樹上落下了一片樹葉，“爺爺只是心疼你們，我再也無法給予你們樹陰，讓你們乘涼、玩耍了！”句句話帶著惆悵和無奈。

　　“爺爺，您別難過，我們總要學(xué)著長大。您給了我們涼爽，我們就無法感受到驕陽的.熾熱；您給了我們快樂，我們就無法體驗痛苦背后的辛酸。世界是公平的，當(dāng)你得到某些東西時，同時也會失去一些什么。就像今天，我們失去了您的樹陰，但我們感受了您對我們的愛，謝謝您，樹爺爺�！币恢粯O小的螞蟻用它那溫柔的聲音流利地講述著。

　　“是啊，好孩子！世界是公平的。今天你們體驗了驕陽的熾熱，明天就會感受到輕柔的微風(fēng)。張開你們的臂膀去闖闖這奇妙的世界吧！希望你們能為這個世界創(chuàng)造出更多更美的奇跡。但要記�。簩Υ�生命要堅強(qiáng)，要經(jīng)得起考驗……”與螞蟻的聲音相比，這聲音就顯得蒼老多了，但話語中卻注滿了感情。

　　“是，樹爺爺，我們記住您的教誨，我們會勇敢地、堅強(qiáng)地面對一切，我們要像您的生命那樣有意義，相信我們，我們能做到�！毕伻簜兏屑ざ�又自信地說。

　　“一定能，你們一定能比我做得更好，加油，孩子們！”

　　沒有眼淚，只有相互的鼓勵，螞蟻們依依不舍地離開了大樹。也許這次離開就意味著永遠(yuǎn)，今天的不舍也許正是明天的快樂，只有這樣，螞蟻們才能走向生命的奇跡，了解生命的堅強(qiáng)！

告別作文 15

　　師愛是無聲的，這個學(xué)期還沒有結(jié)束，我們班就換了4個班主任，而在換第三位老師的時候，全班同學(xué)滿面的淚流。

　　聽到要換班主任，我們?nèi)�班都滿面的淚流，楊老師進(jìn)來教室里和我們道別，當(dāng)老師要離開的時候，我們?nèi)�部學(xué)生哭著把門頂上，不讓老師離開，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，這時，楊老師含著淚說：“上課了，別讓外邊的老師等，開門吧，孩子們�！边@節(jié)是音樂課，音樂老師最能懂我們的心，兩個老師又是好朋友，看到這樣的情景，音樂老師就叫我們的.班主任楊老師留下來，她猶豫一下說：“這節(jié)課我們一起上，讓我跟你們楊老師聽歌。老師讓我們給楊老師愿意留下來鼓掌，啪，啪啪啪……全班的掌聲響的那樣的幸福。

　　音樂老師說我們要讓楊老師開開心心的離開，因為我們唯有這節(jié)課的時間擁有楊老師了，我們都非常珍惜時間，盡力讓楊老師開開心心，高高興興。音樂老師把講臺讓出來給我們表演。

　　首先出場的是被我們語文老師稱為”情歌王子”的李小軍為我們歌唱《你是我一生中最愛的老師》，歌聲是那樣的傷心，那樣的感人，全班靜靜地聽著歌曲，淚水不停地往臉上流，下面是“爆笑王子”表演笑話《老師，你好》笑話很幽默，可是大家都再也笑不出，只能拼命地鼓手掌，接著，音樂老師說讓楊老師來唱一首歌，因為他就要離開了，楊老師和大家一起合唱新版《送別》，教室內(nèi)，課桌前，淚水流滿臉，問師此去幾時歸，夕陽山外山……淚水再次隨著歌聲留在同學(xué)們的臉上，含在老師的眼里，。最后是我們和音樂老師一起唱《祝你一路順風(fēng)》送給楊老師，一節(jié)課的時間很快就要到了，這時大家流淚異口同聲的唱起《再見》送給了我們敬愛班主任楊老師，楊老師上講臺哽咽的說：“同學(xué)們，你們要好好讀書，成績好的同學(xué)要教成績吃力的同學(xué)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。一切珍重”。楊老師的淚留下來了，楊老師含著淚就這樣悄悄的走了。師愛是無聲的，唯有臉含淚，點點滴滴，到永遠(yuǎn)。

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