【精選】關(guān)于告別作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于告別作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于告別作文1

　　倚灑一壺，半曲一首，隨著一輪殘?jiān)挛瑁�隨著一處繁星飲，舞出一段盛唐風(fēng)骨，飲出一位詩(shī)壇謫仙。扶長(zhǎng)劍，一揚(yáng)眉，脫吾帽，向君笑，為君吟，從不禁錮自己，從不作繭自搏，從不畫(huà)地為牢，只當(dāng)無(wú)汁留春住！

　　以前，我的童年時(shí)代媽媽給我買一個(gè)洋娃娃，我都會(huì)高興一整天，整天抱著洋娃娃不離手，還會(huì)和洋娃娃說(shuō)話，會(huì)一直跟著媽媽后面問(wèn)洋娃娃不吃飯會(huì)不會(huì)餓，洋娃娃為什么不睡覺(jué)？我告別童年，告別童年時(shí)代的幼稚。

　　從今以后，我告別童年，我將迎來(lái)我的青少年時(shí)期，我要拋棄童年時(shí)代的無(wú)知，拋棄童年時(shí)代的幼稚，拋棄童年時(shí)代的碌碌無(wú)為。我將迎來(lái)青少年時(shí)期的頭腦，迎來(lái)青少年時(shí)期的懂事，迎來(lái)青少年時(shí)期的乖巧，迎來(lái)屬于青少年時(shí)期的忙碌生活。

　　時(shí)光荏苒，歲月更迭。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的銀杏樹(shù)也披上了歲月的塵埃。六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束了，校園里滿是依依不舍之情。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)間的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有�？呻x開(kāi)了母校，我們只有祝福，也只剩祝福了，這就是畢業(yè)。畢業(yè)也許是幸福的.，也許是痛苦的，初中的大門(mén)向我們敞開(kāi)，新的集體盼望著我們，這是幸福。與朝夕相處了六年的老師，同學(xué)和母校，最后說(shuō)一次再見(jiàn)，這是痛苦。

關(guān)于告別作文2

　　如今，我們的物質(zhì)生活日新月異，但人們的素質(zhì)跟不上社會(huì)變化的步伐。

　　最近在學(xué)校看到很多不文明的行為。比如很多人下課后去樓梯的扶手上玩，然后滑下去，滑了又滑，一直滑。如果他們滑得太快而沒(méi)有反應(yīng)，他們就會(huì)摔倒。還有一些高年級(jí)學(xué)生把取之不盡的水倒掉，有時(shí)候還會(huì)把臟東西扔下去。如果有人經(jīng)過(guò)，水灑了下來(lái)，這個(gè)人的頭好像洗了頭。之前遇到過(guò)類似的.情況，差點(diǎn)被淋到。我們班有一個(gè)同學(xué)，林睿，他以前在學(xué)校門(mén)口吃過(guò)早飯。校長(zhǎng)說(shuō)不能在學(xué)校門(mén)口吃早飯，否則會(huì)被文明班扣分。更危險(xiǎn)的是有人敢從通往運(yùn)動(dòng)器材室的樓梯上滑下來(lái)，很危險(xiǎn)，因?yàn)槟抢锏臉翘莺芨�，滑下�?lái)很容易摔倒。有些人居然在籃球場(chǎng)上踢球，這么多人要問(wèn)？學(xué)校里有一個(gè)足球場(chǎng)。你為什么想在籃球場(chǎng)踢足球？我也有同樣的疑問(wèn)。而且這是不文明的行為，因?yàn)榛@球場(chǎng)的地板很硬，籃球彈性很大。如果有人經(jīng)過(guò)，很容易撞到人。另外，籃球場(chǎng)上不能踢足球。有人在打籃球，不小心碰到足球摔跤怎么辦？之前，有人在籃球場(chǎng)上散步，有人在打籃球。打籃球的時(shí)候打到了那個(gè)人的眼睛，那個(gè)人的一邊是瞎的。

　　所以要把安全放在第一位，告別不文明行為。

關(guān)于告別作文3

　　平時(shí)我們大家只要一從超市回來(lái)，就會(huì)扔掉一大把塑料袋，這樣既浪費(fèi)，又破壞了環(huán)境。長(zhǎng)久下去，地球就在不知不覺(jué)中被我們污染了。它也一定會(huì)受不了的，會(huì)和我們?nèi)祟愐粯由�病的�?/p>

　　國(guó)家規(guī)定，從６月１日起，去超市要用環(huán)保袋了。我非常高興，因?yàn)檫@種環(huán)保袋，可以重復(fù)使用。這樣既保護(hù)了環(huán)境，又不會(huì)有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象了。

　　社會(huì)上，也到處在宣傳環(huán)保。媽媽去交手機(jī)話費(fèi)，營(yíng)業(yè)員給了兩個(gè)藍(lán)色的環(huán)保袋;去銀行辦事又拿回兩個(gè)紅色的環(huán)保袋;推銷化妝品的姑姑也送給媽媽一個(gè)印有她們品牌的,黑色相粉紅的環(huán)保袋;可好看了！當(dāng)然，我們愛(ài)德小學(xué)也不落后，老師送給我們的六·一兒童節(jié)的禮物就是一個(gè)大大的環(huán)保袋。我可把它當(dāng)寶貝了，還規(guī)定媽媽我的.環(huán)保袋只能用來(lái)給我買零食和文具。不準(zhǔn)媽媽用來(lái)放蔬菜，肉等,以免弄臟我的寶貝袋子。

　�。翟拢常比漳翘�，媽媽忙著把拿回來(lái)的環(huán)保袋都洗一遍，以備用。奶奶也忙開(kāi)了，她的手可真巧，不一會(huì)兒功夫就把一個(gè)裝米的袋子縫成了一個(gè)精致的環(huán)保袋，說(shuō)以后她就拎這個(gè)去菜市場(chǎng)買菜。

　　我想：平時(shí)我們大家只要一從超市回來(lái)，就會(huì)扔掉一大把塑料袋，這樣既浪費(fèi)，又破壞了環(huán)境。長(zhǎng)久下去，地球就在不知不覺(jué)中被我們污染了。它也一定會(huì)受不了的，會(huì)和我們?nèi)祟愐粯由�病的�?/p>

　　我相信，只要人人都為環(huán)保工作盡一份力，這樣我們的環(huán)境一定會(huì)更美!地球一定會(huì)更健康!我們也一定會(huì)少打針，少吃藥的。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧！

關(guān)于告別作文4

　　在告別母校時(shí)，我獨(dú)自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆：“再見(jiàn)了，我相處了6年的老師與同學(xué)！”回想以前，回想以前我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩，是老師與同學(xué)迎接我來(lái)到了這個(gè)知識(shí)的海洋，想著想著，以前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　一年級(jí)時(shí)我的成績(jī)名列前茅。上課時(shí)敢舉手，積極回答老師題的問(wèn)題。記得有一次考試我沒(méi)有考好，難過(guò)極了，小小的我突然覺(jué)得沒(méi)有了信心，是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要哭，哭了成功母親就不喜歡你了，要加油知道嗎？”我也許聽(tīng)懂了老師的意思，慢慢擦干眼淚充滿自信的對(duì)老師笑了。

　　四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)成了上等中的下等。上課我便變得膽小起來(lái)，不敢在老師上課時(shí)舉手。我又想答，可又怕答錯(cuò)。直到有一天語(yǔ)文老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起了手，而我呢？就像一只膽小的小貓低下了頭。這時(shí)老師用悅耳的聲音叫我來(lái)讀。聽(tīng)到這悅耳的'聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)。只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我漸漸大起膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝膽怯了，邁出了可喜的一步！

　　面對(duì)一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對(duì)我的幫助。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我的母校。我我輕輕地走了，正如我輕輕地來(lái)，可我卻帶走了人世間最美好的東西！

　　再見(jiàn)了，我的母校。

關(guān)于告別作文5

　　一年級(jí)時(shí)，我識(shí)字還不多，錯(cuò)別字連篇，鬧出不少笑話，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)仍讓大家禁不住大笑。

　　《讀者》上有一篇介紹兵馬俑的文章，可我卻把“兵馬俑”當(dāng)成了“兵馬桶”，當(dāng)時(shí)百思不得其解，不明白秦始皇為什么要用馬桶來(lái)陪葬，便問(wèn)爸爸：“秦始皇是不是買馬桶的呀？有那么多兵馬桶陪葬。”老爸皺了一下眉頭：“馬桶，什么馬桶？”我一指書(shū)，大聲念道：“秦始皇兵馬桶。”老爸哈哈大笑：“楊遠(yuǎn)程，秦始皇用得完那么多馬桶嗎？那個(gè)字讀”兵馬俑“�！睆拇�，我記住了一個(gè)歪理，半邊有“甬”的字一定讀“yong”。有一次，我看到一篇報(bào)道說(shuō)，有人被歹徒捅死了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“真恐怖，一個(gè)人被涌了七刀�！崩习植�沒(méi)有直接指出我讀錯(cuò)了，他只是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“對(duì)，是被涌死的，血如泉涌，血流光了不就死了嗎？”我這才知道自己讀錯(cuò)了。

　　好笑的'是一件接一件。一次，學(xué)校評(píng)選“十佳”和“五好”少年，我看到照片上神氣十足的同學(xué)，可羨慕了。一跑回家，我就鄭重宣布：“我要當(dāng)十掛少年�！眿寢尪�話沒(méi)說(shuō)，拎著我的領(lǐng)子自己向上拉，“是不是這樣掛上去的？小笨蛋，是‘十佳’�！�

　　錯(cuò)別字就像一件漂亮的衣服上打了補(bǔ)丁，讓我“才子”的名譽(yù)大打折扣。我可要把錯(cuò)別字當(dāng)做我的最大敵人，消滅錯(cuò)別字刻不容緩。

關(guān)于告別作文6

　　六年前，還只是一群小不點(diǎn)的我們，滿帶著一種好奇步入了小學(xué)的殿堂。在那里，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊生活，一齊沉浸于課余的歡樂(lè)。這，是一年級(jí)。

　　在小學(xué)時(shí)光我們很快樂(lè)，有的女生們?yōu)榱艘�起某些男生的注意每一天打扮的很漂亮，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的酷酷的。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，5，4，3，2，1，鈴聲在校園里回蕩這，也意味著在校園待的日子越來(lái)越少了。下課了，男生們?cè)谝积R聊游戲，女生們?cè)谝积R談心……

　　在科學(xué)課上，我們的態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè)阿！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

　　還記得坐在最后一排的同學(xué)，總愛(ài)接老師的.話尾。還記得，男生個(gè)性喜歡打某個(gè)女生。還記得，我們班有人叫恐龍。還記得，一齊把粉筆頭扔向某一個(gè)人……

　　畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的女生漫步在小道旁，去傾聽(tīng)每一株小草均勻的呼吸聲，仿佛在向我輕輕地?fù)]手致意。有的女生在樹(shù)下看著校園的一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。我想這都是預(yù)料之中的。

　　我用文字記錄下了在小學(xué)的時(shí)光，記錄下青春的味道，等我們老了的時(shí)候在拿出來(lái)看看，別有一番滋味在心頭……

關(guān)于告別作文7

　　五年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

　　我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的'圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

　　我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

　　我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇?tīng)?zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

　　離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。

　　我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!

關(guān)于告別作文8

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了，我的童年時(shí)光也臨近尾聲。童年有太多的美好回憶， 而現(xiàn)在我只能把它深深地埋藏心底， 成為我最珍貴的記憶。

　　六年級(jí)了，玩的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)時(shí)間多了， 每天除了上學(xué)就是宅在家里看書(shū)，同學(xué)們也是如此，大家互相說(shuō)話的時(shí)間少了，一起玩的機(jī)會(huì)更少了。

　　有一天，既是無(wú)作業(yè)日，放學(xué)也早， 班里同學(xué)相邀一起瘋玩一回。 我們一行十幾人來(lái)到一位同學(xué)家的小區(qū)，大家放下書(shū)包，拋開(kāi)了所有的煩惱， 我們開(kāi)始玩小時(shí)候就玩過(guò)的游戲“詛咒”。 講好規(guī)則后， 大家興致勃勃地摩拳擦掌起來(lái)，為了避免很容易被人認(rèn)出，我們幾個(gè)互換了衣服， 躲藏了起來(lái)。 只聽(tīng)對(duì)手大吼一聲：“詛咒張景乾”， 我的心立馬提到嗓子眼兒，心想，這么快就被認(rèn)出了嗎？換了衣服還被一眼認(rèn)出， 太可悲了。我心里嘀咕著，可始終沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)抓我，太好了，他認(rèn)錯(cuò)了。 我跑到對(duì)手面前哈哈大笑起來(lái)：“你認(rèn)錯(cuò)了吧， 按規(guī)矩， 你out了。 ”……就這樣， 我們不知疲倦地玩著，一直到很晚才回家。

　　一場(chǎng)有趣的童年游戲， 一份厚重的同學(xué)情誼。再過(guò)幾個(gè)月，我們都將成為中學(xué)生了， 這樣的'游戲還會(huì)繼續(xù)嗎？也許不會(huì)了吧，可這一件件開(kāi)心快樂(lè)的童年往事都將深深地烙在我的心底。

　　再見(jiàn)了，童年，我長(zhǎng)大了，可你永遠(yuǎn)是我記憶里最珍貴的部分。

關(guān)于告別作文9

　　童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(zhǎng)大，童年不是很好嗎？

　　我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍(lán)天，目光遠(yuǎn)送鳥(niǎo)兒飛向遠(yuǎn)方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠(yuǎn)望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識(shí)到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。

　　抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景�！巴�年是我們來(lái)過(guò)，現(xiàn)在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是啊！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭(zhēng)艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著童年。

　　在山頂，我們揣測(cè)著童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(zhǎng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè)的.日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠(yuǎn)不辭而別。

　　告別童年，告別這拈花一笑的了然。

　　告別童年，告別郊外馬的生活。

　　告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。

關(guān)于告別作文10

　　銹般腐朽，

　　暗暗的色彩、沉沉的

　　如我的心情。

　　獨(dú)自

　　游走在

　　永遠(yuǎn)寧?kù)o的自然。

　　淙淙的流水，

　　還有金燦燦的陽(yáng)光。

　　我問(wèn)，流水啊，你為何這般歡快？前方有無(wú)盡礁石，你可知道？

　　流水唱道，前方縱然有無(wú)盡礁石，我卻有顆勇敢的'心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來(lái)。

　　流水繼續(xù)歡歌。

　　好心情是無(wú)畏，

　　我在心靈的備忘錄記下這一語(yǔ)。

　　我問(wèn)，太陽(yáng)啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬(wàn)物不會(huì)給予你絲毫回報(bào)。

　　太陽(yáng)答道，萬(wàn)物雖然沒(méi)有回報(bào)，我卻有顆無(wú)私的心，我默默的奉獻(xiàn)，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿價(jià)值的。

　　太陽(yáng)的照耀還是融融。

　　好心情是無(wú)私，

　　我在原則的石碑刻下這一言。

　　流水依舊淙淙，

　　太陽(yáng)依舊金燦燦。

　　亮亮的色彩、輕輕的，

　　是我的心情。

　　這又是一首歌。那行云流水的思路，恰似流暢的旋律，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。

　　這更是一幅畫(huà)。“銹般腐朽”是紅色的，“淙淙的流水”是透明的；“燦燦的陽(yáng)光”是金色的；“寧?kù)o的自然”是綠色的……色彩斑斕卻又能搭配和諧。

關(guān)于告別作文11

　　當(dāng)招手告別，大家看到她們眼里的堅(jiān)定不移，她們化離愁為奮發(fā)，化離愁為期待。獨(dú)向汗清文化藝術(shù)時(shí)就詮釋了告別，并不是憂傷！

　　陶潛隱居

　　他早早已習(xí)慣如今的日常生活，早晨晨霧薄紗，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，在百花叢中穿行，在田園風(fēng)光中辛勤勞動(dòng)，悠然自得而自得。世界有多大已被大山深處隔絕千萬(wàn)里的距離，他微微一笑，想到了告別政界的絕然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史時(shí)間在他惱羞成怒離走那一剎終止，給后代一個(gè)秋來(lái)的孤獨(dú)背影，填滿著對(duì)勾心斗角黑喑官運(yùn)的不屑一顧。

　　告別是美好生活的'逐漸。

　　李煜離國(guó)

　　北宋的將兵總算摧毀了岌岌可危的前唐，帶去了她們的君主，封“違命候”。北京紫禁城的西樓底下此后多了個(gè)憂愁的小伙，他在哪詠?lái)灲^代的詞作：“最是倉(cāng)惶辭廟日，垂淚對(duì)宮娥”，“問(wèn)君能有幾多愁，恰如一水向東流”。國(guó)家悲劇，詩(shī)家李煜告別卻憶，卻留有了大量熱血傳奇的絕響，離去就離去而已，殊不知足夠教大家用心去感受，難以釋?xiě)训哪�過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)漂亮極其的告別。

　　小鳥(niǎo)告別媽媽，是去相擁蒼穹�？萑~告別樹(shù)技，是去創(chuàng)造期待。

　　告別并不是憂傷，告別是走向未來(lái)，提前準(zhǔn)備迎來(lái)全新升級(jí)的挑戰(zhàn)！

　　離別素來(lái)是讓人悲傷的，而小作者卻獨(dú)辟蹊徑，告知大家離別是一個(gè)新的起點(diǎn)，而且融進(jìn)了陶潛、李煜的小故事，用詩(shī)化的語(yǔ)言告知大家離別并不是憂傷，難能可貴小小的作者有這般豁達(dá)大度開(kāi)朗的生活觀念。

關(guān)于告別作文12

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝。轉(zhuǎn)眼間20xx年已離我們而去�；ㄩ_(kāi)花落間，我們不免有收獲，也有遺憾。

　　在這一年中，我在學(xué)校接受知識(shí)的熏陶，由一個(gè)青澀的少年正慢慢地步入成熟。也在風(fēng)雨的洗禮中，在分離重聚中變得感性，學(xué)會(huì)了擁抱眼前，珍惜現(xiàn)在。更在老師的引領(lǐng)下，步入正途，并懂得了將目光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)，懂得為理想一點(diǎn)一滴地積聚著力量。同時(shí)也學(xué)會(huì)了不能再依附他人，依賴他人，要懂得自強(qiáng)自立。

　　當(dāng)然，事事都不可能一帆風(fēng)順，人無(wú)完人，也不可能會(huì)沒(méi)有遺憾。

　　正因?yàn)閷W(xué)會(huì)了自強(qiáng)，而不再依賴父母，便疏離了父母，失去了親人之間最真摯的`情感。也由于學(xué)業(yè)的不斷地加重，性格地慢慢改變，和同學(xué)之間對(duì)事物的看法，對(duì)興趣愛(ài)好的不同，而產(chǎn)生了分歧，有時(shí)更因一言不發(fā)而大發(fā)雷霆。

　　其中更感覺(jué)遺憾的是，在這一年里，班級(jí)里的同學(xué)們慢慢的產(chǎn)生了分歧、埋怨、厭惡，由一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭變成了一盤(pán)散沙，大家拉幫結(jié)派，對(duì)某些同學(xué)進(jìn)行擠兌、排擠……甚至在一些公共場(chǎng)合，違反紀(jì)律、做一些不道德行為、不文明的舉動(dòng)……

　　20xx年的腳步已到，20xx年是一個(gè)新的開(kāi)始，20xx年是新的希望，今年的我已是一名即將步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生，在新的一年里，我將繼續(xù)努力、奮斗，朝著自己的理想奮斗！我堅(jiān)信——奮斗書(shū)寫(xiě)輝煌，拼搏創(chuàng)造奇跡！

關(guān)于告別作文13

　　留戀著童年中的玩具，留戀著童年中的游戲，留戀著童年中的一切一切。但，有一天，我終于要說(shuō)再見(jiàn)了！

　　初春時(shí)，我回到了小時(shí)候經(jīng)常去的小樂(lè)園，緩緩地走著、走著，仔細(xì)大量著一切。有許多孩子們?cè)谀抢镦覒�，玩的多開(kāi)心，笑的多燦爛，就好像一朵朵含苞待放的花兒。

　　我走到一塊大石頭旁，回憶著小時(shí)候的場(chǎng)景。那時(shí)，個(gè)子還小，夠不到樹(shù)上的花兒，于是便爬上去，很費(fèi)勁的爬上去，站在自己心中的最高點(diǎn)，開(kāi)心地笑著。石頭一直都在，可站在上面的不再是我，心里的想法卻一模一樣。別了，大石頭，我們一定還會(huì)相見(jiàn)，但見(jiàn)到時(shí)，你則成了旁邊一道不起眼的風(fēng)景。

　　我慢慢的走著、走著。“看到了嗎？那里有一個(gè)椅子！”是的，我聽(tīng)著孩子們的驚異的.聲音，看著那一個(gè)個(gè)熟悉的游戲，我又想起了那時(shí)。那時(shí)，這里有一個(gè)可以下象棋的桌子，因?yàn)椴粫?huì)下象棋，就把那個(gè)格子當(dāng)成一個(gè)個(gè)小盤(pán)子，我們摘些樹(shù)葉，用石頭搗成小碎片兒，又拌著不一樣的花兒瓣，分成一份、一份，接著放入一個(gè)個(gè)“小盤(pán)子”中。“賣吃的嘍，好吃顏色漂亮呀！”幾個(gè)當(dāng)買的顧客，用樹(shù)葉當(dāng)錢(qián)，一次就撥去一份�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還有一絲趣味呢！可惜，我不能再去無(wú)憂無(wú)慮地“賣吃的”。別了，樹(shù)葉兒，花朵兒們。我們一定還會(huì)相見(jiàn)，但再見(jiàn)時(shí)，我只會(huì)盯著你們發(fā)呆，更不會(huì)采摘你們，因?yàn)槟菚r(shí)，我的內(nèi)心已經(jīng)完全融入社會(huì)了！

　　童年的一切景物，我都會(huì)再見(jiàn)，卻不能毫無(wú)顧忌的去玩，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著、看著，心中回蕩著對(duì)往事的懷戀。

關(guān)于告別作文14

　　兩天前，我收到了一個(gè)噩耗----樂(lè)樂(lè)去世了。

　　我的心像被一只無(wú)形的手狠狠地掐了一把，隱隱作痛。過(guò)年時(shí)，我還剛剛見(jiàn)過(guò)樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的它，精力還是那么旺盛，透露的青春的氣息，身上的毛鮮亮鮮亮的，宛如打了蠟一樣，雙眼炯炯有神，仿佛警察般守護(hù)著家，身體矯健如飛，似一位強(qiáng)壯的運(yùn)動(dòng)員。它活得那么健康，為什么去世了呢？

　　原來(lái)，樂(lè)樂(lè)亂吃小朋友喂的垃圾食品，吃壞了肚子。住進(jìn)醫(yī)院以后，整天神情憂傷，一聲不吭。經(jīng)診斷，樂(lè)樂(lè)患了急性腸胃炎。這種病，連人都不一定扛得住，何況是一只狗，上了年紀(jì)的.狗。

　　姑姑在樂(lè)樂(lè)臨終前幾天，努力地滿足樂(lè)樂(lè)的心愿，讓它在世界上快樂(lè)的活幾天，也算是對(duì)樂(lè)樂(lè)的一種補(bǔ)償了。

　　樂(lè)樂(lè)去世后，大奶奶、大爺爺、姑姑和奔奔都傷心地哭了。大奶奶還說(shuō)，準(zhǔn)備再養(yǎng)一只狗，也叫樂(lè)樂(lè)。

　　微信里看到了上面這段文字，淚水悄悄地落到了紙上，我傷心地哭泣著。樂(lè)樂(lè)，它在我傷心的時(shí)候陪著我，“汪汪、汪汪”地安慰我，在我快樂(lè)的時(shí)候陪我玩耍，“汪汪、汪汪”聲不絕于耳，它還會(huì)鼓勵(lì)我……它曾經(jīng)給過(guò)我多少快樂(lè)�。�

　　�。�別了樂(lè)樂(lè)，祝一個(gè)可愛(ài)的生命在天堂永生！

關(guān)于告別作文15

　　“我不再是小孩子了。”——我常常這樣告訴自己，也告誡自己。

　　早沒(méi)了任性的權(quán)力，也無(wú)處再哭鬧耍脾氣，我早不是被寵出壞脾氣的小公主了，我開(kāi)始在一個(gè)更野的世界里摸爬滾打了。

　　早就有了自己的主意，脾性依然火爆，但能收住。任性被不訓(xùn)所代替，并沒(méi)變好，只有更不羈。

　　不知何時(shí)起，懦弱離我而去，我開(kāi)始讓自己變得強(qiáng)大，何時(shí)伶牙俐齒快刀斬亂麻何時(shí)木訥一言不發(fā)也有了選擇。我開(kāi)始成為我想成為的樣子，成了自己的英雄。

　　夢(mèng)跟從我的靈魂變得實(shí)際，握著小小的'勇氣，在滿天星斗里無(wú)畏奔跑，向往著散發(fā)光芒與溫暖的太陽(yáng)，充滿希望。

　　對(duì)于長(zhǎng)大，我說(shuō)不清是快樂(lè)抑或悲傷，也許兩種情緒都有。我著實(shí)懷戀不知一二三四的單純時(shí)光，也曾希望時(shí)間倒流。但成長(zhǎng)就那么無(wú)處不在地，如空氣一般將我包圍，順著清風(fēng)推送我奔跑。于此，我只能順其自然，自由發(fā)揮。

　　成長(zhǎng)撲面而來(lái)，我用擁抱迎接。

　　沖勁兒像酒，越久越濃，我就應(yīng)著它，一直奔跑著，無(wú)所畏懼。

　　愿未來(lái)的日子依舊如此美好，充滿陽(yáng)光。

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