精選我們班的作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我們班的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

我們班的作文500字 篇1

　　在我的印象中班級就像一個(gè)小小動(dòng)物園一樣。比如老師就像辛勤耕作的“耕牛"，默默的地耕耘不求回報(bào)。今天就來看看我班的小小動(dòng)物園吧!

　　-猴子——張浩然

　　我們班的搗蛋大王當(dāng)然屬給張浩然啦!當(dāng)然，他如猴子一樣靈活，而且像猴子一樣調(diào)皮和愛耍小聰明。不管是在什么情況下比，如開班會、。上體育課、音樂課、甚至美術(shù)課，。都要惹出一點(diǎn)事情來。這就是我們班的“猴子”張浩然。，也是我們班的調(diào)皮大王。記得在一次音樂課上張浩浩然和程浩峰打了起來，。擾亂了課堂紀(jì)律，音樂老師一氣之下給張浩然了一個(gè)“竹筍炒肉”，因此，當(dāng)浩然在這一節(jié)課上乖的跟小兔子一樣。

　　樹懶——馬睿

　　我們的書懶當(dāng)然就是馬睿了!馬睿寫作業(yè)的`速度特別慢，就像一只樹懶一樣寫個(gè)作業(yè)都需要兩節(jié)課。而我們只需要一節(jié)課就可以做完啦！記得好多次老師讓我們謄寫作文、和諧課堂作業(yè)。每次他都最后一個(gè)交，挨吃了不少罵。

　　蚊子——曹李涵

　　曹李涵，就像一只蚊子一天到晚嘴都不能停止。不管是在上課還是下課，我們都可以聽到他的聲音。她的聲音就如空氣一樣無處不在。我常常想他那么能說怎么不去當(dāng)主持人呢？這個(gè)問題我一直困擾著我。

　　這就是我們班的“小小動(dòng)物園"。你們班也有小小動(dòng)物園嗎？那也給我分享分享吧.！

我們班的作文500字 篇2

　　你們班一定會有很多牛人吧！也許是個(gè)讀書迷，或許是個(gè)體育達(dá)人，也或許是個(gè)大管家，他們都會有自己擅長的一面。今天我要曬曬我們的演說家。

　　從小學(xué)到初中一定會遇見一個(gè)印象深刻的人，他們會在一個(gè)方面有過人的技巧，讓你記憶深刻。

　　朱銘是我們班的演說家，他有著很多傳奇的故事。他是我的小學(xué)同學(xué)，在小學(xué)的時(shí)候我不敢想象他和一起上中學(xué)，當(dāng)時(shí)我是我們小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)常是年紀(jì)的前三名，然而他呢，就像是沙漠中的一顆沙，是那般的微不足道，可是他最后卻以優(yōu)秀的成績進(jìn)入全市最好的中學(xué)。這個(gè)確實(shí)讓人覺得奇怪，可是在一次和小學(xué)生同學(xué)交流時(shí)才明白，他在要去考試之前的一個(gè)月，再也沒有去玩，每天給自己關(guān)在屋子里面刷題。雖然他是靠自己的努力獲得了優(yōu)秀的成績，但是我仍然還是覺得不可思議。

　　后面在現(xiàn)在我們就讀一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班。我才知道他的改變，他完全成為了另外的一個(gè)人，他變得落落大方，并且說的'一口流利的普通話，褪去小時(shí)候的羞澀，變得陽光了不少。就在去年的五四活動(dòng)中需要一名主持人，就要在初一年級之中誕生，他踴躍的報(bào)名參加了，在經(jīng)過老師層層篩選，最終他嶄露頭角一起拿下這個(gè)主持人。在那次活動(dòng)中，他又在一次驚艷了我，以前總感覺的想武藝妹那樣的人只存在于電視節(jié)目之中，現(xiàn)在就在我的身邊存在這樣一個(gè)人，真讓覺得不可思議。他在主持的時(shí)候毫不怯場，吐字清晰，眼神有力量一般，和他對視一眼就會深深迷上他的聲音。

　　每個(gè)都自己突出的方面，雖然我很羨慕朱銘的演說才能，但是我不會絕的自卑，我相信只要肯努力就會發(fā)光！

我們班的作文500字 篇3

　　我們班經(jīng)常會刮一些“流行風(fēng)”。有的“風(fēng)”來去只要幾天，有的“風(fēng)”卻越刮越猛，還有的“風(fēng)”會反復(fù)登陸好幾次。

　　“丁零零……”下課了。許多男同學(xué)迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的'。由于刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養(yǎng)。一陣“刻紙風(fēng)”就這樣停止了。

　　就在“刻紙風(fēng)”剛刮過不久，“羽毛球風(fēng)”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風(fēng)”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現(xiàn)了5副羽毛球板，而且班上每個(gè)同學(xué)都被“羽毛球風(fēng)”刮倒。課間，同學(xué)們一起沖到樓下，無論是操場邊，還是教學(xué)樓旁，到處都是我們班同學(xué)在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學(xué)還想以聲音來嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風(fēng)”刮倒了。

　　后來，由于老天經(jīng)常下雨，“羽毛球風(fēng)”終于也還是煙消云散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風(fēng)”“乒乓球風(fēng)”“唱歌風(fēng)”，等等，真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”啊!

　　瞧，我們班的流行風(fēng)不簡單吧!

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