【精選】瞬間感動(dòng)的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的瞬間感動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
我是一個(gè)不善用言語(yǔ)表達(dá)情感的人，但他人對(duì)我的好，我也了然于心，生活的一點(diǎn)一滴，我是個(gè)幸福的人，我感謝父母的奉獻(xiàn)，感動(dòng)他們的用心。
那天，快要放學(xué)了。好開(kāi)心，終于可以回家了，一天過(guò)的快呀！今天是媽媽來(lái)接我，她可很少來(lái)接我回家的，我在心中暗暗想著，臉上也洋溢著微微地笑�？粗巴�，天已經(jīng)黑了。
我走出教室，與同學(xué)高興的說(shuō)著話。到了校門(mén)，同學(xué)也與我告別，可我還傻傻地在校門(mén)口張望著，一直未見(jiàn)到媽媽的身影，我也只好無(wú)奈地等待。
寒風(fēng)刺骨��！吹得人們都拉緊自己的衣服。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，耳邊的吵鬧聲少了，打電話的人也沒(méi)了，電話機(jī)旁，已是冷冷清清，無(wú)人再去“光顧”了。只有那些個(gè)別家長(zhǎng)，還在寒風(fēng)中不厭其煩地等待。我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，抬起頭，見(jiàn)到天空上綴著一彎新月，十分孤寂，冷清，呼一口氣，就仿佛置身于仙境，白霧彌漫。
此時(shí)的我好孤單、無(wú)助，我望眼欲穿的看著校門(mén)外，卻遲遲未等到想要等的人。此時(shí)我在心想：為什么還不來(lái)接我呀！我在冷風(fēng)里吹了好長(zhǎng)時(shí)間了，又浪費(fèi)了不少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。抬頭仰望天空，月亮也是如此一個(gè)小小的十分孤單，正如現(xiàn)在的我一樣。
這時(shí)仿佛是媽媽聽(tīng)到了我心中的獨(dú)白，出現(xiàn)在我的眼前，我立刻沖上去。媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句：“冷嗎？等很久了吧，我電瓶車沒(méi)電了。”我說(shuō)：“知道了，走吧！”我看到媽媽額前的汗珠，這么冷的天又怎會(huì)流汗呢，一定費(fèi)了很大的力氣吧！
媽媽奮力用腳踩著踏板，雖然速度緩慢，但坐在后座的我也可以感受到滿滿的溫暖，看著媽媽賣(mài)力的`背影，心里也十分感動(dòng)，心情也自然不會(huì)差。與媽媽談著學(xué)校里的趣事，剛才的負(fù)面情緒也拋之腦后。我抬頭看向天空，仍然是那個(gè)天空，沒(méi)有改變，但卻仿佛可以感受到在烏云之下也有璀璨的星子，陪伴著月亮。仿佛此時(shí)此刻只有我們兩個(gè)，享受美妙、靜謐的時(shí)光�？粗鴭寢屧谏l(fā)抖，那么單薄，心里不免掀起一陣波瀾，十分感動(dòng)。因?yàn)樗还聠�；在路上，有陪伴，不孤單�?/p>
此刻天空變美了，我的心變暖了！
這個(gè)背影難以忘卻！這份情難以舍！
這份感動(dòng)與心中的感謝，也就此暫時(shí)埋藏在內(nèi)心深處吧！
今天真美！
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
當(dāng)危難來(lái)臨時(shí)，你是畏懼退縮，還是臨危不懼？當(dāng)遇到險(xiǎn)情時(shí)，你是忙于躲避，還是積極救人？當(dāng)面臨生死選擇的時(shí)候，你是將生的希望讓給他人，還是留給自己？面對(duì)這樣的抉擇，她卻毅然選擇了后者，她雖然失去了雙腿，卻感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，成為全國(guó)最美的女教師。她就是——佳木斯市的張麗莉老師。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。20xx年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前的馬路上，車輛川流不息，上完晚課的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻赝庾摺Ｃβ盗艘惶斓膹堺惱蚶蠋�，并沒(méi)有急著趕往家里照看孩子家人，而是在學(xué)校門(mén)口認(rèn)真地疏導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路。她不時(shí)地提醒孩子們要注意過(guò)往的車輛，要求他們等車輛稀少時(shí)再穿越馬路。她那么認(rèn)真，那么一絲不茍，如同過(guò)往的是自己的孩子。
在學(xué)校的門(mén)口，停放了4輛車，它們是在等待接送放學(xué)的師生的.。突然，最后面的大客車如同瘋了的野馬一般，先撞到了前面的一輛大客車，又朝著學(xué)校門(mén)口的張莉麗老師沖來(lái)，客車正對(duì)著張老師，她看的一清二楚，只要她稍微后退幾步，或者往前趕幾步，就足以避開(kāi)這輛車，從而保證自己的安全�？墒�，她發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)學(xué)生正在過(guò)馬路，且那輛失控的車輛如同巨獸一般，兇猛地向?qū)W生們撲去�！翱扉W開(kāi)，快閃開(kāi)！”張老師來(lái)不及多想，一邊喊一邊一個(gè)箭步?jīng)_向前，她迅速地拉過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生，又將另一個(gè)學(xué)生推了出去，可她自己卻正好處在大客車前面，發(fā)瘋的客車毫不留情地從她的雙腿上碾壓過(guò)去。在場(chǎng)的人們都驚呆了，有的急忙向校領(lǐng)導(dǎo)打電話，有的趕緊向她圍攏過(guò)來(lái)。張老師面色蒼白，滿頭虛汗，劇烈的疼痛幾乎使她暈厥，可是她還用虛弱的聲音說(shuō)著：“快叫救護(hù)車，先救孩子們�！薄�
沒(méi)有什么比自己的生命更珍貴，沒(méi)有什么比健康更重要，沒(méi)有什么能抵上自己的雙腿�？墒钱�(dāng)學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，張老師挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死和失去健康的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。
她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
這是一個(gè)比較難忘的，讓人回味無(wú)窮的事情，雖然過(guò)去了但我仍然記憶猶新。
這是發(fā)生在公交車上的一件事，至今回想起來(lái)，自己好像罪人一樣，我的心里很不是滋味，這也同時(shí)讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人，產(chǎn)生了一絲敬畏感。
我和姐姐去逛超市，因?yàn)槲医憬慵译x超市太遠(yuǎn)了，所以只能做公交車，剛剛坐上公交車，我和姐姐找到位置坐了下來(lái)。我一個(gè)人獨(dú)自望著窗外的景色，實(shí)在是有說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。到了下一個(gè)站點(diǎn)，上來(lái)了一位老人，碰巧沒(méi)有了座位，無(wú)奈，老人只能站在那，我發(fā)現(xiàn)老人之后，我和姐姐說(shuō)要不要給老人讓座，姐姐說(shuō)，一定會(huì)有人讓的，正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一位年輕的小伙子，站起來(lái)對(duì)老人說(shuō)，您坐我的位置吧!老人聽(tīng)到后，便說(shuō)，謝謝你小伙子，我相信好人會(huì)有好報(bào)的，說(shuō)完便笑呵呵的坐下了。
接著一批又一批的人上車了。而只有上車的沒(méi)有下車的，車?yán)镌絹?lái)越擠。我見(jiàn)那小伙子，滿臉都是汗珠，好像很困難的.站在那。心想：這車上也不怎么熱呀，怎么他滿臉都是汗珠呢?過(guò)了一會(huì)，車上的人逐漸越來(lái)越少了，小伙子的臉上也不再有那么多的汗珠了，我也就沒(méi)在想。
到了終點(diǎn)站我依然盯著他不放，因?yàn)槲倚睦镞�有疑問(wèn)，我看見(jiàn)下車的時(shí)候有人不小心碰到了他的腿，他臉色當(dāng)時(shí)就變了，有些發(fā)青，捂著腿走下去了。我又想，只是單純的碰了一下，怎么疼成這樣哪，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走下車，便看見(jiàn)他坐在馬路旁，挽起褲腿，啊，那居然是條受傷的腿。當(dāng)時(shí)，我呆若木雞，兩行淚珠不由自主的流了出來(lái)!!!
那一刻，我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)了好長(zhǎng)時(shí)間的女孩，哭了，生活中的感動(dòng)，處處都有，就像這件事一樣，我吸取教訓(xùn)，以后有事，幫人就要幫到底，好人做到底，相信我，我會(huì)做到的，加油!
瞬間感動(dòng)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，現(xiàn)在我以不再是以前的那個(gè)頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了，而是一位“正宗”的、老實(shí)穩(wěn)重的中學(xué)生！呼，一個(gè)學(xué)期匆忙地過(guò)后，才恍恍惚惚地知道，原來(lái)這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味��！
一，酸
記得，剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)，因?yàn)樵诎嗌蠜](méi)有好朋友。于是，我一個(gè)人坐在教室里，靜靜的在一旁發(fā)呆，這時(shí)我們班上最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生，偷偷地跑到我的背后，趁我不注意，竟然在我的背后，畫(huà)了一只王八，正因?yàn)檫@樣，害得我被班上的同學(xué)笑話了好一陣子。我的那個(gè)心酸哪！我真么這么倒霉！
二，甜
有一次，老師像我們宣布一個(gè)重要的消息。說(shuō)是，明天因?yàn)槿Ｓ惺拢�，我們明天不用去上學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，明天終于不用上學(xué)了。哈哈！
三，苦
老師突然說(shuō)，要背誦語(yǔ)文。可是可是我還沒(méi)背呢！倒霉的'事總是發(fā)生在我的身上，我榮幸的被老師抽到，因?yàn)�，我沒(méi)背會(huì)。老師罰我去外面曬太陽(yáng)。我怎么這么命苦��！
四，辣
每個(gè)學(xué)期后，意味著考試將至。由于我沒(méi)復(fù)習(xí)好，沒(méi)能達(dá)到父母的期望。我忐忑地拿著一張，沒(méi)考好的成績(jī)單。回家之后，因?yàn)槲覜](méi)考好，父親打了我?guī)讉�(gè)耳光。我的臉上好一陣火辣辣的疼。
初中生活就是這樣，有時(shí)酸如檸檬，有時(shí)甜如蜜棗，有時(shí)苦如黃連，又有時(shí)辣如青椒。
瞬間感動(dòng)的作文 篇5
在心靈種上一片綠地，享受清新的同時(shí)，別忘了拔去多余的雜草！——題記
“你從未告訴我，你姓甚名誰(shuí)。好如五柳先生一般，你隱姓埋名，我知道你的存在，卻從不了解你。”
作為一個(gè)受助的人，心里總有一份牽掛：那個(gè)幫助我的人，他好嗎？他在哪？尋覓多年，杳無(wú)音訊，只存在鮮活而又沉默的記憶罷了……
我從小喜歡觀賞植物，只有那一片的靜綠才能平息我鬧亂的心。也許是緣份，他種植的那片植物園竟然奇妙的成為了我心靈的寄托。
三年前，一次與朋友的.嬉戲中我意外的闖進(jìn)了一片綠的世界。我對(duì)植物的熱愛(ài)挑起了我的好奇，這么大的植物園，主人為何人也？就是那次，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神秘的老人。他就是這座植物園的“主”。所以我叫他，自然爺爺。
他的老伴多年前就離開(kāi)了他，去了靜謐的天國(guó)。這些年，自然爺爺就以種植視為生活的主點(diǎn)，一日復(fù)一日，日子就這樣過(guò)著。
半年過(guò)去了，有些事物似乎都在改變著。一天，在一陣撕心裂肺的哭喊中我與好朋友決裂了，很決絕，很難過(guò)。我不由得想到了那座植物園。熟悉的腳步邁進(jìn)了這熟悉的土地，我低落的心情把花草也感染了，它們也陪著我悄悄落淚……
“嗨，‘小朋友’，怎么，好像心情不好呢！”自然爺爺饒有趣味地問(wèn)。我苦笑：“自然爺爺，您眼神兒真好呀�！弊匀粻敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，感慨道：“可不嗎，小孩子的臉是世界上最好認(rèn)的臉，喜怒哀樂(lè)，全畫(huà)臉上。”我聳了聳肩，不以為然。自然爺爺不緊不慢地說(shuō)：“從你的表情來(lái)看，略帶悲傷，應(yīng)該是吵架；從你的悲傷指數(shù)來(lái)看，不是一般的吵架，對(duì)象應(yīng)該是好朋友吧？”我一時(shí)啞口無(wú)言，默認(rèn)了。
自然爺爺不說(shuō)話，帶著我走到一盆植物前蹲下。我莫名其妙間，自然爺爺居然說(shuō)教我拔雜草。我照學(xué)、照做了。待拔完雜草后，自然爺爺一臉輕松地說(shuō)：“知道為什么要把雜草拔掉嗎？”“因?yàn)殡s草會(huì)和植物搶養(yǎng)分，阻礙植物生長(zhǎng)唄！”我挑了挑眉毛�！昂芎�，如果我做一個(gè)比喻，假如你和你的好朋友組成一棵樹(shù)，一顆友誼樹(shù)，那雜草意味著什么？”自然爺爺拍了拍手中的土，要求我給出答案。
我怔住了，身體似乎抖了一下。手中雜草灑落了，撒在了陽(yáng)光處……雜草意味著好朋友之間的誤會(huì)，是阻止友情樹(shù)生長(zhǎng)的阻礙。我的頭腦開(kāi)始清醒，一時(shí)竟不知道該如何去回答。怔然間，一只溫和的大手拍了一下我的肩膀，一句雨后陽(yáng)光般的話飄進(jìn)了耳朵里：“孩子，在心靈種上一片綠地吧，在你享受這片清新的時(shí)候，別忘了，把多余的雜草拔去！”我深深吸了一口氣，我仿佛嗅到了那來(lái)自心靈深處的清新……
感動(dòng)帶給我的驚喜，從來(lái)都沒(méi)有這樣強(qiáng)烈過(guò)。我走出了困惑，走出了陰影……
那件事過(guò)了一周，自然爺爺就搬走了，悄然無(wú)息地消失了，就連那座植物園的一切也被自然爺爺帶走了，僅僅幾天，一座綠天地就這樣變成了“白囚室”，落寞擠滿心房。而他留下的，就是一株盆栽。盆栽里，有一張卡片：心靈深處的清新。
霎那間，笑了，抬起頭，看著明媚的陽(yáng)光照耀在四周，溫暖又一次包圍了我。
“是的，我感覺(jué)到了，真的感覺(jué)到了……那瞬間的感動(dòng)，即使，我從來(lái)不了解你！”
瞬間感動(dòng)的作文 篇6
11月28日至29日，天公作美，好久不見(jiàn)的太陽(yáng)露出了笑臉，為我校的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)吶喊助威。運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻，用自己的行動(dòng)演繹著感人的瞬間。
跌倒了，爬起來(lái)
“砰——”隨著一聲槍響，四年級(jí)男子800米長(zhǎng)跑開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員腳下像踩著“風(fēng)火輪”，飛速向前沖去。啦啦隊(duì)喊聲震天，此起彼伏�！鞍パ健彪S著一陣驚呼，我們班的張展翼重重地摔在地上，后面兩名運(yùn)動(dòng)員跟著壓上去。張展翼皺起眉頭，咧著嘴，咬著牙……我似乎能感受到那鉆心般的疼痛。張展翼的媽媽在旁邊鼓勵(lì)著：“兒子，快起來(lái)，起來(lái)，你一定能做到的！”張展翼慢慢地爬起來(lái)，一瘸一拐地沖向了終點(diǎn)……
落后了，不放棄
四年級(jí)組女子800米決賽在全場(chǎng)觀眾的吶喊聲中緊張地進(jìn)行著。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，唯恐落后。一圈之后，運(yùn)動(dòng)員的距離漸漸拉開(kāi)。身材瘦小的黃嘉藝額角的汗珠大顆大顆地流著，她似乎有些累了，速度慢了下來(lái)，以近乎走的速度跑著。看她這個(gè)樣子，好像有了棄權(quán)的想法。這時(shí)李校長(zhǎng)過(guò)去了，不知對(duì)她說(shuō)了什么。她又開(kāi)始奔跑，腿似鉛重，臉色漸漸蒼白……一分鐘，兩分鐘，三分鐘……黃嘉藝堅(jiān)持著，從我們眼前經(jīng)過(guò)時(shí)，我看見(jiàn)她手捂著肚子，眼里含著淚水。終于，她沖向了終點(diǎn)，昏倒在鄭老師的懷里�！包S嘉藝，好樣的.！”同學(xué)們豎起了大拇指。
身殘了，志不殘
六年級(jí)200米短跑開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員像脫韁的野馬在紅色的跑道上你追我趕。突然，一位缺了右臂的大哥哥映入我的眼簾。他有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著僅有的一只手臂，像風(fēng)一樣把其他的運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。他表情是那樣自信，步伐是那樣堅(jiān)定。雖然老天奪取了他的“一只翅膀”，但他靠著“另一只翅膀”也能飛翔。他像一位折翼的天使沖向了終點(diǎn)，奪得第一名。這是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最美的畫(huà)面，最感人的場(chǎng)景。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上故事多，那一瞬間的感動(dòng)，留給我們的卻是永久的記憶。
瞬間感動(dòng)的作文 篇7
感動(dòng)的事千千萬(wàn)萬(wàn)，要選一件最感動(dòng)的，不容易。但在我腦海里那件事、那句話，令我感動(dòng)不已。
記得那次，我在上課，由于晚上沒(méi)睡好，所以我很沒(méi)精神的`聽(tīng)著老師講課。那節(jié)課，我的頭似乎很重如小雞啄米似的，時(shí)不時(shí)的往下點(diǎn)。倒了一下，我便會(huì)清醒一瞬間，但一瞬間過(guò)后，我便又會(huì)困得睜不開(kāi)眼睛，頭就又不斷往下垂。如此反反復(fù)復(fù)的，我總在硬挺著：“不行，不行，要是我趴下去睡覺(jué)，老師肯定會(huì)給我吃一棍子的，那樣會(huì)丟死人了。”就這樣，我整整堅(jiān)持了一節(jié)課。終于聽(tīng)到下課鈴聲了，我松了一口氣：“終于下課了，終于可以趴下去瞇一會(huì)了�！蔽遗吭谧郎蠜](méi)多久，就有幾個(gè)女生看到了，可能是以為我哭了，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？是哪個(gè)人欺負(fù)你了？我們?nèi)湍阕崴�！”雖然這句話有點(diǎn)暴力，也打擾了我睡覺(jué)，但我的心頭不禁涌上了一股熱流。這才是我真正的朋友：不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，不問(wèn)緣由，幫助我，想為我出氣。
所以這一瞬間，這一句話是千千萬(wàn)萬(wàn)里最讓我感動(dòng)的，最讓我感到溫暖的。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
瞬間感動(dòng)的作文 篇8
感動(dòng)的瞬間總會(huì)在不經(jīng)意間驀然出現(xiàn)在你眼前。那瞬間或是出現(xiàn)在熙熙攘攘的馬路上，亦或是邂逅在安安靜靜的小巷中。
每個(gè)星期天的上午八點(diǎn)半，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到專諸巷中的德學(xué)堂上課。而且每次到了九點(diǎn)多的時(shí)候，總能聽(tīng)到一位賣(mài)菜老奶奶高亢的叫賣(mài)聲。
那天正下著大雨，我仍像往常那樣早早地去了德學(xué)堂。當(dāng)我坐在教室里時(shí)，聽(tīng)著外面“嘩嘩”的雨聲，心想：下這么大的雨，那位賣(mài)菜的老奶奶應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！
想到這兒，我的心中竟然有了一點(diǎn)失落和惆悵。
開(kāi)始上課了。伴著雨點(diǎn)敲打瓦片的聲音，老師在娓娓道來(lái)。我心中本沒(méi)有的期盼竟然又來(lái)了。
那個(gè)賣(mài)菜的老奶奶真的不來(lái)了嗎？時(shí)間已經(jīng)快下課了，怎么到現(xiàn)在還沒(méi)聽(tīng)到她的叫賣(mài)聲呢？
或許是我想多了，下這么大雨，誰(shuí)還愿意出門(mén)��！
正當(dāng)我剛要整理起課桌上的材料準(zhǔn)備下課的時(shí)候，一聲高亢的叫賣(mài)聲傳進(jìn)了我的耳朵里：“賣(mài)—菜嘞！”那聲音是那樣的熟悉，透著力量！
“天那，下這么大雨，那老奶奶竟然真的來(lái)了嗎？”我暗暗說(shuō)道。
“賣(mài)—菜嘞！賣(mài)—菜嘞！”雨雖然很大，但老奶奶的叫賣(mài)聲我聽(tīng)得一清二楚。那聲音劃透了沉沉的雨簾，傳得老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)……
伴著聲音，我顧不得整理課桌上的材料，急切地沖出教室，想去見(jiàn)見(jiàn)幾年來(lái)我僅聞其聲，未見(jiàn)其面的'朋友。
洋洋灑灑的雨中，僻靜的小巷深處，我只看見(jiàn)一個(gè)生疏的背影，身披一件黃色的雨衣，肩上挑著一擔(dān)新鮮亮麗的蔬菜，緩緩消失在悠長(zhǎng)的雨巷深處，傳入耳畔的是那一聲聲的叫賣(mài)：“賣(mài)—菜嘞！”
那一刻，我似乎明白了一個(gè)道理：勞動(dòng)才能創(chuàng)造真正的美。目送著賣(mài)菜奶奶蹣跚而去的背影，幾多感動(dòng)涌上心頭。而這時(shí)，德學(xué)堂門(mén)口的那顆歪脖子梧桐樹(shù)上，一顆顆顆晶亮的雨珠正不緊不慢地落下……
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