【推薦】中學(xué)作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
分享，“和別人分著享樂(lè)”，這是詞典里的解釋。作為愛(ài)與溫馨的象征，分享是人性中最美好、最光輝的部分，猶如嵌在哈得斯斗篷上閃耀的鉆石，伴我一直到現(xiàn)在。
小時(shí)候·快樂(lè)的雪糕
記憶中的一個(gè)暑假，中午時(shí)分，天很熱，一陣玩耍以后，渾身每個(gè)毛孔都在往外滲著汗。我急不可耐地向商店奔去，此時(shí)，縱使愛(ài)玩如我，一支雪糕的魅力可遠(yuǎn)比一屋子玩具要大。
匆匆付過(guò)錢，從窗口滿心歡喜地接過(guò)兩支雪糕，雖然只是再普通不過(guò)的“小布丁”，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就夠了。打開(kāi)包裝，剛準(zhǔn)備享用時(shí)，我的目光卻被不遠(yuǎn)處的小狗吸引了：酷暑難耐的它蔫蔫地趴在樹(shù)下，許是想午睡但又睡不好，只能趴著乘涼，紅艷艷的舌頭耷拉在外面散熱，一副無(wú)精打采的樣子。
經(jīng)過(guò)一番稚嫩可笑的思想斗爭(zhēng)后，我決定省一支雪糕給它吃——當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有“分享”這個(gè)概念。于是，我一手拿著雪糕小心翼翼地舔著，似乎越小心享受的時(shí)間就越長(zhǎng)，另一只手拿著另外一支給小狗舔，小狗終于重新獲得了活力與快樂(lè)，短短的.尾巴搖來(lái)?yè)u去。不過(guò)，至于它后來(lái)有沒(méi)有拉肚子，就不得而知了。
分享，為炎炎夏日添一抹亮色。
長(zhǎng)大了·有趣的解題
“啪！”頗有范兒地，我將草稿本甩在小聰?shù)淖郎�，眉飛色舞道：“你說(shuō)的所謂的難題也不過(guò)如此嘛，本大俠一出馬，再大的難題迎刃而解！”我的自負(fù)自然引來(lái)不少同學(xué)的圍觀。
小聰卻沒(méi)有被驚到，他早料到我會(huì)殺回來(lái)似的，不慌不忙地掏出一支筆，一邊圈一邊不無(wú)遺憾地說(shuō)：“就知道你一定會(huì)落入陷阱，可惜呀�！笨粗Τ龅慕忸}硬傷，我漲紅了臉，一邊快速改正，一邊嘟囔著：“反正我也是能做對(duì)的……看，這下答案總算對(duì)了吧。”
“對(duì)是對(duì)了，可我還有更簡(jiǎn)便的方法�！彼呎f(shuō)邊寫(xiě)，在我X稿紙上大段演算過(guò)程的旁邊，寥寥幾筆就將答案拋了出來(lái)，引來(lái)圍觀同學(xué)一陣“噢”的驚嘆。
我似乎又受到了啟發(fā)，匆忙丟下一句“我有了新方法再告訴你”，繼續(xù)回到座位上埋頭思考。自從踏入畢業(yè)班，我們就時(shí)常以分享解題方法為樂(lè)趣了。
分享，為枯燥的學(xué)習(xí)生活添一抹亮色。
幾天前·幸運(yùn)的四葉草
我百無(wú)聊賴地在學(xué)校的花園里走著，過(guò)幾天就要中考了，面對(duì)人生中這場(chǎng)至關(guān)重要的考試，心里真是有些忐忑。“做最充分的準(zhǔn)備，做最壞的打算”這樣的道理誰(shuí)都明白，可大戰(zhàn)將至，又有誰(shuí)能心靜如水呢？
我俯下身子，在一堆三葉草中翻尋著。學(xué)校的花園里有大片的三葉草，許是野生的，沒(méi)事來(lái)翻翻是我正常的習(xí)慣，倒也不是可以去探尋那幸運(yùn)之星，不過(guò)是在大考之前尋求些心靈的慰藉罷了�？桑伞冶牬罅搜劬�，摘下一株，一片，兩片，三片，四片！不能置信，我竟然尋到了傳說(shuō)中的四葉草！我的心情一下放松下來(lái)，此前的焦慮早已拋到九霄云外，心里只有幸運(yùn)與愉快。
下課時(shí)，我路過(guò)曉東的課桌，不由得停了下來(lái)。曉東又被老師喊去談話了，他最近心情不好，總是害怕自己考不上重點(diǎn)高中。我猶豫了一下，還是悄悄地將四葉草放在他的課桌上。和以往一樣，我相信自己的選擇是正確的。
分享，為純真友誼添一抹亮色。
試卷快答完了，本場(chǎng)考試順利結(jié)束，放下筆，看看窗外。今天天氣很好，天很藍(lán)。突然傻傻地想，假若沒(méi)有分享，陽(yáng)光便不會(huì)這樣璀璨，天也未必這樣藍(lán)，我也就沒(méi)有這么順心如意吧。
中學(xué)作文 篇2
20xx.8.27日，我們邁入了一中的大門，正式成為了一位中學(xué)生，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)六天的軍訓(xùn)生涯。在這短短兩天里，我體會(huì)到了一位真正的軍人的艱苦和不易。但是，更多的卻是沾滿衣襟的汗水。
回首昨天。我們眼巴巴的望著別的連隊(duì)在陰涼的樹(shù)下休息，而自己卻在似火的驕陽(yáng)中“屹立不倒”，那是一種何等的“痛苦”，想必只有我們五連的同學(xué)們才能體會(huì)。那時(shí)，心里一直在埋怨教官的苛刻和嚴(yán)厲以及似乎對(duì)我們的不公平。于是，理所當(dāng)然的，“站軍姿”成了我們一直攻克不下的一個(gè)難題，那在太陽(yáng)底下接受暴曬的五十分鐘，我們簡(jiǎn)直是一分一秒的熬過(guò)，好像時(shí)間就在那一刻停止，成了永恒的一瞬。那一天的陰影似乎在我心中一直揮之不去。但是，后來(lái)，我知道了，這是為了鍛煉我們的意志。于是，白天所有的委屈、悲憤和痛苦都在頃刻化為烏有。
昨天的第一課，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和毅力。
體會(huì)今天。室外大雨接連不斷，室內(nèi)的我們?cè)谡n桌上自信地挺起胸脯，驕傲地昂起下巴，努力練習(xí)自己的坐姿，希望得到教官的贊揚(yáng)。雖然坐姿并不像昨天我們想象的那么簡(jiǎn)單；雖然我們偶爾還是會(huì)忍不住動(dòng)一下；雖然我們有時(shí)仍然會(huì)受到教官的批評(píng)，但是，經(jīng)過(guò)了昨天的磨練，我們已經(jīng)不是從前的`“小皇帝”與“小公主”了！我們已經(jīng)擁有了一位軍人的風(fēng)采和品質(zhì)，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈戮蛣?dòng)搖。今天的我們，真真正正學(xué)會(huì)了鍛煉自己，而不是只會(huì)唉聲嘆氣的抱怨事情。我們?cè)谝徊揭粋�(gè)腳印的努力成長(zhǎng)。
今天的第二課，我懂得了“堅(jiān)持不懈才會(huì)勝利”這個(gè)道理。
眺望明天。明天的我們將會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)什么是軍人的作風(fēng)，學(xué)習(xí)什么是軍人的生活，學(xué)習(xí)什么才是真正的軍人！到那時(shí)，我們也都會(huì)在這六天的軍訓(xùn)中各有收獲。明天將又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我期待明天，期待明天教官會(huì)教我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解軍人，期待明天的我們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)！
明天的第三課，我又會(huì)明白些什么呢？！
軍訓(xùn)生活才開(kāi)始兩天，而我卻已經(jīng)嘗遍了酸、甜、苦、辣各種滋味，我覺(jué)得，在接下來(lái)的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)軍人的精神，再接再厲，努力把一切都做到最好。我相信，我能行！
中學(xué)作文 篇3
我從大自然中學(xué)到了語(yǔ)文。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了。在陽(yáng)光的照射下，到處生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)兒歡快地歌唱；布滿露珠的草木好像在贊嘆著這場(chǎng)春雨；園子里的一串紅，紅紅的花朵上站立著綠綠的水珠。輕輕一碰，好像珠子一樣滾下來(lái)，落在綠綠的葉子上，掉到地上“碎”了。陽(yáng)光花朵上移動(dòng)著的雨珠在陽(yáng)光的發(fā)射下顯得異常絢麗。
春雨潤(rùn)物，是如此無(wú)聲無(wú)息。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意境在大自然中盡情地舒展。
夏天來(lái)了，我來(lái)到一片荷塘，感受夏日的氣息。曲曲折折的荷塘上，到處都是碧綠的荷葉，荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)圓圓的盤子。葉子一片接著一片，無(wú)邊無(wú)際，一直延伸到水天相接的遠(yuǎn)方。粉紅的荷花形態(tài)各異，各不相同，有打著朵兒的，有半開(kāi)著的，也有全開(kāi)著的。在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗鮮紅。
這不正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？
夏天悄悄地走了，秋天悄悄地來(lái)了。一天，放學(xué)回家，我走到院子門口，忽然聞到一股清香。什么花這樣香呀？一個(gè)疑問(wèn)在我腦中浮現(xiàn)。我隨著香味走著走著就來(lái)到了一棵桂花樹(shù)下，抬頭一看，原來(lái)是桂花所散發(fā)出的香。桂花是米黃色的，一叢一叢地聚在一起。
不由得使人想起宋之問(wèn)的“桂子月中落，天香云外飄”。
北風(fēng)呼嘯，喚醒了寒冷的'冬天。一場(chǎng)瑞雪飄然而至。清晨，街道上、田野里、城市中都被白雪所覆蓋，白茫茫的一片。遠(yuǎn)處的山上，像穿了一件厚厚的白色羽絨服。樹(shù)上落滿了雪花，像朵朵梨花在樹(shù)上盛開(kāi)。
真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
大自然充滿著神奇，蘊(yùn)藏著奧秘。它盡顯美好風(fēng)光的同時(shí)，也時(shí)時(shí)傳遞著無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)文信息。走進(jìn)自然，就走進(jìn)了神奇的語(yǔ)文天地。
中學(xué)作文 篇4
相對(duì)情人節(jié)的熱鬧，七夕的婉約顯得更冷清�？缭角甑拇汗�(jié)，沒(méi)有圣誕給人歡愉。節(jié)日只是一個(gè)小小縮影，實(shí)際上是對(duì)傳統(tǒng)的一種迷失。追求新穎，追求浮華，這個(gè)前所未有的美好時(shí)代，也面臨傳統(tǒng)的崩塌。
我無(wú)法再下筆批駁下去，中學(xué)生的我，90后的我，更加討厭刻板，討厭古樸，那些傳統(tǒng)在我眼里如同一個(gè)個(gè)美麗古董，只適合陳列在博物館，而不是家中。 我扭頭，問(wèn)爸爸，“中學(xué)生是不是已經(jīng)失掉了傳統(tǒng)？”爸爸看了我一眼，“干什么，怎么問(wèn)這么深?yuàn)W的問(wèn)題�！闭f(shuō)完繼續(xù)看著報(bào)紙。 我轉(zhuǎn)身回房，聽(tīng)見(jiàn)身后的聲音，“傳統(tǒng)不是輕易失掉的�！�
是么，不會(huì)嗎。書(shū)桌前掛著艾葉，是我央求放的，覺(jué)得可以防蚊蟲(chóng)；清明我會(huì)提醒父母去掃墓，雖然是想要趁機(jī)踏青；骨子里叛逆，不想聽(tīng)父母的.話，卻總是口是心非，吵架之后屈服.....
美劇里十幾歲的孩子背著包到處去玩，大膽的帶女友回家。我覺(jué)得新奇，卻從沒(méi)覺(jué)得不甘，我知道，我在中國(guó)。
原來(lái)，傳統(tǒng)不是一串琥珀，需要你串成珠才能戴在手上，它是空氣，從千年而來(lái)，不管你是否愿意，它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入你的身體。你不會(huì)失去它，它已融入你的骨血。 我們是中學(xué)生，是飽受長(zhǎng)輩詬病的90后，我們瘋狂，乖張，我們叛逆，不羈�？墒悄憧茨切┠贻p的志愿者，看捐款時(shí)踴躍的身影，你會(huì)明白，我們，對(duì)傳統(tǒng)從未背離。
中學(xué)作文 篇5
踏入中學(xué)——個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著再也稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺(jué)老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的一霎那間，我的周圍似乎都了許多，我真正地覺(jué)得長(zhǎng)大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯初一新生，的到來(lái)是甜的，酸的，迎來(lái)了初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入集體中。
我來(lái)到的教室，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)好可怕的，不要害怕�！睗u漸地，我的心平靜了下來(lái)，又地猜測(cè)起來(lái)，老師長(zhǎng)樣呢？一位女老師走了進(jìn)來(lái)，我的.心里暗暗認(rèn)定，她便是的任課老師，我仔細(xì)地觀察起來(lái)：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽(yáng)照耀，讓永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉。
在初中三年里，我會(huì)更努力，讓我的成績(jī)更上一層樓。
中學(xué)作文 篇6
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“生活中最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛(ài)我們�！蔽艺J(rèn)為在生活中，一個(gè)人只有感覺(jué)有人愛(ài)著自己，自己才能感覺(jué)到幸福。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，在我還沒(méi)有出世的時(shí)候，我差點(diǎn)就不能來(lái)到這個(gè)世上了。因?yàn)橛幸淮螊寢屗ち艘货�，感覺(jué)肚子很疼，一家人都認(rèn)為，這個(gè)孩子有可能要沒(méi)了，就慌忙地把媽媽送到醫(yī)院。到了醫(yī)院后，醫(yī)生給媽媽做了檢查，說(shuō)孩子沒(méi)事。奶奶就說(shuō)當(dāng)他們聽(tīng)到醫(yī)生這樣說(shuō)時(shí)，他們才松了一口氣。說(shuō)真的，把他們都嚇壞了。后來(lái)，我平平安安地來(lái)到了這個(gè)世界上，并健健康康地長(zhǎng)大了。
在我的記憶中，我最幸福的時(shí)刻是在爸爸媽媽的背上。記得有一次，我還很小，我們?cè)谟H戚家吃飯。吃完飯后，媽媽就把我背在背上幫忙收拾廚房。廚房收拾干凈了，媽媽就把我抱在懷里，她們?cè)谝黄鹫f(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，我就在媽媽溫暖的懷里睡著了。后來(lái)我們走的時(shí)候，媽媽又把我背在背上，我就醒了。我就在媽媽的背上笑，感覺(jué)好舒服啊。我抬頭看天，看見(jiàn)滿天的`星星，在黑色的天空中一閃一閃的，非常漂亮。突然，我看見(jiàn)一顆流星很快地劃過(guò)夜空，我激動(dòng)地大聲喊叫：媽媽，您看，好漂亮的流星��！”媽媽抬頭看的時(shí)候，流星已經(jīng)不見(jiàn)了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)，你沒(méi)有睡覺(jué)，就賴著我，讓我背你啊�！蔽揖腿鰦傻貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的背好暖和啊，我好愛(ài)您！您就背我一下嘛，好不好？”媽媽慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)“好，好，我背你就是了�！蹦菚r(shí)，我感覺(jué)媽媽好愛(ài)我，我好幸福！
爸爸的背，是溫暖、厚實(shí)、有力量的背。有一次，我們要去一個(gè)較遠(yuǎn)的地方做客。那時(shí)候，交通不方便，我們只能走路去。我走了一段路就汗流浹背，走不動(dòng)了。我就在那里呻吟，說(shuō)：“我走不動(dòng)了�！卑职志投紫聛�(lái)說(shuō)：“來(lái)，我背你。”我就一下子跳到爸爸的背上，差點(diǎn)就把爸爸推倒了。爸爸把我背起來(lái)，就罵我說(shuō)：“慢點(diǎn)嘛，你看差點(diǎn)就把我推倒了。”爸爸雖然在責(zé)備我，但我聽(tīng)得出來(lái)，這是爸爸對(duì)我的愛(ài)。我在爸爸的背上，看到汗水順著他的臉上流下來(lái)。我有點(diǎn)慚愧了，就問(wèn)：“爸爸，您累嗎？”爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“我不累�！蔽叶悸�(tīng)到了他的喘息聲，他還說(shuō)不累，我有一點(diǎn)想哭了，就叫爸爸把我放下來(lái)。爸爸就拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“加油，我牽著你走。”我的眼淚差點(diǎn)就流出來(lái)了，我感覺(jué)自己好幸福！
真希望，爸爸媽媽能就這樣一直陪著我，我就這樣幸福地長(zhǎng)大！
中學(xué)作文 篇7
內(nèi)容的雷同表現(xiàn)在許多方面，可以是對(duì)象的雷同，認(rèn)識(shí)的雷同，形式的雷同，也可以是題目的雷同。閱卷人就如同走進(jìn)同一個(gè)模子生產(chǎn)的器物，厭倦感就會(huì)油然而生。所以，力避雷同，堅(jiān)決放棄第一個(gè)甚至第二個(gè)腦子里冒出來(lái)的.想法，換用第三甚至第四構(gòu)思，就顯得格外重要了。
轉(zhuǎn)帖抄襲，改頭換面。作文的目的之一就是考查你獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和感悟，獨(dú)到的就不能是別人的。有的考生平時(shí)不注意積累，臨時(shí)看幾篇范文，下筆時(shí)稍微調(diào)整或略做改動(dòng)，就堂而皇之地交了上去。
語(yǔ)言平淡，沒(méi)有波瀾。作文是綜合考查語(yǔ)文素養(yǎng)的，而語(yǔ)文素養(yǎng)的高低很大程度上就看語(yǔ)言的功夫。學(xué)習(xí)十幾年語(yǔ)文，倘若語(yǔ)言還是平平淡淡，像一潭死水，沒(méi)有一絲波瀾，自然讓人難以認(rèn)可。平時(shí)作文力求語(yǔ)言生動(dòng)，生動(dòng)就是力求語(yǔ)言富于文采，給人強(qiáng)烈的感染。
情趣低俗，格調(diào)較低。中學(xué)生除了學(xué)習(xí)足量的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)一定的解決問(wèn)題的能力外，還應(yīng)該養(yǎng)成正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)自己高尚的道德情操。而不少同學(xué)于這一要求不吻合甚至背道而馳，認(rèn)識(shí)偏頗，讓讀者深為嘆息！
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