精選成功的作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成功的作文4篇，歡迎大家分享。

成功的作文 篇1

　　暗淡了刀光劍影，前進的道路浮現(xiàn)在我們面前，這條道路只屬于堅持奔跑的人，而那些踱步前進的人，終將在這條道路上摔倒，亦或是掉進大大小小的陷阱。

　　當(dāng)陰霾充斥著整個社會，只有那些心如明鏡的人才能做出理智的選擇，正如奔跑在那條成功之路。

　　回憶往昔，我們國土曾被西方列強一次又一次的踐踏、蹂躪，他們摧毀了我們的文化，我們的經(jīng)濟。嚴(yán)肅的講，他們摧毀了我們的民族。但，我們的民族依舊堅守在那梁啟超，康有為，還有我們再熟悉不過的'魯迅，他們是中華民族的骨髓，他們領(lǐng)導(dǎo)著我們向更好的未來奔跑，奔跑。

　　當(dāng)希望的曙光降臨在中華大地上，我們找到了那條奔向遠(yuǎn)方的道路，如同孕育著一代又一代的炎黃子孫。龍，雖說是神話，但我們這些龍的傳人，又創(chuàng)造出了一個又一個的神話。因為我們在奔跑，在飛翔，我們從不駐足在原點，我們從不原地踏步，我們一直在奔跑，奔跑。

　　回眸往事，我們成長的點點滴滴，亦不在是生活的必然，而是那奔跑中留下的一個又一個的腳印，如同泉水奔流不息，匯集到大海之后，才發(fā)現(xiàn)世界的浩瀚，而我們，還需繼續(xù)奔跑，奔跑。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨，而一生之計則在于勤，也就是說，在一生中的每一個早晨，我們都應(yīng)想下一站我們應(yīng)該跑向哪里，青春的道路上，有多少誘惑，有多少坎坷，又有多少失敗要我們?nèi)サ种疲�去跨越，去克服，明天的路，今日就要有個準(zhǔn)備，更需有個計劃去奔跑，奔跑。

　　沒有烏龜堅持不懈的奔跑，兔子又怎會輸?shù)脩K不忍睹呢？就像如果我沒有堅持不懈，那么，成功就像拱手讓給了別人，而自己，或是懺悔或是說得一文不值，人箋態(tài)度莫于此兩種，另還有，就是那失敗后短暫的懊悔，以及瞬間的遠(yuǎn)大計劃，所謂的跑步，不過就是克制，克制，讓自己奔跑起來，奔跑，奔跑。

　　昔日的沉淪已是過眼云煙，下來就該是那奔跑，奔跑。

成功的作文 篇2

　　我認(rèn)為合作這種方法更容易提高辦事的成功率，使原本困難的事變得更容易，也使不可能變?yōu)榭赡�。俗話說得好，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，從古至今皆有這樣的例子。

　　傳說，蚩尤原為一方霸主，他的部落兵強馬壯，沒有人能單獨戰(zhàn)勝它，結(jié)果在琢鹿之戰(zhàn)中被炎帝與黃帝一起打敗，并被逐出苗疆。后人只歌頌了合作的炎帝和黃帝，稱他們?yōu)槿A夏的“人文初祖”，而原本強盛的蚩尤因為勢單力薄而戰(zhàn)敗，則逐漸被人們所遺忘。由此可見，合作共贏的方法可以把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

　　三國時期，自從劉備請諸葛亮出山后，諸葛亮提出“孫劉合作”的方案，結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)中把魏軍打得落花流水，合作中所產(chǎn)生的效果真乃不同反響。如果單憑諸葛亮“借東風(fēng)”，很難一下子戰(zhàn)勝曹軍；單靠黃蓋的“苦肉計”，也不太有把握讓曹軍損失慘重，只有雙方合作，方能進一步化難為易。

　　現(xiàn)在政策要求區(qū)域與區(qū)域之間合作共贏、協(xié)同發(fā)展，做到各區(qū)域間優(yōu)勢互補，共同進步，其實也體現(xiàn)了合作之重要與必要。我國東部利用資金、人才，技術(shù)的優(yōu)勢，與西部的能源，礦產(chǎn)資源優(yōu)勢互換，才最終開啟了西部開發(fā)的大門，從而進一步推動社會發(fā)展、增強國力。

　　三個臭皮匠頂個諸葛亮就是合作所帶來效果的真實寫照。在上興趣班時，我們小組共同合作，基礎(chǔ)弱的手速就快，手速慢的就以答題為主，憑著整個合作方法，使得我們的組幾乎每次都能夠奪得桂冠，相比其他組的一盤散沙而言，合作使我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

　　當(dāng)然，合作也有一定的要求，一味依賴合作方，就會使自己失去自主思索的能力、刻苦鉆研的精神。記得當(dāng)時興趣班中有一個小組就是這樣一個活生生的例子，他們小組中有一名組員是學(xué)霸，每次考試幾乎都是她第一，所以，她的隊友每次拿到答題的機會，就第一時間向她求助，甚至直接把機會讓給了她，結(jié)果后來當(dāng)她去國外旅游了，他們組就頓時群龍無首，而此時別的組的'小組成員由于平時合作時人人都得到鍛煉機會，因此都有很大的進步，這樣一來，他們組對于一個組員的過分依賴，導(dǎo)致其他成員鍛煉機會被減少，于是就變成了最差的一組兒，自然不能最終勝出。

　　我們說“合作共贏”，這是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。假如單單只有一方贏得了許多，而另一方明顯沒有提升或者付出不夠，那么合作就不可能長久。只有雙方竭盡全力的合作，才能使效果最大化，才能使通往成功的路筆直向前。

　　單槍匹馬抵不過合作共贏，只有合作，方能讓雙方走向成功，但是合作雙方要都有付出與得到，方能使合作長久。成功的捷徑叫合作，各位渴盼成功的人士，在實際工作中不妨一試。

成功的作文 篇3

　　我知道許許多多的格言，有激勵人奮進的，有鼓勵人堅持的，有讓人心胸開闊的……其中有一句讓我記憶最深刻，那就是“成功只會給有準(zhǔn)備的人”，因為它一直伴隨我成長，讓我取得了一個又一個成功。

　　記得在幼兒園的時候，我報名參加故事大王比賽。當(dāng)時我非常想成為幼兒園里的“故事大王”,所以每天下午回家，都死纏著媽媽練習(xí)。一天一天過去了，我的渴望也逐漸減少了。因為背故事太辛苦了，會讓人感到頭痛。這時，媽媽對我說：“兒子，成功只會給有準(zhǔn)備的人。只有認(rèn)真準(zhǔn)備才可能取得好成績。”我是懂非懂，但是在媽媽的督促下，我慢慢打消了想放棄的念頭，更加努力地練了起來。不僅背住了故事，在家里試講的時候，還特別注意了細(xì)節(jié)，如語調(diào)、語速、感情、動作等。為了訓(xùn)練膽量，讓我不緊張，我還在媽媽的班上去試講。

　　到了比賽那天，我因為準(zhǔn)備充分，背得很熟練，所以一點也不緊張。到我表演的時候，我不僅流利地講出了故事，還注意了方方面面的細(xì)節(jié)。最終。雷鳴般的掌聲涌進了我的耳朵，我贏得了評為的高分，成為了真正的“故事大王”。

　　這是，我好像有點明白了“成功只會給有準(zhǔn)備的`人”的意思。

　　每當(dāng)看見放在我書桌前的那座亮晶晶獎杯，我就會想起那成功前和成功時的情景。

　　“哇!真帥，真好聽�！蔽页泽@地望著正在打鼓的趙老師，心想：這打得太好了吧，我也要學(xué)，成為打鼓高手。于是我報了名，參加打擊樂的比賽。趙老師知道后，拿給我三張超高難度的樂譜。每天下午放學(xué)回家，我都在刻苦地練習(xí)著，有一次，看到院子里的小朋友玩耍，我好想丟下鼓槌跑出去玩�？墒俏抑�道“成功只會給有準(zhǔn)備的人”，我渴望成功的心在不斷地堅持著堅持著。迫切希望自己能在比賽中獲獎。

　　到了暑假，我坐飛機到了上海，第二天就開始比賽了，在決賽中，我超水平發(fā)揮，讓其他選手心服口服，最終捧起了那座屬于我的獎杯。

　　這一次的成功，讓我再一次體會到了“成功只會給有準(zhǔn)備的人”

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