【必備】二年級優(yōu)秀作文匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今年放寒假的時候，媽媽帶我去日本沖繩玩，我們參觀了水族館、古宇利島，泡了溫泉，我們還出海賞鯨，這是我印象最深刻的活動。
賞鯨的那天早上，我們把早飯吃的飽飽的，就坐車去賞鯨碼頭集合。我們跟著導游上了船，等大家都坐好，就發(fā)船了。過了半小時，工作人員舉了一塊牌子，上面寫著：“發(fā)現鯨魚了”，他安排大家去更容易觀賞鯨魚的地方，大人們分批上樓，小朋友們則去到船的尾部。我找一塊空地，摸著船沿，就聽到工作人員說鯨魚在船的2點鐘方向。我們往他指的.方向看，不久就在遠處看到了鯨魚噴水，船一點點的向鯨魚靠近，我們就看到了鯨魚的身體隱隱約約看到了兩條鯨魚，隨后工作人員帶我們去了船頭，我們坐在甲板上，耐心地等鯨魚又來到了海面上，這次我看的更清楚了，原來是鯨魚媽媽帶著鯨魚寶寶，它們一會兒翻身，一會兒噴水，一會兒搖尾巴……看著它們自由自在地在海里游，我覺得很開心，我要保護海洋，保護它們。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
一天，我在家里做作業(yè)時，聽到“咚咚”的敲門聲，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門前，想看看會是誰呢？我問他：“誰呀？”他說：“我是你爸爸的朋友�！蔽疫�是不信，我輕手輕腳地從客廳里拿了一張椅子放到了門前，把腳放了上去。透過貓眼，我看見了他的樣子，高個子的`年輕人，他東張西望地到處亂瞧，我不由得心“撲撲”地跳。我心想，他為什么早不來晚不來，偏偏這個時候來呢。我壯起膽子來，問他：“我爸爸叫什么名字，他的手機號碼是多少，幾歲？”那位叔叔回答說：“你爸爸叫劉陰陽，手機號碼是18927655187，今年三十五歲，是你爸爸叫我給他送一份資料來的�！彼卮鸬耐耆_。我想：這位位叔叔這么熟悉我爸爸的情況，肯定是爸爸的朋友。我開門請他進來，說：“對不起，因為我老師常常說過，這個世界上現在有很多騙子，所以叫我們要小心。”說完，我倒杯熱水給張叔叔喝，張叔叔笑著對我說：“你真是個機靈的孩子�！甭犃藦埵迨宓脑挘倚睦飿烽_了花。爸爸回來知道了這件事，也夸獎我做得好呢。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
春雨剛過，鮮嫩的竹筍就破土而出，它們從土地里冒出來，從石縫里鉆出來，從沙礫里擠出來……它們正好齊腳高，春雨滋潤著大地，竹筍也飛快地長著，一天可以長幾厘米呢！現在已經快30厘米了，粗約4厘米。竹子表面十分光滑，摸上去冰冰涼涼的，舒服極了。它的整個身體油亮亮的，綠得像一個翡翠，一陣春風吹過，竹葉便沙沙作響。
夏天在不知不覺中到來，竹林茂密的驚人，躺在用網做成的.掉床上，軟軟的，涼涼的，舒服極了。
冬天到了，盡管外面冰天雪地，寒風凜冽，它們依舊穿著綠衣裳高傲挺拔的頂著風，抬著頭，似乎在和寒冬說：“來吧，我絕不怕你，我要和你挑戰(zhàn)……”
竹子的用處還有很多很多，比如竹葉可以包粽子，主桿可以用來雕刻成藝術品，還可以做成家具，筷子等等。
我愛竹子，愛它的品質，愛它的堅強不屈，愛它的默默無聞，更愛它的無私奉獻。它能經受住寒風的考驗，它們能經受狂風暴雨及各種危險，它們個個精神抖擻，毫不畏懼。
我要像竹子一樣，做一個堅強不屈，無私奉獻的人。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我有一個幸福的大家庭。我家有三口人，分別是爸爸媽媽和我。
我的媽媽是一個手機迷。她每天都要玩到好幾點才睡覺，第二天她都變成熊貓眼了。但她還是玩起來沒完沒了。她對我很好，我要什么都給我買什么，真是我的好媽媽。
我的爸爸今年四十五歲了，但他看起來一點也不老。他在家里總是很勤快，掃地、拖地、洗碗，每天都非常的忙碌，忙碌的像一只勤勞的小蜜蜂。爸爸還有一個大大的油肚，每天回到家里，我都會拍一拍他的大油肚笑著對他說：“爸爸，你應該減肥了，不然的話，你走路都看不清見自己的腳了�！边@就是我的爸爸。
我是一個活潑可愛的`小女孩，今年八歲半了。我喜歡畫畫，記得有一次，我畫了一幅畫，我正想拿給爸爸看，可是我家的小狗突然跑進來，把我的畫撕壞了，我傷心地哭了起來，。
怎么樣，你們喜歡我的家嗎?
二年級優(yōu)秀作文 篇5
一天早上，小白兔興高采烈地去給白菜澆水。剛來到菜地里，它發(fā)現白菜上有許多菜蟲，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。小白兔看了心里既難過又著急，它急忙拿著電話找醫(yī)生。
小兔想到了給大樹爺爺治病的啄木鳥醫(yī)生，電話打通了，小白兔著急地說：“啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生，我種的白菜生蟲子了，您快過來幫忙治治吧�！弊哪绝B說：“對不起，小兔，我只會捉樹干里面的害蟲，我不能幫你的忙。不過，別著急，你問問貓頭鷹醫(yī)生，它或許能幫助你。”小白兔聽了心里既難過又高興。
小兔趕緊又拿起電話撥給了貓頭鷹醫(yī)生，電話打通了，小白兔哽咽著說：“貓頭鷹醫(yī)生，貓頭鷹醫(yī)生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”“對不起，我只能捉田鼠，不能幫你這個忙�！必堫^鷹說，“你再問問青蛙醫(yī)生吧�！毙“淄寐犃硕伎炜蘖�，心里更加的難過。
“青蛙醫(yī)生，青蛙醫(yī)生，我的白菜生蟲子了，您能幫我治治嗎？”青蛙說，“小兔，對不起，我只能捉田里的害蟲，這個忙幫不了你，你千萬別著急，你可以找螳螂醫(yī)生，它可是抓菜蟲的能手。”小白兔聽了青蛙的話，趕緊擦干眼淚，開心地給螳螂打起電話來。
“螳螂醫(yī)生，螳螂醫(yī)生，我知道您是抓菜蟲的能手，我的白菜生蟲子了，您能幫我治好嗎？”小兔滿懷希望地說。螳螂聽了，安慰小兔說：“小白兔，你別著急，我可以幫你的`，你在家等我啊，我馬上過來幫你治�！毙“淄寐犃�，臉上露出了燦爛的笑容。
不一會兒，螳螂醫(yī)生揮著螳螂刀，跑了過來，三下五除二就把白菜上面的蟲子消滅得一干二凈。這時，小白兔笑逐顏開地連聲對螳螂說：“謝謝您，謝謝您。”看著小白兔高興的樣子，螳螂也開心極了。
二年級優(yōu)秀作文 篇6
假如風有顏色，我希望風是藍色的。藍色的風吹走汽車的尾氣，能吹走工廠的廢氣。藍色的風是一位環(huán)保者。它能讓天空更加蔚藍；能讓白云更加雪白；能讓河水更加清澈；能讓空氣更清爽；還能讓我們每天都綻開開心的笑臉。
假如風有顏色，我希望風是紅色的。紅色的風當然是紅領巾的紅。紅色的風能吹綻百花。紅色的風代表著溫暖。紅色的風可以讓人的心靈變的真誠、可愛。紅色的風能讓人們感受到幸福，能讓太陽更加紅艷。紅色的風永遠是那么的'艷麗！
假如風有顏色，我還希望風是五彩繽紛的。五彩繽紛的風一定是世界上最美麗的風。五彩繽紛的風一吹起，天空中就有了一條五光十色的彩虹。天空仿佛是一幅絢麗的畫！
二年級優(yōu)秀作文 篇7
初看“抽屜原理”這幾個字，許多同學可能會發(fā)出疑問：“抽屜”有什么值得學的？其實，“抽屜原理”是一種思想，它主要研究物體數與抽屜數一種必然存在的關系，它的主要形式是將多于kn個物體放入n個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了k+1個物體，也許你聽了這個仍有些不明白，那讓我們看一道題目：
1、將3支鉛筆放入兩個文具袋里，我們總能找到一個文具袋，這個文具袋里至少放了（）支鉛筆。
讓我們來枚舉一下：可以一個文具袋放1支，另一個放2支；一個文具袋放3支，另一個不放，這兩種情況中必然存在的現象是：總有一個文具袋里至少放了2支鉛筆。
如果這樣的題目可以枚舉，那下面這道呢？
2、將1001個蘋果放進50個抽屜里，總有一個抽屜里至少放了（）個蘋果。
這道題枚舉根本不行，可要另找辦法了，我們發(fā)現，當每個抽屜里分的蘋果越平均時，才能出現這種至少數，所以我們要用帶余除法讓蘋果分的'盡量平均：1001÷50＝20……1，其中20表示先將每個抽屜中放20個蘋果，此時放了1000個蘋果，還剩一個，這一個蘋果不管怎樣放，都會出現一種情況：總有一個抽屜里至少放了20＋1＝21個蘋果。
上面的題目都是抽屜原理的一種表現形式，還有一種體現形式，這種題是用最不利原則解的，我們來看看：
3、魚缸里有紅、黃、藍、白四種魚各10條，至少摸出幾條魚，才能保證有4條魚顏色相同？
最不利原則，從最壞情況考慮，假設先摸四條分別是紅、黃、藍、白四種魚各一條，然后再摸四條同第一次，又摸四條還同第一次，此時已有紅、黃、藍、白的魚各3條，再摸一條，不管摸到什么顏色的都能保證有4條魚顏色相同，這時摸了4×3＋1＝13條。
4、夏令營組織若干個同學去游覽A、B、C三個地方，規(guī)定某個同學至少去一個地方，且有8個同學去了完全相同的地方，這批同學至少有幾個？
同學們有7種選擇：A、B、C、AB、AC、BC、ABC，這7種選擇構造成7個抽屜，給每個抽屜里放7個同學，這時再放一個便可，至少有7×7＋1＝50個同學。
總的來說，抽屜原理的題型不難，只需稍加思考，便可解決，愿每個同學都能掌握奇妙的抽屜原理！
二年級優(yōu)秀作文 篇8
星期天，紅紅和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望奶奶。一到奶奶家，就會看見一個大大的院子。院子里面養(yǎng)著小雞、小鴨。紅紅一進家門，就看見奶奶正在做菜，而且桌子上有很多好吃的'，有魚、排骨、雞肉……在吃飯的時候，紅紅把最好的菜夾給奶奶，并對她說：“奶奶，您給我們做了這么多好吃的飯菜一定很辛苦，所以您要先吃。”奶奶笑著說：“不辛苦，不辛苦，孫女乖。”
吃完飯，爸爸媽媽在洗碗，紅紅陪奶奶看電視，晚上九點鐘，他們離開奶奶家的時候，紅紅對奶奶說：“奶奶，下個星期天，我們還來看您。”奶奶說：“好的，你們一定要再來�！�
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