回望的作文(15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的回望的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回望的作文1

　　神州大地，英才輩出，從堯舜禪讓，到中華人民共和國(guó)成立，從戰(zhàn)國(guó)七雄，到聯(lián)合國(guó)誕生，真是滾滾滄海，萬(wàn)頃桑田！怪不得陳子昂會(huì)發(fā)出“念天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下！”的感慨。回望，是展望未來(lái)，正如索爾仁尼琴所說(shuō)：“總盯著過(guò)去，你會(huì)瞎掉一只眼，然而忘卻歷史，你會(huì)雙目失明�！�

　　回望是一種探索，給我一個(gè)回望的機(jī)會(huì)我想看見(jiàn)真實(shí)的歷史，從遠(yuǎn)古的人類始祖，到泰坦尼克的真相，古今中外無(wú)數(shù)的'像亂麻一樣“剪不斷，理還亂”的神秘現(xiàn)象與歷史，使科技和社會(huì)在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，這不是一種回望嗎？這不是一種探索嗎？

　　回望是一種思考，無(wú)論是商業(yè)、學(xué)習(xí)、政治、科學(xué)、軍事，我們都能從中得到教訓(xùn)得到思考。從希特勒殘殺數(shù)百萬(wàn)猶太人體會(huì)到獨(dú)裁的可怕。統(tǒng)治階級(jí)，應(yīng)為民著想，正如孟子所說(shuō)：“民為貴，社稷其次，君為輕�！倍�獨(dú)裁的暴君，為天下所不容。而從孟母三遷中，我們看出環(huán)境的重要，而教育還需要自覺(jué)勤奮細(xì)心等多種品質(zhì)。給我一個(gè)回望的機(jī)會(huì)，我會(huì)沿著前人的腳步，前進(jìn)，思考。

　　回望是一種拓展。我們有了黑火藥，才有原子彈。我們有了草紙，才有漿紙。如不回望，何來(lái)拓展？歷史，是文明這棟大樓的腳手架，若有一天，大樓倒塌，腳手架能令他不會(huì)完全倒塌，而沒(méi)有了腳手架，大樓真是灰飛煙滅了。但是，拓展也未必是件好事。軍事發(fā)展，只能傷害更多人。有百弊而無(wú)一利，戰(zhàn)爭(zhēng)，武器，就讓他退步吧！

　　回望，是探索，思考給我一個(gè)回望的機(jī)會(huì)，我會(huì)在歷史中探索、拓展、思考。我會(huì)追隨時(shí)光的腳步，從古至今，穿越恒古，回望、回望……

回望的作文2

　　人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。

　　臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。

　　那天，處處張燈結(jié)彩，我們作為一年級(jí)的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話語(yǔ)，對(duì)著四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。

　　十月，紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下，從此，我是光榮的少先隊(duì)員了。

　　贏得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽(yáng)光下，小徑中，操場(chǎng)上，構(gòu)成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　回望時(shí)間的流沙，當(dāng)相機(jī)按下快門的那一刻，我們長(zhǎng)大了，也明白了——我們即將各奔東西。回想起往昔的種種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿于父母的嘮叨，敢公開(kāi)頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對(duì)兒女一片濃濃的愛(ài)�。�

　　回望時(shí)間的流沙，深深的`問(wèn)自己，這六年，有做過(guò)有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分�?dān)過(guò)媽媽的勞累嗎？有反省過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤嗎？……

　　回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。

回望的作文3

　　來(lái)時(shí)的路，總是讓人難以忘記的！

　　——題記

　　窗外白茫茫一片，我知道，這是下雪了，今年遲遲不來(lái)的雪就這樣降了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，讓人不能追尋它的足跡！我穿好衣服，想與雪來(lái)一個(gè)親密接觸。漫步在馬路上，熱鬧的馬路上失去了往日的生氣，我毫無(wú)目的的轉(zhuǎn)著，雪越下越大，這時(shí)我聽(tīng)到了小孩子們?cè)阪覒虼螋[的聲音，是在打雪仗��！

　　這時(shí)，飛下的雪花被我的呼吸融化，不覺(jué)得，我被那雪水氤氳了眼，依稀的看見(jiàn)……

　　“快！進(jìn)攻！”只見(jiàn)一個(gè)雪球打到了我的臉上，我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，這不是我小學(xué)同學(xué)嗎？這個(gè)場(chǎng)景好熟悉！哦，我想起來(lái)了，這的確是我在和同學(xué)們打雪仗，既然這樣，我就手下不留情了！

　　我脫下手套，將地上厚厚的.雪捧起，兩手將他們反復(fù)擠壓，雪也因?yàn)槭值臏囟然�成水從指縫間流出，我用力的把雪球團(tuán)成圓，像工匠制作一個(gè)藝術(shù)品一樣，不敢有絲毫的失誤，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)對(duì)手，我屏息凝神，瞄準(zhǔn)，用力一丟，爆頭！我看到戰(zhàn)果后立馬藏了起來(lái)，以免被敵人發(fā)現(xiàn)，對(duì)我進(jìn)行報(bào)復(fù)！

　　我躲藏了一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了“激戰(zhàn)”的聲音，躡手躡腳地爬出去，看到了同學(xué)們都不見(jiàn)了，正在我丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，后背上無(wú)緣無(wú)故的感到被子彈打中，我回頭一看，一群人都在拿著雪球，準(zhǔn)備向我開(kāi)炮！我拔腿就跑！可是就是這樣，我還是英勇陣亡了。

　　太陽(yáng)的光芒漸漸地散開(kāi)了雪天的陰霾，溫暖的陽(yáng)光照在了我的臉上，我漸漸地從回憶中走出，我看著那群歡樂(lè)的小孩，無(wú)疑從中找到了我自己。我回頭看了看自己的腳印，上面又覆了一層雪，我用手輕輕地將那層雪掃開(kāi)，因?yàn)�，我不想讓回憶塵封。

回望的作文4

　　人生道路無(wú)限漫長(zhǎng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的回憶，最亮的指向標(biāo)。——題記

　　生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，生活在一幅幅詩(shī)意盎然的畫(huà)面中，每一次遠(yuǎn)眺，每一次撫摸，都會(huì)觸動(dòng)靈魂深處，豐富我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

　　猶記尋訪西湖時(shí)，正值春季。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”在那個(gè)綠色的世界里，草長(zhǎng)鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過(guò)一陣愜意的風(fēng)，我總不禁嘆道“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蕩舟湖上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，耳邊只有輕風(fēng)，只有細(xì)浪。在你的眼里，那西湖湖面點(diǎn)綴的絲絲漣漪，仿佛是春的自由與釋懷的微笑。從西湖輕輕走過(guò)，我終于明白了什么叫生命靜好。

　　回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì)波瀾不驚。

　　原來(lái)，寧?kù)o是那么美好。

　　巧逢那廬山瀑布，正是夏日。在那個(gè)炎熱的日子，我們頓時(shí)好像是進(jìn)入了另一個(gè)涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的水源時(shí)，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭著，我在森林攀登著。就在我快要失去耐性的時(shí)候，拐一個(gè)山頭，眼前豁然開(kāi)朗。驀地，那“飛流直下三于尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是成了一個(gè)激昂的樂(lè)器，奏響著大自然里最豪邁的音樂(lè)，我心中的煩惱與不悅頓時(shí)煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水流，心中不由激情涌動(dòng)。

　　回望來(lái)時(shí)的'路，我整顆心都會(huì)熱血沸騰。

　　原來(lái)，激情是那么重要。

　　從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們卻悄然詮釋著很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行時(shí)，滿是泥濘的道路與炎熱的陽(yáng)光，但越過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方全是甘泉與綠洲。

回望的作文5

　　一路走來(lái)，看到了藍(lán)天白云，也遭遇了傾盆大雨，遇見(jiàn)了幸福，也承受過(guò)痛苦�；厥讈�(lái)時(shí)的路，最清晰的足跡竟然是在雨天時(shí)，在痛苦落淚時(shí)留下的。原來(lái)，最能讓人銘記的是刻骨的痛。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到獨(dú)立生活，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是一眨眼的事情，可是身處其中的時(shí)候，才會(huì)知道成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)和苦澀。小時(shí)候，常常希望時(shí)間走得快一些，快一些長(zhǎng)高�？墒请S著懂得的事情越來(lái)越多，就越害怕時(shí)間的流逝，越發(fā)恐懼未知的將來(lái)。只是，所有的`懼怕都在時(shí)間的推動(dòng)下慢慢地退減，漸漸變得云淡風(fēng)輕，隨遇而安了。

　　也許我所說(shuō)的苦痛在別人看來(lái)不過(guò)是無(wú)病呻吟，但是我認(rèn)為重要的不是曾經(jīng)有多痛，而是在痛過(guò)之后得到了什么樣的成長(zhǎng)。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)這些事情，讓我在一次次受傷的過(guò)程中變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我不再依賴別人。經(jīng)歷過(guò)，才知道有些事情只能獨(dú)自承擔(dān)，別人幫不了，也不一定愿意幫忙;有些事情只能藏在心里，別人不會(huì)懂，也不一定想懂。越長(zhǎng)大，就越清楚身邊能夠明白自己的人太少了，等不及別人來(lái)懂自己，就學(xué)著為自己療傷。

　　所有的經(jīng)歷都會(huì)成為我一生的財(cái)富，享受過(guò)的幸福和快樂(lè)我會(huì)珍惜，承受過(guò)的悲傷和痛苦我會(huì)記得。我很慶幸我能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，回首來(lái)時(shí)的路，我才知道支撐著我從不放棄的理由竟然是骨子里的倔強(qiáng)。正是這種倔強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜。

回望的作文6

　　回望來(lái)時(shí)的路，發(fā)現(xiàn)有太多的驚喜，太多的歡笑，太多的哭泣……但我們卻在這途中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！

　　那時(shí)還略有些童稚的我，來(lái)到了這個(gè)班集體，成為你們其中的一員。我在這與你們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同說(shuō)笑，一同成長(zhǎng)......

　　記得那次突如其來(lái)的考試，完全把我嚇壞了，因?yàn)槠綍r(shí)都不認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也知道臨時(shí)報(bào)不了佛腳，為此在那次考試中，我完全“慘敗。”

　　在老師發(fā)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你們個(gè)個(gè)拿到試卷時(shí)的欣喜和滿足時(shí)，我低下頭了，我很后悔自己的不自覺(jué)，不用功。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人行走在回家的路上，也許是你們看出了我的低落，然后一個(gè)個(gè)追了上來(lái)，不停的安慰我。你們說(shuō)的那一句話讓我徹底的醒悟了：“我們現(xiàn)在的努力，是因?yàn)橄Ｍ�在未�?lái)的某一天回望來(lái)時(shí)的`路時(shí)，我們可以不枉青春，可以更好的前進(jìn)！”

　　也許就是因?yàn)檫@句話，也許就是因?yàn)槟嵌温飞夏銈兊呐惆�，在我邁入家門的那一刻起，我開(kāi)始改變了！

　　我放下了原來(lái)一進(jìn)家門就打開(kāi)的電腦，我放下了原來(lái)一進(jìn)廚房就拿起的水果。而是選擇打開(kāi)書(shū)包，拿起筆，開(kāi)始了改變的旅程。

　　現(xiàn)在的我終于可以不用為某一次突如其來(lái)的考試所擔(dān)憂，而是坦然面對(duì)。每每當(dāng)我又再次遇到困難時(shí)，想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)想起那段路上你們說(shuō)過(guò)的話，我就會(huì)重燃斗志，重獲信心！

　　那段小路上，走著三位正在追夢(mèng)的少年，他們正努力改變自己的未來(lái)，正努力追尋自己的夢(mèng)想，他們不言放棄......

　　只因希望在未來(lái)回望來(lái)時(shí)的路時(shí)，我們可以不枉青春，更好的前行，不留遺憾！

回望的作文7

　　人生分為幾個(gè)黃金階段，小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段，初中是人生的第二個(gè)黃金階段。我，在今年走完人生了第一個(gè)黃金階段。而我想起了小學(xué)的六年生活，使我又回憶起小學(xué)生活。

　　小學(xué)六年我就讀于呂槐小學(xué)，那兒是個(gè)很好的校園，面積也不小。學(xué)�？偸欠譃槿�大塊--體育場(chǎng)，教學(xué)樓，。學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，到處可以看見(jiàn)綠色的植物，蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn)。學(xué)校還有一片‘金灘’和一片‘銀灘’，曾經(jīng)是我們活動(dòng)的地方。這些都為我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兒的校風(fēng)也很好，師生之間，同學(xué)之間相處十分和諧，每當(dāng)課余空暇的時(shí)候，樹(shù)陰下，都可以看見(jiàn)同學(xué)之間，師生之間三五成群湊在一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，給這所美麗的學(xué)校增添了勃勃生機(jī)。

　　在小學(xué)學(xué)習(xí)這六年里，我有成功也有遺憾。想到剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個(gè)不懂事的幼稚小孩，經(jīng)過(guò)六年的'學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的青少年了。我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到了很多的道理，使我獲益匪淺。這六年，我奠定了一定的基礎(chǔ)，為我的第二個(gè)黃金階段打開(kāi)了一條通路。

　　遺憾的是沒(méi)有好好利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，不注意學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我小學(xué)生活使我感到遺憾的。

　　小學(xué)六年的生活，將在我的人生中留下難以忘懷的記憶。我要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，以后的生活不能再留下遺憾。我也要告誡同學(xué)們：要珍惜小學(xué)的六年生活，不要再留下遺憾！

回望的作文8

　　窗外是一座又一座連綿起伏的山，滿眼都是綠，伴著若有若無(wú)的清風(fēng)，一呼一吸著綠色的氣息。我會(huì)在某個(gè)起風(fēng)的午后倚著窗邊，任憑風(fēng)吹打臉龐，有時(shí)很舒服很愜意，有時(shí)很痛，痛到眼眶溢滿一顆顆水晶，當(dāng)上下兩排睫毛相擁的一剎那，風(fēng)干了淚滴，火熱的眼角如同灼燒一般。

　　打我記事起，爺爺就在那間被煙熏火燎得黑黑的老屋里住著，老式門窗上的油漆早已斑駁。爸爸屢次要求重新翻蓋老屋，爺爺硬是不肯，他總是感慨：“人老了喜歡這住了一輩子的.舊屋，老房子住著舒服�！痹谖业挠洃浝�，凡是有好吃的爺爺就會(huì)夾到我的碗里，并不住的囑咐：“丫頭，多吃點(diǎn)！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)歪著頭看著爺爺，并毫不客氣地迅速吃完。現(xiàn)在想想，爺爺最疼的就是我，而當(dāng)時(shí)的我，卻不懂回報(bào)，只是肆意揮霍著爺爺早已加了期限的愛(ài)。

　　老屋門前的那棵桃樹(shù)，粗壯剛勁，枝干上那粗糙的紋路，像極了爺爺額頭上深深的皺紋。爺爺很愛(ài)那棵樹(shù)，因?yàn)樗鼤?huì)結(jié)新鮮的桃子給丫頭吃。看著丫頭幸福滿足的表情，爺爺眉眼里堆滿了笑意。那一刻，仿佛他是最幸福的人。然而，就在桃子綴滿樹(shù)的季節(jié)，爺爺乘著那一樹(shù)的花香去了。爺爺走了，只留下一句話：“看好桃樹(shù)，讓丫頭有桃吃。”

　　光般的歲月一晃而過(guò)，我已和爺爺相別多年，回頭望望過(guò)去，望望那段時(shí)光，望著那些和爺爺在一起的日子，我明白了太多，太多�，F(xiàn)在，我只想說(shuō)：“爺爺，我依然愛(ài)您，依然懷念那樹(shù)，那老屋！”

回望的作文9

　　回望20xx，沒(méi)有退路，就是最好的動(dòng)力。

　　呼吸有點(diǎn)急促的站在冷風(fēng)中，此刻，街道人群熙熙攘攘，匆匆忙忙。這個(gè)城市，讓所有生活在這里的人都在追趕著。寒風(fēng)不息，絲毫沒(méi)有停止的跡象，有那么一個(gè)瞬間，你覺(jué)得自己像世界的棄兒，像那深冬里甘枯枝頭的那片黃葉，狂妄的像要征服整個(gè)冬日，奈何卻妥協(xié)，也遵循了那個(gè)叫自然的規(guī)律。

　　四季輪回，偶爾的悲傷是注定的，我在年的末端回首時(shí)間走過(guò)的痕跡：日子一點(diǎn)一點(diǎn)地滑走，消散在蒼茫大地。伸手給往昔一個(gè)擁抱，畢竟，長(zhǎng)路漫漫，終需一份回憶的溫暖，于薄涼的日子里，給自己前進(jìn)的動(dòng)力。也是心中的一束光，日子讓我更接地氣，少了些許揚(yáng)言。

　　一個(gè)不留神，一晃而過(guò)的`歲月，老了愛(ài)我的父母親人，也老了愛(ài)情。歲月，嘗試著讓這些巨大的幸福，像老酒一樣愈加醇厚，卻不惜老去了我最親愛(ài)的人們。

　　于我而言，這一年，是歲月之一紋，是生命之一撇，是生活之一捺，是時(shí)間之一點(diǎn)。

　　結(jié)束與開(kāi)始都在其中，這一年，如此普通，于我卻如此珍貴。面對(duì)歲月的河流，仍然奔走在時(shí)代的節(jié)奏中，卻常常沉默在時(shí)間的背影里。

　　辭舊迎新又一年，向前邁了一大步。那些拿起來(lái)，卻久久沒(méi)有放下的遺憾，愿能存在于亦或者成全于新一年的另一種期待。

　　往日時(shí)光，感謝你們一路都在，往后余生，愿依舊是你們相伴左右，有你們，就有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

回望的作文10

　　時(shí)光在不知不覺(jué)間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見(jiàn)。

　　家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹(shù)，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開(kāi)得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。

　　我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻�(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死�！毙β曉谌巳褐斜�發(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè)總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。

　　再大些就到了上“三味書(shū)屋”的年紀(jì)了，解下可愛(ài)的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”……沉浸在自己的`朗誦中不亦樂(lè)乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。

　　上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開(kāi)始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好�！甭曇粼诮淌依锞镁没厥�，透露著青春的成熟和信念。

　　從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。

回望的作文11

　　如果漫長(zhǎng)的人生是一段短短的旅程，那我會(huì)選擇獨(dú)自漫步在一條夕陽(yáng)停泊的鄉(xiāng)間小道，只身一個(gè)人步行，踏過(guò)腳下生長(zhǎng)的某一朵花，一棵草，也不會(huì)理會(huì)荊棘是否劃傷了自己。因?yàn)橹挥羞@樣一條路，才能容納我心靈的凈土。

　　當(dāng)我回首時(shí)，正佇立在一個(gè)青黃不接的尷尬路口，往左是一條來(lái)是一樣的路，有著無(wú)數(shù)的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車水馬龍，又不斷重復(fù)的奢侈與享受。我該走向何方？

　　回望來(lái)時(shí)的路，長(zhǎng)滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員。回望過(guò)去，總有一群群人陪伴著我一同前進(jìn)，一起抵擋風(fēng)霜雨雪，一起經(jīng)歷困難折磨。當(dāng)目光穿過(guò)荊棘，聚焦到過(guò)去的我們時(shí)，我便決定義無(wú)反顧地向前，撥開(kāi)一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的.皮膚，那又何妨，不斷向前。

　　只有堅(jiān)持自己的信念，朝著自己的方向，才能堅(jiān)持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒(méi)有退縮的理由，我的每一步走得更加堅(jiān)定，我可以看見(jiàn)周圍有起伏的山川，有涓涓的細(xì)流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨(dú)，因?yàn)橛幸蝗褐就�道合的人，不害怕遙遠(yuǎn)，因?yàn)樾闹性缫褍H有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅(jiān)定信念。

回望的作文12

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。一回首才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)走這么遠(yuǎn)。眺望著，渴望看到路的起點(diǎn)，看到的，卻只是重重疊疊的山巒。

　　回望來(lái)時(shí)，看著那崎嶇不平的路，想著自己無(wú)數(shù)次的跌倒，慢慢陷入了無(wú)限的回憶之中。

　　記得小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)信息競(jìng)賽知識(shí)，老師每一周都會(huì)有測(cè)試�？墒牵瑒傞_(kāi)始時(shí)，我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂老師所講的，只能靠死記硬背來(lái)通過(guò)老師的測(cè)試。于是那一次，我背錯(cuò)了程序里的幾個(gè)變量，我焦急地看著屏幕，胡亂修改著我的程序，希望會(huì)有一線的轉(zhuǎn)機(jī)。

　　然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷地，那次小測(cè)試，我沒(méi)有通過(guò)。老師十分生氣地對(duì)我說(shuō)要弄懂上課所講的，不能敷衍了事�？墒俏也欢�，我在心里無(wú)力地解釋著。

　　那段日子，是多么難忘。我一次一次地跌倒，又一次一次的爬起�？蛇@一次次的跌倒，是疼的，刻骨銘心的疼。

　　初中，面對(duì)著那墻上貼著的排名，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。

　　初二那年，我鼓起勇氣去參加小名人的競(jìng)選，渴望為我的初中生活添上豐富多彩的一筆。我看著臺(tái)上的同學(xué)自信的講著自己的成績(jī)與榮譽(yù)，看著他們滿滿一張幻燈片的.獎(jiǎng)項(xiàng)，我心中只是失落。

　　我站在臺(tái)上，表現(xiàn)著自己，希望會(huì)有人能夠記住這個(gè)在人群中不起眼的我，可當(dāng)我看到投票時(shí)，一個(gè)班才寄出一兩張的票時(shí)，我的心涼了。

　　“就奮不顧身?yè)纹鹗终疲瑝虿坏接衷鯓��！币苍S，付出了就行了，結(jié)果不重要。我安慰著自己。

　　回望來(lái)時(shí)的路，看著那崎嶇不平的道路，又想起我那一次次的跌倒又爬起。

　　在這條路上，我一次次的跌倒，但我一次一次倔強(qiáng)爬起。我看著藍(lán)天，忘記疼痛，奮力向前走著，走著。

回望的作文13

　　一放寒假，我就盼著回老家過(guò)年。但總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，離春節(jié)還遠(yuǎn)著哪!

　　待到爸爸媽媽收拾行李那天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，明天就要上路啦!第二天一大早，我們乘上火車出發(fā)了�；疖嚸看芜M(jìn)站，我都十分高興：我離外婆家又近了一步!

　　傍晚，我們到了。我興奮地跳下車，沖進(jìn)了外婆家的小院。

　　外婆正在內(nèi)屋切香腸，見(jiàn)我來(lái)了趕忙放下菜刀，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲，我的小乖乖回來(lái)嘍!”我很激動(dòng)：終于看見(jiàn)外婆了!雖然外婆又黑又瘦，但依然精神、健康。

　　外婆家是兩層樓，我最喜歡那里的樓梯。二樓的臺(tái)子上是我常常玩耍的'地方。護(hù)欄是鐵絲勾的，有大白鵝、大熊貓、小魚(yú)等各種各樣的圖案。大年初一的時(shí)候，我和外公外婆去院子里放鞭炮。外公點(diǎn)了引線，我就捂著耳朵，趕緊“逃”到樓梯上。

　　但我覺(jué)得，看鞭炮似乎比聽(tīng)鞭炮要有趣得多。過(guò)一會(huì)兒，大家都起床了，吃過(guò)早飯，我們?nèi)ムl(xiāng)下拜年。鄉(xiāng)下有許多我平時(shí)看不到的雞、鴨、羊、豬和兔，我太喜歡了!在鄉(xiāng)下，家家戶戶都掛上燈籠，貼上春聯(lián)，到處都能聽(tīng)見(jiàn)啪啪啦啦的鞭炮聲。

　　大年初二、初三也是如此，大家都穿上新棉襖，表示年年都有新氣象;嘗糕餅，希望步步高升;嘗果子，說(shuō)好聽(tīng)的“祝福語(yǔ)”……

　　我太留戀這里了!但是我得走了。我多么希望過(guò)春節(jié)啊!因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在遙遠(yuǎn)的江蘇。

　　在春節(jié)，能見(jiàn)到慈祥的外公外婆、爺爺奶奶;在春節(jié)，能得到壓錢和糕點(diǎn);在春節(jié)能體驗(yàn)到親人間最溫暖的祝福……

回望的作文14

　　黃昏，夕陽(yáng)下，獨(dú)自一人徘徊再鄉(xiāng)間的小路上，回望那人，那樹(shù)，那一起走過(guò)的日子。——題記

　　那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏細(xì)雨像是我對(duì)你的思念。

　　雖然只是一個(gè)短短的`初三，雖然只是一個(gè)平凡的師生關(guān)系，但我早已把你視為知己。

　　初三，也是最緊張的時(shí)刻，我竟迷上了上網(wǎng)，放學(xué)后，我可以扔下家務(wù)，扔下作業(yè)，甚至扔下你的話，但我決不放棄上網(wǎng)，小小的我卻有著對(duì)網(wǎng)絡(luò)大大的好奇，差點(diǎn)到了不能自拔的地步。

　　眼看著我一只腳已經(jīng)邁了進(jìn)去，而另一只腳還在外面打著旋兒，是你的話再次敲響了我心靈的警鐘。

　　隱約記起，那大概是個(gè)秋季，天氣陰沉沉的，正趕上你值班，當(dāng)我在外面和同學(xué)們談網(wǎng)絡(luò)談的正起勁的時(shí)候，你把我叫到辦公室讓我坐下，其實(shí)不用猜，我也知道為什么，所以有些心不在焉甚至有些排斥，你沒(méi)有再說(shuō)什么，臉上有的只是無(wú)奈。

　　我氣呼呼的回到教室，心中那根弦上下波動(dòng)，好似要斷開(kāi)，正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，你再次把我叫了過(guò)去，跟我講當(dāng)天的作文，我卻說(shuō)了句：“靜不下心來(lái)，有時(shí)間再說(shuō)好嗎?”

　　從那天以后，你的頭上一直彌漫著幾朵烏云，我也看得出來(lái)，但不知為什么，因?yàn)槲以缫寻盐业脑拻佋谀X后，直到那天，你才告訴我，我恍然大悟，于是我在心里暗下決心以后要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不讓你擔(dān)心了。

　　而今，我已踏入高中，卻知道了師恩難忘真正的含義，也知道了失去才懂得去珍惜。

　　依舊是那個(gè)黃昏，依舊是那條小路，依舊是獨(dú)自一人，微風(fēng)拂過(guò)，把我的衣角輕輕吹起，又輕輕放下，閉上眼，能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)悄悄發(fā)芽的聲音，思緒萬(wàn)千，回望過(guò)去走過(guò)的路，原來(lái)那人，那樹(shù)，那一起走過(guò)的歲月才是我最應(yīng)該珍惜的!

回望的作文15

　　對(duì)于魯迅，我們都不陌生，早已在課本中領(lǐng)略過(guò)他的品格，關(guān)于他的生平和著作我們也在老師的“逼迫”下背得爛熟，但他確實(shí)是近代文壇的一個(gè)巨人。

　　小的時(shí)候，從《三味書(shū)屋》中認(rèn)識(shí)了魯迅，當(dāng)時(shí)他的“早”的精神一直讓我當(dāng)成座右銘。魯迅把“早”刻在了桌上，我便把“早”刻在了心里。從那之后，“早”就一直影響著我。我干什么事都趕早，更不愿落后。這也是魯迅給我受益匪淺的啟示。也是從這里，我開(kāi)始接近他。

　　作為一個(gè)文學(xué)家，從他第一次用“魯迅”這個(gè)筆名發(fā)表了〈〈狂人日記〉〉就開(kāi)始了他一切的不平凡。讀他的文章，我感到了文學(xué)的深沉，仿佛看到他坐在桌前，手中握著一支沉甸甸的筆，懷里揣這一顆沉甸甸的心。

　　魯迅出身于一個(gè)落沒(méi)的封建家庭，生活在腐敗無(wú)能的清政府的統(tǒng)治下。這也就使他寫出的文章大多以同情人民，諷喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)為中心。他使一個(gè)有思想有素質(zhì)的人，他〈〈彷徨〉〉政府的無(wú)能、腐敗〈〈吶喊〉〉著，期盼美好的生活。他有堅(jiān)定的`反抗和爭(zhēng)取的意識(shí)，但力不從心，不能得到更多人的理解。所以他毅然握起筆，寫下了鮮血淋漓的舊中國(guó)歷史，無(wú)不讓人血淚縱橫。

　　我對(duì)魯迅的崇敬如黃河之水滔滔不絕，又如長(zhǎng)江決堤以發(fā)不可收拾。他作的太偉大，讀不懂他的深邃，卻又硬要去理解，所有后輩的文學(xué)家在他面前都使那么渺小。他的影響力不亞于李白——這個(gè)千古傳唱的大詩(shī)人。魯迅一樣可歌可泣，他的文字不是白開(kāi)水，而是一杯極品的好茶，讓人讀，讓人品、咀嚼。他不只是一個(gè)作家，還是一個(gè)偉人。

　　魯迅是一本大書(shū)，好象永遠(yuǎn)都讀不完。雖然我看過(guò)結(jié)尾，但中間的故事值得我去探索、去感悟。

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