【精品】熟悉的陌生人作文合集五篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的熟悉的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

熟悉的陌生人作文 篇1

　　在我們的校園中，有一位和藹可親的老大爺，他就是我們的門衛(wèi)張伯伯。

　　這天，晴空萬里，萬里無云，我們宣傳部要去采訪門衛(wèi)——張伯伯。我們采訪得很順利，張伯伯也很配合。就在回教室時，我突然覺得少了點什么，我倒吸了一口冷氣，這才發(fā)覺我用來記錄的小本子不見了。“一定是落在傳達(dá)室了”我想。我懷著忐忑的心情向傳達(dá)室，我放佛看到了張伯伯生氣的情景，聽到了張伯伯責(zé)罵的聲音。我鼓起勇氣，走進(jìn)李傳達(dá)室，可是，我遲遲不敢開口，張伯伯好像看透了我的心思，出乎意料地說：“小同學(xué)，你是來找本子的吧，我今天撿到 了好幾個本子，你看看哪本是你的`？”我看了看，終于找到了我那本藍(lán)色的卡通密碼本，我心中有一千個，一萬個感謝，卻不知怎么開口，張伯伯語重心長地跟我說：“小同學(xué)，以后一定要保管好自己的東西呀！”我點了點頭，道謝后離開了傳達(dá)室。

　　每次，我看見張伯伯起早貪黑的背景時，我就會不禁祝福他，不禁想起他那顆善良的心。

熟悉的陌生人作文 篇2

　　黃昏，日偏西，天邊的云霞燒的正旺。路旁，高大細(xì)長的楊樹沉默無言；路上，兩道被斜陽拉長的身影依偎著，緩緩西行。

　　“......我小的時候，家里頭窮，難得吃一兩次肉，家里四個姊妹，分的少。有一次，家里燒了豬肉，大人分好了，給我們吃。我吃完了還想要，怎么辦哩？我就跟我大姊說：‘大姊你看，那邊兩只麻雀在打架哩�！�當(dāng)大姊去看麻雀時，我夾起她碗里的肉往嘴里一塞，揩揩嘴，掉頭走人了......”。爺爺?shù)统恋穆曇繇樦�夏天的微風(fēng)，飄進(jìn)我耳中。我挽著爺爺細(xì)瘦的胳膊，沿著這條田間小道往前走。

　　“我年輕的時候，在外頭替人家打工，那真是苦啊......”，爺爺點上一支煙，叼在嘴中，給我講述他過往歲月中耐人玩味的故事，不緩不急、輕描淡寫地描述著他的回憶。

　　風(fēng)向西邊吹，吹落了天邊的夕陽。天上還沒有星星，天空還是沉悶的絳藍(lán)色。楊樹化成一道道狹長的黑影，指向前方蜿蜒的小路。

　　“天黑了，我們往回走吧�！睜敔敳[起眼望望遠(yuǎn)方。

　　爺爺是我最敬愛的長輩。平日在家里，他很少說話，只點上一支煙，一個人不停地做著活：洗碗、擇菜、淘米......，似乎他唯一的存在感就是時不時的一兩聲咳嗽。爺爺耳朵聽力不好，聽不清楚旁人說的話，可唯獨我的每一句話、每一個字，他都聽得一清二楚、真真切切。

　　爺爺性格隱忍，無論奶奶怎么斥他，他也一聲不吭默默地干活。他喜歡給我講述他兒時有趣的故事，也喜歡講一些抗戰(zhàn)故事。我會看著他黝黑的臉龐、有些朦朧的眼睛，用微笑去迎接他慈祥的`目光。

　　聽爸爸說，爺爺不是沒有個人的主見，只是他不愿褒貶。他飽讀詩書，文革的時候，是村里唯一被保送上大學(xué)的讀書人。但鄰居大伯嫉妒他，各種鬧騰，終究還是斷了爺爺?shù)那髮W(xué)之路。

　　我不知道爺爺是什么樣的心情，但我聽說后既憤怒又心疼。我不知道爺爺?shù)臍q月里還有多少辛酸的回憶------也許多的數(shù)不清，也許足夠我為之心疼惋惜一輩子，但我終究是無法知曉了。血緣賦予我們親密無間的祖孫之情，可對于他的兒時，他的青春，以及他“樹皮”般臉上的那一道道皺紋，我卻從未真實地觸摸過。在這條小路上，我們是最熟悉的親人，但在生命這條漫長的大路上，我們只有片刻的寒暄。

　　爺爺于我，我于爺爺，乃是熟悉的陌生人。

　　夜空中的星星多起來，亮起來，晚間的涼風(fēng)吹來枝頭的蟬鳴與田間的蛙聲。

　　“到家了。”爺爺嘴邊煙頭的火星在夜色中跳動，朦朧的月光里映出不遠(yuǎn)處闌珊的燈火。

熟悉的陌生人作文 篇3

　　“好！快走！跟上！……”每當(dāng)聽到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現(xiàn)出我們學(xué)校的保安隊長那和藹可親的面孔。

　　自從我上一年級以來，每天上學(xué)都看到保安隊長在學(xué)校門口站崗值勤和指揮車輛通行的'身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。

　　那是一個星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個個的小水坑。我由于擔(dān)心遲到，撐著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門口，保安隊長正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著紅旗，不斷揮舞，時而大聲喊著：“快走，不要停留。”他忙碌地指揮著校門口的車輛，讓學(xué)生能夠安全通過。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。

　　快走到校門口的時候，我突然腳下一滑，整個人沒站穩(wěn)，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過來將我扶起，還問我有沒有事兒。我細(xì)細(xì)地打量著他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門口站崗，他的皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現(xiàn)在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標(biāo)志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門，親切地對我說：“以后走路小心點。”等我走進(jìn)門廳，轉(zhuǎn)頭一看，他又在雨中忙碌起來了。雨水順著他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續(xù)指揮學(xué)生們安全通過。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。

　　他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無私奉獻(xiàn)的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。

熟悉的陌生人作文 篇4

　　看著柜子里的一沓沓舊課本，同學(xué)們一個個稚嫩的面孔在眼前浮現(xiàn)，五年的時光又在之間悄悄地流逝，慕然回首，是在老師的幫助下使我們走向成熟。我們身邊并不乏好老師，但最令我感到朦朧而又親切的，卻是我曾經(jīng)的音樂老師——麻老師。

　　麻老師在我的印象中，中等個頭，瓜子臉，戴著一架粉紅色眼鏡。威嚴(yán)又不失親切，年輕又倍感滄桑。

　　我對麻老師有些陌生，我甚至不知道她的全名。只知道她教音樂，彈得一手好琴。擁有絕對音感。（也許在麻老師心里，，我們就是一個個音符吧�。�

　　可麻老師又使我倍感親切，一次，我在超市里做奧數(shù)，不曾想遇到了難題：用三刀把一個圓形蛋糕分成七塊。我在草稿紙上畫來畫去，還是沒找到解決的辦法，于是，我的目光落到了前方麻老師的身上，我便去向她請教，這時，我哪知道眼前這個親切的大姐姐是在學(xué)校任教的老師呀，稚嫩無知的我把書本遞了上去。麻老師看了看，笑笑說：“這道題很簡單嘛，切成一個“女”字不就行了！”我看了看，還真是！我恍然大悟地說了一聲：“哦”，并向麻老師投去感謝的目光，不過馬老師怎么會馬上知道答案呢？也許是馬老師的眼睛更容易發(fā)現(xiàn)美吧！

　　麻老師與同學(xué)們的`故事還遠(yuǎn)不止這些，每一個故事都是那么美麗，那么溫暖人心。 可這些，也都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，麻老師辭去了教師的工作，連家也搬了。都說時間能帶走一切，卻帶不走我對麻老師的敬愛。以前，麻老師是繁華星空的一顆星星，明亮而又遙遠(yuǎn)�？梢鼓�，總會迎來白晝的。在亮的星星，也會有落幕的一天。

　　流金歲月，流走了那顆星星，可那顆星星，卻一直亮在我的心里，鞭策著我向前。

熟悉的陌生人作文 篇5

　　誰說最熟悉的人一定是親人或同學(xué)的?最熟悉并不只有這些，還有每天都要見到的人。如：老師呀、交警呀……不過他們有時見不到，除了毎天早晨都要掃地的清潔工們。他們無論刮風(fēng)，還是下雨，都可以經(jīng)常看到他們的身影。

　　他們每天都起得很早，我都想不出是幾點。我只知道他們在我醒之前就在樓下掃地了。一棟棟房屋，一把把樓梯都會留下他們的足跡。無論怎樣，他們都堅守在自己的崗位上，并且還推著那沉重的垃圾車——臭氣熏天，黑煙四起。

　　記得又一次，幾個男孩在我家門前的草地上玩仙女散“紙”，一張張雪花似的白紙被他們撕成了碎片。像一朵朵白色的'小花，落入草中。沒過多久，幾個小男孩跑的無影無蹤。十幾分鐘過去了，一位白發(fā)蒼蒼的老人向那片草地走去。把那些紙碎片，一片一片的撿起……多么負(fù)責(zé)呀!

　　我喜歡最熟悉的陌生人，因為他們美好的心靈……

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