人物作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的人物作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人物作文 篇1
烈日似火，大地就像一個大蒸籠，沒有樹的蔭蔽，沒有房屋的遮擋，街上來來往往的人恨不得立馬逃離這個地方，我也是一樣。迎面的風(fēng)似熱浪撲來，令人喘不過氣來。我躲進一家面館。
風(fēng)扇在呼呼的吹著，雖依然很熱，但是比外面要舒服多了。我向老板點了一碗面，就坐在了椅子上。因為天氣的炎熱，像我一樣躲進面館的人有很多，老板就更加的繁忙了。他不停地在廚房與大廳間游走，豆大的汗珠不停地在他的額頭上滲出，但他的笑容也在不停的綻放著，是那種憨憨的感覺，甚至有些傻里傻氣的樣子。
等了好久，還不見面條的身影，我開始有點耐不住性子了，還有炎熱的高溫讓我的怒火不斷的升高。我“啪”的一聲拍了下桌子，大聲喊道：“哎！老板！我都來了多久了，我要的面怎么還沒有上？”
聽到我的聲音，老板急忙從廚房出來，跟我點頭哈腰的說道：“對不起啊，小妹妹，現(xiàn)在這個時段有點忙，再等一會，再等一會就好了。”接著，又急忙跑回廚房。我沒好氣地看著他的背影，這種人，也太沒自尊了吧。
過了一會，面上桌了，老板用他那沾滿面粉的手端了上來，中間又不小心被桌腳絆了腿，灑了不少湯汁在他的身上。他對我憨憨的笑著。
沒扒拉幾口，我就沒有心情再吃下去了，于是逃出了面館，把面錢放在了桌子上�？墒菦]過多久，那帶有濃重鄉(xiāng)音的.聲音再一次進入我的耳朵：“小妹妹，”。我停了下來，他走到我面前：“這個錢不用給了，讓你等了這么久，真不好意思�。 闭f完，便把錢塞到了我的手里，然后離開了。望著他的背影，我的臉突然火辣辣的熱，想起之前的種種，我羞愧地低下了頭�？粗窃絹碓叫〉谋秤�，我的心被徹底的感動了，感覺這炎熱的溫度，是善良的溫暖。我雖然以后再也沒去過那家面館，但是賣面老板把善良的種子，播散到我心中的每一個角落??
后來，可能也是巧合吧，我再一次遇到了那位面館老板，他可能還記得我吧，又沖我憨憨的笑了笑，這一次，我也向他笑了笑。他的眼神，現(xiàn)在我還清楚地記得，那眸子映射出他特有的質(zhì)樸和善良。
他，雖然只是一個小人物，但他那偉大的品質(zhì)永遠活在我心中。
人物作文 篇2
我有一個朋友，叫珊珊。她身材高挑，梳著一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。珊珊不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。
我和珊珊是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處于弱勢。學(xué)滑板、輪滑，我沒她學(xué)得快，爬高上梯也沒她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時候她還幫助我。
有一次，我和珊珊在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動作顯得有些不協(xié)調(diào)，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到珊珊說，他才剛學(xué)沒幾天，而我早就學(xué)會了，他當(dāng)然沒我滑得好了。以后幾天，珊珊都帶著我練滑板，使得我的滑板技術(shù)有很大進步。
姍姍最大的優(yōu)點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的`了�！彼职腴_玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了�！�
一年半前，由于我的媽媽到杭州工作，珊珊也搬到杭州上學(xué)了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學(xué)，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好朋友。
人物作文 篇3
“佳佳，怎么還在玩電腦游戲，還不快一點去游泳!”媽媽“河?xùn)|獅吼”又開始了。我的眉頭緊鎖。
說起我媽媽，什么都好，就是有些??�。一�?慮椋?蓯且?詼?哌脒逗芏啻�。妈妈�?惴巢環(huán)逞?有些事我雖不情愿去做，但我得必須每天面對。
媽媽領(lǐng)著我去游泳池，我遠遠的落在她身后。找準(zhǔn)時機，我故意把泳鏡丟在了地上，心里“哼哼”的.冷笑著，看媽媽拿我怎么辦。
媽媽突然回過頭：“佳佳，你在干嘛啊，快跟上我!”我故作無可奈何的說：“媽媽，我泳鏡丟了，不能游了�！眲傉f完，只聽“啪”的一聲，我絆倒在地，小腿流血了。
媽媽轉(zhuǎn)過身扶住我，心疼的說：“唉。你怎么這么不小心啊�！眿寢層檬州p輕地搓我的傷口�？吹轿艺静黄饋恚瑡寢尪挍]說，一口氣就把我背回了家。
我看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得慚愧起來，我真不該耍小聰明，害自己受傷了，還讓媽媽擔(dān)驚受苦。我已8歲了，我怎么還那么任性、那么不不懂事啊?
母愛是偉大的。我感受到了媽媽對我的那份愛。在這里，我想對媽媽說：“謝謝你!
人物作文 篇4
深色的秋帶著徹骨的涼悄悄來到了我的身旁。我望著滿上遍野的紅黃，摸著冷漠的白霜的涼，嗅著想象中仿佛還能觸鼻的野百合那沁人心脾的芳香，想著不曾走遠的夏日暖陽，一股澎湃的心潮滌蕩心房，不由得使我想起了久別不曾駐足的故鄉(xiāng)。
村頭有棵三人不能合攏的老柳。母親無論嚴(yán)冬酷夏都會站在那樹下送我上學(xué)、望我回家；傍晚或寒暑假，姐姐經(jīng)常領(lǐng)著我和弟弟圍著那棵大樹玩耍。孟婆說那老樹已有幾百年了，它是我們村的吉祥。人們有啥解不開的疙瘩都愿意找它“分享”�！袄狭眱叭怀闪诉@里的脊梁。它身上掛滿了祈福的.紅黃布條與鈴鐺。每天上下學(xué)從那里走過，風(fēng)兒一吹，布條在樹梢翩翩起舞，鈴鐺伴著舞步叮咚敲鼓。在母親溫暖的滿是期待的晶瑩的目光里，我們拍著胸脯：“知道了，我們一定好好讀書�！�
村里有口無人提及年代的唯一的老井。母親和姐姐用柔弱的雙肩挑著光亮的扁擔(dān)——一擔(dān)，一擔(dān)……姐姐出嫁了，母親就是那根扁擔(dān)。那口老井，不知人們吃了多少年。我記得去那井邊挑水的人排著長隊，等后面打水的人擔(dān)回的是渾黃的“泥巴”。他們把“泥巴”沉淀后，閉著眼睛吃那“純凈”了的水；上面的水用完了，在倒掉泥巴的時候，見那泥巴里躺著不知死去多久的老鼠……惡心過后，重又拾起扁擔(dān)，一路小跑去了井邊……有一回，村東頭的“二蠻”嫁了人家，不知怎的男人不要她了。她死活要跳進那老井。爸媽看的緊，屯鄰一窩蜂，村干部急了眼：“干嘛干嘛？就這一口老井，你還要堵死它不成？”他用手指著“二蠻”爸媽嚷道，“看不牢閨女就滾出這村子。”后來聽說爸媽把“二蠻”著急的又嫁了人家。
而今，村頭的那棵老柳不在了，已變成了寬敞的柏油路；村里的那口老井也沒有了——許是在人們的記憶里早已淡去。我望著無盡的秋，摸著冷漠的白霜的涼，嗅著想象中仿佛還能觸鼻的野百合那沁人心脾的芳香，感知不曾走遠的夏日暖陽，一股澎湃的浪潮勁滌心房，灌溉了我欲干涸的心海，打濕了我迷澀的雙眸，淚水順著面頰噼里啪啦滾落，一滴，兩滴，匯聚成河，一直流向遠方——我更加的思鄉(xiāng)。想那口老井和母親肩上的那根泛著亮光的扁擔(dān)；想那棵老樹和那樹上翩翩起舞的紅黃布條兒與那叮鈴鈴悅耳的風(fēng)鈴，更想站在樹下的母親的身影……。
人物作文 篇5
說到我們班，保證會把你給迷住，因為我們班的風(fēng)云人物可是多的很，不但有繪畫天才、運動健將、瘦皮猴，而且還有小胖子……等。
首先，要向你介紹的是老師的'助手──林瑪瑩，他看起來和藹可親，是我們班的副班長，可不要小看他喔！他雖然和藹可親，但管起秩序來可是會讓你嚇得拔腿就跑，就連平常調(diào)皮搗蛋的人，都不敢不聽他的話，他做事公私分明，如果有人罵他，他會馬上報告老師，由此可知，惹到他的人，就知道后果是如何了。
其次，要介紹的是我們班的“哆啦A夢”王堂軒，他動作緩慢，身材虛胖，肚子里就像裝滿了一桶水，圓滾滾的，記得有一次，換他上臺報告，結(jié)果不管是上臺或是下臺，都一搖一擺的，就像企鵝一樣，害大家都笑成一團。
只要走到我們班的門口，就會看到許多人才濟濟的風(fēng)云人物，這就是臥虎藏龍的五年九班，沒錯，也是因為他們，才讓我們班變得多采多姿喔！
人物作文 篇6
陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的.耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！
記得有一次，老師請小皮上來解一道數(shù)學(xué)題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經(jīng)心地上去，補了一個大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什么意思��？”
“好好好，我改，我改�！毙∑ふf完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學(xué)乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。
在課堂上，同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點。
人物作文 篇7
她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂。有同學(xué)這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了。”
就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助。
她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業(yè)戶”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交，成為了老師表揚的典型。
她，樂于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會張羅體溫計、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會主動陪護去醫(yī)院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么�！�
她，身為副班長兼紀(jì)律委員，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系。我們班運動會，廣播操取得的`輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動。運動賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時，她會選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周圍的場景，令我們感動！
戴秋萍，這個快樂的女孩，愿她的快樂能夠感動你我，愿我們在快樂中學(xué)習(xí)、進步！
人物作文 篇8
我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。
我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的'鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。
但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產(chǎn)生一種敬佩之情。
中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。
清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！
人物作文 篇9
我最敬佩的人，不是數(shù)學(xué)家，不是科學(xué)家，也不是明星，而是——清潔工！
清潔工是美麗世界的保衛(wèi)者，沒有了清潔工，世界將會到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。我們往往會見到他們不管萬里霧云，還是大雨頃盆或是狂風(fēng)大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的'制服，在大街小巷中默默無聞地掃著那黑不溜丘的地面。
有一天，我正走在放學(xué)的路上，只見一位60多歲的清潔工老爺爺正在掃地。那天正是狂風(fēng)大作，大風(fēng)吹動著葉子“花花”作想，葉子一個勁地往下掉，似乎正在和大風(fēng)作對呢！老爺爺只好拿著東跑一會兒，西跑一會兒，忙個不停。終于大風(fēng)似乎累了，便停了下來，老爺爺才舒了一口氣。我看著那老爺爺?shù)臉幼�，我忍不住同情了起來。我便走上前對清潔工老爺爺問了問：“爺爺，你都以�?jīng)年紀(jì)這么大了，你怎么還在上班？”清潔工老爺爺?shù)脑�，使我大吃一驚，老爺爺說：“我老了，不可以干那些重活了。不過，清潔工這個職位還可以做，再說了清潔工這個職位沒人做，世界可就遭殃了。”
人物作文 篇10
咱們班的同學(xué)，各有各的特色。今天，我就來為大家介紹幾位。
“火暴猴”鄭凌海的臭脾氣人人皆知。別看他平時一副笑瞇瞇的樣子，要是發(fā)起脾氣來不亞于火山爆發(fā)。好在大家都有自知之明，不會去招惹他。一次，由于他應(yīng)付作業(yè)，老師當(dāng)著全班的面批評他�？赡苁怯捎诶蠋煹恼Z言過分了點，被惹急的鄭凌海把桌子一踹，與老師頂起嘴來。哎，這“火暴猴”脾氣也太大了。
“口水大王”王嘉琦的話匣子一開，沒半天是關(guān)不上的.。話多不是錯，但邊說話邊噴口水就是他的不對了。更加不幸的是，我是他的同桌。于是，我就經(jīng)常成為他的“噴口水”對象。每次我與他講話時，都需要準(zhǔn)備一條毛巾，去擦那些噴到臉上的口水。我想要是環(huán)境保護協(xié)會請他去沙漠演講一場，保證沙漠都能成綠洲了。
“高個飛毛腿”戴瑛亮可是學(xué)校連續(xù)5年的800米跑冠軍。她不僅跑得快，個子也高。小小年紀(jì)身高以達1米76了。要是太陽大，又沒有東西遮陽，我教你一招，躲在
她身后就行了。放學(xué)排路隊出校門，我們同學(xué)和她走在一起，準(zhǔn)能引起路人99%的回頭率，因為大家要欣賞“鶴立雞群”的動人畫面。
還想了解咱們班的其他同學(xué)嗎？來我們班看看吧！
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