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生活的美的作文

時(shí)間:2024-07-06 19:51:00 作文 投訴 投稿

關(guān)于生活的美的作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的生活的美的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生活的美的作文4篇

生活的美的作文 篇1

  生活中有許許多多的美話題作文 生活中的美作文100字(7篇)作文。誠(chéng)然,每個(gè)人對(duì)美的認(rèn)識(shí)都是不同的。而我認(rèn)為,美存在于同學(xué)間的互幫互助;閃現(xiàn)于鄰居的和睦相處;還流動(dòng)在社會(huì)的愛心捐贈(zèng)中……

  世界充滿愛,愛無處不在--友愛,鄰里之愛,社會(huì)之愛--這些都是生活中美的構(gòu)筑。而對(duì)于生活中的美,我們要付出的,有時(shí)僅僅是一句體諒的話,一張微笑遞來的.紙巾,或是無足輕重卻凝聚了深深愛心的一塊錢……讓我們一起付出愛,建起一份生活中的美!

生活的美的作文 篇2

  昨天,鄭州下了一場(chǎng)暴雨。許多路段都積了水,雨水匯集成了奔騰的小河,從人行臺(tái)階上飛瀉直下,猶如瀑布,有的行人,更是苦中作樂,在齊腰深的水中游起了泳。

  我被大雨困在了德克士餐廳,跑到二樓,邊看雨景邊吃著甜甜圈。忽然,路面上一個(gè)老人的舉動(dòng)吸引了我:只見一個(gè)瘦骨嶙峋的老爺爺手持一根木樁冒雨在水里探尋什么,只見他用木棍上上下下?lián)v著地面,艱難的'淌水前進(jìn),終于,他停下來了,把木棍插在了地上……。。噢,原來他是在沒有陰井蓋的地方作了個(gè)標(biāo)記!然后,老爺爺不顧濕透的衣服,走到高處,回頭看了看自已的成果。他身上環(huán)衛(wèi)工人的橙黃馬甲很惹眼。

  看到這兒,我的鼻子一酸,淚水就要流出來了。記得報(bào)紙上剛講過,北京的一次大暴雨,將兩個(gè)青年男子由敞開的下水道沖到了18公里外的污水口,沒有陰井蓋的下水道吸力很大,人一靠進(jìn)立即會(huì)有危險(xiǎn)。原來環(huán)衛(wèi)老爺爺是在混濁的雨水中,不顧自已的危險(xiǎn)去給別的行人做指引……

  在我眼中,這時(shí)侯的老爺爺一點(diǎn)都不老了,我感受到了他的一顆善良的心,他的人美,品質(zhì)更美。

生活的美的作文 篇3

  生活中無處不在的美,別人幫你,特別關(guān)注你的陌生人美溢價(jià)。

  我遇到了兩個(gè)美麗的東西。有一天,我站在公交車上,很多人都喜歡山,喜歡海。車停穩(wěn),我愛上了,當(dāng)我要下去,由于人口老齡化成為干手的人群向后推了我要挺住,這顯然是一個(gè)弱手,用盡力氣才提起我。我回頭看,是一個(gè)80多歲的爺爺,我很感激地說,該。骸爸x謝!”他笑著說:“不客氣!”

  有一天,我在商場(chǎng)失去了父親,我哭了,一個(gè)阿姨問我父親的.電話號(hào)碼,然后打電話給我父親來找我,我父親來找她走了。

  美國(guó)的生活可真。

生活的美的作文 篇4

  因?yàn)橄蛲,所以追求美、珍惜美。有時(shí),美麗是短暫的,如同那曇花一現(xiàn),稍縱即逝。我們不妨走進(jìn)五彩的生活去發(fā)現(xiàn)生活中的美。

  美其實(shí)無處不在。放學(xué)回家,正值下班高峰,那祈盼已久的1路公交在匆匆忙忙的車流中露出一個(gè)臉袋,正展示著它的身份,隨著公交的停車,十多號(hào)人蜂擁而入,卻沒見一個(gè)是下車的,默想:唉,我真幸運(yùn),這波恰巧被我給趕上了。車中悶熱之極,而那張三李四的嘴更是沒閑著。幾站過后,空間大了許多,耳根也清靜了。忽然“哇哇!”一聲啼哭讓我覺得很是好奇,便環(huán)顧了一下,果然,在前排座末,一位母親模樣的婦女正抱著個(gè)天真爛漫的嬰兒。顯然,我想是那嬰兒剛睡醒吧,他睜著惺松的睡眼,似乎在望著我。我心頭一震,這時(shí)孩子咧開了嘴巴,笑得是那樣的甜美,落日的余暉透過車窗斜射到孩子的臉上,投射到他那紅撲撲的臉蛋上,顯得更加可愛。

  課間生活也是格外美麗多彩的`。在課間,我不善于與同學(xué)交流,但并不影響我對(duì)這美的理解。因?yàn)檫@美只有我領(lǐng)略過,只有我深有體會(huì)。顰蹙間初露端倪,我看到了同學(xué)之間的那種深深的友誼。所以只有我感觸最深刻。

  領(lǐng)略美并不只是單純地坐井觀天,而應(yīng)深入地去尋求美的本質(zhì)。生活是個(gè)舞臺(tái),而我們也只是臺(tái)上的一個(gè)角色,殘酷的事實(shí)讓人無暇顧及美的存在,但確實(shí)也會(huì)有些“忙里偷閑”的人在學(xué)習(xí)、生活中去領(lǐng)略無處不在的美。

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