考試后的感想作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的考試后的感想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試后的感想作文 篇1

　　今天，班主任李老師給我們宣布了一件壞消息，下星期要期中考試，我們的“心都碎了”。

　　兩天輕松的雙休日很快就和我們說了聲“拜拜”。我們重新回到充滿陽光的校園，開始了緊張和復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的時間總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼間便到了考試的'時間___星期三。

　　“嗚嗚”只聽見一聲清脆的哨聲響了起來，考試開始。老師把試卷發(fā)了下來，我看了一遍，心想：這試卷還蠻簡單的。我的心里暗暗高興，提起筆就寫，題目都不認真讀，就是這種不好的態(tài)度讓我語文考了97分，數(shù)學(xué)考了96.5分，英語考了96.5分。 回到家里，我把真實的分數(shù)告訴了家長，爸爸媽媽即沒有表揚，也沒有批評，他們只是對我說：“努力努力，再努力，爭取期末考試考出一個好成績�！薄昂玫�！我一定不會辜負你們的期望的”！我在心中定好了目標(biāo)，以后一定要跟著目標(biāo)走。

　　對于這次考試，我考得不是很好，我要繼續(xù)努力，下次要考得更好。

考試后的感想作文 篇2

　　考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。

　　那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發(fā)現(xiàn)有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的'試卷。我竟然不敢再往下看，因為我知道我沒好好復(fù)習(xí)過，成績一定很差。一說到“復(fù)習(xí)”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復(fù)習(xí)，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應(yīng)考…..想起了這件的事真是后悔不已，當(dāng)初不應(yīng)該這樣！我再一看分數(shù)，啊，只有79。比我預(yù)料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現(xiàn)主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導(dǎo)致這樣的原因則是我平時不注重老師上課時講的方法和缺少寫作。

　　正想著，一張試卷發(fā)下來把我的思路給打斷了。一看，是數(shù)學(xué)試卷，只有99.5

　　分。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。英語98分，因為字沒寫好，被白白扣掉了一分……

　　這次考試里我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

考試后的感想作文 篇3

　　哎，這次考試考的真意外，我從小到大沒考過這么差！竟是728091哭~~

　　這也難怪，我上半期中的學(xué)習(xí)實在是不努力，上課愛說話下課有不復(fù)習(xí)考的這樣活該，恩，對活該！

　　望著卷子上竟是×沒有幾個√，我的心一下涼了半截只感覺無奈+后悔=？

　　無奈=考卷已經(jīng)發(fā)下來，后悔也沒用了，后悔=爸爸媽媽花這么大的精力把我送進學(xué)校，盡量給我最好的，給我找最好的`班，可我又干了些什么？望著生氣的mother我知道錯了

　　我不明白小學(xué)時的我哪去了？我不知道現(xiàn)在的我怎么變了？變成了一個我（楊雪瑩）再業(yè)不認識的人了~！學(xué)習(xí)差，紀律差，不聽話的小孩~！我真的不明白，不明白！

　　我承認到了中學(xué)我的確上課有點管不住自己，愛和同桌說話，每次小考我同桌只考10幾20幾分，和他比學(xué)習(xí)我習(xí)慣了（我小學(xué)時我同桌是個成績超好，所以我習(xí)慣和同桌比了）所以總決的我考7080分可以了~~~

　　排名次了，什么我竟排在42名上，這名次無疑對我是超大的打擊！老師對我說：我是叫你來帶陳*（我同桌）學(xué)習(xí)的，想不到你和他竟玩到一起了！你太另我失望了！什么失望，每當(dāng)想起來我的淚水總回不忍望下滴難道我真的錯了嗎？對沒錯這全怪my，老師對我失去信心，家長對我生氣

　　下次考試我一定要努力，上課不說話，回家多復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)我相信依我的聰明這樣下去我一定會讓家長and老師的臉上浮出微笑的，在給我一次機會好嗎？

考試后的感想作文 篇4

　　語文考了44.5分，我識字量太少了，做題的時候沒有認真讀題細心檢查。數(shù)學(xué)我考了79分，平時做題不認真思考，不認真讀題，也沒有自我檢查的習(xí)慣。

　　以后我會改掉這些壞習(xí)慣，在這幾天我會認真復(fù)習(xí)，爭取區(qū)考考個好成績，暑假我會認真補差，希望下學(xué)期有進步。

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