【精華】有趣的游戲的作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有趣的游戲的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的游戲的作文 篇1

　　“哈哈哈，哈哈哈，你摸出來了嗎？”這是哪里傳來的震耳欲聾的歡笑聲與疑問聲呢？哦，原來是大家在教室里玩有趣的“盲人雕塑家”游戲呢！

　　首先，王老師詳細(xì)地給我們介紹了游戲規(guī)則：先請一位能持久地擺出一定造型的模特，接著由“盲人雕塑家”細(xì)細(xì)觸摸模特來判斷模特的姿勢，再去塑造“泥人”的形狀。這樣一個栩栩如生的泥人就誕生了！最后由評委同學(xué)評出“泥人”與模特造型不同之處進行扣分。

　　我們帥哥組合閃亮登場了！由我來當(dāng)“盲人雕塑家”，王老師剛給我戴上眼罩，我就聽到同學(xué)們發(fā)出感嘆：“哇，好威風(fēng)的迷人張，酷哥閆快摸�。　蔽伊⒓撮_始了觸摸行動：我首先摸了摸他的眼睛，發(fā)覺他的'眼睛是睜開的�！斑�好，不是睡神”我自言自語道。同學(xué)們聽了都哈哈大笑。我再把手輕輕地放到他的嘴唇處，發(fā)現(xiàn)他的嘴角是揚起的。"哦，微笑天使在展示笑的魅力呢！"迷人張聽了忍不住說：“我可是純哥們哦！”同學(xué)們哄堂大笑。我繼續(xù)往下摸，發(fā)覺他的雙臂是彎曲的，而且左手在前，右手在后雙手緊緊的握著。最后，我又摸了摸他的腿，感覺有點彎，好像是半蹲著的，還擺出了箭步的姿勢。這時我心里茅塞頓開，哦，原來是拳擊手的模樣啊。我立刻把信息傳遞給帥神朱，還不忘叮囑他要一直微笑著。激動人心的時刻到了，我摘下眼罩。哇！我才發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一個小失誤：原來張瑞銘把右嘴角揚的高高的，還露出鄙視的樣子，好像在炫耀他是十連冠的拳擊王呢！而我把他當(dāng)成是微笑了，由于這點失誤，評委只給了9分。

　　雖然我的“盲人”藝術(shù)家的作品不是十全十美的，但我從中明白了：觸摸也是一種觀察方式。我們無論做什么事情都要細(xì)心，細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累啊。

有趣的游戲的作文 篇2

　　今天我們在作文班玩畫鼻子游戲。

　　老師先給我們講了游戲規(guī)則。自己先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小孩子頭。逯禹鑫第一個興高采烈的走到前面，先轉(zhuǎn)了三圈，然后慢慢挪動，拿起粉筆，在她確定的位置畫上了一個鼻子。最后摘下眼布一看——鼻子畫歪了。她掩面大笑，失望地回到了座位上。當(dāng)她上前畫鼻子的'時候，有些同學(xué)在敲桌子、有些同學(xué)在旁邊指揮，有些同學(xué)在桌位上哈哈大笑。

　　終于輪到我去畫鼻子了，我大步流星地走到臺前，小心翼翼地畫好了鼻子，摘下眼布一看滿臉疑惑，“這不是我畫的吧？明明很有把握的，怎么畫成了這樣子？白白浪費了我的力氣！”

　　這節(jié)課我既學(xué)到了知識又十分快樂！

　　老師點評：

　　翊晗這篇文章寫得真棒，敘事完整，人物神態(tài)描寫很生動，還準(zhǔn)確刻畫了自己的心理感受以及周圍同學(xué)的反應(yīng)，很全面很細(xì)致。棒棒噠，繼續(xù)加油哦！

有趣的游戲的作文 篇3

　　“什么，今天居然玩游戲？”我感到不可思議，這真是破天荒的一次！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了起來，我們剛在教室里坐定，只見葉老師拿出一張打印的小丑，（小丑看上去很搞笑，很滑稽）貼在黑板的正中央，然后宣布貼鼻子大賽正式開始！

　　首先，葉老師向我們介紹了比賽的規(guī)則：“這一次，我們來玩一個貼鼻子的游戲，我這兒有一個眼罩，上來貼鼻子的人要戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)三圈，看誰貼得最準(zhǔn)，誰就是贏家！”

　　葉老師話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，都爭先恐后地舉起了手：“我！我！選我！”但倪恩杰叫得最為響亮。于是，葉老師說：“就你吧，倪恩杰。”倪恩杰高興得手舞足蹈，一溜煙跑上臺。戴上眼罩，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來，然后他東摸摸西摸摸，慢慢地摸到小丑的鼻子的位置，果斷地貼了上去。結(jié)果不偏不倚，正中“紅心”！全班都為他喝彩！

　　接下來上場的.是胡梓銳，他的演技更“厲害”！他一陣瞎摸，結(jié)果摸到了另一塊黑板上了，全班一陣哄堂大笑。

　　后面兩個人，不是貼在眼睛上，就是貼在下巴了。

　　最后上來的是周家逸，只見他從容地走上了講臺，信心滿滿地拿起鼻子，左摸摸，右摸摸，下面的同學(xué)紛紛指揮：“左左左，右右右�！敝芗乙莳q豫了一會兒，貼上了鼻子，然后脫下眼罩一看，他竟然把鼻子貼上了小丑的帽子上，臺下所有的人肚子都笑疼了。周家逸從講臺上走下來的時候，還大聲對我說：“都怪你！要不是你亂指揮，我肯定不會掉陰溝里！”“哈哈哈哈哈哈哈”

　　當(dāng)老師宣布大賽結(jié)束時，同學(xué)們還意猶未盡地纏著葉老師要再玩一次。

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天上活動課，老師一進教室，就宣布了一個好消息：“這節(jié)活動課我們玩‘押韻游戲’，好嗎？”我們一聽到這個消息，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的不太開心，還有的老師說自己的事，我們做自己的.事。

　　老師說完了有關(guān)押韻的知識，游戲便開始了。老師在黑板上寫了“我去麥當(dāng)勞”之后，我們就陷入了一片沉思中，過了一會后，我們班的“機靈鬼”李立恒就三步作兩步的上去了，寫下了“我要去坐牢”這句話，害的同學(xué)們笑的前仰后附的，而李立恒去做個鬼臉就下來了，有了帶頭的這個同學(xué)，我們的膽子就大了，一下子黑板上逼滿了人，寫下了許多話，有“走過外婆橋”“繞過臟水槽”“我的大臭腳”“吃得飽又飽”……我們一看到這些搞笑的句子，笑的更大聲了，響破云霄。

　　這節(jié)活動課，讓我們學(xué)到了新知識，有得到了快樂，真是一舉兩得�。�

有趣的游戲的作文 篇5

　　有趣的游戲上課鈴響了,我們在教室里端端正正的坐著背《弟子規(guī)》。這時候，姚老師走向講臺笑著說：“同學(xué)們，我們今天課堂上不用看書、寫字，我們上課內(nèi)容是‘有趣的游戲’�！比缓罄蠋熅蛦柾瑢W(xué)們：“你們以前都做些什么游戲？怎么玩啊？你們玩過貼鼻子的游戲嗎？”一位女同學(xué)站起來說了游戲的內(nèi)容，老師說聲音太小了，又點了一位男同學(xué)站起來說：“就是畫一個沒有鼻子的小丑，讓小朋友蒙住眼睛拿粉筆給小丑畫鼻子�！崩蠋熅托χ�說：“你說得聲音很大，而且說得很對，但是用粉筆畫太慢了，我們就用一個紅色的吸鐵石代替吧�！边�獎勵給了他一朵小紅花。老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個沒有鼻子的`小丑，同學(xué)們都舉手想上去貼鼻子。老師點了一個女同學(xué)，在離講臺三步遠的地方，用她的紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住，接著遞給女同學(xué)一個紅色的圓形吸鐵石，女同學(xué)到了黑板前開始用手摸呀摸，她心里想：摸到粉筆灰就可以摸到小丑，不就能貼小丑的鼻子了嗎？結(jié)果她摸到了老師每天在黑板上用粉筆布置的作業(yè)上去了，她以為是小丑，就毫不猶豫把吸鐵石貼上去上了。這時候，同學(xué)們都笑了起來。她自己把紅領(lǐng)巾拉下一看，才知道把吸鐵石貼到老師布置的作業(yè)上去了，她不好意思的笑了笑，回到了自己的座位上。然后姚老師又點了一名男同學(xué)上去，那位男同學(xué)在小丑的頭上一會兒摸到左邊，一會兒摸到右邊，最后他決定把吸鐵石貼在右邊。他解開紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)把小丑的鼻子貼在了下巴右邊，我們又開心的笑了起來。這時候，大課間做操的鈴聲響了起來，我做完操后又跑回教室，自己用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛拿粉筆去畫小丑的鼻子，一共畫了兩次，一次畫在小丑的臉外面了，一次畫在了小丑的眼睛上了。我想：這個游戲真有趣，貼對了沒意思，貼錯了反而更好玩。

有趣的游戲的作文 篇6

　　今天老師帶我們到操場玩兒兩人三足的游戲，這可把我們高興壞了。我們連蹦帶跳地?fù)硐虿賵觥?/p>

　　游戲開始了，第一輪比賽很簡單，如果把這次游戲比作一頓大餐的話，那么第一輪便是開胃菜。后兩輪才是主菜。

　　第二輪說是主菜一點兒不假，是由男生為我們展示的精彩表演。他們一個個把腿捆在一起，像一條長龍，但他們也許太想到達終點了，于是便自顧自地往前“跑”，他們也不想想，腿已經(jīng)不是自己的了�！皳渫ā币粋�男生摔倒了，連著一串都倒了。原先那條“長龍”已經(jīng)遍體鱗傷了�！昂锰垩�！”操場上立刻響起了殺豬般的慘叫和女生幸災(zāi)樂禍的笑聲。老師把他們扶起來，而他們便又開始了蝸牛般的前進。過了一會兒男生那邊響起了“快走，快走”的口號聲。這回吸取了前面的經(jīng)驗教訓(xùn)總算沒有摔倒。真實亡羊補牢，為時未晚。最終平安“凱旋”。

　　隨后是第三輪——男女大戰(zhàn)。隨著老師的`“開始”我們的大戰(zhàn)開始了，女隊一開始就落在男隊后面，出師不利的我們后來也沒有逃過摔倒的噩運。男生比我們也強不了多少，繩子斷了的他們，無心應(yīng)戰(zhàn)，最終兩隊以失敗告終。

　　“停,大家整隊帶回�！崩蠋熣f道。我無奈的解下繩子。

　　此時我覺得時間太快了。游戲雖然結(jié)束了，但那笑聲卻久久回蕩在我耳邊。

　　通過這個游戲，是我知道：做事要團結(jié)，要想辦法，只有這樣才能取得勝利呀！

有趣的游戲的作文 篇7

　　今天，老師走進教室對我們說：我們來玩一個拼句游戲，好不好？我們異口同聲的回答到：好！老師給我們講了一下拼句游戲的規(guī)則。老師發(fā)給我們4張紙條，第一張紙條寫誰，第2張寫在什么地方，第3張寫怎么樣的，第四張寫在干什么。同學(xué)們都認(rèn)真寫起來。寫完后，老師把紙條都收上去，讓我們輪流去抽。抽出以后連成一句話，被抽到的同學(xué)還要模仿動作呢！

　　我覺得每個同學(xué)抽到的.都很有趣。比如：楊雨欣在院子里難過地跳廣場舞。楊博佳在舞池里開心地游泳。劉佳樂在教室里哭著玩游戲。同學(xué)們笑得前仰后合，有的還在地上打滾。更好笑的是：盧玉婷在老家哭著跳泥坑。于是盧玉婷在講臺邊一邊假裝哭，一邊做了跳的姿勢；還有趙心怡在老家開心地上廁所。趙心怡聽了哭笑不得，但還是做了一個：蹲的動作。突然我聽到了袁雨沁在教室里傻呆呆地學(xué)狼叫。沒辦法，我只好學(xué)狼叫，同學(xué)們也都學(xué)我，教室里頓時變成了狼窩

　　今天玩的真開心，這讓我也明白了一個道理，如果用詞不當(dāng)就會鬧出今天這樣的笑話。

有趣的游戲的作文 篇8

　　今天下午，陳老師帶著輕快的步伐走進教室，宣布這節(jié)課要帶領(lǐng)我們在教室里玩一個游戲——數(shù)字陷阱。同學(xué)們一聽，興奮極了。教室里頓時熱鬧起來，大家互相傳遞著這個好消息，也對這個游戲充滿了好奇。接著老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規(guī)則：“我點到哪一桌，哪一桌就開始報數(shù)。從一開始，凡是報到三的倍數(shù)時就要擊一次掌。如果報錯數(shù)或擊錯掌的同學(xué)就要掉進可怕的“陷阱”（講臺旁右邊的區(qū)域），所以你們要加油哦！”聽完以后，同學(xué)們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的臉上直冒汗，好似在想：“慘了！慘了！萬一我說錯了，實在太沒面子了�！�；有的胸有成竹，鎮(zhèn)定自若，好像勝券在握。我��！都能聽到自己心跳的聲音了。

　　忽然，老師宣布游戲開始啦。我心想，要是能多延長幾分鐘該有多好�。�

　　游戲從第二組第一排開始。同學(xué)們開始依次報數(shù)，只聽見陳老師叫了一聲“停”，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽見，緊接著全班傳來了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音，有的`女生按著肚子笑的上氣不接下氣，原來是夏溪悅把數(shù)報錯了，她的臉漲得像海蝦那樣紅，低著頭羞澀的走上了講臺。老師讓我們猜猜夏溪悅此時的心情？同學(xué)們刷刷刷的舉起手來回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學(xué)們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺，來到了陷阱區(qū)。

　　游戲又繼續(xù)進行，到我們?nèi)�組了。我特別害怕，怕我出錯會被同學(xué)們嘲笑，渾身上下熱乎乎的，好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“�！�，浦雙玉同學(xué)出了錯，紅著臉笑著走進了陷阱區(qū)，夏溪悅的表情說變就變，當(dāng)看到了浦雙玉掉進了陷阱，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，立馬喜笑顏開，好像在想：快來！我終于有伴了，不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，不會那么尷尬了，哈哈！

　　接著游戲列車又要開啟了，究竟誰還會落入虎口呢？一個個數(shù)字接近我了，我緊張得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來，空氣瞬間凝固了，我猶豫的拍了一下手，期待老師的回應(yīng)。老師肯定的說了一聲：“對，下一個�！蔽议L吁一口氣，輕松的坐下來，終于闖過了一關(guān)，身上輕松多了，暗暗自喜。許多人都落入了陷阱，我們班的“數(shù)學(xué)天才”熊振宇竟然也掉進了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺，我數(shù)了數(shù)一共有16個人，他們形態(tài)各異，有的笑嘻嘻；有的若無其事，什么表情也沒有；有的紅著臉，低著頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說什么；有的眼睛紅得像個大桃子。老師還采訪了熊振宇，他為什么會掉入陷阱？熊振宇一臉無奈的說：“本來我想說18，可是一緊張，說成了19�！比�班呆呆地望著他笑，采訪完之后，游戲就停止了。

　　這一次數(shù)學(xué)陷阱游戲讓我知道了“數(shù)學(xué)天才”也會出錯。

有趣的游戲的作文 篇9

　　“是梅花卡片”“是空氣”“是紅筆”…… 同學(xué)們這是在干什么呢？恭喜你答對了！這是在做一項有趣的活動――猜物游戲。同學(xué)們這是在寫博社團，可是在一個偶然機會才玩呢！

　　“接下來，我們進行一個有趣的活動�！崩蠋熣f罷便在黑板上寫了四個字：猜物游戲。接著神神秘秘地把手舉了起來，讓同學(xué)們猜猜里面是什么，同學(xué)們一下 子就都進入了氛圍，有的同學(xué)臉上擺著疑惑的'表情，有的同學(xué)躍躍欲試，可是又怕自己的不對，所以一個個手忽高忽低的，“是紙團”有一個同學(xué)興奮地說，可是被 老師“無情”地拒絕了他頭上像潑了一盆冷冰冰的冷水垂頭喪氣地坐了下來，不一會他又緊鎖眉頭，沉浸在幻想的世界，有個同學(xué)左顧右盼，交頭接耳，有的同學(xué)冷 靜地苦思冥想，我也在絞盡腦汁地想可是所想的都被別人給“搶走了”，大家七嘴八舌地議論著老師還是微揚著嘴角“是小紅五角星”“這個同學(xué)答對了”老師把五 角星“光榮”給了她……

　　這個游戲在歡笑中結(jié)束了……

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