【精品】六一的作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六一的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一的作文 篇1
最刺激的“六一”
我有一個(gè)最刺激的“六一”。
去年“六一”兒童節(jié)，我和爸爸媽媽妹妹去蹦級(jí)，我開(kāi)始跳的時(shí)候，站在山崖上，身體在發(fā)抖，不知是誰(shuí)在后面推了一下，我跳了下去，跳的時(shí)候，我感覺(jué)是在飛，越到后來(lái)越輕松，一點(diǎn)都不怕了。蹦完級(jí)，我們又去游樂(lè)園，，在游樂(lè)園，媽媽又讓我去坐３６０度翻滾列車，我坐上去的時(shí)候，感到很興奮，開(kāi)始的時(shí)候車開(kāi)的.很慢，到下坡的時(shí)候，車飛速地向下沖，我開(kāi)始緊張了，到３６０度旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，我發(fā)出一聲聲驚叫，車上的人也跟著尖叫起來(lái)，很快車慢慢平穩(wěn)下來(lái)，我下車的時(shí)候，已經(jīng)頭昏眼花了，雖然很恐怖但還是很開(kāi)心！
回到家的時(shí)候，已經(jīng)天黑了，又下著雨，睡覺(jué)的時(shí)候，我還非常害怕 ，這真是個(gè)刺激而快樂(lè)的“六一”！不知今年的“六一”怎么過(guò)呢？我期待著！
六一的作文 篇2
今天是“六一”兒童節(jié)，雖然氣溫很高，可是到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。
大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂(lè)項(xiàng)目都排起了長(zhǎng)隊(duì)。商場(chǎng)里涌出來(lái)的人們手里都是大包、小包，涌進(jìn)去的.人們都爭(zhēng)先恐后地往里趕。人們好象已經(jīng)忘了曾經(jīng)給我們帶來(lái)巨大影響的“非典”。“非典”使我們的歡笑少了，是“六一”兒童節(jié)給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，連大人們都仿佛又回到了童年。
為什么兒童節(jié)到了，“非典”就跑了呢？其實(shí)我知道一個(gè)原因，那就是我們戰(zhàn)勝了“非典”。
關(guān)于六一的作文300字二：快樂(lè)的兒童節(jié)
五月過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際六一兒童節(jié)，這次的兒童節(jié)我玩得非常開(kāi)心。
我們學(xué)校開(kāi)展了文藝表演、游園活動(dòng)，班級(jí)文藝表演比賽活動(dòng)。最有趣的就是豐富多彩的游園活動(dòng)了。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)趯挸髁恋膾鞚M了氣球和彩帶的充滿了喜慶和歡樂(lè)的氣氛的教室里，開(kāi)始了游園活動(dòng)。
首先是“猜謎語(yǔ)”游戲，這可是我的“強(qiáng)項(xiàng)”，已經(jīng)猜了的同學(xué)表現(xiàn)都很出色，輪到我了，我剛讀完謎面，就猜出了謎底，老師就給了我兩顆糖果。
然后是“牙簽夾米粒”這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們平常用筷子和握筆的正確、靈活程度，很多同學(xué)都夾很少，想不到平常連用筷子和握筆都不正確的我，居然夾得了十二顆米粒，老師又獎(jiǎng)給了我兩顆糖果。
接著是“丟乒乓球”，這一輪我不知是怎么了，也許是心急，也許是我前兩輪都得了糖果，所以有點(diǎn)兒驕傲了，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)丟進(jìn)。
這次的兒童節(jié)真快樂(lè)，最令我高興的是，我還被評(píng)為了十星少年呢！
六一的作文 篇3
六一兒童節(jié)快要到了，媽媽會(huì)送給我什么禮物呢？一件新衣服？幾支實(shí)用的筆？一個(gè)有趣的玩具？不要！這些我都有了，我希望能得到特別的禮物。
夏天馬上就要到了，那悶熱的天氣，毒辣辣的太陽(yáng)，心里不由的想：好想舔一口冰涼又可口的冰棍呀！可當(dāng)來(lái)到商店，來(lái)到冰柜前，看到一種自己非常喜歡的冰棍時(shí)，我就猶豫了，看著配料中的食品添加劑、色素、甜蜜素等各種害人的物質(zhì)，就不由自主地放下了。媽媽說(shuō)過(guò)：冰棍里凈是些使人得病的'東西。那時(shí)，我好想得到一臺(tái)冰激凌機(jī)呀！吃著自己親手做的冰激凌，心里既自豪又舒服。冰激凌機(jī)，我好想擁有你！ 這幾天，我看到許多和我一樣大的小朋友，不是手里牽著個(gè)弟弟，就是懷里抱著個(gè)妹妹，高興地走在大街上，使我很羨慕。我好想在六一兒童節(jié)時(shí)，媽媽送我一個(gè)令人興奮的驚喜呀！如果媽媽真給我生了一個(gè)可愛(ài)的小妹妹，我一定會(huì)認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)人地照顧她。早晨，我會(huì)按時(shí)叫她起床，給她穿好衣服，然后把床鋪整理好。我能一心一意地喂她吃飯，然后送她到幼兒園，自己再去上學(xué)。放學(xué)后，我會(huì)自己把妹妹接回家，而不用爸爸媽媽跑腿�；氐郊�，我先給她換上家居服，再去衛(wèi)生間，把她那雙又白又嫩的小手洗干凈，擦干，帶她到餐廳，準(zhǔn)備吃飯。我會(huì)先把她喂飽，然后自己再吃，就當(dāng)媽媽一樣。吃完飯，我要當(dāng)個(gè)老師，把所有簡(jiǎn)單地東西教給她：認(rèn)字、算術(shù)、唱歌、跳舞……讓她小小年紀(jì)就會(huì)很多東西。晚上，我會(huì)陪她玩耍，逗她開(kāi)心，睡覺(jué)時(shí)，我要給她講故事，讓她很快地進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)�？傊�，我會(huì)盡職盡責(zé)地照料她。 我想要地兒童節(jié)禮物雖然特殊，但是，我卻夢(mèng)寐以求。媽媽，希望您能實(shí)現(xiàn)我獨(dú)特地愿望。
六一的作文 篇4
老師終于看見(jiàn)我使勁兒舉起的小手了，雖然它有點(diǎn)臟，可是，是舉的最高的！
“周沖，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，這次六一學(xué)校組織的跳繩和拍籃球活動(dòng)，你自我推薦的理由是什么？”漂亮親切的劉偉老師笑著問(wèn)我。
“我，我會(huì)好好表現(xiàn)的！”唉，每次被老師點(diǎn)到后就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信。
“呵呵，”老師笑了笑說(shuō)“那么下面請(qǐng)支持周沖的同學(xué)舉一下手吧，看看有多少同學(xué)對(duì)周沖有信心，感覺(jué)他一定能表現(xiàn)的很好呢？”
周圍一下子靜悄悄的，我甚至不敢回頭，因?yàn)槲矣糜喙饪戳艘幌氯啵e手的人真是寥寥無(wú)幾。
我有點(diǎn)難過(guò)的低下了頭，唉，竟然都對(duì)我沒(méi)有信心。
老師見(jiàn)我有點(diǎn)異樣，溫和的說(shuō)：“周沖，來(lái)，你上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)一下，就跳繩吧，讓同學(xué)們都看看周沖有多棒，老師相信你哦！”
嘻嘻……，老師相信我呢！我舒了一口氣，雙手拽了一下衣角就走上了講臺(tái)，我雙手接過(guò)來(lái)老師遞給我的跳繩，看了一下臺(tái)下的同學(xué)們，他們都在看著我，像是譏笑又像是鼓勵(lì)。我還沒(méi)有跳就已經(jīng)渾身發(fā)汗了，劉老師微笑的說(shuō)：“別怕，跳吧！”
我憋足了勁，就掄開(kāi)了跳繩……
我一口氣跳了多少個(gè)我已經(jīng)記不清了，我只知道，中間我沒(méi)有失敗，一直到老師示意我停下的時(shí)候我才停下的。老師笑著說(shuō)：“周沖，你真棒！”
我放下跳繩，一溜煙的跑回了座位，老師大聲的'問(wèn)全班：“同學(xué)們，我們要不要周沖代表我們班去參加這次六一的活動(dòng)呢？”
“要！周沖真棒！”全班同學(xué)的聲音真是響亮極了。
我抬頭看見(jiàn)了劉老師溫和的目光，心里偷偷的想：大膽的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨時(shí)鍛煉自己的膽量，我的六一，就要我做主！
六一的作文 篇5
六一”被孩子們稚嫩的腳步攆得越來(lái)越近，看著女兒手舞足蹈地問(wèn)我：爸爸，“六一”帶我上合肥野生動(dòng)物園看大老虎，好嗎？?jī)?nèi)心真的很羨慕女兒這一代人，仿佛在蜜罐里泡著長(zhǎng)大，上有爹爹奶奶外公外婆寵著慣著，中間還有我們呵護(hù)著，眼睛睜開(kāi)鮮花祝福都開(kāi)放在啞啞學(xué)語(yǔ)的路上。這時(shí)我想起在孔城老家鄉(xiāng)下草場(chǎng)上度過(guò)的那一個(gè)個(gè)貧乏而單調(diào)的“六一”，或許我所寫的只是我記憶中的百分之一，我所記的又不及我所忘記的千分之一，但他們都是屬于我的，屬于我的童年“六一”，那時(shí)的每一個(gè)片段都可以縮短成一張瞬間的照片，值得我用一生去珍藏；又都足以擴(kuò)展成一部巨著，讓我用一生去翻閱品讀。有時(shí)我便想，如果我不長(zhǎng)大，那該有多好。我真的不想長(zhǎng)大，不想成熟，就象女兒現(xiàn)在這樣無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)榇罅顺杉伊讼氲镁吞嗵珡?fù)雜，壓力負(fù)擔(dān)又會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。總懷念兒時(shí)的那份單純、稚嫩，雖然“六一”節(jié)日也沒(méi)有精美的玩具更沒(méi)有洋外餐的誘惑，但那時(shí)有----有夢(mèng)就可以無(wú)所顧及去追的那份沖動(dòng)。
生命中只有一次“六一”我也得到一個(gè)父親買給我的五毛錢的石獅子，或許這樣的玩具現(xiàn)在象我的女兒更本是不屑一顧。她們從出生便面對(duì)玩具，面對(duì)所謂的'教育，他們接觸的是科技，是一種文明；而我從出生便接觸農(nóng)村，親近自然，那是另一種更高的文明。因此，現(xiàn)在的孩子們“口出狂言”，比比誰(shuí)按別人家的門鈴多，以足球打到路燈為榮，這也就不奇怪了。所以在物質(zhì)匱乏的年代別說(shuō)“六一”就是子女們的生日都可以忽略不記，你說(shuō)那時(shí)我的父親還記著“六一”給我買個(gè)石獅子，這份感動(dòng)自然不是用言語(yǔ)來(lái)描述的，最終這個(gè)石獅子我從老家一直帶到城里,可惜在后來(lái)的一次搬家中給打碎了，為此我還傷心了幾個(gè)晚上。
雖然那時(shí)在農(nóng)村過(guò)“六一”很單調(diào)，偶爾地只是掏鳥(niǎo)窩,打彈子,跳方格,辦家家,但那種原生態(tài)地兒童生活鍛煉了我們農(nóng)村孩子不同于城里娃的氣質(zhì)，煉就了我受用終生的品質(zhì)。因此，我從未后悔過(guò)我出身農(nóng)村，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)盡的無(wú)價(jià)的無(wú)法估量的財(cái)富。但是，一切都已經(jīng)過(guò)去，人注定是要長(zhǎng)大的，美好注定只能稍縱即逝。今后的路還很長(zhǎng)，并且充滿了艱辛，但童年的那次五毛錢“六一”記憶還有許多沒(méi)有痕跡的;也注定會(huì)成為永恒。在我漫漫人生路上，偶爾對(duì)它的回憶會(huì)是對(duì)我的最大慰藉，對(duì)心靈的最大安撫，對(duì)前程的最大鼓動(dòng)。
童年的“六一”，送我上路吧……
六一的作文 篇6
六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)；六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。一年僅一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地漂泊；一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉里，翩翩地飛過(guò)。
我的理想六一是這樣的：六一這一天，早晨，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，只見(jiàn)班級(jí)里掛滿了五彩繽紛的氣球，黑板上畫著一個(gè)稀奇古怪的小丑，“怎么這么別扭呢？哦，原來(lái)是沒(méi)有鼻子啊！”我自問(wèn)自答道�！鞍ィ瑒e愣在那兒，快來(lái)幫忙�！碧ь^兵（她是我班最高的女生）說(shuō)。我也參與到匆忙的隊(duì)伍中。過(guò)了一會(huì)兒，我感到疲倦了，就悄悄溜到了五年級(jí)�！巴郏 蔽乙贿M(jìn)入五年級(jí)就感嘆道。各色各式的'彩帶琳瑯滿目，使我目不暇接，讓我目瞪口呆。他們看到我的到來(lái)很驚異，但又很快禮貌的說(shuō)：“歡迎大哥哥審查�！迸梦乙膊缓靡馑荚谀谴糁�，拿了幾根彩帶迅速跑了出去。又來(lái)到一年級(jí)，只見(jiàn)可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋煹闹笓]下，充滿活力，正迅速的夾彈珠，我我也玩了一局，可是被小孩子們殺的片甲不留，我灰溜溜地回到自己的班級(jí)，把彩帶修飾在我的班。
筆墨王又在后黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字“今天我以六一為驕傲，明天六一為我為自豪�！薄昂煤�！”班里掌聲連綿不斷。將近中午，我們搬著凳子來(lái)到后操場(chǎng)，觀看六一節(jié)目。雖然天氣炎熱，但無(wú)法阻止我們觀看表演的決心。上午即將過(guò)去，老師把我們叫到班里，鄭重的說(shuō)：“今天就放半天假吧！”聽(tīng)到這里我們歡呼雀躍�！暗鳂I(yè)是……好好玩吧！”我們立刻背起書包，走出大門，奔向家里，放下書包，躺在涼席上，吹著空調(diào)，玩著電腦。
這就是我的理想六一，美好的六一，完美的六一！
六一的作文 篇7
我來(lái)自農(nóng)村。因?yàn)樯蠈W(xué)晚，我比同班同學(xué)要大很多。
“六一”的經(jīng)歷已經(jīng)有些模糊了，城里孩子過(guò)自己的節(jié)日肯?會(huì)豐富多彩，我在電視里見(jiàn)過(guò)�？墒牵碌那f稼有的要收割，有的要下種，幸福的城里孩子歡度“兒童節(jié)”的時(shí)候，我和弟弟陪著爸爸、媽媽在地里揮舞著鐮刀，頂著驕陽(yáng)，滴著汗水。
家境清貧，幾歲就知道把田間地頭的麥穗拿回家。爸媽下地干活回來(lái)晚了，我會(huì)把雞喂飽，關(guān)上院門，看好弟弟別亂跑。有時(shí)候，他哭著鬧著向我要媽媽，我就找出一頂破氈帽，插上幾根狗尾巴草，從花公雞身上拔下一根飄逸的`羽毛，立在帽子頂上，讓他當(dāng)山寨郡主，我給他當(dāng)保鏢，因?yàn)槲沂歉绺纭?/p>
除了吃飯，我說(shuō)不出哪些零食是時(shí)髦的象征，曾經(jīng)有一次媽媽從親?家?guī)Щ匾粋�(gè)皺皮的小橘子讓我驚喜好長(zhǎng)時(shí)間。只有一次去集上和爸爸賣豬，給家里買些鮮菜的時(shí)候，我央求爸爸給我和弟弟買了一斤桃子，當(dāng)時(shí)沒(méi)有水洗，吃得我臉上沾了好多桃毛，特別癢癢。
爸爸外出打工，回來(lái)時(shí)帶來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇，我好奇地把手指伸向轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉，一聲粗暴的喝叱唬住了我：“割斷你的手爪子”，這樣的溫情只有我能聽(tīng)懂。
上學(xué)的路上有段河灘，雨水多時(shí)，要在水里淌走好長(zhǎng)一段，擔(dān)心鞋淹濕了，就脫下來(lái)拿在手里，腳底板經(jīng)常劃出口子。但是媽媽每次做鞋的時(shí)候，總會(huì)被針扎到手，我也幫不上忙。
上了中學(xué)的一個(gè)“療一節(jié)”，正是“三夏”的大忙時(shí)刻，家長(zhǎng)是想不起來(lái)給孩子過(guò)節(jié)的。弟弟的同學(xué)在城里買了一個(gè)變形金剛，饞壞了他了。天天央求著我給他買一個(gè)。借著鄰居的小手扶拖拉機(jī)進(jìn)城，我和弟弟去了鎮(zhèn)上�？匆�(jiàn)眼花繚亂的玩具，我顧不上弟弟了，挑著，試著，玩著，興奮地忘了時(shí)間，直到鄰居找我回家，我才發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了。
我嚇傻了，張著嘴不知說(shuō)什么，鄰居怕我出事，背起我跑到派出所先報(bào)案，又沿著售貨攤一路問(wèn)下去。天快黑了，弟弟還沒(méi)找到，我不敢回家告訴爸媽，又害怕弟弟有不測(cè)，“哇哇”地大哭起來(lái)。那一刻，真是天塌地陷了。最后是賣冰糕的?奶奶提供情況，民警叔叔找到弟弟，把他領(lǐng)了回來(lái)。
從此，“六一”就遠(yuǎn)離了我。
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