有關(guān)可敬的老師作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的可敬的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可敬的老師作文 篇1

　　我的老師姓董。她的性格非常溫柔，但是生氣的時候卻很厲害。

　　董老師留的'是短發(fā)，雖然戴著眼鏡看起來還是很漂亮，而且很精干。她講課非常好，我們都喜歡聽董老師上課，因為總是能有很多的收獲。

　　我很喜歡董老師，希望我的老師越來越漂亮！

可敬的老師作文 篇2

　　他是一個普通的，在一個平凡的崗位默默的工作，他的一片真心換來的是同學(xué)們對他無限的敬佩，同學(xué)們都稱他是最偉大的人，他的精神是獨一無二。我們把他的精神稱為紅巖精神，紅巖精神是教師精神的典范，只有達到紅巖精神的才可為是一名合格的教師。

　　作為一個班主任，他每天早去晚歸，我們經(jīng)常在路上遇到他，冬天天很短，早晨還不到六點鐘，他就開始往學(xué)校走，漆黑的天空，冷風(fēng)刺骨，可是多年來他一直不是這樣，從來沒有遲到過。他是一個對人公平的班主任，這一點很多班主任是做不到，可是除了他以外全部的班主任的做不到，但是當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，今天他就在承擔(dān)起了這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任，他沒有因為你是倒數(shù)第一名而去過分器重你，然而像有些不太關(guān)心的樣子，他也沒有因為第一名去放棄你，然而這樣的人他會去更多的關(guān)心一下。

　　那年開學(xué)的時候他對我們說過一句話：“不是一家人，不進一家門，一家人一家親，打斷骨頭連著筋�！彼�要求我們一定要和睦相處，都是同學(xué)，沒有過不去的'矛盾，是在有什么事情難以調(diào)解，你來找我，我?guī)妥∧愕恼{(diào)解。

　　他的語言總是那么溫和，即使是做錯了事他也會寬容我們，有一次我們班里發(fā)生了一次重大的違紀(jì)，違紀(jì)的幾名同學(xué)非常害怕，他們認為班主任會批評他們，然而出乎意料的是，班主任用親切的語言告

　　訴他們：“沒關(guān)系，做錯了事改了就好�！焙髞砦覀儼嗬铮�違紀(jì)就越來越少了，因為這樣感覺對不住他。

　　我們將永遠感謝班主任給我們的悉心培養(yǎng)，在學(xué)期的最后我們以優(yōu)秀的成績回報了我們偉大的班主任。

可敬的老師作文 篇3

　　老師這個職業(yè)是神圣而又辛苦的，他們總是默默無聞地在他們的田地上辛苦地耕耘，我們的鄭老師就是一個最好的例子!

　　鄭老師已經(jīng)教我們語文6年了，大家對老師的感情都十分濃厚。

　　記得開學(xué)的第二天，我們下樓做廣播操，由于是第一次身處這么多陌生人當(dāng)中，我開始害怕，我想媽媽，我便哭了起來。就在這時候，一只有力、溫暖的手搭在了我的肩上，就像一個人用手把我拉出了無盡的黑暗。我睜開眼，看到了燦爛的陽光。我轉(zhuǎn)過頭，看到了鄭老師燦爛的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友，你為什么哭��？”“我……我想媽媽�！蔽页槠�著�！芭�，放學(xué)了，媽媽就會來接你的。別哭了，啊！”“嗯�！蔽尹c了點頭。接下來，我一直沒哭。因為有那天使的微笑與溫暖的手鼓勵著我。堅強、堅強、堅強……

　　從那以后，我認為鄭老師是一位可親的老師。那么，可敬又在哪里看出呢？

　　有一次，鄭老師的兒子生病了，她并沒有去醫(yī)院照顧孩子，而是依然給我們上課。你一定認為老師上課時心不在焉吧！其實并不是這樣，鄭老師在上這節(jié)課時，是全神貫注的，她沒有分神。要做到這點是多么難�。⊙矍案‖F(xiàn)的是孩子生病時的`神情，而自己卻沒去照顧兒子，母親承受的痛苦比孩子還要多哪！為了給我們上課，而不去照顧生病的孩子，這樣的老師難道不可敬嗎？

　　上次我們布置班容，鄭老師足足出資100多元！雖然這100多塊錢在許多同學(xué)的眼中算不了什么，但這100多元錢，每一分，每一角，都是老師辛辛苦苦賺來的呀！為了給我們布置舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而自己出錢。這樣的老師難道不可敬嗎？

　　老師，學(xué)生沒有華麗的語言想對您說，只有樸素的一句話：“老師，您辛苦了！”

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