可憐的小鳥作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的可憐的小鳥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可憐的小鳥作文1

　　可憐的小鳥一天，我正在家看電視，只見奶奶手里拿著兩只小雞。我問奶奶：“您從哪兒弄來的小雞呀？”奶奶笑著說“這不是小雞，是小鳥�！闭嫫婀�，這兩只小鳥怎么這樣像小雞呢？你看它的頭小小的，眼睛黑乎乎的，羽毛這么短，真的很像小雞呀？奶奶好像看出了我的心思，說：“這不可能是小雞，因?yàn)樗�的窩在樹上，它是大鳥才孵出來的`，還不會(huì)飛，才從樹上掉下來被我撿到的�！蔽艺f：“原來是這樣啊�！蔽液偷艿芤蝗艘恢�，小鳥黑亮亮的小眼睛一直看著我，抖動(dòng)著翅膀唧唧地叫著，好像在喊媽媽，我真想收留他，可是我家有一只貓，它最喜歡吃鳥的，所以奶奶才不同意給我收留，準(zhǔn)備等爸爸回來把它倆再放回到鳥窩里去。哎，失去了家的小鳥真可憐。

可憐的小鳥作文2

　　今天上午下課時(shí)，大家都在快樂的玩耍，突然，一個(gè)同學(xué)看見了一只灰色的小鳥躺在教室的窗臺(tái)上，這位同學(xué)就跑去給鄭老師說：“老師，有一只可憐的小鳥受傷了。”老師連忙走過去仔細(xì)的看了看這只小鳥，然后老師很傷感的對(duì)全班同學(xué)說：“這只可憐的小鳥已經(jīng)死了，請(qǐng)同學(xué)們把自己的心里話寫在紙條上送給它吧”。

　　老師首先寫的是：小鳥，希望你在天上能成為一只快樂的小鳥。我寫的是：小鳥，希望你能復(fù)活。當(dāng)時(shí)我感到這只小鳥太可憐了。

　　所以我們今后要愛護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們賴以生存的.大自然，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變的更加美好！

可憐的小鳥作文3

　　小明抓來了一只小鳥，覺得很好玩。他用細(xì)線扎著小鳥的腿，牽著小鳥在公園里四處游玩。小鳥撲騰著翅膀，發(fā)出陣陣哀鳴聲，企圖掙脫細(xì)線，回到媽媽的懷抱。

　　突然，小明聽到一個(gè)小孩子的哭聲，他循聲走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹在找媽媽，她哭得多傷心�。∵@時(shí)，一位警察走了過來，他一邊用手幫助小妹妹擦去眼淚，一邊安慰她說：“不哭，不哭，我?guī)�你去找媽媽！”小妹妹牽著警察�?手，再也不哭了。

　　小明看到這了一幕，想起了自己手上的小鳥。他想：小鳥沒有了家，沒有了媽媽，多可憐��！我要把它放飛到大自然。于是，小明把小鳥腿上的細(xì)線解開，小鳥重新獲得了自由，它開心地飛向藍(lán)天。

　　小明看到小鳥回到了大自然，也開心地笑了。

可憐的小鳥作文4

　　我有一只可愛的小杜鵑，免貴姓小，名蘿卜，它平時(shí)喜歡在小屋子中飛來躍去。蹦蹦跳跳，每當(dāng)它心情非常好的時(shí)候它會(huì)一展歌喉，唱出一支之余優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，讓我感到心情舒暢，但是好景不長(zhǎng)，我的“小蘿卜”死了。

　　就在那一天，我?guī)е�我的“小蘿卜”到樓下散步，看看春天的景色，正在這個(gè)時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)叫我一起去玩，我高興的帶著“小蘿卜”，走了過去，和他玩了起來，回到家媽媽說：“趕快給小蘿卜弄點(diǎn)吃的`！”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很累了，我走到客廳隨便拿了一包餅干，放進(jìn)“小蘿卜”的盤子里，就去睡覺了。第二天一早，我去看看“小蘿卜”，“��！”我大叫小蘿卜死了，原來這包餅干是過期的。

　　我恨我自己，沒看好“小蘿卜！”

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