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關(guān)于寫人物的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的寫人物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人物的作文 篇1
他,圓滾滾的身子,微胖的身材,眼睛細得快要變成一條線了。其實他就是我一年時的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書,簡直可以稱得上“小書蟲”了。
他看書非常入迷,總會達到忘我的境界:他一會兒皺起眉頭,臉憋得通紅,似乎在為故事中的某一人物而著急;他一會兒哈哈大笑,應該是被書中的某一事物給逗笑了?赡苁强磿朊粤税桑B有小朋友使勁撞他了一下,他都不哼一聲,眼睛從來也沒有離開過書本半步。
付出了總會有回報的嘛。因為陶睿敏看書那么入迷,積累了不少的課外知識,所以才會在知識競賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分,連聰明的班長都打心眼兒佩服他呢!
陶睿敏雖然是個“小書蟲”,可在體育方面卻遠遠不如我,體育課上,老師讓我們400米長跑比賽。可陶睿敏才跑到一半,臉就已經(jīng)變得通紅,上氣不接下氣了。后來實在堅持不下去了,便走著到了終點?粗疹C裟莾豪仟N不堪的.樣子,全班同學都哈哈大笑起來。
這就是我一年級時的同桌。在我的眼里,陶睿敏是一個老實、可愛、而且又聰明的胖小子。聽了我前面的那些介紹,你們認為我曾經(jīng)的同桌可愛嗎?
寫人物的作文 篇2
難道老舅來不是件好事?奶奶一見老舅來了,當天晚上便把我們推出家門,叫我們?nèi)コ。到了歌廳,老舅一臉正經(jīng)地來到柜臺,手比劃來比劃去,和老板說些什么,老舅講得唾沫橫飛,過來好一會兒才領我們?nèi)ヒ粋房間。一進房間,老舅就把大家要唱的歌記下來,盤腿坐在椅子上,眼睛盯著屏幕,手熟練地敲打著鍵盤,不一會兒便打好了,點好歌后,老舅忽然跳了起來,一把奪過兩個話筒,在我們還在吃東西時,開始唱歌,“綿綿的群山腳下花正開——”一句《最炫民族風》的歌詞傳入我的`耳朵,抬頭一看,只見老舅站在屏幕前,在左搖右擺,深情地唱著歌,我坐在沙發(fā)上,看著老舅唱歌,老舅唱歌到了忘我的境界:無論我們說得多響,他都不管,仿佛我們是空氣,而我們?nèi)ダ暇说囊路,去踢老舅的腳,他都沒有反應,完全是一個木頭人,就這樣老舅一口氣唱了半個小時左右,在忘我的境界中連續(xù)唱了八首歌,而我們被老舅無視了半個小時。
專家點評:
詳略不當
我的好舅舅
寫人物的作文 篇3
我很喜歡叮當貓,因為以前老幻想自己是一個可以變出各種各樣玩具、書這樣我想做什么就做什么。
喜歡叮當貓是有兩個原的:其一,喜歡叮當貓那個神奇的口袋,如果我也有同樣口袋的話,我一定會用各種各樣的神奇寶來幫助我學習?梢猿杂涀≈R的`面包,可以用自動寫出答案的鉛筆我還可以用口袋的發(fā)包連接一起,或自己創(chuàng)造一個可以調(diào)節(jié)時間的手機,這樣我可以不用擔心時間問題,說不定還可以穿越到未來,看看是什么樣子。還可以做一些貼紙貼在背上比如:貼上自律的標簽,可以馬上努力學習,不去玩游戲、看電視、可以更專注。貼上讀書的標簽,可以快速把整本書看完,還能掌握要點對了,我最喜歡的是它的任意門想去哪里就去哪里。如果上課遲到了,還可以用它,如果要去旅游也可以用它。
其二是因為叮當貓很可愛,沒有貓耳的一只貓,喜歡吃銅鑼燒,而且還怕老鼠,真是一個很可愛的貓。
真希望我也有一只可愛的叮當貓!
寫人物的作文 篇4
黃昏過后天氣依然燥熱,午后的熱氣一直延續(xù)著。正是這樣,鄉(xiāng)村的夏夜才顯得妙趣橫生。
夏天的夜晚總是讓人沉醉其中,夜空中的星辰顯得格外璀璨。今夜的那一輪明月顯得格外明亮,皎潔的月光映在河面上,閃閃發(fā)亮,河面的青草在微風的拂動下?lián)u曳生姿,盡顯嫵媚。草叢中的青蛙開始“呱呱呱”地叫個不停,依附在樹干上的蟬也“知了,知了”地鳴叫著;不知什么時候螢火蟲歡快地飛了出來在樹上一閃一閃,仿佛開始了一場盛大的.晚會。
在夏夜里,最熱鬧的莫過于村中的大榕樹下。這里聚集著辛苦了一整天的人們,他們饒有興趣地在較量棋藝,有時嚴肅認真,有時又輕松活躍,不少路人被他們吸引了過來,情不自禁的在此駐足,觀眾也因此越聚越多。他們靜靜地蹲坐在旁邊,沉迷棋局之中。坐在樹下石凳上的老人神態(tài)安詳,他們悠閑自得的扇動著手中的扇子,與老伙伴們有說有笑。充滿童趣的孩子們更是玩的忘了回家,盡管已經(jīng)是深夜,卻依然熱鬧。
草叢中,昆蟲演奏;榕樹下,人聲鼎沸。夏夜的鄉(xiāng)村是一個只有你來過才能讀懂的故事。
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