【熱門】愛(ài)父母的作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)父母的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛(ài)父母的作文600字 篇1

　　有人認(rèn)為，給母親足夠的錢財(cái)就能讓母親幸福；也有人認(rèn)為，給母親良好的生活環(huán)境，就能讓母親幸福；還有人認(rèn)為，讓母親自己做自己喜歡的事情，就是母親的幸福。

　　但有個(gè)人，讓母親幸福的方式不同�！�—在學(xué)校里，每當(dāng)有老師和同學(xué)拍照，他總是把頭露出來(lái)，他覺(jué)得，讓母親看到自己就是母親最大的幸�！�…

　　在學(xué)校里，同學(xué)和老師拍照時(shí)，他哪怕坐在最前面、最邊緣、甚至是最后面，他都會(huì)把一個(gè)小腦袋瓜露出來(lái)，他不是愛(ài)拍照，更不是自戀，只是為了讓媽媽放心，讓媽媽心里知道：他在學(xué)校是健康的！俗話說(shuō)得：“百善孝為先”，我覺(jué)得，這位同學(xué)完美的詮釋了這一句話。

　　在我眼里，孝順就是成全父母微小的要求；孝順就是不讓父母牽掛；孝順就是讓父母開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天。一張小小的圖片，看出了溫暖的情懷。別人的愛(ài)是轟轟烈烈的.，他們的愛(ài)卻是在一張照片里慢慢地滋生出來(lái)；愛(ài)的定格，愛(ài)的定格！照片中的人雖然是不動(dòng)的，但是照片里的的感情絲絲縷縷地流淌出來(lái)，溫暖了媽媽的心，更是感動(dòng)了我們！

　　因?yàn)閻?ài)父母，怕父母擔(dān)憂，不想讓父母牽掛，所以，努力出境。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？來(lái)看看我們，父母每天都在擔(dān)心我們，我們累了父母幫我背書包，沒(méi)帶作業(yè)，父母還要辛辛苦苦的給我們送來(lái)。父母只是希望我們成為一個(gè)學(xué)習(xí)好、品德好、身體好、的學(xué)生，父母的這么一點(diǎn)要求，難道我們就不能滿足嗎？何談向這位同學(xué)一樣，不但不給父母添麻煩，還處處為父母著想。他這種孝子，鳥兒何嘗不為他唱歌？花兒何嘗不為他跳舞？太陽(yáng)何嘗不為他照耀？愛(ài)，就一個(gè)小小的字，卻蘊(yùn)含了中國(guó)人的美德，我們?yōu)楹尾蝗�傳遞這種美德呢？

　　母愛(ài)偉大，父愛(ài)也偉大！為愛(ài)而定格，為愛(ài)而出鏡！

愛(ài)父母的作文600字 篇2

　　父母是最熟悉我們的人，父母無(wú)私的愛(ài)從我們的生命孕育之初便開(kāi)始給予。父母的身影，在我的心靈中是一道銘刻一生的印痕。

　　13年了，整整13年了，父母每天無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我。父母總把最好的東西給我，在我每一次失敗的時(shí)候，父母總是安慰我；在我每一次成功的時(shí)候，父母總是鼓勵(lì)我。有一次，我數(shù)學(xué)考了不及格。

　　不敢把卷子拿回家，生怕爸爸媽媽生氣；但最終，我還是拿回了家，一路上，我的心像小鹿一樣，撲騰撲騰的跳個(gè)不停�；氐郊液�，我很憂郁，到底讓不讓爸爸媽媽看呢？最終，我鼓起了勇氣走到爸爸媽媽面前，當(dāng)我把卷子給爸爸媽媽看的時(shí)候，我卻哭了，爸爸媽媽看了看卷子，又看了看我。就把我領(lǐng)到書桌前，讓哥哥一道題一道題的教我。

　　那時(shí)，我的心碎了。父母生我養(yǎng)我照顧我，我卻拿這個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答他們。我太不應(yīng)該了。爸爸媽媽不但沒(méi)怪我，而且還安慰我，讓我努力，相信我下次一定能考好。父母的愛(ài)就是如此偉大。曾有一道詩(shī)經(jīng)里說(shuō)過(guò)“哀哀父母，生我夠勞�！笔б馐菙v扶的大手，生病時(shí)關(guān)愛(ài)的眼神，包含了父母多少深切的愛(ài)意？

　　親情的溫馨就是這么簡(jiǎn)單，如同身邊的一杯白開(kāi)水，用它最樸素的甘甜滋養(yǎng)我們的生命，觸手可及卻又常常容易被忽略。愛(ài)的真諦就在于親人之間細(xì)膩的'關(guān)愛(ài)與付出。

　　父母的愛(ài)是一種無(wú)形的印記，給了我們生活的勇氣、前進(jìn)的動(dòng)力以及遠(yuǎn)航的信念；父愛(ài)是博大而深沉的，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，我們離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，也許我們用盡所能依然無(wú)法報(bào)答父母的恩情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母。讓父母知道“我們也深深的愛(ài)著您們�！�

愛(ài)父母的作文600字 篇3

　　有一種愛(ài)，它無(wú)價(jià)、無(wú)私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛(ài)；還有一種愛(ài)，它像蜜糖一樣，滋潤(rùn)著我的心田，那就是父愛(ài)。

　　小時(shí)候我真是無(wú)比熱愛(ài)爸爸媽媽，可是自從上學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得他們突然變了，對(duì)我有那么多的要求。一天到晚時(shí)刻盯著我的學(xué)習(xí)，讓我做額外的功課，看電視玩電腦也受到嚴(yán)格的限制，再也不能想以前那樣自由自在的玩了。時(shí)間長(zhǎng)了我對(duì)爸爸媽媽的感情有些疏遠(yuǎn)了，已經(jīng)沒(méi)有小時(shí)候那樣親密了。

　　一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽驚慌失措的把我送到醫(yī)院，打吊針的時(shí)候媽媽一直守在我的身邊，安慰我別害怕，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)。爸爸跑上跑下的掛號(hào)、取藥�；丶液蟀职纸o我煮稀飯，媽媽給我洗手洗臉。這一刻我既感動(dòng)又難過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)小時(shí)候我經(jīng)常生病，爸爸媽媽每次都是焦急的帶我去兒童醫(yī)院。有時(shí)要在醫(yī)院呆一天的時(shí)間。但那時(shí)候我太小，并沒(méi)有什么印象。后來(lái)我雖然知道了這些事情，卻沒(méi)什么感受�？涩F(xiàn)在我似乎看到了那時(shí)候的場(chǎng)景，爸爸媽媽就和今天一樣，為我焦慮，為我擔(dān)心，他們對(duì)我的愛(ài)始終沒(méi)變。因?yàn)槲乙呀?jīng)上學(xué)了，為了我的將來(lái)，所以才嚴(yán)格要求我，而我卻不能理解他們的苦心，不思考怎樣努力，卻總想著像過(guò)去一樣的玩，總是為自己的懶惰找借口，還經(jīng)常頂撞他們。我真的很慚愧。

　　父母的愛(ài)是一種無(wú)形的印記，給了我們生活的勇氣、前進(jìn)的動(dòng)力以及遠(yuǎn)航的'信念。父愛(ài)是博大而深沉的，母愛(ài)是偉大而無(wú)私的，我們離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，也許我們用盡所能依然無(wú)法報(bào)答父母的恩情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母。讓父母知道“我們也深深的愛(ài)著您們�！�

愛(ài)父母的作文600字 篇4

　　提起筆來(lái)，思緒千萬(wàn)，不知從何處寫起。我也深知，父愛(ài)如山母愛(ài)似海的道理。一個(gè)來(lái)自托兒所的三年級(jí)孩子，淚水伴隨著紙筆流淌，寫出了爸媽的愛(ài)。

　　每當(dāng)夜暮降臨，我獨(dú)自一人選擇一個(gè)無(wú)人的地方，回首仰望家的方向。媽媽，您在哪兒？想我了嗎？爸爸，您在哪兒？我想你們了。您們還喜歡我嗎？

　　冬去春來(lái)，我在托兒所度過(guò)每一天，年復(fù)一年�？粗鴦e人家的孩子生病時(shí)，有爸爸的安慰、媽媽的呵護(hù)；看著別人家的孩子放學(xué)下雨時(shí)，總會(huì)有爸媽的身影出現(xiàn)，送來(lái)雨傘，牽著小手。這么溫暖的情景讓我何時(shí)能有�？粗鴦e人家的.孩子每到周末，有好吃的好喝的，到餐管加餐，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。有爸媽在一起陪伴，是多么幸福啊！我只能默默看在眼里。

　　媽媽，您在哪兒，回家看看我好嗎？爸爸，這個(gè)星期老師安排我們寫作文《爸媽的愛(ài)》，我不知道該怎樣寫出這份遲來(lái)的愛(ài)。上個(gè)星期，我悄悄地跑回了家。一路小跑，我沒(méi)錢坐車。雖然有七八公里山路，但在我心里，只要能回自己的家，我比什么都高興。到家后，我的淚水也隨之而來(lái)：四周的房門被爸媽牢牢鎖住，房前屋后的小草有半人之高，一片妻涼的感覺(jué)。這就是我的家，我坐在門前的一塊石頭上，淚水是我最好的安慰。

　　我要回家，爸爸媽媽能讓我喊上一聲，每天能看到一眼，我就知足了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，媽媽您知道嗎？我是您最聽(tīng)話的孩子，我們學(xué)校的早餐是免費(fèi)的，我一天就只吃這一餐飯。我的飯錢沒(méi)充卡，已全部存下，寄存在托兒所的老師手里。我想用我的錢能留住爸爸媽媽不再出門遠(yuǎn)走。有了錢，我們就可以一家團(tuán)圓了，我也可以寫好作文《爸媽的愛(ài)》。

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