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【精品】中學(xué)生作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
“在驚濤駭浪中，拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進(jìn)，就終會(huì)有到達(dá)彼岸的時(shí)候”。這句名言出自那位名家之后，我已記不清，可就是這句名言讓我嘗到了成功的喜悅，也讓我收獲到了成長(zhǎng)！
那天，我與媽媽在體育場(chǎng)散步看見那兒人熱熱鬧鬧的，有許多老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，有許多大哥哥在打籃球，也有許多孩子在騎自行車，哇！我也想有一輛屬于自己的自行車呀！我即刻將我的想法告訴了媽媽，媽媽回答：行啊，只要你肯學(xué)的話，我就給你買！“”太棒了“我歡呼起來(lái)。
第二天，我們一起到超市買自行車，到了那兒，我們買了一輛梅紅色的自行車，我們來(lái)到廣場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這樣的車可跟以前的'不同嘍！只有兩個(gè)輪子，先試試看，我先給你扶著！”然后，我座上坐墊，用腳用力一蹬，沒(méi)幾秒鐘我就連車帶人重重的倒了下去，媽媽說(shuō)重新來(lái)一次，你要把好車把，不能往車下看，要向前看。我再嘗試了多次還是不行，回到家，我獨(dú)自座在邊十分難過(guò)，媽媽進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“孩子，還記得學(xué)過(guò)的嗎？在驚濤駭浪中，拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進(jìn)，就終會(huì)有到彼岸的時(shí)候。所有的事都不要?dú)怵H，相信自己能做到，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，后來(lái)我反思自己為何不成功，第二天我獨(dú)自下樓推著車子，按著媽媽說(shuō)的向前看不要怕，手不要抖。功夫不負(fù)有心人我學(xué)會(huì)了，我為自己學(xué)會(huì)騎車特別高興。
通過(guò)這句名言讓我收獲成功地真理。
中學(xué)生作文 篇2
“老師”多么熟悉的字眼，可其中卻包含著多么深刻的含義。老師是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的花朵�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少人把老師比作春蠶和蠟燭，這個(gè)比喻并不過(guò)分，我們的老師真的擁有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師您對(duì)我的幫助沒(méi)齒難忘。那一次，我拿到我的試卷時(shí)，看著鮮紅的分?jǐn)?shù)，熱淚滿眶，我忍著。同桌奪過(guò)我的試卷，舉得高高的，大喊：“大家快看啊!這是誰(shuí)的試卷�！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I奪眶而出。這是您走了進(jìn)來(lái)，教師頓時(shí)安靜了，您好好地批評(píng)了我的.同桌，把我叫到了辦公室。您耐心地我說(shuō)：“好孩子，不要在意別人的看法，你只要好好學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，一定可以考出理想的成績(jī)。老師相信你，加油!”我擦干眼淚，輕聲地說(shuō)：“嗯，謝謝老師，我會(huì)努力的�！薄袄蠋熛嘈拍恪倍嗝春�(jiǎn)單的一句話，卻讓我鼓足了勇氣，向著目標(biāo)前進(jìn)。
老師您我的眼里，是播種我的人。您不但教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何生存。我們是一顆顆樹苗，在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹。老師您在我的眼里，是栽培我的人。您知道我們正在經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱，您知道我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的背后，有著我們的辛酸的汗水與無(wú)盡的努力。您會(huì)尊重每一個(gè)人的想法，認(rèn)真考慮每一個(gè)人的建議，正是因?yàn)檫@份尊重，會(huì)讓我們由衷的敬重您，和您在一起，我們永不言棄，因?yàn)槟鷷?huì)給我們力量，讓我們信心百倍。
中學(xué)生作文 篇3
是生活讓我們不斷成長(zhǎng)，是啟示讓我們積累生活的經(jīng)驗(yàn)。小事情，大道理，在生活中，我們總能從一件平凡的小事中獲得終生收益的啟示。今天，一位獨(dú)臂大哥哥的開朗使我對(duì)生命有了更深刻的理解。
在我家隔壁，有一位只有一只左手的大哥哥，在一次車禍中，大哥哥被汽車撞倒，無(wú)情的車輪從的右手上扎過(guò)。那次車禍奪去了他的.右手，雖然他面對(duì)困難也曾傷心過(guò)，絕望過(guò)，可是他最終還是聽了過(guò)來(lái)。他努力學(xué)習(xí)，每次考試都是全班第一名，身殘還不殘!
“上帝給你關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗�！闭媸菓�(yīng)了這句話，大哥哥不但開朗，而且網(wǎng)球打得也特別好，簡(jiǎn)直個(gè)正常人沒(méi)有區(qū)別。原來(lái)他的家人為了樹立他的信心，從他車禍過(guò)后，就停用了右手而用左手，看書用左手，吃飯用左手，洗衣用左手……如果說(shuō)有什么能夠撫慰傷痛的話，那恐怕就只有愛了。生命山的殘缺阻擋不了他及他的家人，反而激起了他們生活的斗志。
生命，生命，多么脆弱的東西！面對(duì)身體的殘缺，不要傷心，不要難過(guò)，要勇敢地面對(duì)一切，互相扶持，相互鼓勵(lì)，勇敢的面對(duì)生活。
中學(xué)生作文 篇4
六一那天可是我們的節(jié)日，我們的世界，我們的天堂，精彩吧。跟我來(lái)吧!
那天的收獲真不少，八樣活動(dòng)，八樣收獲�？烧婧�。唯一讓我失望的就是平衡賽游戲(用一個(gè)乒乓球拍接著乒乓球在行走，乒乓球掉下則失敗)。玩了兩次輸了兩次。本來(lái)第二次可以贏得，卻被班上的混蛋給搗亂，可恨!
是非如此，那位老師把他給揪了出去。哈哈哈!老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓，活該。可恨的事情雨過(guò)天晴。我又前往夾玻璃球。(一種用筷子在水盆中夾玻璃球，計(jì)時(shí)夾的`最都算贏者)預(yù)備開始。加油!加油!我猶如熱鍋上的螞蟻——使勁夾。倒計(jì)時(shí)，18、19、20停。數(shù)一數(shù)，未免太失敗了吧，總數(shù)才兩顆�？蓺�!
經(jīng)過(guò)兩次的教訓(xùn)，我還是班級(jí)去玩趣味語(yǔ)文。(用語(yǔ)文知識(shí)考大家問(wèn)題)來(lái)到班級(jí)，我抽了一張。天啊!這乞不是為難我嗎?我四處找人，太好了。找到答案，交功去。耶!可樂(lè)!四根香腸呈現(xiàn)在我的眼前。任務(wù)完成!
快樂(lè)過(guò)六一，我可真幸運(yùn)!
中學(xué)生作文 篇5
“世上的路有無(wú)數(shù)，最難忘的是童年的路，它是陽(yáng)光，它是夢(mèng)幻，是父母諄諄的教誨和鼓舞……”
人們常說(shuō)，父母是孩子最好的老師，父母的言行一舉一動(dòng)都無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著我們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們教會(huì)了我們做人的道理——百善孝為先！
暑假里，我們的爸爸媽媽們正在悄悄地籌備著一件有意義的活動(dòng)——“敬老院義工活動(dòng)”，這個(gè)消息在班里炸開了鍋，同學(xué)、家長(zhǎng)踴躍參與，很快組成了一個(gè)60多人的團(tuán)隊(duì)�！氨娙耸安窕鹧娓摺�。這個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍在一周內(nèi)從策劃到排練都在有條不紊的進(jìn)行著。
這天，天氣晴朗，我們四、七班義工團(tuán)的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向公議敬老院出發(fā)，不一會(huì)兒便到達(dá)了目的地。
我們列隊(duì)進(jìn)入敬老院，敬老院院子里整潔而明亮，有的老人在悠閑的散步，有的老人在聊天，有的老人已經(jīng)早早地坐在了會(huì)議室大廳等待著我們的.到來(lái)。工作人員安頓好老人們坐下后，演出在院長(zhǎng)的宣布中拉開了序幕。
第一個(gè)表演的是溫文爾雅的胡維也，她的古箏演奏簡(jiǎn)直是行云流水，溫婉悅耳，博得了老人們熱烈的掌聲。接下來(lái)是多才多藝的涂棵睿上場(chǎng)，她的大提琴演奏優(yōu)雅動(dòng)聽，美妙的旋律在耳邊回蕩。終于該我和段嘉偉上場(chǎng)了，我們相互鼓了鼓氣走上臺(tái)去，開始很緊張，可一想到能給老人帶來(lái)歡樂(lè)就一點(diǎn)也不緊張了甚至還有幾分輕松。
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目令人目不暇接。最后是我們的壓軸曲——大合唱，《夕陽(yáng)紅》、《阿瓦人民唱新歌》，這可是涂爸爸辛苦了一周為我們排練出來(lái)的。當(dāng)我們唱起經(jīng)典老歌的時(shí)候，老人們仿佛回到了青春的歲月，那激情燃燒的時(shí)代，他們的眼里閃爍著懷念的淚光。
演出在一陣陣掌聲中結(jié)束了，老人們臉上露出了欣慰的笑容，我們也愜意的笑了……而我們的媽媽們正在為老人們送上買來(lái)的蛋糕和糖果，爸爸們卻在忙碌地收拾著演出的設(shè)備，這一周來(lái)他們不辭辛苦，利用下班時(shí)間為我們精心安排策劃，陪我們排練，就是為了能給這些孤寡老人們帶來(lái)一些快樂(lè)和安慰。他們把人生最寶貴的尊老愛幼精神以無(wú)聲的方式傳遞給了我們，他們教會(huì)了我們即有感恩之心，更有感恩之行。在家盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。我們?yōu)橛羞@樣的父母而感到驕傲和自豪。在這里我要代表我們“四、七班義工團(tuán)”向您們說(shuō)一聲：“謝謝您們，親愛的爸爸媽媽！”
中學(xué)生作文 篇6
退思園位于蘇州吳江的同里鎮(zhèn)，園主為因革職還鄉(xiāng)的任蘭生，園名取《左傳》“進(jìn)思盡忠，退思補(bǔ)過(guò)”之意。全園以“退”為橫線，以“思”為核心，構(gòu)成了獨(dú)特的園林風(fēng)格，堪稱中國(guó)古典園林的精品。
通訊百科
吳江與中國(guó)園林的機(jī)緣：吳江不僅擁有精巧絕倫的退思園，還誕生過(guò)中國(guó)第一本園林藝術(shù)理論專著——《園治》。這部明末造園家、吳江人計(jì)成的著作，第一次將中國(guó)古典園林創(chuàng)作實(shí)踐總結(jié)提升到理論的高度。全書不僅擁有大量精美的插圖，而且以“駢四儷六”的駢體的文形式展現(xiàn)，擁有相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)價(jià)值，堪稱后世園林界的經(jīng)典教科書。
走過(guò)三元橋，進(jìn)入古鎮(zhèn)區(qū)，繼續(xù)向前，就到了退思園。聽導(dǎo)游說(shuō)，退思園因地形所限，更因園主不愿露富，體現(xiàn)退隱之意，故而建筑格局一反常規(guī)，改縱向?yàn)闄M向，變常態(tài)為特色。退思園自西向東橫向展開，沿軸線布局，成曲尺形狀：西邊為宅，中間為庭，東邊為園。抬眼觀看，粉墻上的一扇石庫(kù)門毫不張揚(yáng)，大門對(duì)面的影壁像巨大的門罩。進(jìn)入外宅，有轎廳、茶廳和正廳三進(jìn)。轎廳、茶廳為日常啟用，一般用于停轎與接客；正廳平時(shí)不開，主要用于婚嫁喜事、祭祖典禮或貴賓來(lái)臨。正廳兩側(cè)，原有“欽賜內(nèi)閣學(xué)士”“鳳潁六泗兵備道”“肅靜”“回避”四塊執(zhí)事牌。進(jìn)入內(nèi)宅，為“畹薌樓”，是園主與家眷起居之處，是個(gè)封閉式的院落。南北是兩幢五樓五底的徽式跑馬樓，東西是貫通兩樓的雙重樓廊。樓廊下設(shè)有兩個(gè)樓梯，既遮陽(yáng)擋雨，又方便上下。兩側(cè)為石庫(kù)門，均用清水方磚砌成�；叵胱笳�，時(shí)時(shí)含著“退”，處處藏著“隱”。
越過(guò)封火門，走進(jìn)宴居中庭。舉目四望，頗有退閑之意。北面有坐春望月樓，為主人會(huì)客與賓客留宿之處。既可四季望月，吟詩(shī)酬唱；又可樓前踏月，靜賞花木。東北角上有攬勝閣，為不規(guī)則的五角形樓閣。足不出戶，可一覽中庭美景；居高臨下，可飽覽東園佳境。中間西側(cè)是隱去船尾的旱船，猶如園主政治生涯的'有頭無(wú)尾；船頭向東，直向“退閑小筑與云煙鎖鑰”的月洞門。旱船右側(cè)是古樸的廣玉蘭，是園主任蘭生親手栽種的；左側(cè)是蒼勁的白玉蘭，是修復(fù)退思園時(shí)移栽的。南面東側(cè)是迎賓居，西側(cè)是歲寒居。取名歲寒居，一是因?yàn)閳@主依靠好友保住性命，將自己與左宗棠和彭玉麟譽(yù)為歲寒三友；二是因?yàn)閳@主坐在歲寒居，透過(guò)花窗，可以看到渾然天成的歲寒三友——清幽的臘梅、堅(jiān)毅的蒼松和神秀的翠竹。每逢歲暮風(fēng)雪之時(shí)，園主與知己步入歲寒居，品味名茶，暢飲佳釀；吟誦風(fēng)月，共敘桑麻。園內(nèi)有九曲回廊，曲徑通幽。沿著曲徑，移步換景；環(huán)繞中庭，散步散心。的確，退居江湖，悠閑自在。
穿過(guò)月洞門，便到了貼水東園。走進(jìn)水香榭，繞過(guò)屏風(fēng)，可觀賞靜思：景點(diǎn)緊貼水面，花園如出水上。沿著回廊，向北再向東，便到了退思草堂。退思草堂為全園主景，古樸素雅，穩(wěn)重氣派。堂內(nèi)隔屏后，有元代書畫家趙孟頻所書的《歸去來(lái)辭》碑拓。走到堂前，置身貼水平臺(tái)，環(huán)顧四周，可觀景聯(lián)想。出草堂往東，有三曲橋平臥水面；清波倒影，形似凌波。橋北水涯山塢邊，有琴房掩映花樹之間，可聽琴沉思；橋南假山之巔，有眠云亭拔地而起，可觀棋冥想。繼續(xù)向前，便是菰雨生涼軒。軒內(nèi)有當(dāng)年朝中大臣彭玉麟勸誡園主的楹聯(lián)：種竹養(yǎng)魚安樂(lè)法，讀書織布吉祥聲。往前是天橋，與辛臺(tái)相聯(lián)，上橋下廊，可登橋遠(yuǎn)望。天橋北側(cè)，有塊獨(dú)體太湖巨石，頂上還有靈璧石，可駐足想象。拐彎前行，為鬧紅一舸。湖石托舸，碧水半浸；水流穿石，潺聲貫耳。因波蕩而似舸行，因魚游而顯舟動(dòng)，可舟頭深思。往北，九曲回廊處有九扇紋飾各異的漏窗，上嵌“清風(fēng)明月不用一錢買”的石鼓文，可觀文思索。據(jù)介紹，碑拓、靈璧石和石鼓文漏窗紋飾為退思園三寶。沿園漫步，方顯退思真意；貼水思考，正顯退思主旨。
走出退思園，回顧游覽過(guò)程，不覺心有感慨：左宅體現(xiàn)退隱，中庭表現(xiàn)退閑，東園顯現(xiàn)退思。故而，退是全園中心，退是全園核心，退是全園靈魂�；赝怂紙@，凝神揣摩，頗有收獲：人生在世，有時(shí)不妨且退且隱，且退且閑，且退且思：因?yàn)橛袝r(shí)退隱是好運(yùn)，退閑是康寧，退思是善德。
中學(xué)生作文 篇7
我有一個(gè)欣賞的人，他是我表哥。他是一個(gè)瓜子臉、大眼睛的小帥哥，一看就知道是一個(gè)辦事利落，能干的人。
沒(méi)錯(cuò)！他最大的優(yōu)點(diǎn)就是辦事干凈、利落。有一次，表哥來(lái)到我們家玩，當(dāng)時(shí)我正在打掃房間，因?yàn)榉块g亂七八槽的，掃也掃不干凈，所以愁眉苦臉的。他看見我這幅模樣就說(shuō)：“給我五分鐘，我來(lái)搞定�！蔽野胄虐胍傻陌褣甙呀唤o他。他不急于去打掃，而是先把我的書歸為三類，把我每天要用的教科書整齊的.放在我的書桌的右手邊，工具書放在我書桌的正前方，課外書則放在書架上。接著又把我的玩具進(jìn)行分類，把可拼裝的樂(lè)高積木分為一類，不可拼裝的其他玩具分為一類。又把我床上的衣服分為三類，一類是春秋天的，一類是夏天的，一類是冬天的，表哥把它們分別放在三層衣柜。哇！原來(lái)他的方法這么厲害。
有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我和表哥在家。我從床上爬起來(lái)，心想，我和表哥今天要餓肚子了，我的肚子也“咕嚕，咕�！钡慕衅饋�(lái)了。我突然聽到哥哥喊：“小弟，快來(lái)吃早餐了�！蔽蚁�，這肯定是在做夢(mèng)，今天哪有早餐吃啊。但是廚房里不停的傳來(lái)表哥的叫聲，于是我扭了一下自己的臉，哎呦！疼死我了，這不是在做夢(mèng)。我跳下床，飛奔到廚房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿著筷子，在鍋里攪拌面條，右手拿著鍋鏟，在另一個(gè)鍋里炒著雞蛋。看得我口水直流，表哥笑嘻嘻的拿出兩個(gè)碗，他在碗里放了不同的配料——有醬油、花椒粉、芝麻油、豆瓣醬……,他把剛才炒的雞蛋鏟在兩個(gè)碗里，把煮好的面條夾在雞蛋上面，哇！香噴噴的雞蛋面大功告成了。
利落、能干，這就是我表哥一貫的作風(fēng)，也是我欣賞他的原因。我想應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
中學(xué)生作文 篇8
終于回到家中，我也終于可以毫無(wú)顧忌地放縱自己的小小的自由。
看書，聽歌，上自習(xí)。
討厭被束縛的感覺，所以拘泥于自己的小天地里。孤寂是自己的，快樂(lè)也是自己的。
最近幾天熱愛淘書。從網(wǎng)上，從街頭的書攤上，凡是自己喜歡的封面，喜歡的書名，喜歡的內(nèi)容，都要買下來(lái)。想著自己在為數(shù)不長(zhǎng)的假期日子里，安詳?shù)刈谔?yáng)底下曬著太陽(yáng)，耳朵里塞著耳機(jī)，聽著最喜歡的歌曲，看著最好興趣的書。那個(gè)時(shí)候，我想我一定是全天下最幸福的人。
人活一世，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)。我們所追求的會(huì)得到，也會(huì)失去。我們所擁有的會(huì)失去，也會(huì)復(fù)得。一切就像一場(chǎng)遙不可及的夢(mèng)。我們總是在夢(mèng)里沉浮。有的人敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇于脫離夢(mèng)境，于是就變成了生活的.主宰。
而有的人，即便是痛苦長(zhǎng)隨，也甘愿一生被束縛。
還是說(shuō)，無(wú)論什么樣的選擇，都與當(dāng)事人有關(guān)，并且只與當(dāng)事人有關(guān)。旁的人，說(shuō)的再多，都是無(wú)用的。
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