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風箏作文400字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的風箏作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏作文400字 篇1
前幾天，奶奶剛剛從西安旅游回來，她回來的時候，給我?guī)砹?只他們那的風箏，我喊好奇，過去一數(shù)，哇，有25只小風箏真可以當一條長龍了，我?guī)е业摹伴L龍”奔跑著，果然我感覺到了著種風箏與我們的風箏的不同之處，當時風很大，我們一只只的放不一會兒風箏就放了上去，不過在這段時間里我們也試放了很多次了！我看著長風箏，興奮不已，因為奶奶說我們的風和他們那的風不同，他們風是從小往上吹的.，而我們著卻是平的，不太飛的上去，不僅我們非上去了，還可以在不會放的人那吹吹小牛呢！
到一半是線沒了，可是現(xiàn)在拉回來的話，手會被線磨破的，還是算了，沒辦法了我依依不舍的，慢慢，慢慢的放掉了風箏，我向風箏眺望，急速跑到家里拿來了望遠鏡看了好久，它就像仙女的飄帶一樣飛向“天庭”，我一直看了好久，終于它在一個山頂上消失了。我問哥哥：“怎么辦，還沒有玩夠，它就飛走了，難道還有兩只也是這樣？如果是這樣的話那我下次一定不要放完線，放到一半馬上收回！”哥哥笑著對我說：“沒事，如果你馬上收回那就不好玩了，就一點也不快樂。”我點了點頭，說哦！第二次，我們有去放了，這次風小了點，不過也飛上去了，后來，因為風小，第二只風箏成功收回！回來對奶奶說，我們兩次都成功了，沒什么和他們那不一樣的！
……
風箏作文400字 篇2
今天陽光明媚，楊老師、小楊老師和小陳老師帶我們全班去操場上放風箏。
因為老師提前說要去放風箏，所以我們大部份的人都有按要求帶風箏，只有幾個人沒帶，我們個個都很興奮!
到了操場，一開始，老師讓我們自由放風箏，我放的不高，后來，我找到了一些技巧，就慢慢放高 了起來，我還把我的風箏借給了任飛宇玩，我就和洪思語一起放，我覺得她的風箏又美麗又好放，而且我放的很高，我還和洪思語組合玩，一個人牽著線，另一個人托著風箏，然后跑了起來，然后把風箏放開風箏就凌空飛起，風箏 越飛越高，我們越跑越快，我們都很開心。
我們班的肖肇宇拿出了一個小小的風箏，看見的`同學都笑了!我心里想：“哪來的呢?”當他告訴我們是他自己做的時候就沒人笑了，其實我心里挺配服他的。他的風箏還是飛不起來。沒帶風箏 的同學找別人借，葉澤宇的風箏掛在了藍球架的上面，好不容易才拿了下來，仲澤恩的也一樣，我們都來幫忙，最后還是保安叔叔幫了大忙。但是風箏的線還是斷了。我們都對保安叔叔說：“謝謝!”
今天，我們玩的真是開心!
風箏作文400字 篇3
星期日下午，風和日麗，我在家里很無聊，就央求姐姐帶我去放風箏�？墒�，卻被姐姐拒絕了，還對我說：“你還不會放，會放了再說吧�！蔽艺f：“那你叫我啊！”姐姐有點不耐煩了，說：“我可不想教你。”經(jīng)過我一番死纏爛打，姐姐終于同意了。
我們懷著開心的心情來到了美麗勝溪湖公園，哇，在這里放風箏的人好多呀！有小小的“金魚”、有可愛的“小鳥”……真是各式各樣呀！
我們先選擇了一塊空曠的草坪，然后就開始放風箏了，我舉著風箏，問姐姐：“我這樣對不對呀？”姐姐看了，哈哈大笑，我奇怪地問：“姐姐，你笑什么呀？”姐姐說：“我笑，笑你的風箏還沒有弄好，怎么放呀？”我看了看風箏，不好意思地笑了。
姐姐給我示范了一次：1、先把風箏和線連在一起，怕風箏會飛不高。2、把線拉長，使風箏飛得更高。3、盡情地奔跑，讓風箏飛得更遠。
我照著姐姐說的.嘗試了一下，哇，風箏飛高了，我心里喜滋滋的，牽著風箏的線快速奔跑起來，一邊跑一邊繼續(xù)放線�？刹灰粫䞍�，風箏竟然掛到了樹上，我垂頭喪氣地坐在地上，不知該如何是好。還是姐姐麻利，她像小猴一樣快速地爬上了樹，幫我取下了風箏。風箏好像在說：“我自由了，謝謝我的小主人�！睜恐L箏，我又開始開心地放了起來，哇，風箏飛得好高好高，幾乎觸到了云彩，我快樂得不知道怎么形容！
整個下午，我都在放風箏，真是讓人意猶未盡呀！
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