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應(yīng)該這樣做作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的應(yīng)該這樣做作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
應(yīng)該這樣做作文1
“媽媽，你不應(yīng)該這樣做！這是我要對(duì)您說(shuō)的一句心里話。您先聽聽“我多想唱”這首歌吧：“我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望……”這首歌唱出了我的心聲，我的苦惱。
今天萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射進(jìn)屋里，我出神地望著窗外，看著小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地追逐嬉戲。自從我的成績(jī)下降后，媽媽再也不讓我出去玩兒了。我就像一只小鳥被主人關(guān)在了籠子里似的，失去了自由。
記得一個(gè)星期天早晨，不到七點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，把我拉出溫暖的被窩，要我早讀。我無(wú)精打采地吃了早飯，讀了幾篇課文，就開始做老師布置的作業(yè)。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)拿著筆，就差點(diǎn)進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中了。唉！一看掛鐘，已是十二點(diǎn)鐘了，令我頭昏腦脹的作業(yè)終于做完了，我總算可以玩玩了。
“看，文文，我給你買什么來(lái)了！”您氣喘吁吁，從背后拿出了一本書，高興地說(shuō)：“我排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才買到的�！蔽乙豢词恰缎W(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)》，立刻像只泄了氣的.皮球，“哎喲”了一聲，倒地椅子上�！白屛彝嬉粫�(huì)兒再做吧！”我懷著一絲希望說(shuō)。您的臉一下子拉長(zhǎng)了，“不行，學(xué)習(xí)就得有刻苦的精神�！睕]辦法，我只好翻開那本令我厭煩的《小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)》。下午三點(diǎn)整，語(yǔ)文題做得差不多了�？晌艺J(rèn)為，這些題我不是用腦子想的，而是用頭撞的。媽媽，我做不動(dòng)了，快放我一馬吧！
“文文，再寫幾篇作文！”我不贊同，也沒有反對(duì)，我的頭已經(jīng)膨脹起來(lái)了。在我的頭腦中，那些優(yōu)美的詞句像一張大網(wǎng)纏住我，使我向海水里下沉……
媽媽，我知道您是為我好，但是，您知道嗎？作業(yè)、習(xí)題并不是學(xué)生的唯一，您不該剝奪我的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。媽媽，您不應(yīng)該這樣做！
應(yīng)該這樣做作文2
家里有株小茶樹，開得正盛，枝丫上的綠葉襯著那些漾著紅云的茶花，嬌嫩欲滴，實(shí)為一處美景。人們稱贊著，欣賞著，甚至想要買回去，都被我們拒絕了，因?yàn)樗沁@么美，這么惹人憐愛……
小茶樹開得更茂盛了，枝葉張牙舞爪地“守護(hù)”這一朵朵“美人”�！懊廊恕痹谒鼈兊谋幼o(hù)下若隱若現(xiàn)，在繁枝嫩葉中顯得更美，更俊秀。
這是一把剪刀，它的鋒利足可毀滅這棵茶樹，它不該來(lái)的，但是，它來(lái)了。
“一定要剪掉嗎？”我面對(duì)拿著剪刀的老爸，大為不解。他要減掉一些綠葉枝丫，包括一些茶花�！氨仨氝@樣做！”老爸的聲音很堅(jiān)定，不可違抗。“為什么？”我用身子護(hù)住這株小茶樹。“為了來(lái)年更好地長(zhǎng)！”老爸拍著我的肩，隨即把剪刀遞給我：“你來(lái)剪！”我舍不得，也不明白為什么只有剪掉才會(huì)長(zhǎng)得更好，多施點(diǎn)肥不就得了。但在老爸注視下的我，是懦弱的。
陽(yáng)光朗照之下，茶樹愈顯俊美，茶花愈顯嬌美，我越舍不得下手。老爸一把握住我的手，迫使我剪下一枝正盛正綠的枝丫，枝丫上還有一朵開得正艷的茶花。老爸說(shuō)：“這叫重生，不叫修剪�！蔽铱粗习值暮敛华q豫，嘆息著幸虧他還沒把這棵茶樹“趕盡殺絕”。老爸用行動(dòng)告訴我——必須這樣做。
重生，是的，第二年，它重生了，果真如老爸所說(shuō)的。老爸和我站在花前，欣賞這一樹的繁華。老爸拍拍我的小腦瓜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這花養(yǎng)了好多年，老了，有些枝丫不該占著位置。其實(shí)，每一株樹都需要重生，才會(huì)有更好的.茂盛。”
看著這如鳳凰涅槃般的茶樹，我終于明白了——當(dāng)時(shí)，必須這樣做，才會(huì)有今日的浴火重生。這就如同做人，挫折會(huì)使我們成長(zhǎng)得更多。如果有人要用約束、批評(píng)、懲戒減損你的歡樂(lè)、享受、收獲，請(qǐng)不要拒絕，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候必須這樣做！
這，是一把剪刀，它使一切從頭來(lái)過(guò)。它是一個(gè)無(wú)情的教育家，但卻有情地引領(lǐng)你走向更為光明的道路！
應(yīng)該這樣做作文3
眾所周知，三峽，是為我們國(guó)家的人們提供電力的主要工程。三峽的人民，也因?yàn)檫@些，而背井離鄉(xiāng)，漂泊他鄉(xiāng)，跋山涉水，不遠(yuǎn)千里找活兒干。這些事跡都非常感人。有許多的三峽人都選擇了“用車載人”這個(gè)行業(yè)，但是，他們其中有些人為了發(fā)財(cái)，絞盡腦汁，想辦法多賺我們這些乘客的錢�？戳怂麄�，我覺得他們真可惡。
那一次，我和我的媽媽一起乘車，去鄉(xiāng)下的外公家去，看望他老人家，順便也和我的小伙伴玩一下。我們上了一輛大型的客車，我一看，哎呀，坐著的，都被擠成紙了，原來(lái)只能讓兩個(gè)人做位子，居然讓三個(gè)人坐了，站著的.，也非常擠，但是，仍然還有人絡(luò)繹不覺地上來(lái)……我不禁心生疑團(tuán)：“他們?cè)趺茨苓@樣子呢？不是超載了嗎？真是膽大包天！”幸好，我們找了一個(gè)位子，坐了下來(lái)。
這時(shí)候，我看見了車上又上了五個(gè)大漢，他們坐了一會(huì)兒，就下車了，下車的時(shí)候，其中的一個(gè)人掏出了已經(jīng)準(zhǔn)備好了的五元錢，給了售票員。售票員看了看錢，皺著眉頭，說(shuō)：“你們……不對(duì)呀……”
大汗說(shuō)：“怎么不對(duì)呀？你們的車上明明寫著的，從這里，到那里，明明是一塊錢，我們五個(gè)人，正好是五塊錢呀！我沒有弄錯(cuò)呀？又怎么不對(duì)了？”
但是，售票員眉毛一挑，硬是說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，那上面寫得不對(duì)！是我不小心寫錯(cuò)了！”
可是，我聽見她在我們上車的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)過(guò)的，要按照上面的表來(lái)交錢，還說(shuō)這上面全是對(duì)的。那五個(gè)大漢和售票員吵了起來(lái)，上面還有許多的乘客也罵售票員不好：“不就是三峽的嘛，怎么能這樣呢？真是太過(guò)分了！”
結(jié)果，他們還就是給了五元錢。車上的所有的人，都按照這張價(jià)格表的上面的價(jià)格交錢，不一會(huì)兒，那個(gè)售票員靠到我這邊來(lái)，小聲嘀咕：“都是那五頭死豬，害得我少賺了他們那么多錢！”我一聽，非常生氣：“乘客說(shuō)的沒有錯(cuò)：他們真是太過(guò)分了！”
三峽人為了國(guó)家的建設(shè)，是付出了很多，但是，也不能做出這樣損人利己的的事情來(lái)呀！
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