班級(jí)里的一件事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的班級(jí)里的一件事作文,歡迎大家分享。
班級(jí)里的一件事作文1
今天,我到了學(xué)校里,坐到位置上看書。這時(shí),盛麗霞正好背著書包進(jìn)來了。我看到同學(xué)們看到她走進(jìn)來便紛紛躲避開去。
我想為什么這個(gè)學(xué)期來同學(xué)們都不敢去碰她,甚至靠近她。我一直到現(xiàn)在都不知道這個(gè)問題的答案。正巧,這時(shí)她走過來在我身邊停住。我聞到了一股臭味。噢,我這才發(fā)現(xiàn)原來是她的右耳朵發(fā)臭。她已經(jīng)站在我身邊了,幸好我沒有說出口,我只在心里說了一下真臭。邵鳳金卻說出了口,立刻被盛麗霞回罵了一句。我聽著感到有的'火了,也就大聲說了一句:“是臭嘛!”盛麗霞就和我吵了起來。她把我的一本數(shù)學(xué)書撕破了。我把她的圖畫本給撕破了。她又把我的作業(yè)本給撕了……這時(shí)班長走過來勸我們別吵架,讓我倆和好。我聽了勸告,心想,同學(xué)之間是不應(yīng)該爭吵的,她耳臭是有病,不應(yīng)該說她笑她。于是,我就向她賠禮道歉。
她也說自己不應(yīng)該計(jì)較同學(xué)們對她的議論。于是,我們就和好了。后來,我還看到了她比我好的地方。老師說她的作文在網(wǎng)上發(fā)表了。我真慚愧不如她,還要取笑她,真是太不應(yīng)該了。我還發(fā)現(xiàn)一句話:只要努力,就能心想事成。我想我會(huì)努力的,追上并且超過她!
班級(jí)里的一件事作文2
“鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上,端端正正地坐好,誰都不講話。
過了一會(huì)兒,老師還沒有來,教室里便熱鬧得像菜市場了。同學(xué)們趁老師沒來,有的說話;有的跑來跑去;有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲,說得高興極,好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說:“不要講話,誰講話講話,誰講話誰記在黑板上!”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來。突然,一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了,還是裝出一副若無其事的樣子,仍舊談天說地。有的'同學(xué)大聲唱起了流行歌曲,大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見,有的同學(xué)跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探!安缓昧耍蠋焷砹!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上,教師里有恢復(fù)了平靜。 老師笑容滿面地走進(jìn)教室,見同學(xué)們都坐得筆直,說:“不錯(cuò),很安靜!”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言,只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛,互相看了看,偷偷地笑了。
班級(jí)里的一件事作文3
“鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上,端端正正地坐好,誰都不講話。怕老師來了講他們。
過了一會(huì)兒,老師還沒有來,教室里便熱鬧得像菜市場似的。同學(xué)們趁老師沒來,有的爭分奪秒地說話;有的爭分奪秒地跑來跑去;有的爭分奪秒地大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無聲,現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲,說得高興極了,好像教室是他們的`自由地區(qū)一樣。管紀(jì)律的周梓豪大聲說:“不要講話了,否則誰講話誰就記在黑板上!”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來。突然,一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲,惹得大家哈哈大笑,教室里又沸騰起來。有的同學(xué)被記上去了,還是裝出一副若無其事的樣子,仍舊談天說地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲,大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)的聲音唱起來。為了安全起見,有的同學(xué)跑到教室門口,賊頭賊腦地往外探!安缓昧,老師來了!”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上,教室里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室,見同學(xué)們都坐得筆直,說:“不錯(cuò),很安靜!”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言,只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛,互相看了看,偷偷地笑了。
班級(jí)里的一件事作文4
“鈴鈴鈴……”,上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。像往常一樣,同學(xué)們起立,問老師好?墒俏野l(fā)現(xiàn),老師說話的語氣要比平常嚴(yán)肅得多。待同學(xué)們坐下后,老師把一疊紙重重地往講桌上一放,毫無疑問,這肯定是昨天的試卷。提起測驗(yàn),我有一種不祥的預(yù)感。因?yàn)闇y驗(yàn)來得突然,比平常難了許多。老師掃視了一下全班同學(xué),很嚴(yán)肅地告訴我們,這次考試得滿分的同學(xué)寥寥無幾。一聽到這個(gè)消息,同學(xué)們一片嘩然,有的嘴巴大張成O型;有的同學(xué)雙手抱頭,趴在桌上;有的同學(xué)則顯出一副胸有成竹的樣子;有的同學(xué)更像在向上帝祈禱。我也有些緊張,心里感到忐忑不安,手心更是捏出了汗。要知道我要是沒考一百分,可是有損我班長的形象呀!恍恍惚惚之中,聽到了我的`名字就在那寥寥無幾的名單里。真是虛驚一場。而那些不及格的同學(xué)簡直就像泄了氣的皮球,眼里盡是百般無奈。
仿佛過了許久,這一節(jié)不平凡的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。不過我明白了很多很多……
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