成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

生活中的數(shù)學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-11 16:41:22 作文 投訴 投稿

生活中的數(shù)學(xué)作文集錦15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的生活中的數(shù)學(xué)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

生活中的數(shù)學(xué)作文集錦15篇

生活中的數(shù)學(xué)作文1

  元旦那一天,媽媽聽說(shuō)商場(chǎng)的衣服在搞活動(dòng),就帶我一起去商場(chǎng)買衣服。

  一進(jìn)店就看見大大的海報(bào)上,寫著“購(gòu)物滿150元立減50元!”9個(gè)大字。

  “佳怡,今天你自己來(lái)選你自己喜歡的衣服,但是,有一個(gè)條件,就是要做到最劃算!”

  媽媽就是這個(gè)樣子的,給我買衣服也要考我!這簡(jiǎn)單,我一眼就看見一見510元的羽絨服,我在心里面計(jì)算著:一件衣服150元就能省50元了,510元里3個(gè)150元也就是能省150元,對(duì)了,510—150=360元!皨寢專唾I這件羽絨服吧,510元里有三個(gè)150元,50X3=150元,也就是能省掉150元,510—150=360元,這件510的羽絨服我們只要付出360元就行了!蔽遗d致勃勃的和媽媽說(shuō)著,我本來(lái)以為媽媽會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)我,會(huì)夸我聰明,會(huì)夸我算得快,誰(shuí)知道媽媽卻搖搖頭說(shuō):“這件羽絨服倒是很不錯(cuò),顏色也非常好看,但是,你還是沒(méi)有做到最劃算啊!”

  媽媽看出了我的不解,提醒我:“要想做到最劃算,就得做到我們買的衣服,錢數(shù)要最接近150的倍數(shù),你可以再看看鞋子和褲子,但是,必須做到最劃算!”媽媽的話提醒了我,我恍然大悟,“對(duì)呀!只有夠150元才可以減50元!”我又選了一條灰色的'運(yùn)動(dòng)褲,160元,160+510=670,670—150X4=70,還是不太劃算,要再買一件80元左右的東西,就最劃算了。我左挑右選,又看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,86元,現(xiàn)在算一算,510+160+86=756元,150X5=750元,一共可以優(yōu)惠50X5=250元,也就是說(shuō)我們一共要花756—250=506元,就可以搞定這一套原價(jià)是756元的一身衣服鞋子了!我高興地把計(jì)算過(guò)程告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“算的不錯(cuò),我們快點(diǎn)去結(jié)賬吧!”

  經(jīng)過(guò)了這件事情,我明白了“生活中處處有數(shù)學(xué)”這個(gè)道理。

生活中的數(shù)學(xué)作文2

  其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活有著很緊密的聯(lián)系,今天我就給大家講了一個(gè)關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)小故事,故事的內(nèi)容是:李大媽去超市買毛衣,售貨員是她的鄰居,告訴她一件毛衣62元。李大媽買了一件回家了。第二天她又來(lái)到超市,售貨員向她介紹:新近了一種78元的毛衣質(zhì)量很好,建議她買。李大媽決定買三件。售貨員算過(guò)賬后說(shuō):“你應(yīng)該給我234元,但是昨天您買了一件62元的毛衣,如果想換,你就先給我52元錢,明天再將那件62元的毛衣和120元錢給我就行了!崩畲髬尰氐郊覍(duì)4件毛衣經(jīng)過(guò)比較,決定買2件62元的和1件78元的。第二天,售貨員又收了李大媽88元錢。在整個(gè)過(guò)程中李大媽真是被搞糊涂了,售貨員的帳算得對(duì)嗎?

  我們可以先這樣想:李大媽幾次共交錢:62+52+88=202元

  三件毛衣的價(jià)錢是62+62+78=202元。因此就可以斷定李大媽既沒(méi)有占到便宜也不吃虧。

  我想說(shuō):“這就是我們生活中的數(shù)學(xué),用我們的數(shù)學(xué)知識(shí)解決這種生活中的實(shí)際問(wèn)題,一定要記在一條原則就是無(wú)論怎樣變化,只要記在你三次分別給了多少錢就不會(huì)出亂子了。

  其實(shí)這樣的例子在我們的生活中很多很多,比如我們經(jīng)常遇到的`,當(dāng)我們?cè)诔匈I了一包東西,需要付款93元,而你正好沒(méi)有零錢,于是就給了售貨員100元,這時(shí)售貨員經(jīng)常就會(huì)問(wèn)你:”你有三塊錢的零錢嗎?“而你正好有三塊錢的零錢,就可以直接交給售貨員,這是售貨員就會(huì)找給你10元錢。有的同學(xué)遇到這樣的問(wèn)題就會(huì)很迷茫。產(chǎn)生困惑。其實(shí)只要我們記:我們一共交給售貨員100+3=103元,而我們的商品價(jià)值是93元,這樣就用103——93=10元。

  同學(xué)們只要做一個(gè)有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中存在很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題,數(shù)學(xué)真的無(wú)處不在,只要我們留心觀察就會(huì)收獲很多數(shù)學(xué)奧秘。

生活中的數(shù)學(xué)作文3

  今天早上,媽媽提出去紫荊山公園,我非常高興,一蹦三尺高,恨不得變成超人,拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!

  爸爸把我們送到紫荊山公園,但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車,爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“答對(duì)問(wèn)題才能下車。”爸爸得意洋洋的對(duì)我們說(shuō):“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,坐出租車6元起步價(jià),走10公里,剩下每10公里五元,等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘,一分鐘1.25元,問(wèn)從家到這里至少花多少錢?我眼珠一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng)。

  100-10=90

  90÷10=9

  9乘5=45(元)

  45+6=51(元)

  1.25乘5約等于6.3(元)

  51+6.3=57.3(元)。

  我已算出答案,就迫不及待的告訴了爸爸,爸爸突然像被流星砸著似得,黯然神傷,只好無(wú)奈的`讓我們下車。

  剛一進(jìn)門,就令我大吃一驚,很多人圍在一個(gè)地方,仿佛是在開會(huì)那樣,一個(gè)人大喊,免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng),從1加到9999是多少?我一聽是數(shù)學(xué)題,就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加,加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門,我又絞盡腦汁的想,終于克服了這道題。

 。1+9999)乘4999+5000

  =10000乘4999+5000

  =49990000+5000

  =49995000

  我立刻說(shuō)出答案和我的想法,他激動(dòng)地說(shuō):“這位小朋友答對(duì)了!”大家又羨慕的眼光開著我,媽媽說(shuō):“真棒楊勁松”

  生活處處有數(shù)學(xué),只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)!

生活中的數(shù)學(xué)作文4

  生活中我們都離不開數(shù)學(xué),比如商店鐵拉閘門,就利用了平行四邊形的不穩(wěn)定性,買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日,還有一些容器體積的計(jì)算上都與數(shù)學(xué)有關(guān)。今天,我要向大家介紹幾件常見的事吧!

  早上起床,當(dāng)我們睜開朦朦朧朧的雙眼,

  “你是怎么算的?”我笑了笑說(shuō):“我先算3斤大白菜×0。8元=2元4角,再算買3斤送1斤=4斤,然后再算2元4角÷4斤=6角,那8角-6角不就等于2角了嗎!”這些就是生活中的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。

  我平時(shí)都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店,公交車一分鐘行駛一千米,大約二十分鐘就到了。媽媽問(wèn)我:“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀?”我一邊用手指比劃著一邊對(duì)媽媽說(shuō):“大約二十千米。”這就是生活中的速度×?xí)r間=路程。

  “勤動(dòng)腦+勤動(dòng)手=成功”這是我通過(guò)實(shí)際生活所悟出的'道理,也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目,掌握其中的關(guān)系,列出算式,一步步地解答。有時(shí),還要通過(guò)畫圖的方式,來(lái)理解題目。 其實(shí),生活中還有許多奇妙的數(shù)學(xué),在等著我們?nèi)ふ摇⑷グl(fā)現(xiàn)。評(píng)析:平日里我們總要和數(shù)學(xué)打交道。外出購(gòu)物,出門乘車,計(jì)算重量等等,同學(xué)們應(yīng)該靈活應(yīng)用已掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)所需要解決的錢或路程等做出計(jì)算。通過(guò)上面這位同學(xué)的切身體會(huì),應(yīng)該使我們明白:生活中處處有數(shù)學(xué),它就在每個(gè)同學(xué)的身邊。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是為了解題,只要你勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,你也能得到數(shù)學(xué)這個(gè)朋友的大力幫助的。

  這樣既可以有效地避免錯(cuò)誤發(fā)生,又可以鍛煉自己的計(jì)算能力,一舉兩得,何樂(lè)而不為?所說(shuō)的:數(shù)學(xué)是我們的朋友,怎么可以走出課堂就把朋友忘記了呢?多親近這個(gè)朋友,也就會(huì)得到這個(gè)朋友的大力幫助的。

  “雄鷹搏擊長(zhǎng)空,海燕唱退驚雷”。新課改改變了我們的學(xué)習(xí)方式,大大激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。希望我們?cè)谛抡n改的陽(yáng)光下插上理想的翅膀放飛自己的心靈,在課改中找到屬于自己的位置,快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

生活中的數(shù)學(xué)作文5

  今天爸爸帶回了一瓶紅酒,透過(guò)酒瓶,能清晰地看見酒瓶?jī)?nèi)的紅酒色澤紅潤(rùn),光鮮亮麗,十分誘人。我看著它那光滑的的酒瓶,心想:不知道這個(gè)酒瓶有多大呢?要不是它不是規(guī)則的圖形,我早就算出來(lái)了。

  我仔細(xì)的觀察著酒瓶,突然發(fā)現(xiàn)它的下半部分是圓柱形的,我欣喜若狂,這圓柱的體積可學(xué)過(guò),這樣,酒瓶體積就好算了。我從柜子里找出了一把30厘米的直尺,把尺子放在酒瓶的邊上,可是,一把尺子放上去,我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。這酒瓶的形狀不規(guī)則,但我也顧不了這么多了,量出了酒瓶下半部分圓柱形的高是25厘米,直徑是6厘米。緊接著,我又找來(lái)了紙和筆,拿起筆就在紙上演算起來(lái),沒(méi)一會(huì)兒,我就把酒瓶下半部分的體積算了出來(lái)。我看著酒瓶中的紅酒,把它倒來(lái)倒去,哎,就是這么一倒,酒瓶中的`空氣從瓶頸處移到了瓶底,我看著它,猛然醒悟,原來(lái)把酒瓶倒過(guò)來(lái),瓶頸處的空氣就會(huì)移到瓶底,形成一個(gè)規(guī)則的圓柱。

  我又翻箱倒柜找出了一個(gè)以前喝完紅酒的酒瓶,拿直尺一量,和爸爸帶回來(lái)的一瓶紅酒高和直徑一樣,我就拿來(lái)一支紅色蠟筆,用尺子在酒瓶瓶身和瓶頸處畫了一條線。我又把畫了線的酒瓶拿進(jìn)廚房灌了剛好到紅線的水,又用木塞子把瓶口塞住,把酒瓶倒了過(guò)來(lái),果不其然,空余部分到了瓶底,我用直尺量出了空余部分的高是6厘米,又奮筆疾書,算出來(lái)了空余部分的體積。再把水的體積和空余部分的體積相加,就算出了酒瓶的體積。

  生活中,處處留心皆學(xué)問(wèn),小小的一個(gè)紅酒瓶也有大大的學(xué)問(wèn),只要我們有一顆善于思考,樂(lè)于探究的心,生活中的數(shù)學(xué)世界就任你探求!

生活中的數(shù)學(xué)作文6

  這個(gè)國(guó)慶節(jié),我回了姥姥家。

  姥姥一見到我,就說(shuō)幾天不見,又長(zhǎng)高了,衣服又該短了吧?于是,很會(huì)做衣服的姥姥便決定給我做幾件了。說(shuō)做就做,姥姥一貫都很麻利。只見她,三步并作兩步,走進(jìn)臥室,打開大衣柜,拿出布料、剪刀、尺子和針線,就準(zhǔn)備開工了。

  姥姥說(shuō):“做衣服首先要量尺寸,這包括身高、肩寬、胸圍和袖長(zhǎng),然后才能量體裁衣,現(xiàn)在我量你記!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,愉快的答應(yīng)了,這種事,我以前還真沒(méi)做過(guò)呢。姥姥拿出尺子,量了起來(lái),只見她頭也不抬地報(bào)道“衣長(zhǎng)120厘米,肩寬60厘米,胸圍75厘米,袖長(zhǎng)80厘米”,我一聽,趕緊默記在心里,一量完,立即記在了本子上,生怕一會(huì)兒忘記了或記混了。

  接下來(lái),姥姥讓我選布料,在一堆五顏六色的布料中我選了我喜歡的藍(lán)色。姥姥看了,也覺(jué)得不錯(cuò),就讓我用尺子量量布料的'長(zhǎng)和寬,看夠不夠做一件衣服。

  “長(zhǎng)150厘米,寬120厘米,夠用嗎,姥姥?”

  “夠了夠了”,姥姥高興地回答我,“你長(zhǎng)大了,成了姥姥的好幫手了!

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),看著一床的布料說(shuō),我問(wèn)你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。我一聽,大叫一聲“不好”,就準(zhǔn)備開溜,結(jié)果媽媽一把抓住我說(shuō):“就一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,答對(duì)了就放你走!睕](méi)辦法,我只有嘿嘿笑著應(yīng)對(duì)我這老愛(ài)給我出數(shù)學(xué)題的老媽了。

  “我這兒一共有10個(gè)布料,每個(gè)都有10米長(zhǎng),一共多少米?”

  “100米”,我不假思索地回答道。

  “那么,假設(shè)一件衣服用1.5米,這些布料最多可以做幾件布料?”

  我一想,這不就是小數(shù)除法嗎?簡(jiǎn)單。“把除數(shù)1.5擴(kuò)大10倍,變成15;把被除數(shù)也相應(yīng)擴(kuò)大10倍,變成1000;算式就是1000÷15,得數(shù)是66.66666……這是一個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù),四舍五入后,可以算出最多能做67件衣服!

  聽完我清楚響亮地回答,媽媽滿意地笑了,我也趕緊腳底抹油,跑出去玩了。

生活中的數(shù)學(xué)作文7

  早晨,媽媽想做五個(gè)燒餅給我們吃,可現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)10分了,吃餅時(shí)間要10分鐘,7點(diǎn)半我要去讀英語(yǔ),爸爸要上班,爺爺奶奶要去超市,因此媽媽要在7點(diǎn)20分做好餅。

  媽媽說(shuō)“一個(gè)鍋,最多只能做兩個(gè)燒餅,每面要烙兩分鐘,正反面一起兩個(gè)餅就是4分鐘,另兩個(gè)餅一起烙又要4分鐘,最后烙一個(gè)餅,雖然是烙一個(gè)餅可正反面都要烙,還是要4分鐘,這樣5張餅需要4乘3等于12分鐘,這樣來(lái)不及了呀,怎么辦?”

  我跟媽媽說(shuō),媽媽來(lái)得及的,只需要10分鐘就可以烙好5張餅。媽媽說(shuō):“那是怎么烙呢?”我說(shuō):“這樣烙,先一個(gè)鍋放第1、2個(gè)餅,正反面都烙完用4分鐘,再用2分鐘烙第3、4兩張餅的正面,烙完正面拿出第4張餅,先不要烙它的'反面,再拿第5張餅的正面和第三張額反面一起烙2分鐘,這時(shí)候第三張餅烙好了,最后把剩下的第4張餅的反面和第5張餅的反面一起烙2分鐘就全部烙好了,總共花了4+2+2+2=10分鐘,正好烙完5張餅的時(shí)間是7點(diǎn)20分,大家都吃上了餅,也沒(méi)有耽誤事情。

  媽媽說(shuō)你怎么會(huì)想到這個(gè)好方法的呀?我說(shuō):媽媽其實(shí)這個(gè)問(wèn)題就是我們數(shù)學(xué)課堂上學(xué)過(guò)了烙餅問(wèn)題,想不到它就在我們身邊。媽媽高興地笑了,她又問(wèn):“那你說(shuō)烙7張餅最快需要多少時(shí)間呢?”“很容易呀,原理很簡(jiǎn)單,每次烙餅可以烙兩張,就是相當(dāng)于有兩個(gè)位子,每次不要讓這兩個(gè)位子空著就是最節(jié)省時(shí)間,7張餅就2乘以7等于14分鐘。如果是9張餅就是2乘以9等于18分鐘,N張餅需要最少2乘以N的時(shí)間。”媽媽聽完后夸我說(shuō):你真會(huì)學(xué)以致用呀!

  原來(lái)數(shù)學(xué)就是來(lái)源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)就是為了能解決實(shí)際生活中問(wèn)題。我今后還要更努力學(xué)好數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué),解決生活中的小問(wèn)題。

生活中的數(shù)學(xué)作文8

  前,我眼中的數(shù)學(xué)只是不斷學(xué)習(xí)課本中的知識(shí),不斷的解題、做題,最后取得高分才是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。可是現(xiàn)在,我越來(lái)越感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)用數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中才是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的。

  購(gòu)物是我們休閑娛樂(lè)的一種方式,而在節(jié)假日中,我們更熱衷于此。在今年的國(guó)慶節(jié)里,我就和姐姐一起去商場(chǎng)買衣服。南京的各家商場(chǎng)都開展了許多優(yōu)惠活動(dòng),我們?nèi)サ纳虉?chǎng)開出的活動(dòng)是“滿100送88元券”,聽起來(lái)是一個(gè)很大的優(yōu)惠。最后,姐姐買了一雙鞋,這雙鞋的.原價(jià)是789元,一頭忙著試鞋子的姐姐,讓我?guī)退闼隳芩蛶讖埦,于是,我便算了起?lái):789÷100=7.89,也就是說(shuō)能送7張券,7×88=616(元)。然后,我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨:“不要券能不能打折?”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲:“不要券,440!”最終,我們沒(méi)有要券,用440元買了這雙鞋。

  在回家的路上,我一直都在想著440元是怎樣算出來(lái)的,最后,我終于想出來(lái)了:用616÷789≈0.78,再用1÷(1+0.78)≈0.56,最后再用789×0.56≈440(元)。然后,我又想了一下,其實(shí)打折和送券都是一種道理,站在消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō),其實(shí)收益是一樣的,打折只是用送券的數(shù)額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數(shù),最后得到打折后的價(jià)格;而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō),送券更能促進(jìn)消費(fèi),對(duì)商家更有利。

  看來(lái),學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)我們更理智的消費(fèi)是又幫助的。所以,我們要不斷在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),再把數(shù)學(xué)用到生活中。

生活中的數(shù)學(xué)作文9

  我們都知道,生活中的數(shù)學(xué)無(wú)處不在,睜大眼睛就能找到它。這不,我和媽媽去參觀舅媽家要裝修的房子,結(jié)果,就“看”出了有趣的數(shù)學(xué)。

  聽媽媽說(shuō)舅媽家要裝修房子,我迫不及待地想去參觀,心里忍不住地想:舅媽家的房子是什么樣的?有多大?裝修得漂亮嗎?這些小問(wèn)號(hào)在我腦子里不斷地冒泡泡,還沒(méi)冒完,我們就已經(jīng)走進(jìn)了舅媽的新家。真是令我大失所望,屋子里面亂糟糟的,墻上的漆也被刮得一干二凈,有兩個(gè)工人正在干活,原來(lái),舅媽家的房子才剛剛開始裝修。

  待了一會(huì)兒,我們就離開了。回家的路上,我問(wèn)媽媽,舅媽家的房子是多大的,媽媽說(shuō)是114平方米的。接著一道數(shù)學(xué)題就來(lái)了:一塊地板磚是80×80厘米的,每平方米地板磚70元,媽媽請(qǐng)我?guī)兔λ阋幌,舅媽家一共需要鋪多少塊地板磚?一共要花多少錢?

  我算了算,整個(gè)房子的面積是114平方米,廚房和衛(wèi)生間不用鋪,去掉這個(gè)面積,需要鋪地板磚的面積大約是80平方米。

  先算出一塊地板磚的`面積是:80×80=6400平方厘米

  換算單位:6400平方厘米=0.64平方米

  總面積除以每一塊磚的面積:80÷0.64=125塊

  每一塊磚的價(jià)錢:0.64×70=44.8元

  125塊磚乘以單價(jià):125×44.8=5600元

  現(xiàn)在我知道了,舅媽家需要125塊地板磚,一共花掉5600元錢。

  結(jié)果算出來(lái)了,可是媽媽說(shuō),我計(jì)算的過(guò)程太麻煩了,讓我再看看。這一看,還真看出了簡(jiǎn)便算法:需要鋪地板磚的面積是80平方米,每平方米地板磚70元,直接用70乘以80就可以了。

  數(shù)學(xué)課上,李老師曾經(jīng)給我們講過(guò),數(shù)學(xué)題里經(jīng)常有陷阱,題里出現(xiàn)的數(shù)字不一定都能用得上,有的可能是陷阱,而這次我就是掉進(jìn)了這樣的陷阱里,雖然結(jié)果是對(duì)了,可是計(jì)算的過(guò)程太麻煩了,很容易出錯(cuò)。

  數(shù)學(xué)是很一門很精密的學(xué)科,需要我們認(rèn)真讀題,用心分析,仔細(xì)計(jì)算。課堂上我們認(rèn)真做題,生活中的數(shù)學(xué)更要認(rèn)真對(duì)待。

生活中的數(shù)學(xué)作文10

  數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,辦公時(shí)、買菜時(shí)......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  今天,我就和媽媽去買菜,我們到了菜市場(chǎng),媽媽對(duì)我說(shuō):“今天,讓你一個(gè)人去買菜好嗎?”我爽快地答應(yīng)了說(shuō):“好的。”于是我就提著菜藍(lán)開開心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮,于是我對(duì)買菜的阿姨說(shuō):“阿姨,我要買一些新鮮的豆角!辟u菜的阿姨說(shuō):“小朋友你要多少斤呢?”我說(shuō):“我要半斤豆角!卑⒁陶f(shuō):“一斤豆角五塊錢,那么你算一下半斤豆角要多少元呢?”我心里想著:“一斤豆角五塊錢,那么半斤就是一斤的一半,用5÷2=2.5元。我對(duì)阿姨說(shuō):“是2.5元,對(duì)嗎?”阿姨豎起大拇指直夸我厲害,我心里也美滋滋的,數(shù)學(xué)真好玩!買好了菜,正打算和媽媽會(huì)和時(shí),冰激凌車正好從我身邊路過(guò),看了看手里還有10元錢,我就往冰激凌車走了過(guò)去。哇!好多口味的冰激凌。我對(duì)賣冰激凌的叔叔說(shuō):“叔叔,拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌。”叔叔說(shuō):“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣的'呢!兩個(gè)一起買,這有點(diǎn)難算!”我說(shuō):“叔叔,你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢,我來(lái)算!笔迨逭f(shuō):“好呀!五個(gè)要15元!蔽蚁肓讼胝f(shuō):“15除于5等于3元。3加3等于6元!笔迨逭f(shuō):“這么難的都能計(jì)算,太厲害了,叔叔樂(lè)意把冰激凌賣給你!

  回到家,聽見爸爸唉聲嘆氣的,我就想幫幫爸爸,原來(lái)是他要弄紙張,他有450元錢,每張紙5元,不知道可以買多少?gòu)埣?于是我想了想:?50除于5等于90張。”我對(duì)爸爸說(shuō):“你有450元,可以買90張!卑职种笨湮覅柡Γ梢詭桶职纸鉀Q難題了!

  生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀!數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué),解決生活中更多的難題。

生活中的數(shù)學(xué)作文11

  數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,而我們常常會(huì)遇到一些數(shù)學(xué)問(wèn)題,并因此發(fā)生一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事。而我今天要講的有關(guān)數(shù)學(xué)的故事則起源于數(shù)學(xué)練習(xí)卷上的一道解決問(wèn)題的其中一道小題。這道題和它的那道小題是這樣的:

  師徒二人加工一批零件,師傅獨(dú)做需要10天完成,徒弟獨(dú)做比師傅多做5天才能完成,現(xiàn)在兩人合作了4天,已經(jīng)完成了240個(gè)零件。

  (1)兩人合作幾天能夠完工?

  這道題的小題看上去十分簡(jiǎn)單,可是我卻對(duì)其中的一個(gè)詞產(chǎn)生了誤解,這個(gè)詞就是“完工”。我一開始認(rèn)為“完工”就是在原有一些已做部分的情況下做完剩下的,便毫不猶豫地用我的筆在上面用兩人合作四天后剩余的工作量除以師徒二人的工作效率之和。最后求出來(lái)了答案,是2。

  然而當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)檢查練習(xí)卷時(shí),我又突然認(rèn)為“兩人合作幾天能夠完工”是和“現(xiàn)在兩人合作4天”無(wú)關(guān)的,應(yīng)該是要用工作總量除以師徒二人的工作效率之和。我內(nèi)心在糾結(jié)著:這道題的意思究竟是讓我求師傅和徒弟合作做完剩下的工作量所用的天數(shù)還是讓我求師傅和徒弟合作做完工作總量所要用的天數(shù)?如果是第一種解釋就不太合理;但是如果是第二種解釋,那么“現(xiàn)在兩人合作了4天”只是為了第二小題而設(shè)置的`條件嗎?

  就在我的思索中,時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。當(dāng)我看到手機(jī)上顯示的時(shí)間時(shí),我便立馬下定決心,認(rèn)可了第一種理解,并沒(méi)有改它。我的理由就是:“完工”應(yīng)該是指做了一部分后再把工作完成。然而,第二天,我才發(fā)現(xiàn):我的第一種理解并不正確。

  沒(méi)想到一道簡(jiǎn)單的題竟然被我復(fù)雜化了!這就是我要講的有關(guān)數(shù)學(xué)的故事。

生活中的數(shù)學(xué)作文12

  今天,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考到了96分,媽媽為了激勵(lì)我,特意給了我10塊錢,并說(shuō):“可以去超市隨便買東西!

  我一聽,一蹦三尺高,“但是”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“有一個(gè)條件,就是買的東西要?jiǎng)偤?0塊錢,如果多了要自己付,如果少了下次就沒(méi)有這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)了!蔽夷昧10塊錢,心想:這個(gè)很簡(jiǎn)單啊,然后高高興興的去超市買東西了。

  走進(jìn)超市,看見貨架上擺放著整整齊齊、琳瑯滿目的商品,我立刻傻眼了,生吃涼粉,那里面可以加甜醬,看起來(lái)還不錯(cuò),可是一看價(jià)格,太貴了不能買。然后,我突然想起來(lái),可以買一個(gè)東西,那里面有吃的,還贈(zèng)送飛船,我可以玩兒,也可以增加動(dòng)手能力,然后我飛快的找到了卡通樂(lè)暑條,一看價(jià)格是4.8元,這個(gè)可以買。這時(shí)我想,10-4.8等于5.2元,剩下的.錢我還可以買東西。

  可是我想,那里根本沒(méi)有我喜歡的玩具,買書又不夠,我只能繼續(xù)挑零食了,可是挑了好久,都不合適,這時(shí),我特別想吃辣條,所以我就拿了兩包辣條,可是,這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)不可以買辣條,我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花,那不是老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的小麻花嗎?那一次我沒(méi)吃到,一直對(duì)這個(gè)小麻花耿耿于懷,今天終于看到你了,我迫不及待地抓了一把,一稱,結(jié)果是5.1元,我很想放回去,可是媽媽說(shuō):“稱好了的東西不能放回去了,如果大家都這樣,那超市不就亂套了嗎?”。我一聽,覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理,但是一想到,以后這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有了,我悶悶不樂(lè)的走向收銀臺(tái),阿姨微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,你的東西是9.9元,要是拿一個(gè)袋子剛好10元”。終于,剛剛好10塊錢,不但買到了吃的,而且下次考得好,媽媽還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我,我就高高興興地回家了。通過(guò)這次超市買東西,我不僅學(xué)會(huì)了怎樣買東西,還學(xué)到了很多知識(shí)。

  原來(lái)生活中處處都有數(shù)學(xué),以后我要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手!

生活中的數(shù)學(xué)作文13

  說(shuō)起生活中的數(shù)學(xué),由于我是自己走路上放學(xué),并且家里住的比較遠(yuǎn),而我又是典型的起床困難癥患者,所以關(guān)于“最短路線”我是作過(guò)一番研究的。

  首先,要先對(duì)每天需要完成的動(dòng)作做一個(gè)時(shí)間規(guī)劃,比如穿衣服需要5分鐘,刷牙洗臉5分鐘,吃早飯需要20分鐘,走路上學(xué)需要30分鐘,把這些時(shí)間相加起來(lái)后,再看看到教室的的時(shí)間是8:00,那么最晚的起床時(shí)間是7:00。還要把可能有的突發(fā)狀況也計(jì)劃進(jìn)來(lái),比如天氣不好,還有再賴床兩分鐘,唔唔。遲到就是常態(tài)了。

  然后,看看哪里可以壓縮時(shí)間的,在夏天穿衣服可以減少兩分鐘,早飯也可以加快一點(diǎn)點(diǎn),這樣的話少用了約五分鐘,正當(dāng)我竊喜可以再賴會(huì)床之時(shí),班主任郭老師又下達(dá)了新的`要求:“以后每天要提前10分鐘到教室里早讀,值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了,要知道我可是個(gè)大懶蟲呀,平時(shí)起床就很不情愿了,現(xiàn)在還要早起10分鐘,這可比不吃飯難受多了!恰巧我學(xué)習(xí)了“最短路線”,就想憑自己多年定南生活的經(jīng)驗(yàn)是不是可以穿街過(guò)巷抄近路呢?有兩種選擇,一是途經(jīng)自來(lái)水公司到達(dá)不動(dòng)產(chǎn)中心,二是途經(jīng)一小到達(dá)不動(dòng)產(chǎn)中心;又有兩種選擇:進(jìn)入人民醫(yī)院穿出主街,或者沿主路由十字街到學(xué)校,經(jīng)過(guò)實(shí)踐比較,途經(jīng)一小再由十字街到達(dá)學(xué)校用時(shí)更少。唉,這也就節(jié)約了五分鐘。還有一種可能,就是媽媽做的早飯是可以邊走路邊吃的,這樣就用到了同一時(shí)間做兩種事以達(dá)到節(jié)約時(shí)間的概念了。

  希望我還可以學(xué)到更多提高自己生活質(zhì)量的數(shù)學(xué)知識(shí)。

生活中的數(shù)學(xué)作文14

  今天,我們一家去超市買東西。首先我們來(lái)到了米區(qū),那里的散裝米3元一斤,媽媽又看了包裝米,85。9元15Kg。媽媽問(wèn)我,買15Kg的大米,哪種便宜呢?我用剛學(xué)的知識(shí)計(jì)算了一下:15Kg=30斤,3*30=90元,85。9<90,袋裝米便宜。我將結(jié)果告訴媽媽,媽媽滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接著,我們?nèi)ベu洗滌用品那里。哇,促銷區(qū)的洗衣粉還真便宜,10元一包,這些洗衣粉有多少包呢?我問(wèn)售貨員,售貨員阿姨說(shuō),小朋友,我的考考你,請(qǐng)聽題,洗衣粉、洗衣液和洗衣機(jī)一共185個(gè),洗衣機(jī)比洗衣液少45個(gè),洗衣粉比洗衣液3倍多5個(gè),問(wèn),它們各有多少?我一聽,說(shuō),太簡(jiǎn)單了?梢韵人阆匆乱,185-5=180個(gè),180/(3+1)=45,再算洗衣機(jī)45-45=0臺(tái),最后算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋,所以洗衣粉140個(gè),洗衣液45袋,洗衣機(jī)0臺(tái)。售貨員阿姨們聽了夸我很聰明,其實(shí)只是和倍問(wèn)題,上課認(rèn)真聽講就會(huì)的了。

  最后,我們買了三件東西,價(jià)格分別是:10元,99元和238元,爸爸問(wèn)我們,我?guī)Я?60元。,夠嗎?妹妹想了半天不知道估大還是估小,我說(shuō),可以估大10+99+238<10+100+240

  10+99+238<350<360

  所以夠了。妹妹說(shuō),哥哥你算的.真快。我謙虛的說(shuō),只要上課認(rèn)真聽講,并把知識(shí)用到生活中呢。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  數(shù)學(xué),不僅要學(xué)方法,更重要的將其用到生活中。

生活中的數(shù)學(xué)作文15

  陽(yáng)光懶洋洋的普照著大地,讓人心情舒緩,剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進(jìn)門,外婆就如同一陣清風(fēng)般的出現(xiàn)在我的面前,指著手里的廣告對(duì)我說(shuō):“你看看還有沒(méi)有什么需要的。里面有許多打折的商品呢!蔽易屑(xì)地看了看驚訝道:“哇,真的有好多打折的商品呀!價(jià)格比平時(shí)實(shí)惠了很多呢,剛好,家里的年貨還沒(méi)有購(gòu)置。不如我出去買年貨吧!”外婆說(shuō);“好,我給你100塊錢,你去超市看看吧,如果有喜歡的`你就買吧!蔽乙宦犘睦锶杠S起來(lái),提上環(huán)保袋子就興沖沖地出門了。

  超市里的商品琳瑯滿目,游走于其間的我忙得目不暇接,心里想著如何讓這100塊錢達(dá)到利益的最大化,猶豫斟酌著,不知不覺(jué)就將購(gòu)物車塞滿了,而其中有6種是我的最愛(ài),他們分別是:洽洽葵花子,香蕉片,山楂片,話梅,奶糖,咸干花生,總價(jià)錢是14.4+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20=85.31元,這些美食有著巨大的誘惑緊緊的勾著我,讓我垂涎三尺,我急切的走向收銀臺(tái),在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里焦急的等待著,過(guò)了一會(huì)兒終于等到我了,這時(shí)又有一個(gè)驚喜砸向了我,收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)有優(yōu)惠,可以便宜10.41元,現(xiàn)在一共74.9元。結(jié)賬付款后,收銀臺(tái)的姐姐又遞給我一張藍(lán)色的卡,我不解的問(wèn):“姐姐這是什么呀?”她說(shuō)這是刮獎(jiǎng)卡,消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取。獎(jiǎng)金高達(dá)達(dá)150元,我刮開刮獎(jiǎng)卡一看,獎(jiǎng)金有兩元,這樣,我就只用了72.9元。

  當(dāng)我邁著輕快的步伐走向家里。到家了,我把我所購(gòu)買的東西展示給外婆看。說(shuō)“外婆,買的東西優(yōu)惠了10.41元,刮獎(jiǎng)‘賺’到了2元,最后我只用了72.9元,給您省下了12.41元!蓖馄怕犃嗣业哪X袋對(duì)我連連夸獎(jiǎng)道“星星你真棒,將來(lái)一定是一個(gè)輩兒有出息的人!

【生活中的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章:

生活中的數(shù)學(xué)作文02-25

生活中的數(shù)學(xué)日記10-27

生活中的數(shù)學(xué)作文15篇05-30

生活中的數(shù)學(xué)作文(15篇)06-01

生活中的數(shù)學(xué)作文(合集15篇)06-03

中班數(shù)學(xué)教案《生活中的數(shù)學(xué)》03-28

生活中的數(shù)學(xué)日記(精選26篇)07-26

生活中的數(shù)學(xué)日記15篇11-14

數(shù)學(xué)生活中的數(shù)字教案11-23

生活中的數(shù)學(xué)日記(通用21篇)01-22