精選精彩為題的作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的精彩為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精彩為題的作文 篇1
當初，媽讓我去學二胡，我是有些不愿意的，但是，最終，我下了決心聽她的話，就算是把它當成一項任務，咬著牙學下去。
最初，我是抱著完成任務的態(tài)度走進琴行的，當老師對我說，前日二胡百日簫，三日笛子呱呱叫，學習二胡不是一天兩天的事，而是需要毅力的，確定要學習這么難的樂器嗎？我聽了這句話，沒有猶豫，只是點了點頭。只有自己知道，這輕易一點頭，要多大的勇氣。
從此，我開始了學習二胡的生涯，我相信我能堅持下去，因為，人常常要做自己不喜歡的事情，甚至一輩子。以前，我剛?cè)W英語時，就是心中一萬個不愿意，在表面上裝作很高興走進英語教室中的，就算是完成任務。
但是，事情遠沒有想象的那么簡單，剛開始，每上完一堂課，腰硬硬邦邦的，手酸得直抽風，擱琴的腿沉重的抬也抬不起來，整個人的部位零件，就像散了架。我暗問自己：”能堅持下去嗎？我能堅持下去嗎？”既然已經(jīng)決定了，就要做下去，既然選擇了前方的路，無論荊棘刺叢，還是鮮花掌聲，就該走下去。
但是，心中的想法，總是會暴露出來，就好像一個人不經(jīng)意的動作，就能透露出自己的性格，與心中的思維，這就是我喜歡心理學的理由，我知道自己還是缺少對學習二胡的熱情，一首曲子拉下來，指法，弓法都是正確的，卻缺少了感情的.投入。
學習二胡，卻成了我生活中不可缺少的一部分，令我奇怪的是，雖然，琴行處于熱鬧的地段，但只要踏進里頭，就是十分幽靜的，任憑外頭車水馬龍，熙熙攘攘，里面都不會有雜聲，而且琴行里總是很涼快，無論，外面是艷陽高照，還是寒風刺骨，里頭的溫度總是保持穩(wěn)定，不熱，有點清涼，但不會冷。我?guī)缀趺恳淮味荚诳辞傩欣锸欠癜灿形舭澹蚋粢舭�，也無數(shù)次想過，在琴行的夏天，是否要開空調(diào)，但是，這些雜七雜八的思想，只要踏進了門，就如一縷青煙，消失了，不知消逝在哪一地，就仿佛，琴行是有魔力的，只讓人在那兒安心習曲練琴。
曾聽人言“跟音樂在一起的人會很快樂”我也就盡量保持開心，輕快的心情去練琴。一天，老師在休息時，說起了一句話：“喜歡是最重要的�！闭f者無意，聽者有心，這句話猶如一擊厲雷，打在心上，頓時，有一種，醍醐灌頂，茅塞頓開的感覺，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彪y道兩者不是同一種道理嗎？為什么，我無法隱藏內(nèi)心對拉二胡的不喜歡？就是因為它不是我的愛好。只有將自己的心投入了，才能干好事情。
從此，我多了一分坦然，因為，我在去掉包袱，將包袱轉(zhuǎn)為自己的喜愛，至少，不會去討厭，以前每一次，每拉一首曲子，就將其當作一種挑戰(zhàn)，拉好了，算挑戰(zhàn)成功，不好，就重新挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在，每一次，每拉一首曲子，就是一種享受，無論好壞，用心去感覺，二胡沒有鍵盤，只有兩根弦，就用耳朵去聆聽音的準確，用心去體會“跟音樂在一起的快樂”。
“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這應該是辛棄疾的名言，在迷茫的路途中，苦命尋找，卻在咫尺處，得到了自己最想要的，我想，只要用心身去享受自己的所作所為，去做自己喜歡，顯得高興的事，是一種永恒不變質(zhì)的精彩。
精彩為題的作文 篇2
時間，不知不覺似水流去；年齡，不知不覺似年輪增添；當我的“年輪”不覺又添了一道輪圈時，我踏入了新的環(huán)境，新的校園。
時間的流逝，年齡的增長，年級的增加，母親額上新添的皺紋，使我不得不挑戰(zhàn)自己。暗暗地告訴自己；“挑戰(zhàn)自己，這次挑戰(zhàn)，我相信，我能行�！�
挑戰(zhàn)，開始
我慌里慌張的'給老師交上去一篇作文，那是我昨日熬夜寫出來的，是為了作文競賽，清楚的記得，以前同樣的作文題目，寫后卻沒成功的作文。我，不相信，我不相信用心寫出來的作文不是成功的，當我戰(zhàn)勝了瞌睡時，我終于寫出了自認為不錯的文章。
挑戰(zhàn)，成功
我?guī)е鴳以诎肟罩械男膩淼筋C獎現(xiàn)場—操場，手緊緊地攥著衣角，咬著唇，眉宇緊鎖著，又期待，又擔心的等著。終于，我聽到了我的名字，聽到了我作文的名字，手松開了，嘴張開了，眉宇舒展了。我成功了！我的文章得到了認可！
不是尾聲的尾聲
我說：“新的年級需要新的挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)需要新的勇氣，新的初中生活需要擁有自信、勇氣、實際行動的你�！�
精彩為題的作文 篇3
獨自一人在家，空守著一屋的寂寞。這夏日，用強烈的陽光、炎熱的天氣與充足的雨水賦予每一個生命以能量。于是，悠悠中，我多了一份感懷歲月的愜意。
一閃天真的眼神，藏著掩飾不住的高興，盡然散發(fā)到宇宙中，那無邪的笑，仍如清泉流入心中，滋潤著那一份久違的干涸。時今，驀然回首，已是人去樓空，空余的只是一堆風干的殘骸，一份來自遙遠的模糊的記憶。只覺傷感動觸，曾經(jīng)交織著幾許朦朧的日子，潛意識里正在被喚醒，纏綿著今天的輪回復生。我竭力翻想著，思索著，想知道那已過去的.美妙的瞬間是否依存，那被抽掉真空的腦干是否還能裝載下生命的前身？然而，我深深震憾于感覺的無情。第六感覺告訴我，某些東西已一去復返。
青春的長河在歲月的天空下悠悠地流淌著，多少世事如浪花般此起彼伏，回蕩出一支支傷感的青春詠。我想，人生能徜徉在這音樂的世界里，也可算得上是一種至高無上的生活理念了。
曾經(jīng)，我憂郁，因為我沒有鞋，直到有一天我看到一個人，他沒有腳。無數(shù)個第一次，使我更珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更熱愛教我走出懵懂與無知的歲月�？v使時光匆匆，激情不再，記憶的花蕾依舊。因為我是個很懷舊的人。
打開那臺陳舊的“半導體”，游靈在那些老掉牙的曾經(jīng)風靡一時的經(jīng)典歌曲里，只覺心弦被微微拔動著，身心被電――陶醉了。我大氣也不敢喘，生怕把這種靜謐的意境給嚇沒了。盡情地吮吸著那來自遠古的靈氣，細細玩味著，咀嚼著，我仿佛看到了歲月正從家門口走過，剎那間，一幕幕有著特定標記的往事鋪天蓋地向我涌來，陡然，只覺鼻子生酸，潸然淚下。那些灰色的年月，那年那月的我，感覺壓抑頗重，現(xiàn)在回想起來，還真的蠻有一番味道，呼之不來，揮之不去。
須臾而過的那般歲月，早已消失在遙遠的天際。但我想，不管怎樣，那般歲月確實存在過，而且更改了我的初衷，留下了一個個純情美麗的故事，它化作一陣溫馨的風，飄然而過，在心底抹上一絲淡淡的清香。
我不會用“時光荏苒”、“歲月如梭”的句子來描寫那段歲月，因為它有著曾經(jīng)哭泣過的燦爛天穹，有著曾經(jīng)拼搏過的斑斕回憶。生活仍在繼續(xù)，歲月的車輪仍在無休止地轉(zhuǎn)動，牽扯出四季輪回，哺育出聲聲不息。
精彩為題的作文 篇4
“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無私奉獻。滋潤萬物——，水是生命之源、萬物之基。
我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。
春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來一點小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。
夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。
我愛聽水，情系于水——
那是一個夏天的傍晚，空氣潤濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……
一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細雨，從教室外的池塘上飄進教室。室內(nèi)，同學們靜靜地寫著作業(yè)；室外，雨點兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……
放學的鈴聲已經(jīng)響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。
撐開傘，走出校門，一個意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。
我有些疑惑，但什么也沒有說。只見雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……
時間似乎不再流動。
我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點點粉紅，荷花踩著雨點的節(jié)拍在風中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的干脆就不走了，實在懶得不想動了，就躺在最初掉落的地方，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤清脆。
我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。
靜靜地聆聽著，心中略有疑惑，不明白“明明會消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對此枯燥無味的'解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動聽的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因為她笑過，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。
我和媽媽行走在雨聲深處，聽著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。
分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應和著……
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