我還用活嗎作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我還用活嗎作文，歡迎閱讀與收藏。

　　最近，我被老師選中了作為我們班17位尖子的其中之一。這一選我就由原本快快樂樂的少年變成了一個要每時每刻都要打醒12分精神的少年。熊貓眼整天在我的眼睛下走來走去，搞得我整天不得安寧。好了，說了這么多，我給你們“評評”理吧！

　　不用活理由之一：布置的作業(yè)飛滿天。

　　我以為上了五年級作業(yè)不會這么多�？墒俏乙灰姷浇涛覀兊恼Z文老師立刻改變了念頭，因為教我們語文的老師正是我三年級時教我朋友的老師。我曾今見到兇惡的一面，那時的我不禁打了一個哆嗦。這時，我就祈求上天保佑不要他做我的語文和班主任�？墒抢咸炱�偏就跟我過不去，兩年后（也就是現(xiàn)在），好做不做偏偏要選他來做我的班主任。所以，我做她布置的作業(yè)時一點都不會馬虎，生怕被老師找去辦公室。如果是那樣的話，我就肯定不“死”都變成“殘廢”的。于是我的第一個熊貓眼就出來了。

　　不用活理由之二：被老師選中為尖子生。

　　今個星期，我被老師選中了作為尖子生之一，不選還好，一選就出了大問題。原來我才發(fā)現(xiàn)，原來做一個尖子生是多么不用易！每一天（星期三除外）活動課都要留在課室里做什么鬼題目，做起來而且是很費腦細(xì)胞的。真是氣死本大爺我了！！現(xiàn)在回想起來，早知道前段時間做作業(yè)就不那么認(rèn)真了。差不多一個月后就要來一個什么“百強(qiáng)生競賽”和一個五年級語文競賽。天哪！都不知道我朋友是怎樣熬過來的？

　　既然現(xiàn)在五年級已經(jīng)有那麼多的競賽了，那么我實在想不到六年級時是怎樣的！媽呀！我要留級！

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