蠟燭的作文400字3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的蠟燭的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

蠟燭的作文400字 篇1

　　有人說，老師是園丁，我們是花朵，園丁細心照料著祖國的花園。有人說，老師是船長，我們是水手，老師會把我們帶向成功的彼岸。有人說，老師是一臺機器，我們是零件，老師正在“加工”我們。而我，偏說老師是一支蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這一句話用來形容老師，那真是再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶領我們在知識的海洋里暢游。

　　老師從來就那么盡職盡責，哪兒有學生提問，老師就在哪兒講解，直到學生懂了為止。不管是刮風還是下雪，不管是晴天還是雨天，老師總是那么早到校，那么無私，那么辛苦，不遲到也不請假。才培養(yǎng)出多少祖國的棟梁。就像蠟燭，燃燒自己，奉獻自己，才給多少人帶去光亮。

　　深夜，我們都在熟睡，只有老師還在燈光下忙碌著，有時，老師為了讓我們理解新知識，花費了很多的時間去做一些卡片，作業(yè)本上們一個勾每一個叉，都凝聚著老師的心血。“是恩重如山”在今天多少國家的棟梁，都會回頭來感謝老師。老師就像蠟燭，學生的成才，是老師燃燒的`能力。

　　老師是一支蠟燭，總能在關鍵的時候發(fā)揮作用。老師是無私的，配受一切贊美。

蠟燭的作文400字 篇2

　　一天，主人帶回來了一位新朋友到家里來。他看上去很高大，而且威力十足。他有一個響亮的名字——臺燈。

　　臺燈很傲慢，他看不起蠟燭。他經常輕蔑地對蠟燭說：“你真沒用，照得沒我亮，使用的時間也沒我長，簡直就是一無是處�！毕灎T心平氣和地說：“我雖然不夠好，但是你也不一定是完美的。”臺燈聽后不高興地“哼”了一聲，不再理蠟燭了。

　　一天晚上，主人照舊打開臺燈，在它明亮的燈下開始寫作業(yè)。突然，四周一片黑暗，臺燈怎么使勁也亮不起來了。原來停電了。這時，主人不慌不忙地拿出蠟燭點上。雖然不算很亮，但是寫作業(yè)是足夠亮了。一旁的臺燈看到這個情況，以為自己再也沒有用了，緊張地問蠟燭：“發(fā)生了什么事？為什么我亮不起來了？”蠟燭并沒有因為臺燈以前對他的不友好而不理睬臺燈，他溫柔地對臺燈說：“你不要害怕，只是停電了。等通上電，你還是會和以前一樣亮的。”臺燈這才放下心來，他想起自己以前瞧不起蠟燭、對他不友好，不禁臉紅起來。臺燈紅著臉對蠟燭說：“對……對不起，我以前不該那樣說你，你能原諒我，和我做朋友嗎？”“沒關系，每個人都有自己的長處和短處，只要不拿自己的長處和別人的.短處比就好了……”蠟燭的聲音聽起來十分虛弱。臺燈驚訝地抬頭望去——蠟燭已經燒光了。

　　從此，臺燈改掉了自己驕傲自大的壞毛病，不再輕視任何一件東西。因此他交到了許多好朋友。

蠟燭的作文400字 篇3

　　它默默的躺在不起眼的角落里，從來毫無怨言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。

　　蠟燭，它沒有臺燈般的耀眼和電燈的明亮，卻也能為人們帶來光明。每當停電時，平時閃亮的臺燈和電燈，哪一個還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，被主人興奮地拿上來，點著，慢慢的，慢慢的融化掉了，留下了一灘硬硬的蠟油。

　　是啊，蠟燭平時默默地躺在那么不起眼的.角落里，誰注意過它呢？但是，蠟燭它卻不以為然，人們平時不注意它，只有在停電的時候才使用它，而它還是默默無聞，不求回報。

　　這樣的精神不正像我們的老師嗎？無私地奉獻著。

　　在你安心睡覺的時候，腦海里可曾浮現(xiàn)過這樣的情景？夜深了，老師疲憊的在桌前，批改著作業(yè)，那用盡的一瓶瓶鋼筆水，就是最好的見證。

　　當上課時，都是學生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。上課時，您從來不喝一口水，老師您一定很渴吧。您生病時，再嚴重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。

　　是啊，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，您雖平凡，但生的偉大。您是學生在黑暗中的一盞燈，是學生迷路時的指路牌。老師，我想說：您辛苦了！