【精選】以我的作文400字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

以我的作文400字 篇1

　　座了一晚上的特速火車就到了海南，下了火車，一股清新的空氣撲鼻而來，淡淡的海水在空氣中略帶腥味，大家都還沒有吃早飯，南瓜老師帶同學(xué)們來到賓館，放下行李去吃早餐。

　　吃過飯，南瓜老師召集大家到海邊游泳，捉魚蝦。來到海邊。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的'，沙子金黃金黃的，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，空氣清香清香的，一切看上去是那么的舒暢，海邊的椰子樹那么得高，還有許多椰子在路旁邊賣，同學(xué)們爭先恐后地品嘗椰子的味道，一個(gè)大椰子能讓好幾個(gè)同學(xué)一起吸，小得也有三四個(gè)同學(xué)一起吸。一會(huì)兒，有的同學(xué)換上泳衣，跑到海里像條小魚游來游去，有的同學(xué)在沙灘上舒舒服服曬太陽或堆沙子。一陣大浪打來，同學(xué)們趕快往岸上跑，浪下去了，同學(xué)們又下去玩，再一個(gè)浪打來，同學(xué)來回得跑，玩得很開心，好象在和大海一起玩捉迷藏一樣。

　　草莓和香蕉在沙灘上沙灘城堡，她們把沙子堆的高高的，住里面還注水，土豆、蘋果在海里玩得也很開心，時(shí)間過得真快到了中午，南瓜老師召集同學(xué)排隊(duì)，數(shù)了數(shù)有沒有丟了的同學(xué)，數(shù)完后，南瓜老師帶領(lǐng)同學(xué)們回賓館吃飯，然后安排大家休息兩小時(shí)。

　　草莓和香蕉翻來覆去怎么也睡不著，因?yàn)樗齻冊谙胂挛鐣?huì)去哪兒。

以我的作文400字 篇2

　　夢，是虛幻的也是無實(shí)的；夢，是遙遠(yuǎn)的也是我們近在自己咫尺的；夢，是未來的也是中國現(xiàn)在的。我的夢是未來的，而我的未來發(fā)展不是夢。

　　“我的未來不是夢，我的心充滿希望�！边@首熟悉的歌再次在我耳邊響起，我在夢中沉思......

　　小時(shí)候，我總是喜歡躺在床上，仰望著天空，我想未來的形象�？纱饕桓毖坨R，一本書拿在手里做孩子的老師王。它可以帥氣穿著警服，警察為人民服務(wù)；但我想大多數(shù)還是在身著白大褂，很神圣的，加上親切的'笑容解決病人的醫(yī)生的問題。

　　漸漸的，我長大了。大人們生活都在進(jìn)行談?wù)撟约菏裁础扒迦A”“北大”“哈佛”……都已成習(xí)慣了。每當(dāng)我們大人可以談起上哪所大學(xué)時(shí)，我對未來都充滿了中國希望。從此，在我的內(nèi)心思想深處埋下了這樣一顆學(xué)習(xí)種子——上大學(xué)開始學(xué)醫(yī)的種子。

　　中國經(jīng)歷了汶川地震后，我更加堅(jiān)定了我的信念，在國家需要我的時(shí)候我會(huì)無私的，毫無保留的奉獻(xiàn)一切。

　　生活是在追求的一個(gè)夢想。如果成功的話，對生活充滿意義的；如果失敗，一切都是虛幻的。但是，只有生活的追求更是精神的。我要努力工作來證明，“我的未來不是夢�！�

以我的作文400字 篇3

　　我的家鄉(xiāng)如皋有一處無人不知、無人不曉的著名風(fēng)景——水繪園。如果來如皋不去水繪園，那就等于沒去如皋。

　　步入古色古香的大門，小橋流水，玉宇瓊樓，一番詩情畫意的景象映入我的眼簾。四面的小土坡上，開滿了五彩斑斕的花兒，路邊還挺立著一棵棵高大挺拔的樹木。蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飛，甚是迷人，沿著曲徑通幽的石子小路漫步向前，水明如鏡的湖展現(xiàn)在我眼前，煙波裊裊，映影如繪，宛如一幅清幽靜雅、韻意空靈的山水畫。

　　池邊一排排古建筑典雅別致，那是江南四大才子之一冒辟疆和秦淮佳麗董曉宛的`故居——水明樓。只見紅木屋子飛檐翹角，錯(cuò)落有致，亭臺(tái)樓閣遍布其間。那青磚紅樓，清秀雅致，隱約可見青松翠竹探出墻頭。一進(jìn)大門，先是一個(gè)露天的廳堂，兩棵千年古松矗立其中，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依舊虬枝蒼勁，仿佛在迎接游人的到來。步入回環(huán)的廊道上，來回漫步，透過精妙絕倫的漏窗向外眺望，碧水，船只，拱橋，柔柳，翠竹，幽徑，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫卷。春風(fēng)拂面，美景盡收眼底。正廳內(nèi)擺放著四張古色木椅，墻壁的上方還懸掛著才子佳人的畫像�？粗�那栩栩如生的畫像，我仿佛看到了當(dāng)初冒辟疆倚著木椅，提起毛筆，寫詩作畫，吟詩作賦；董小宛則傍著碧水，彈奏箏樂，纖纖玉指琴弦上跳動(dòng)，滑出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的樂曲。這派與世無爭的情景，令人心醉。

　　如皋，美在水繪園，水繪園，醉在水明樓！

以我的作文400字 篇4

　　我們學(xué)校經(jīng)過一次檢查后，發(fā)現(xiàn)一二三四年級(jí)都是危房，只有五六年級(jí)是安全的。所以，校長對我們來了個(gè)大移動(dòng)。

　　讓一年級(jí)和我們四年級(jí)在學(xué)校門口的戲樓上上課，二年級(jí)在灶房里上課（灶房里面的物品已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，里面只剩下一間空蕩蕩的房子了），三年級(jí)在樓道上課。

　　先說二年級(jí)吧。二年級(jí)在灶房里上課，灶房里的光線很暗，特別是陰天和打雷下雨的遭天氣，那里面根本看不見，讓里面的孩子視力下降。

　　再說三年級(jí)吧！

　　三年級(jí)在樓道上上課，下雨時(shí)，泥沾學(xué)生一身，還有雨聲嘩啦啦，嘩啦啦的，吵得同學(xué)們不得好好唱歌。

　　最后再說四年級(jí)吧！

　　上課時(shí)，一年級(jí)總喜歡讀書，幾乎除了兩節(jié)自習(xí)課，他們都陶醉在讀書之中，我們四年級(jí)根本聽不見老師在說什么，在講什么，布置什么任務(wù)，使我們經(jīng)常在被老師叫起來回答問題時(shí)答不上來。而且，從房梁上還不時(shí)掉下土塊使我們不能安心上課。記得有一次，我正在聚精會(huì)神的聽著老師講課，忽然，從房梁上掉下許多土塊，這一怪，不掉在別的'人頭上，偏偏掉在我的頭上，弄得我無法專心聽課。還有的時(shí)侯，語文老師值班，我們一整天也不會(huì)上語文課。

　　我覺得這樣下去我們的學(xué)習(xí)成績不但不會(huì)提高，而且會(huì)下降，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)降低。

　　我希望，我們可以在一間平穩(wěn)的，安全的教室里學(xué)習(xí)，避免土塊的騷擾，避免無休的讀書聲，安心的上課，好好的學(xué)習(xí)。

以我的作文400字 篇5

　　他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的.駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們在家休息的時(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮�。這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。他就是我們的作文老師??吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。

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