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上進(jìn)的作文400字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的上進(jìn)的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
上進(jìn)的作文400字 篇1
從進(jìn)小學(xué)時(shí)，我上課就很少發(fā)言，因?yàn)槲矣X(jué)得我在這兒無(wú)依無(wú)靠，只是默默的坐在墻角�？捎幸淮卫蠋煴�?yè)P(yáng)，我徹底的改變了.......
那時(shí)二年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)炎熱的下午，我正無(wú)奈地坐在位子上。老師正在報(bào)“五好學(xué)生”與“創(chuàng)五好學(xué)生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學(xué)，因一年級(jí)下冊(cè)表現(xiàn)突出，被評(píng)為'五好學(xué)生‘.......“我聽(tīng)了尤為震驚，“什么？我被評(píng)為了’五好學(xué)生‘？不可能吧........"就在我想的時(shí)候，老師又說(shuō)：“鄒晰月同學(xué)上課很認(rèn)真，但不會(huì)太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認(rèn)真完成，所以考試的分?jǐn)?shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請(qǐng)鄒晰月同學(xué)上來(lái)！”
我激動(dòng)萬(wàn)分地走上講臺(tái)，臉上通紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，同學(xué)向我朝來(lái)驚異的目光，我光榮地拿著獎(jiǎng)狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學(xué)鞠了一躬.......
從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的'“小助手”！
老師的那一次表?yè)P(yáng)，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，積極進(jìn)取！勇往直前！
上進(jìn)的作文400字 篇2
“……比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的就是人的胸懷！”這是媽媽在和我的一次談話中對(duì)我說(shuō)的一句話。我要把它當(dāng)作座右銘。
那是考試前幾天，我最心愛(ài)的一枝圓珠筆被班里的一個(gè)男同學(xué)弄壞了，我傷心極了。那是一枝多漂亮的筆呀！筆桿上部是漂亮的銀白色，下部是好看的翠綠色，誰(shuí)看了誰(shuí)喜歡�？扇缃駞s被弄得不能使用了，我“嗚嗚”地哭了，非讓那個(gè)同學(xué)賠不可。
放學(xué)后，我揉著紅腫的眼睛回到家。媽媽一看我這副樣子，忙問(wèn)：“呀，小冬，誰(shuí)欺負(fù)你了？”我一聽(tīng)這話更委屈了，便哭著向媽媽敘述事件的緣由�？蓩寢屄�(tīng)了非但沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而繃起了臉。她把我拉到一邊，替我擦去臉上的淚花，說(shuō)：“小冬呀，媽先考考你，什么比海洋更廣闊？”“這？當(dāng)然是天空啦！”“那什么比天空更廣闊？”“這……”我被考住了�！昂⒆�，比大海廣闊的`是天空，比天空廣闊的就是人的胸懷呀！”我低頭不語(yǔ)。“你有廣闊的胸懷嗎？”我聽(tīng)了搖搖頭�！澳莻�(gè)同學(xué)弄壞了你的筆，是有意的還是無(wú)意的？如果他是不小心弄壞的，你能怪他嗎？做人就是要有廣闊的胸懷，懂嗎？”我望著媽媽，深深地點(diǎn)了一下頭。接著，媽媽又讓爸爸替我修好了筆。到學(xué)校里，我安慰那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“筆修好了，你別擔(dān)心。”他歉意地笑了。我們又重歸于好了。
每當(dāng)我用這枝筆時(shí)，便想起那次媽媽對(duì)我說(shuō)的話，她使我懂得了一個(gè)做人的道理。
上進(jìn)的作文400字 篇3
我們班的寫(xiě)作老師繪畫(huà)十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫(huà)得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來(lái)越高。他從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，每一節(jié)課下來(lái)，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無(wú)光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫(huà)時(shí)，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫(xiě)生。
直到有一次，我正在畫(huà)靜物，老師不知什么時(shí)候悄悄走過(guò)來(lái)，用近乎驚呀的語(yǔ)氣輕聲贊道：“哎，這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫(huà)得很強(qiáng)，不錯(cuò)！”，然后又拍拍我的肩，說(shuō)“起來(lái)，我給你改改！”
我先是一愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來(lái)，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫(huà)時(shí)注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開(kāi)心，一個(gè)人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好啊！”
從那以后，老師布置的'每一項(xiàng)作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫(huà)還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)。
上進(jìn)的作文400字 篇4
“人要有上進(jìn)的心，有了目標(biāo)，才會(huì)有進(jìn)步�！边@話媽媽常常說(shuō)給我聽(tīng)。
媽媽特別喜歡英語(yǔ)，可年紀(jì)大了，記性當(dāng)然不怎么好，老記不住單詞，經(jīng)常對(duì)我這個(gè)小學(xué)生不恥下問(wèn)，真令我佩服。
記得那是個(gè)寒冷的雨夜，我依偎在媽媽身旁教她英語(yǔ)，我想睡覺(jué)了，打了大大的個(gè)哈欠對(duì)媽媽說(shuō)：“天不早了，我們睡覺(jué)吧，你看爸爸，早就打呼嚕了�！薄安唬∥以僮x會(huì)兒，我就不信，我會(huì)記不住這個(gè)單詞，要不，你先睡吧？”媽媽問(wèn)我道，說(shuō)著，媽媽又按下了點(diǎn)讀機(jī)開(kāi)關(guān)，那熟悉的音樂(lè)：媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了——步步高點(diǎn)機(jī)！耐不住睡意，我洗澡刷牙就睡覺(jué)了。
不知道我睡了多久，朦朧中，還是隱隱聽(tīng)到媽媽在跟讀：“colourful……”揉揉腥松的眼睛，“媽媽，快睡覺(jué)吧，你明天還要上班呢，別讀了吧。”，唉，我這個(gè)倔強(qiáng)的老媽喲。她小聲回我：“不！不行，我就還有幾個(gè)單詞沒(méi)背會(huì)了，快了快了，你先睡吧�！保粗鴭寢寛�(jiān)毅的眼神流露出對(duì)英語(yǔ)的.熱愛(ài)，她拿起書(shū)走到客廳，又輕聲讀了起來(lái)。不就是個(gè)小學(xué)英語(yǔ)嘛，你學(xué)它能干什么啊，我嘟噥著又翻身睡著了。
慢慢地，媽媽從原來(lái)看不懂我的單詞到現(xiàn)在可以流利地用英語(yǔ)和我簡(jiǎn)單對(duì)話了，媽媽的進(jìn)步讓我明白，不管什么年齡，人都需要一個(gè)顆上進(jìn)的心。
上進(jìn)的作文400字 篇5
“比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人類的胸懷!”，這是媽媽和我一次談話中對(duì)我說(shuō)的一句話。我要把它當(dāng)成座右銘。
那是考試前幾天，我最心愛(ài)的一支圓珠筆被班里的一位男同學(xué)給弄壞了，我傷心極了。那是一支多么漂亮的`筆呀!筆桿上部分是閃閃發(fā)光的銀白色，下部分是新鮮的翠綠色，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)喜歡�？扇缃癖慌牟荒苁褂昧�，我“嗚嗚”的哭了，非讓那個(gè)同學(xué)賠不可。
放學(xué)后，我揉著紅腫的眼睛回到了家。媽媽一看我這副樣子，忙問(wèn)：“呀，祺祺，誰(shuí)欺負(fù)你了?”我一聽(tīng)這話更委屈了，便哭著向媽媽敘述了事情的原因�？蓩寢屄�(tīng)了非但絲毫沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而繃起了臉。她把我拉到了一邊，替我擦去臉上的淚花，說(shuō)：“琪琪呀，媽媽先考考你，什么比海洋更廣闊?”，“當(dāng)然是天空啦!”,“那什么比天空更廣闊?”，“這……”，我被問(wèn)住了�！昂⒆�，比天空更廣闊的是人類的胸懷呀!”，我低頭不語(yǔ)�！澳阌袕V闊的胸懷嗎?”，我搖搖頭�！澳莻�(gè)同學(xué)弄壞了你的筆，是有意還是無(wú)意的?如果他是不小心弄壞的，你能怪他嗎?做人要有廣闊的胸懷，懂嗎?”，我望著媽媽，深深的點(diǎn)了下頭。接著，媽媽又讓爸爸替我修好了筆。在學(xué)校里，我又安慰了那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“筆修好了，你別擔(dān)心�！彼敢獾男α�，我們又重歸于好了。
每當(dāng)我用這支筆時(shí)，便會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，它使我懂得了一個(gè)做人的道理。
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