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上進(jìn)的作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的上進(jìn)的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上進(jìn)的作文600字 篇1
我們浪費(fèi)了太多的青春，那是一段如此自以為是又如此狼狽不堪的青春歲月。有歡笑，也有淚水；有朝氣、也有頹廢，有甜蜜，也有荒唐，有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執(zhí)，我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng)，青春是一場(chǎng)上進(jìn)的夢(mèng)，我們無(wú)怨無(wú)悔。
珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光，誰(shuí)能年少不癡狂，獨(dú)自闖蕩。你要做的就是繼續(xù)前行，若你停下企圖拼命對(duì)他們證明自己，那你將會(huì)丟失原本屬于自己的風(fēng)景。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我們80歲都能做的事，你要青春干嗎？而幸好，我們沒(méi)有忘記最初的夢(mèng)想，我們一直保持著上進(jìn)的心，不敢丟下，因?yàn)槲覀兦啻阂琅f。
正值青春年少。那一年，我走在通往高考的`路上，同是高三黨，我們的迷茫，我們的疲累，我們的堅(jiān)定，我們一直期盼著6月，一邊害怕著6月，一邊懼怕著高三，一邊眷戀著高三，是我們說(shuō)過(guò)那些日子，在當(dāng)時(shí)看起來(lái)很殘酷，在回憶時(shí)卻很甜蜜。不會(huì)忘記那時(shí)候的他們，那時(shí)候的自己，不會(huì)忘記那時(shí)候的淚水，那時(shí)候的笑語(yǔ)，高三正好，青春正好。
青春的懵懂，生命的悸動(dòng)，讓夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。那是一場(chǎng)上進(jìn)的夢(mèng)，于是，在人生的征途，淚水和歡笑呢喃，銘記青春的色彩，回首，駐足，翹望那是我們對(duì)未來(lái)的渴望。
海到天邊云作界，山登極頂我為峰。青春正是需要這樣的傲氣這樣的堅(jiān)持，所謂青春就是一場(chǎng)上進(jìn)、堅(jiān)持的夢(mèng)。
我們?cè)跁r(shí)間的長(zhǎng)河中垂釣，但我們可以將對(duì)青春苦難的詰問(wèn)化為覓渡的力量，在青春的坎坷磨難中，我們注定忍受它暴虐的毒箭。既然如此，我們就應(yīng)該咬牙堅(jiān)持，忍受所有本該在青春中的我們承擔(dān)的痛苦，去期待下一個(gè)涅槃。如果要把生命的金杯打濕，那我寧愿用自己的眼淚。青春就是充滿苦痛，并讓我們堅(jiān)持的夢(mèng)，一場(chǎng)上進(jìn)的夢(mèng)。
青春是一次歷程，終點(diǎn)卻并非永恒的虛空，珍惜青春一場(chǎng)，夢(mèng)一場(chǎng)，讓歲月靜好，青春靜好。
上進(jìn)的作文600字 篇2
鼓勵(lì)，人前近的動(dòng)力。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。它們?nèi)缤畹恼{(diào)味劑，有了它們，生活才有各種甜美的味道；它們?nèi)缤?huà)板上的顏料，有了它們，生活才會(huì)充滿樂(lè)趣、多姿多彩；它們?nèi)缤蟛菰系南饦?shù)，有了它們，你的生活才不會(huì)千篇一律。
記得在我一年級(jí)的第一次期末考試中，我敗下陣來(lái)。對(duì)于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊。看到那些因得到獎(jiǎng)狀而開(kāi)心大笑的同學(xué)，兩顆豆大的眼淚順著我的筆尖悄無(wú)聲息地墜入我的心里。拿著16名的'成績(jī)單，我的腳好像灌了鉛似的，沉重地仿佛抬不起來(lái)似的。帶著“準(zhǔn)備挨罵”的心態(tài)，懷著忐忑不安的心情，拖著沉重不堪的步伐回到家中。
“兒子，考得怎樣。”面對(duì)媽媽那充滿期待的詢問(wèn)，我低著頭，不敢看他的眼睛。“到底第幾名？”媽媽問(wèn)�！�16……名�！蔽矣梦米影愕穆曇魧�(duì)媽媽說(shuō)，同時(shí)將手中的成績(jī)單遞給媽媽?zhuān)⒆龊昧税ちR的準(zhǔn)備。媽媽沉默了一陣，半晌，媽媽十分興奮的對(duì)我說(shuō)“第一次考試就考了16名，兒子，你真棒！”我抬起頭，問(wèn)：“16名還考得好啊？”“當(dāng)然，第一次考試就考了16名，很不錯(cuò)嘛。”“可是——”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“你給自己定的目標(biāo)太高了，如果你認(rèn)為自己考得不好的話，那么下次，你一定要考到自己‘心中的目標(biāo)’吧！”說(shuō)完，媽媽又摸了摸我的頭，一時(shí)間，我仿佛明白了許多。在以后的日子中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最后步入優(yōu)等生的行列。
事隔多年，但我至今仍記憶猶新。媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)至今對(duì)我都像金子般可貴。如果沒(méi)有媽媽當(dāng)時(shí)的表?yè)P(yáng)，我就沒(méi)有輝煌的現(xiàn)在！
上進(jìn)的作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，六年級(jí)畢業(yè)的匆忙，還未細(xì)細(xì)的回味，七年級(jí)的孤獨(dú)與墮落就把我拉下了地面。是的，還準(zhǔn)備飄飄然的我，被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打回了原形，從七年級(jí)開(kāi)始我的學(xué)習(xí)就一落千丈。如今，八年級(jí)，我不再是孤獨(dú)的人，那么墮落呢？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
記得一個(gè)七年級(jí)的盛夏，蟬鳴個(gè)不斷，我懶散的躺在床上，母親嘴動(dòng)了幾下，吵嘈中聽(tīng)到了一句“再不努力，就把你送到私立”，這就是我的八年級(jí)開(kāi)端引言。我將不斷地在學(xué)習(xí)中探索，用心來(lái)感受這個(gè)世界。
“11點(diǎn)30了”，考試前夕的我疲倦地看了看鬧鐘，我停下了手中的筆，望了望窗外，我開(kāi)始悲傷起來(lái)，我認(rèn)為自己很累很累，我不想學(xué)習(xí)了。黑暗的天籠罩在路燈上方，路燈下方一個(gè)風(fēng)塵仆仆的中年男子，搖搖晃晃的吐著酒，對(duì)面的那棟樓上還亮著幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，難以言表的心情，說(shuō)不出。一滴淚落了下來(lái)，我竟然哭了。
“我給你熱牛奶去了，天天不喝牛奶，你熬成這樣頂?shù)米�？”母親的.話語(yǔ)嚇的我打了個(gè)激靈，這次我回了個(gè)“嗯”。父親打了一個(gè)電話回來(lái)，“不會(huì)的題你發(fā)給我，別熬了，睡覺(jué)吧”，這次我也回了一下“嗯”。
擦擦眼淚，我轉(zhuǎn)身看到了母親操勞的背影，已經(jīng)11點(diǎn)半了，遠(yuǎn)在他方的父親嘈雜又不停止響來(lái)響去的電話。我重新拾起了手中筆，堅(jiān)定了自己的信念，寫(xiě)下，寫(xiě)下，那個(gè)力求上進(jìn)的自己。過(guò)了12點(diǎn)的夜那樣美，星光閃啊閃啊，從我的記憶中算起，自打娘胎出生后，我沒(méi)這么拼命，我只希望自己能像花一樣絢爛的綻開(kāi)，向上，向上，就夠了。
夢(mèng)里，有光影，有花香，在那寒冬中，毅然開(kāi)放，是梅花。無(wú)論是否，我都力求上進(jìn)，努力做最好的我。只是，還不夠，我醒悟的太晚，我要更加努力，以此彌補(bǔ)我的不足，為自己，為八年級(jí)的自己，加油！
上進(jìn)的作文600字 篇4
理想，是奮斗的目標(biāo)，是人生的意義，是上進(jìn)心的源頭。我的理想，就是成為像大仲馬那樣的作家。這個(gè)理想的起源，還要從我上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
那年我剛上中班。上課我是班上的積極分子，老師每次提問(wèn)后，總有一雙小手舉到了他的鼻子尖下。每每我回答完后，老師為了不讓我舉手的熱情消失，總要鼓勵(lì)我說(shuō)：“你個(gè)回答的`真好，長(zhǎng)的、長(zhǎng)大一定可以當(dāng)個(gè)作家。”我好奇的問(wèn)：“作家是什么呀?”老師笑瞇瞇的回答：“作家就是給你們編故事書(shū)的人�！薄澳俏议L(zhǎng)大一定要成為作家，讓小朋友都來(lái)看我的書(shū)�！崩蠋熧澰S的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，當(dāng)作家這個(gè)理想的種子便深深埋在我的心里。當(dāng)我上了小學(xué)后，我漸漸開(kāi)始喜歡上寫(xiě)作，特別是幻想作文。因?yàn)樵谖铱梢员M情的發(fā)揮我的想象力。而我的作品又常常受到老師的好評(píng)，這等等一些原因使這個(gè)理想的種子便在我心里生了根，發(fā)了芽，成了我這一生奮斗的目標(biāo)。
要想實(shí)現(xiàn)理想，就不能總想著以后努力，必須現(xiàn)在就打好基礎(chǔ)。我的第一步就是——了解�，F(xiàn)在我處于小學(xué)階 段，可以利用閑余時(shí)間多多閱讀文學(xué)精品，學(xué)習(xí)大作家的寫(xiě)作方法，并在“創(chuàng)網(wǎng)”上模仿著寫(xiě)。等我上了初中就可以進(jìn)行第二步——臨摹。這一個(gè)學(xué)習(xí)階段的作業(yè)、考試更多了，就可以利用這些機(jī)會(huì)進(jìn)行更多的練筆。這樣，對(duì)文學(xué)的意義理解的就更加深刻了。上了高中、大學(xué)后，自己掌握的文學(xué)知識(shí)比以往更多時(shí)，就可以進(jìn)行第三步——?jiǎng)?chuàng)作。所謂創(chuàng)作，就是在茫茫文海中，創(chuàng)造出一套屬于自己的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作特點(diǎn)、寫(xiě)作風(fēng)格。這樣就可使自己之后創(chuàng)作的文章變得個(gè)性起來(lái)。
我堅(jiān)信，只要我有這套計(jì)劃，再加上我自己的汗水，就一定可以成功，一定可以實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)。
上進(jìn)的作文600字 篇5
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)
——記一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感
就在星期一，我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng)，我們這是要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)哦!
路上，我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)吃點(diǎn)東西，有時(shí)對(duì)著窗外指手畫(huà)腳……瞧，那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”，他坐在車(chē)椅上，拿起一根薯?xiàng)l，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著，就很心疼地拾起來(lái)，很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。
到了那兒，我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗，也沒(méi)有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴(yán)格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。
過(guò)了中午，就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團(tuán)結(jié)起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，沖破一切障礙，戰(zhàn)勝一切“對(duì)手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實(shí)在我們面前，它就像一只小甲蟲(chóng)一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!
這不，說(shuō)它來(lái)，它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因?yàn)椴黄胶狻⒉粓F(tuán)結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺(tái)。我和王津這對(duì)搭檔終于上臺(tái)了，我們均勻用力，動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了，我心里一激動(dòng)，身體向前一傾，摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系，重要的.是王津被我壓下去了!哎，不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀，來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了!
一天過(guò)去了，我們將要離開(kāi)，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，車(chē)緩緩地開(kāi)走了，我們卻依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，讓我們一起努力拼搏!
上進(jìn)的作文600字 篇6
太高興啦！今天我賺到了4元錢(qián)，這是爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，也是我自己的勞動(dòng)所得。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，爸爸媽媽為了督促我積極上進(jìn)，在學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等方面做得更好，幫我制定了一個(gè)每周作息時(shí)間表，鍛煉、閱讀、上學(xué)、作業(yè)、散步、書(shū)法、日記、自由活動(dòng)等等，把每天應(yīng)該做的事安排得井井有條，豐富多彩。不過(guò)，執(zhí)行起來(lái)可不容易呀！
今天，是執(zhí)行計(jì)劃的第一天。早晨六點(diǎn)四十，我還在迷迷糊糊做著美夢(mèng)呢，爸爸就要拖我起床去鍛煉，眼睛都睜不開(kāi)。
唉！起來(lái)吧，第一天可要表現(xiàn)好一點(diǎn)。下樓，跑步，打乒乓球，半小時(shí)下來(lái)，我頭腦清醒了，精神抖擻了！
下午放學(xué)后，我邀同學(xué)朱海濤、朱文昕到我家，我們先做了半小時(shí)作業(yè)，然后到操場(chǎng)跑步一圈，接著就是我特別喜歡的自由活動(dòng)時(shí)間這段時(shí)間里，我可以玩電腦、看電視、下棋、玩卡……好自在噢！我們打開(kāi)電腦，玩起了電腦游戲。半小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，爸爸果斷地達(dá)到要求我們停止了游戲，真掃興！
晚上，做完作業(yè)后，練了二十分鐘毛筆字，同時(shí)當(dāng)老師教媽媽寫(xiě)毛筆字。媽媽付給我5角錢(qián)作為學(xué)費(fèi)，真小氣！唉！就當(dāng)是義務(wù)教學(xué)吧。幸好媽媽這個(gè)學(xué)生比較聰明，學(xué)得比較好，沒(méi)給我這個(gè)老師丟臉。
睡覺(jué)前，媽媽給我讀了一篇文章，這也是我每天很喜歡的內(nèi)容。
緊張而又愉快的一天結(jié)束了。爸爸媽媽履行承諾，獎(jiǎng)勵(lì)我四元錢(qián)。我可以用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的《老夫子》啦！以后，只要我每天好好做，我的`錢(qián)就會(huì)越來(lái)越多，哈哈哈！當(dāng)然，爸爸媽媽的話我還是要記住的：“執(zhí)行作息計(jì)劃，目的是要你好好上進(jìn)，健康成長(zhǎng)，并不是為了賺錢(qián)。要好好努力，持之以恒。你賺的錢(qián)，自己可以自由支配，父母不干涉，但要花得合理，注意節(jié)約�！�
我要記住爸爸媽媽的一片苦心，認(rèn)真執(zhí)行作息計(jì)劃，不是為了金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)，而是要做一個(gè)上進(jìn)的孩子，將來(lái)成為有用的人才。希望爸爸媽媽鼓勵(lì)我、監(jiān)督我！
上進(jìn)的作文600字 篇7
做一個(gè)有上進(jìn)心的人，沒(méi)有鮮花和掌聲不重要，只要擁有一顆積極向上的心。沒(méi)有本事可以學(xué)，不羨慕妒忌別人；不貪婪不懶惰，要有自己的主見(jiàn)，做個(gè)真實(shí)的自己。
看到過(guò)這樣一個(gè)故事：在古時(shí)候，有一個(gè)出生在普通家庭的神童小孩叫方仲永，他詩(shī)寫(xiě)得很好，因此父親擺酒設(shè)宴炫耀兒子的才華，但從不讓方仲永拜師學(xué)藝。父親認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)是神童了，不需要努力就已經(jīng)比別人家的孩子要聰明。就這樣隨著年紀(jì)的一天天的長(zhǎng)大，神童方仲永始終停留在原來(lái)的水平，直到20歲的時(shí)候，方仲永已經(jīng)和同齡的孩子沒(méi)什么區(qū)別啦！那個(gè)“神童”不見(jiàn)了。方仲永本可以脫穎而出，但由于沒(méi)有汲取新的知識(shí)，變得跟普通人一樣。這個(gè)故事告訴人們：永遠(yuǎn)不要以為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)后便沾沾自喜，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，保持一顆上進(jìn)的心，路才能走的更遠(yuǎn)。
無(wú)論何時(shí)都要準(zhǔn)備著飛翔的姿勢(shì)，保持著努力拼搏的精神。書(shū)是向上的最好的伙伴，它能帶給我們知識(shí)的力量和對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。讀一本好書(shū)，可以讓人感覺(jué)心情愉悅和豐富我們的想象力。不斷的摸索新的知識(shí)，它能使人保持積極自信的.態(tài)度。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“不滿足是向上的車(chē)輪�！币淮鷤ト嗣珴蓶|也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。”是�。W(xué)無(wú)止境，我們要永遠(yuǎn)保持一顆謙虛向上的心，人生的路才會(huì)走的更遠(yuǎn)。我很喜歡一句名言：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們永遠(yuǎn)懷揣著一顆積極向上的心，這樣的成長(zhǎng)道路才會(huì)更加有意義，生活也會(huì)加備的豐富多彩……
上進(jìn)的作文600字 篇8
我是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，不過(guò)這是在以前的事。之所以這樣說(shuō)只是因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)不好的原因，人常說(shuō)愛(ài)談過(guò)去的人往往現(xiàn)在不如意，可能說(shuō)的就是我吧！不過(guò)我還不至于到放棄的程度，我是很頑強(qiáng)的，雖然在其他同學(xué)看來(lái)我已經(jīng)沒(méi)希望拉，但是我不能在追求拉嗎？于是我便想到拉在頹廢中追求虛無(wú)縹緲的上進(jìn)。
我的同班同學(xué)叫做郭黎明，關(guān)于他的事跡我是說(shuō)都說(shuō)不完的，他是屬于頹廢型的，在老師眼里是這樣子的，我們認(rèn)為他是個(gè)好學(xué)生，因?yàn)樗刻於紝W(xué)習(xí)到很晚。他很搞笑，那天他沒(méi)交作業(yè)，老師問(wèn)他你為什麼不交作業(yè)？他說(shuō)我認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間，這是對(duì)老師的公然挑戰(zhàn)。自此我們?nèi)嗄猩家运麨榘駱�，他是我們的偶像。他幾乎把全部的代課老師都得罪拉，在物理課上，他在睡覺(jué)，老師叫醒他問(wèn)；“你叫甚麼名字？”，他不理睬老師——這是他的一貫作風(fēng)。但是他低估了物理老師，因?yàn)樗軈柡�，所以我們的偶像屈服拉。他在課本上寫(xiě)了“郭黎明”三個(gè)字。老師說(shuō)：“很好，前途一片光明�！边�有化學(xué)老師，她很和藹，對(duì)郭也是這樣，但是郭是一個(gè)沒(méi)心肝的人，所以常常遭到郭的冷落。哎！郭是一個(gè)十足的頹廢者，但是他卻沒(méi)有放棄進(jìn)步，我很是佩服。
說(shuō)了他再說(shuō)說(shuō)我，我是一個(gè)聽(tīng)老師話的'學(xué)生，在老師那里，我是一個(gè)好同學(xué)。但是在同學(xué)眼里我是一個(gè)瘋子，因?yàn)槲矣袝r(shí)總?cè)ド暇W(wǎng)，沒(méi)有節(jié)制，很愛(ài)玩《魔獸—冰封王座》對(duì)戰(zhàn)。導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)的大幅度下降。因此在同學(xué)眼里我是一個(gè)沒(méi)希望的人。但我也像郭一樣，不會(huì)放棄，雖然我們沉淪頹廢，但我不會(huì)氣餒。
在頹廢中追求虛無(wú)縹緲的上進(jìn)是我們的權(quán)利，同樣上進(jìn)是我們必須的，我要讓大多數(shù)的同學(xué)知道，學(xué)習(xí)不好同樣可以追求理想。
上進(jìn)的作文600字 篇9
“唉！又考得不好！回去了怎么面對(duì)父母啊！”我望著那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì)怎么說(shuō)我，真煩悶。
到家了，我懷著忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì)兒媽媽就不會(huì)對(duì)我這么好了。我很難過(guò)，強(qiáng)忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分。”我把頭埋得很低，很有心理準(zhǔn)備的等著媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認(rèn)了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了�！蔽矣眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮鸬�，可媽媽還是聽(tīng)到了。
“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了�！闭f(shuō)著，媽媽就去準(zhǔn)備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事啊？”
“我才考了83分。”我再也壓抑不住了，就哭了起來(lái)。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)��！不過(guò)是這次考差了，就這么沮喪��！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著說(shuō)，“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做題要細(xì)心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑捳f(shuō)完了，又轉(zhuǎn)身回房間去了�？晌覅s久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評(píng)我，我本應(yīng)該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強(qiáng)多了。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的那一番話，那番話讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì)忘記爸爸給我講的'這番話，他教會(huì)了我自信，要樂(lè)觀，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵(lì)。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
上進(jìn)的作文600字 篇10
努力是上進(jìn)的另一個(gè)名詞，事實(shí)上很多人還不知道自己究竟為什么要去努力，要去奮斗。
身為家長(zhǎng)眼中好孩子的我們，似乎努力學(xué)習(xí)就是我們必須要做的，所以是因?yàn)楦改傅哪且痪淠阋煤脤W(xué)習(xí)而去努力嗎？顯然不是。
身為老師眼中好學(xué)生的我們，似乎努力就是天經(jīng)地義的，難道是為了老師那一句你們要好好學(xué)習(xí)而去努力奮斗嗎？明顯也不是。
所以我們無(wú)法去努力的原因竟然是自己沒(méi)有一個(gè)上進(jìn)的理由，其實(shí)仔細(xì)想想我們究竟為什么要去努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我們不愁吃穿，每天開(kāi)開(kāi)心心，究竟為什么要去學(xué)習(xí)呢？理由就在于“現(xiàn)在”兩個(gè)字，是的，現(xiàn)在的我們不愁吃穿，但是我們總有一天會(huì)長(zhǎng)大，總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母的懷抱，走向社會(huì)去打拼。
那時(shí)的我們沒(méi)有辦法向別人證明我們很優(yōu)秀，所以我們?cè)?jīng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們考上的大學(xué)，我們拿到的證書(shū)成為了證明我們的資本，只有現(xiàn)在不斷輸入，將來(lái)才可以活的更好。
小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)一句話，你們學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了你家長(zhǎng)而是為了你自己。那時(shí)覺(jué)得真假，要不是你們逼著，我才不學(xué)呢！
長(zhǎng)大后才明白老師說(shuō)的`都是正確的，學(xué)習(xí)確實(shí)是為了自己的，為了自己的未來(lái)可以少走一些彎路，為了自己將來(lái)可以擁有一個(gè)向上爬的資本。
很多時(shí)候，讓自己變的更好的理由是厭倦了現(xiàn)在的生活，所以如果你非要一個(gè)上進(jìn)的理由才肯去努力的話，那就想想你究竟想要什么。
你是希望將來(lái)高樓大廈，父母可以住的好，吃的好，面上特有面子還是希望羨慕的看著別人住著高樓大廈，卻只能掙著連自己都養(yǎng)不活的工資。
只有現(xiàn)在努力，將來(lái)才有和別人競(jìng)爭(zhēng)的資本！上進(jìn)的理由永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是讓未來(lái)的自己過(guò)的更好！
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