【精選】投籃作文400字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的投籃作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

投籃作文400字 篇1

　　上課鈴聲響了，老師提著一個桶和幾個氣球走進教室，這究竟是要干什么呢？我感到很奇怪。

　　接下來老師告訴我們，我們要在教室里舉辦一個特殊的投籃比賽。就是把吹得圓溜溜的氣球當作籃球，看哪一組投中桶內(nèi)的次數(shù)最多，哪組就獲勝。陳老師先給我們做了一個示范，結(jié)果老師也沒投中，有的同學開始嘲笑老師的球技一般，開始躍躍欲試。

　　比賽就要開始了，澤楷第一個投籃，只見他雙腳站得與肩膀同寬，臉上沒有一絲笑意，接著他開始瞄準目標，將手中的氣球扔了除去，可是氣球卻慢慢悠悠地飄到了地上，唉，他失敗了。

　　接下來輪到子軒來投籃了，可他一點也不嚴肅，投球的時候大搖大擺的，感覺自己是籃球高手一樣，結(jié)果也沒投中。

　　接下來輪到奕晨上場了，他大步流星地走上臺。投球的時候神情非常嚴肅，目不轉(zhuǎn)睛的`盯著“籃筐”，扶著桌子，伸出手臂，用力地向前投去，只見氣球碰了碰籃筐的邊緣，球投進去了！大家一片歡呼。

　　最終奕晨所在的小組贏了這場投籃比賽。

　　雖然在這次比賽中，我們失敗了，但是我相信失敗是成功之母，下一次，我們一定能贏！

投籃作文400字 篇2

　　20xx年7月10日，這是我暑假在驕子教育的第一天。

　　上課鈴響，老師走進教室，說：“今天我們來比賽投籃�！崩蠋熛饶７陆o我們看。

　　老師站在離桌子的1。5米外的地方，兩腳一前一后，像騎馬一樣。張開手抓著——乒乓球，那樣子像一只欲展翅高飛的老鷹。他鼓足干勁地向前投去。結(jié)果和我的想法有一點相反。我坐在一邊嘆著氣，心想：老師不是說自己是投籃渣渣嗎？怎么又投進了一個球呢？

　　接下來就是到兩隊的.PK賽了。過了一會，輪到我出手了，我被老師分到了第一小組。這時的我非常緊張，我猶豫了一下，但還是雙手一投，球像一個雄鷹一般飛了出去，“啪”，球撞了一下盒子——沒有投進，我當時有點小緊張，心里就像有一只小兔子蹦來蹦去，又害怕又緊張，我怕自己連第二個球也投不進去。最后，我意想不到的是第二個球竟然投進了紙箱里。

　　最后投籃比賽的比分是：三比三，我們小組和第二小組打平了。誰都不用接受“表演節(jié)目”的懲罰。

　　這一次的投籃比賽，真好玩，讓我的心情像過山車一樣，忽上忽下的！這節(jié)課真的很有趣，不僅學到了投籃，又學到了知識。

投籃作文400字 篇3

　　秋風陣陣，送走了夏天的燥熱。我們幾個籃球迷三五成群地聚在一起，玩起了“九點”。

　　所謂“九點”，就是籃球架下的紅色區(qū)域兩旁各有四點，再加上罰球線，就是九個點。同學們站在一起，一名同學持球在一點投籃。若進球則繼續(xù)投，沒進則下一個人投。誰最先把九個點都投完，誰就獲勝。

　　邵文博先投，他是我們班的“籃球王子”，人高馬大。他雙手輕輕拿著球，稍微往上一拋，漂亮的弧線浮于眼前。只聽“唰啦”一聲，球穿過籃網(wǎng)。二點，他來了個擦板，又“嗖”的一聲進了。由于一人不能連續(xù)投三球，接下來就輪到我了。我學著他的動作，進了一球。二點，我輕輕一跳，微微發(fā)力，來了個“空心釵”。完美！第三人了，他沒有投進，在其之后的'人都沒有進球。說白了，就是一群烏合之眾。真正較勁的只是我與邵文博。邵文博又連射進了兩球，我屏息凝神到了四點，與邵文博相差一個位置。我心中顯得有些焦急，神色也不那么坦然，手開始微微顫動。邵文博依然若無其事，目光豎定，有跟我針鋒相對的銳氣，更有和我一決雌雄的野心。

　　時間飛逝，只聽見了陣陣嗖嗖聲，邵文博第一，我其次，姚雨奇第三，后面的人是平局。這是友誼賽，見證了我們永恒的友誼。同時也激勵著我們，努力再努力，練習隔不久再練習！

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