實(shí)用的小學(xué)作文400字三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文400字 篇1

　　今天，全校組織秋游活動(dòng)，去清遠(yuǎn)故鄉(xiāng)里民俗文化主題公園。

　　我們坐著旅游大巴經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)半的路程到了清遠(yuǎn)故里文化公園，首先我們來(lái)到了門(mén)口，進(jìn)來(lái)排好隊(duì)就開(kāi)始照相，咔嚓一聲，相片好了。我們過(guò)了橋，然后老師數(shù)了數(shù)人數(shù)，老師說(shuō)：“1：：15分在游客中心集合�！比缓笸瑢W(xué)們解散了，我們四人一小組經(jīng)過(guò)了各種各樣的蠟像區(qū)，那些蠟像做的很逼真，好像真的一樣。走了很久，來(lái)到了挑戰(zhàn)的起點(diǎn)，這里有各種各樣的活動(dòng)項(xiàng)目，有斜坡踩窄板，有踩漁網(wǎng)，還有踩獨(dú)木橋，大家都爭(zhēng)先恐后想上去，我們四人小組也排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地上去體驗(yàn)。當(dāng)我站在獨(dú)木橋上時(shí)，心里覺(jué)得很害怕，擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掉下去，當(dāng)我真的踩上去的時(shí)候，原來(lái)一點(diǎn)都不害怕。兩只手緊緊地抓住兩邊的麻繩，腳踩著兩邊的.獨(dú)木橋慢慢地走過(guò)來(lái)了。接著又來(lái)到路上競(jìng)技場(chǎng)、攤位游戲，大家都拿出了錢(qián)來(lái)玩，有的在玩扔飛鏢，還有的在玩扔沙包和打氣球。很多同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品，我也投中了一個(gè)獎(jiǎng)品是“小刺猬”心里開(kāi)心極了。我們吃過(guò)午餐就去看了一些其它項(xiàng)目。

　　我們回來(lái)在大巴車(chē)上都還在討論著自己的感受，同學(xué)們今天都特別開(kāi)心，感謝老師帶我們?nèi)ンw驗(yàn)今天的活動(dòng)。

小學(xué)作文400字 篇2

　　每年的農(nóng)歷正月初一，通常都在立春前后，因此，人們稱(chēng)這一天為春節(jié)，俗稱(chēng)陰歷年。春節(jié)來(lái)了，意味著春天將要來(lái)臨，意味著新一輪的播種，意味著我們又要長(zhǎng)大一歲，意味著大地萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　春節(jié)到了，家家戶戶的宅門(mén)貼上了春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。人們通常要貼福，必須倒著貼，簡(jiǎn)稱(chēng)福到了。有的人在墻上貼年畫(huà);有的心靈手巧的人剪著窗花……春節(jié)到了，家家戶戶都要放鞭炮，噼里啪啦的'聲音此起彼伏，人們開(kāi)始除舊迎新……傳說(shuō)，這個(gè)年是對(duì)人非常不吉利的，年一來(lái)就樹(shù)木凋敝，百草不生;年一過(guò)就萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地，這個(gè)年到底怎樣趕走呢?那怎樣才能讓人們過(guò)上幸福生活呢?人們就用炮竹趕走了年，因?yàn)槟昱录t色，這樣人們就能過(guò)上幸福生活了。春節(jié)到了，這是個(gè)歡樂(lè)祥和的日子，更是一個(gè)親人團(tuán)聚的日子。吃餃子，是北方的習(xí)俗，大家一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，多溫馨呀!南方的習(xí)俗是吃年糕，因?yàn)樗麄兿胍��?jié)節(jié)升高，讓我們共同迎接新生活吧!春節(jié)到了，男女老少都穿著新衣，長(zhǎng)輩要給晚輩紅包。春節(jié)到了，家家戶戶都來(lái)買(mǎi)年貨，春節(jié)這喜慶的氣氛，不僅洋溢在歡樂(lè)家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞獅子，有的在放鞭炮，還有的在扭秧歌……

　　放眼望去，這里華燈滿城，有人滿城，真是熱鬧非凡!春節(jié)到了，新的一年即將開(kāi)始了!

小學(xué)作文400字 篇3

　　今天，我感冒了，沒(méi)去上課。我心想：老師要講新課，我就不會(huì)了，跟不上課怎么辦�。】墒羌币矝](méi)有辦法，我只能祈禱我趕快好起來(lái)。

　　“咚咚咚”敲門(mén)聲響了。媽媽打開(kāi)門(mén)一看，竟然是我的王老師，他是來(lái)給我補(bǔ)課的。

　　老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容，然后讓我做了課后的練習(xí)題。做著做著，我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會(huì)做，我不敢跟老師說(shuō)，害怕老師會(huì)批評(píng)我。越害怕越?jīng)]有思路，我開(kāi)始坐立難安，大腦一片空白。這時(shí)，老師看到我做的這么費(fèi)勁，便把這道題講了一遍�？墒牵�我還是不會(huì)呀，怎么辦？想到老師剛才也沒(méi)有批評(píng)我，我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō)：“老師，請(qǐng)您再給我講一講，好嗎？”老師說(shuō)：“好啊，你要認(rèn)真聽(tīng)吆�！闭f(shuō)完，老師又很詳細(xì)地講了一遍，我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類(lèi)似的.題。我認(rèn)真地做了起來(lái)，結(jié)果全對(duì)了。我好開(kāi)心。

　　今天，老師第一次來(lái)我家給我補(bǔ)課，我心里很高興，我想說(shuō)幾句感謝的話，但是喉嚨里像塞了東西似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里，老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。

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