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笑聲的作文400字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的笑聲的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑聲的作文400字 篇1
雖然攀登知識的高峰是艱苦的，但是我們會樂在其中。記得星期五第二課堂的閱讀訓(xùn)練課上，教室里充滿了歡聲笑語。
上課了，老師和藹可親地對我們說：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們來做一個游戲，叫做《給三毛畫頭發(fā)》”。老師先在黑板上畫了一個三毛的頭，但頭上沒有頭發(fā)，需要我們給他添頭發(fā)呢。這個游戲的玩法是：一個同學(xué)用布蒙上眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再走到黑板旁給三毛畫頭發(fā)。
游戲開始了，老師就叫了一個同學(xué)上去做游戲。這個同學(xué)挺聰明的，先用手量了量三毛從下巴到頭頂有幾個小指頭的長度，再把老師的書放在講臺的中間對準(zhǔn)三毛的`位置。接著，老師給她蒙上了眼睛。然后轉(zhuǎn)了三圈，那個同學(xué)慢慢地用手觸摸到了講臺上的那本書，她偷偷笑了一下，轉(zhuǎn)過身子，充滿信心地向前走去，只聽見“砰”的一聲，原來是那個同學(xué)的頭撞在黑板上。這時全班同學(xué)都哈哈大笑。只見那個同學(xué)拿起粉筆，用手量了量位置，然后就畫了三條毛。她脫開布子一看，雖然有兩條頭發(fā)是畫在了頭頂上，但有一條頭發(fā)卻“飛”在半空中。全班同學(xué)都被他逗得哄堂大笑。
更好笑的還在后面呢！只見有的同學(xué)把三條頭發(fā)畫在眼睛上；有的畫在鼻子旁；有的畫在耳朵里；還有的畫在頭的外面。我們看到了同學(xué)的杰作，都情不自禁地大笑起來，有的笑到肚子都疼了，有的笑得眼淚也流了出來，老師也笑得眼睛咪成一條線。整個課室里充滿著歡聲笑語。
�。∵@是一節(jié)充滿歡聲笑語的課，它給我留下深刻的印象，我永遠(yuǎn)忘不了！
笑聲的作文400字 篇2
我們班是一個充滿笑聲的班級，四處彌漫著歡聲笑語。哪怕一個冷酷沉默的人到了我們班也會發(fā)出微笑。
下雪了！這可是我們盼望已久的一場雪��！上體育課時，老師讓我們自由玩雪，這下我們可高興啦，分成了兩隊(duì)，開始了一場雪球大戰(zhàn)。
地上的`雪有些已經(jīng)化了，結(jié)成了冰，我們不會搓雪球的，就不打雪了，我們打“冰”。我興致勃勃地把一塊冰用雪包了一下，開始尋找目標(biāo)。好！“敵軍”有一位同學(xué)在搓雪球，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)“刷”地一下將雪球打了過去，不偏不倚，正好打進(jìn)了她的衣服口袋里。我竊笑了一聲，迅速鉆回隊(duì)里，只見她站起來，從口袋里掏出雪球，朝四周望了望，一臉茫然地自言自語：“嘿！我招誰惹誰了我！”看著她那可憐兮兮的樣子，我終于憋不住了，大笑起來。
玩累了，大家坐在白雪覆蓋的臺階上喝水。有幾個女生使壞，把足球用雪里三層外三層地好好包了一番，好讓那些踢足球的男生被雪襲擊。果然有男生中計(jì)，抱起足球用膝蓋一頂，“嘩”地白雪濺了他一臉。他一邊“呸呸”地吐著，一邊忿忿地說：“哪個家伙干的？！我滅了他！”
我們班，一個歡樂的班，一個笑聲無窮無盡的班。還有不到一年就畢業(yè)了，我真地舍不得他們，舍不得這個充滿笑聲的班。
笑聲的作文400字 篇3
“丁零零”清脆的下課鈴打破了校園的寧靜。同學(xué)們像潮水一般涌出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
身強(qiáng)力壯的小明自告奮勇地說：“就讓我來當(dāng)老鷹吧！”經(jīng)過大家的一致推薦，由足智多謀的我來當(dāng)母雞。那么，剩下的同學(xué)就是小雞啦！
游戲開始了，只見老鷹一會向左奔，一會往右撲，對小雞們發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。我也不甘示弱，張開雙臂，時而向左，時而向右，敏捷地阻擋著老鷹的'進(jìn)攻，奮不顧身地保護(hù)自己的“孩子們”，我怎么舍得它們被綒呢？小雞們一個個膽戰(zhàn)心驚地躲在我身后，不時發(fā)出尖叫聲。我真厲害��！幾個回合下來，老鷹累的氣喘吁吁，一無所獲，小雞們發(fā)出得意洋洋地歡笑聲。老鷹想：這只母雞太厲害了，我一定要想一個法子，搞它們個出其不意！
老鷹向左撲去，我也順勢向左擋。不料，老鷹竟然一下子向右竄，弄得我措手不及，小雞們更是驚恐萬分，四處逃竄，最后一只小雞還沒來得及反應(yīng)過來，就被逮了個正著，也只好束手就擒。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們一個個勾肩搭背地回了教室，笑聲久久回蕩在操場上，久久難以平息……
笑聲的作文400字 篇4
“哈哈哈……”科學(xué)課上，七組傳出一陣爆笑，事情的來龍去脈是這樣的：
上課伊始，王老師就讓同學(xué)們做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)，并把看到的現(xiàn)象記下來。我代表七組領(lǐng)到了一盒火柴與兩根蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開始了，“全組起立�！彪S著我的.一聲令下，七組人員全都站了起來，趴在桌子上，我劃著了一根火柴，點(diǎn)燃了蠟燭，我們一邊觀察，一邊相互討論，并爭先恐后地發(fā)表自己的見解。
這時，張浩飛靠近蠟燭，想仔細(xì)觀察一下發(fā)生的現(xiàn)象，我提醒他：“小心點(diǎn)兒，別燒傷了自己”。話音剛落，火苗一擺就燎到了張浩飛的劉海兒，頓時他的頭發(fā)有的被燒焦，有的被燎成卷兒，我對他說：“哥們兒，你的毛變成了自然卷兒了，美中不足的是沒染上色，用不用我們幫你參考一下，染什么顏色好呢�！痹挍]說完，組員們便哄堂大笑起來，就連張浩飛自己也禁不住笑了，特別是崔詩雨，被我這句話給逗得捂著嘴前俯后仰。
哈哈，怎么樣，很搞笑吧。不過，如果你當(dāng)時在場，看了那情景，準(zhǔn)會笑破肚皮。
笑聲的作文400字 篇5
小學(xué)六年中，會有許多刻骨銘心的事令我們難忘，但是最令我忘不了的，是同學(xué)們那無憂無慮的笑聲。
金亦豪的笑是開朗的。他經(jīng)常會帶許多小玩意兒來學(xué)校玩，毫不吝嗇地跟我們分享。玩著玩著，他便不由自主地“哈哈哈”地笑了起來，笑得開朗，笑得忘我。
謝賢沛的笑是豪氣的，算半個樂天派。當(dāng)我們在那兒緊張地復(fù)習(xí)，氣氛壓抑時，他會忽然插進(jìn)來一個幽默風(fēng)趣的笑話，常常把我們弄得人仰馬翻，忘記了復(fù)習(xí)的疲憊。
蔡思濤的笑是“意味深長”的。他的一大愛好是惹事生非。我在上體育課回來時，經(jīng)�？吹剿煌瑢W(xué)追著跑。他還不時“嘿嘿嘿”地向后邊挑釁，然后猛地一回頭沖了過來，追逐的同學(xué)嚇得一個踉蹌猛坐到地上。淘氣的他樂壞了，也一屁股坐到了地上。
蔡少澤的笑聲是活潑的。他是同學(xué)們的一個驗(yàn)證機(jī)，凡是真好笑的、好玩的，他就會狂笑不止。凡是沒什么笑點(diǎn)的，他便一帶而過的。所以說哪里有他的笑，哪里就會“人山人�！�，十分受歡迎。
陳以煒的笑是平靜而又激動人心的，有他在的地方就會有驚喜。他很愛做實(shí)驗(yàn)，他的.桌子里、包里，放的全是他的實(shí)驗(yàn)儀器。他做實(shí)驗(yàn)的時候一臉嚴(yán)肅，當(dāng)他發(fā)出笑聲時，我們就知道實(shí)驗(yàn)成功了。我們常常把他的座位圍個水泄不通，與他一同開心。
記憶中同學(xué)們的模樣像放電影一樣，一個個畫面忽閃而過，雖然不知道以后還能不能見到，可是這笑聲卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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